八年級(jí)政治下冊(cè) 第三單元 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利 第2框 財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利第2框財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利第2框財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年X月X日第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障和重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生思考財(cái)產(chǎn)傳承中的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的財(cái)產(chǎn)觀念，學(xué)會(huì)合理分配和傳承財(cái)產(chǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)分配問(wèn)題進(jìn)行深入思考和評(píng)價(jià)。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的認(rèn)知能力和理解能力逐漸增強(qiáng)，但自我意識(shí)和獨(dú)立思考的能力還不夠成熟。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念有一定了解，但對(duì)其背后的法律依據(jù)和社會(huì)意義認(rèn)識(shí)有限。在能力方面，他們具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但在處理復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題時(shí)，往往缺乏深度和廣度。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)傳承問(wèn)題的敏感度不高，對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)不足，容易將個(gè)人利益置于家庭和社會(huì)責(zé)任之上。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在消費(fèi)觀念不成熟，對(duì)金錢和財(cái)產(chǎn)的價(jià)值觀存在偏差。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的這些特點(diǎn)可能會(huì)影響他們對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)和理解。首先，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備不足可能會(huì)影響他們對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)法律保障的深刻理解。其次，學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，可能會(huì)使他們?cè)诿鎸?duì)財(cái)產(chǎn)分配問(wèn)題時(shí)，更多地考慮個(gè)人利益而非家庭和社會(huì)的整體利益。此外，學(xué)生的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀可能會(huì)影響他們對(duì)財(cái)產(chǎn)分配合理性的判斷。

因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障和社會(huì)意義，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)，以及批判性思維能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生形成正確的財(cái)產(chǎn)觀念，為他們的未來(lái)生活和家庭責(zé)任打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)文本、案例視頻、在線法律知識(shí)庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、多媒體演示。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)？為什么財(cái)產(chǎn)權(quán)對(duì)我們每個(gè)人都很重要？

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民享有的一種重要權(quán)利，它關(guān)系到每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益和生活質(zhì)量。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》這一框的內(nèi)容。

二、新課講授

（一）財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念與法律保障

1.教師講解財(cái)產(chǎn)權(quán)的定義：財(cái)產(chǎn)權(quán)是指公民依法享有的對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

2.學(xué)生跟隨教師一起閱讀課本，了解財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本內(nèi)容。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：財(cái)產(chǎn)權(quán)有哪些法律保障？

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障包括憲法、民法、物權(quán)法等。

（二）財(cái)產(chǎn)分配的原則與方式

1.教師講解財(cái)產(chǎn)分配的原則：公平、合理、自愿。

2.學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，討論財(cái)產(chǎn)分配的幾種方式，如遺產(chǎn)繼承、贈(zèng)與、遺囑等。

3.教師舉例說(shuō)明不同財(cái)產(chǎn)分配方式在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（三）財(cái)產(chǎn)傳承中的家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在財(cái)產(chǎn)傳承過(guò)程中，家庭和社會(huì)責(zé)任有哪些？

2.學(xué)生討論后，教師總結(jié)：在財(cái)產(chǎn)傳承過(guò)程中，家庭成員應(yīng)當(dāng)相互尊重、關(guān)心、支持，共同承擔(dān)起家庭責(zé)任；同時(shí)，社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)注弱勢(shì)群體，給予必要的幫助和支持。

（四）案例分析

1.教師展示一個(gè)與財(cái)產(chǎn)分配相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問(wèn)題。

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案，并分享討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生討論，總結(jié)案例中的啟示。

（五）課堂小結(jié)

1.教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念、法律保障、財(cái)產(chǎn)分配原則、方式及家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。

2.學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的收獲。

三、課堂練習(xí)

1.教師布置一道與財(cái)產(chǎn)分配相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生完成練習(xí)后，教師批改并講解答案。

四、課后作業(yè)

1.教師布置以下作業(yè)：

（1）閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，深入了解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障。

（2）結(jié)合家庭實(shí)際情況，思考如何合理分配家庭財(cái)產(chǎn)。

（3）查閱資料，了解我國(guó)財(cái)產(chǎn)繼承法的相關(guān)規(guī)定。

2.學(xué)生按要求完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

五、教學(xué)反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，以便在今后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念，了解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障，包括憲法、民法、物權(quán)法等。學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)分配的原則、方式以及家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，能夠運(yùn)用批判性思維，對(duì)財(cái)產(chǎn)分配問(wèn)題進(jìn)行深入思考和評(píng)價(jià)。他們學(xué)會(huì)了從不同角度分析問(wèn)題，提出合理的解決方案。

3.道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸樹(shù)立了正確的財(cái)產(chǎn)觀念，認(rèn)識(shí)到在財(cái)產(chǎn)傳承中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。他們學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心弱勢(shì)群體，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠結(jié)合家庭實(shí)際情況，思考如何合理分配家庭財(cái)產(chǎn)。這有助于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地處理財(cái)產(chǎn)分配問(wèn)題。

5.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障，學(xué)生增強(qiáng)了法律意識(shí)，了解到法律在保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)方面的重要作用。他們學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

6.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭和社會(huì)責(zé)任有了更強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們對(duì)待財(cái)產(chǎn)的態(tài)度更加成熟，學(xué)會(huì)了珍惜和合理使用財(cái)產(chǎn)。

7.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和案例分析中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠主動(dòng)查閱資料，了解我國(guó)財(cái)產(chǎn)繼承法的相關(guān)規(guī)定。這有助于他們提高自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《繼承法》的相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于法定繼承和遺囑繼承的部分。

（2）視頻資源：介紹遺產(chǎn)分配案例的紀(jì)錄片，如《遺產(chǎn)的紛爭(zhēng)》等，通過(guò)真實(shí)案例讓學(xué)生了解財(cái)產(chǎn)分配的復(fù)雜性。

2.拓展要求：

（1）閱讀《繼承法》的相關(guān)章節(jié)，學(xué)生需理解法定繼承和遺囑繼承的基本原則和程序。

（2）觀看紀(jì)錄片《遺產(chǎn)的紛爭(zhēng)》，學(xué)生需注意紀(jì)錄片中涉及的法律問(wèn)題和情感糾葛，思考財(cái)產(chǎn)分配背后的倫理和社會(huì)問(wèn)題。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書筆記或觀后感，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)財(cái)產(chǎn)分配問(wèn)題的看法。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)財(cái)產(chǎn)分配的理解和看法，以及如何在實(shí)際生活中處理類似的財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。

（5）教師可推薦以下閱讀材料：

-《財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)》一書，幫助學(xué)生深入理解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律性質(zhì)和保護(hù)措施。

-《家庭財(cái)富管理》一書，介紹家庭財(cái)產(chǎn)管理的基本知識(shí)和技巧，對(duì)學(xué)生的家庭生活具有實(shí)際指導(dǎo)意義。

（6）解答學(xué)生疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和掌握相關(guān)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本概念

-財(cái)產(chǎn)權(quán)：公民依法享有的對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

②財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障

-憲法

-民法

-物權(quán)法

③財(cái)產(chǎn)分配的原則

-公平

-合理

-自愿

④