全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第二單元第9課《在線分享》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第二單元第9課《在線分享》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第二單元第9課《在線分享》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第二單元第9課《在線分享》

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠熟練使用在線分享工具，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)合作與交流能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解在線分享的意義，掌握在線分享的基本操作，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的信息交流和分享。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)內(nèi)容：在線分享的基本操作步驟。

-細(xì)節(jié)說明：包括登錄在線分享平臺(tái)、選擇分享內(nèi)容、設(shè)置分享權(quán)限、進(jìn)行分享等。

-舉例解釋：以“江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)”提供的在線分享平臺(tái)為例，指導(dǎo)學(xué)生從登錄到完成分享的全過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：合理設(shè)置分享權(quán)限，保護(hù)個(gè)人隱私。

-細(xì)節(jié)說明：解釋隱私設(shè)置的重要性，指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置不同級別的訪問權(quán)限，如公開、好友可見等。

-舉例解釋：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同權(quán)限設(shè)置下分享內(nèi)容的不同效果，強(qiáng)調(diào)合理設(shè)置權(quán)限的必要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與在線分享相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生理解分享流程和隱私設(shè)置。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦或平板電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，供學(xué)生進(jìn)行在線分享實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組操作和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一些在線分享的實(shí)例，如社交媒體上的圖片分享、視頻發(fā)布等。

-提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中有沒有使用過在線分享呢？你們覺得在線分享有什么作用？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考在線分享的意義，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解在線分享的基本概念和流程，包括登錄平臺(tái)、選擇分享內(nèi)容、設(shè)置權(quán)限等。

-通過PPT展示在線分享的步驟圖，讓學(xué)生直觀了解操作流程。

-舉例說明在線分享在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如學(xué)?；顒?dòng)、家庭聚會(huì)等。

3.學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)電腦，進(jìn)行在線分享實(shí)踐。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-練習(xí)題包括在線分享的基本操作、權(quán)限設(shè)置等。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們覺得在線分享需要注意哪些問題？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)在線分享的注意事項(xiàng)，如保護(hù)個(gè)人隱私、合理設(shè)置權(quán)限等。

6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論主題為“如何在保證個(gè)人隱私的前提下進(jìn)行在線分享？”

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

-各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

7.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師提出問題：“同學(xué)們，除了個(gè)人隱私，還有哪些因素會(huì)影響在線分享的效果？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生思考在線分享的技巧和方法。

8.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在線分享的重要性和注意事項(xiàng)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后選擇一個(gè)感興趣的在線分享平臺(tái)，進(jìn)行一次實(shí)際操作，并撰寫心得體會(huì)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。知識點(diǎn)梳理1.在線分享的基本概念

-在線分享是指通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將信息、圖片、視頻等內(nèi)容與他人進(jìn)行交流與傳播的行為。

-在線分享的目的是為了信息共享、知識傳播和社交互動(dòng)。

2.在線分享的流程

-選擇在線分享平臺(tái)：根據(jù)需求選擇合適的在線分享平臺(tái)，如社交媒體、視頻網(wǎng)站等。

-登錄平臺(tái)賬號：使用個(gè)人賬號登錄所選平臺(tái)，確保分享內(nèi)容的真實(shí)性。

-選擇分享內(nèi)容：根據(jù)需求選擇要分享的內(nèi)容，如圖片、視頻、文章等。

-設(shè)置分享權(quán)限：根據(jù)個(gè)人隱私需求，設(shè)置分享內(nèi)容的可見范圍，如公開、好友可見等。

-完成分享：按照平臺(tái)操作指南，完成分享內(nèi)容的發(fā)布。

3.在線分享的注意事項(xiàng)

-保護(hù)個(gè)人隱私：在分享內(nèi)容時(shí)，注意保護(hù)個(gè)人隱私，避免泄露敏感信息。

-合理設(shè)置權(quán)限：根據(jù)分享內(nèi)容的性質(zhì)和需求，合理設(shè)置分享權(quán)限，確保信息安全。

-注意版權(quán)問題：在分享他人作品時(shí)，尊重原作者的版權(quán)，避免侵權(quán)行為。

-選擇合適的分享時(shí)機(jī)：根據(jù)分享內(nèi)容的性質(zhì)和受眾，選擇合適的分享時(shí)機(jī)，提高分享效果。

4.在線分享的技巧

-精選內(nèi)容：分享有價(jià)值、有意義的內(nèi)容，提高分享質(zhì)量。

-優(yōu)化標(biāo)題：使用吸引人的標(biāo)題，提高分享內(nèi)容的點(diǎn)擊率。

-適當(dāng)添加標(biāo)簽：為分享內(nèi)容添加相關(guān)標(biāo)簽，方便他人搜索和發(fā)現(xiàn)。

-與他人互動(dòng)：積極參與評論、點(diǎn)贊等互動(dòng)行為，提高分享內(nèi)容的活躍度。

5.在線分享的應(yīng)用場景

-個(gè)人生活：分享生活點(diǎn)滴、旅行經(jīng)歷、美食制作等。

-學(xué)習(xí)交流：分享學(xué)習(xí)心得、課程筆記、學(xué)術(shù)成果等。

-工作協(xié)作：分享工作心得、項(xiàng)目進(jìn)展、團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)等。

-社交互動(dòng)：分享興趣愛好、情感故事、生活感悟等。

6.在線分享的安全防范

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，不輕信陌生人的分享內(nèi)容。

-防范個(gè)人信息泄露：不隨意泄露個(gè)人隱私信息，如身份證號、銀行卡號等。

-防范病毒攻擊：下載分享內(nèi)容時(shí)，注意檢查文件來源，避免病毒感染。

7.在線分享的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)：提高學(xué)生對信息的辨別、篩選和利用能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流能力：通過在線分享，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作。

-拓展學(xué)生的知識面：通過分享和獲取他人知識，豐富學(xué)生的知識儲(chǔ)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

知識點(diǎn)梳理完畢。板書設(shè)計(jì)①在線分享概述

-在線分享定義

-分享目的

-分享平臺(tái)

②在線分享流程

-選擇平臺(tái)

-登錄賬號

-選擇內(nèi)容

-設(shè)置權(quán)限

-完成分享

③注意事項(xiàng)

-保護(hù)隱私

-合理設(shè)置權(quán)限

-尊重版權(quán)

-選擇合適時(shí)機(jī)

④技巧與方法

-精選內(nèi)容

-優(yōu)化標(biāo)題

-添加標(biāo)簽

-積極互動(dòng)

⑤應(yīng)用場景

-個(gè)人生活

-學(xué)習(xí)交流

-工作協(xié)作

-社交互動(dòng)

⑥安全防范

-防范詐騙

-防范信息泄露

-防范病毒攻擊

⑦教育意義

-信息素養(yǎng)培養(yǎng)

-合作與交流能力

-知識面拓展

-創(chuàng)新思維培養(yǎng)教學(xué)反思與改進(jìn)回顧這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有幾個(gè)方面可以反思和改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了學(xué)生感興趣的實(shí)例來激發(fā)他們的興趣，但我覺得可以更加深入地探討這些實(shí)例背后的技術(shù)和原理，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上，也能對在線分享的技術(shù)層面有所了解。

其次，在講授新課的過程中，我使用了PPT展示步驟圖，這有助于學(xué)生直觀地理解操作流程。但我也注意到，有些學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)操作的理解不夠，這可能是因?yàn)槲覜]有給予足夠的操作示范時(shí)間。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加實(shí)際操作的時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些練習(xí)題，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的完成情況并不理想。這可能是因?yàn)榫毩?xí)題的難度和題量沒有很好地適應(yīng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。我打算調(diào)整練習(xí)題的設(shè)計(jì)，確保它們既具有挑戰(zhàn)性，又能夠覆蓋到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

課堂提問環(huán)節(jié)，雖然我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，但實(shí)際參與的學(xué)生數(shù)量并不如預(yù)期。這可能是因?yàn)槲覜]有創(chuàng)造出足夠安全的提問環(huán)境，或者問題設(shè)計(jì)得不夠吸引人。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多開放性的問題，并營造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答的氛圍。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試通過小組討論來提高學(xué)生的參與度，但感覺討論的效果并不理想。這可能是因?yàn)槲覜]有給出清晰的討論指南，或者討論的時(shí)間不夠充分。我打算在今后的教學(xué)中，提供更具體的討論指南，并確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的討論。

最后，對于核心素養(yǎng)的拓展，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于在線分享的教育意義理解不夠深刻。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生更深入地理解在線分享對于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要性。

-優(yōu)化導(dǎo)