五年級英語下冊 Recycle 1（The first period）第一課時教學(xué)實錄 人教PEP

五年級英語下冊Recycle1（Thefirstperiod）第一課時教學(xué)實錄人教PEP授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：五年級英語下冊Recycle1（Thefirstperiod）主要內(nèi)容包括詞匯復(fù)習(xí)、句型練習(xí)和聽力理解。具體內(nèi)容涵蓋教材中的單詞、短語和日常用語，以及相關(guān)的聽力材料。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與五年級英語下冊的單元內(nèi)容緊密相連，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中已接觸過相關(guān)詞匯和句型，有助于鞏固和拓展他們的語言知識。同時，聽力訓(xùn)練也有助于提高學(xué)生的聽說能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過詞匯復(fù)習(xí)和句型練習(xí)，使學(xué)生能夠準確理解和運用所學(xué)詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的文化意識，通過聽力材料和日常用語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的交際習(xí)慣。

3.增強學(xué)生的語言運用能力，通過實際對話和情境模擬，讓學(xué)生能夠在真實語境中靈活運用英語進行交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和探究活動，自主發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法1.重點：詞匯復(fù)習(xí)與運用

-重點來源：教材中詞匯的多樣性和實際運用。

-解決辦法：通過游戲、小組合作和角色扮演等活動，讓學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)和運用詞匯，提高詞匯的熟練度。

2.難點：聽力理解與詞匯搭配

-難點來源：學(xué)生可能對某些詞匯的搭配理解不準確，影響聽力理解。

-解決辦法：通過聽力材料前后的詞匯預(yù)測、聽力后的詞匯匹配練習(xí)，幫助學(xué)生理解詞匯的正確搭配，提高聽力理解能力。

3.重點：句型結(jié)構(gòu)掌握

-重點來源：教材中句型結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和變化。

-解決辦法：通過逐步分解句型結(jié)構(gòu)，結(jié)合例句和實際對話，引導(dǎo)學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)，并通過練習(xí)鞏固。

4.難點：跨文化交際意識

-難點來源：學(xué)生對不同文化背景下的交際習(xí)慣可能不熟悉。

-解決辦法：通過文化背景介紹和案例分析，幫助學(xué)生建立跨文化交際意識，提高在實際交流中的文化敏感性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（如圖片、卡片）。

-課程平臺：人教PEP英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-信息化資源：英語聽力材料、在線詞匯學(xué)習(xí)軟件、互動英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：PPT課件、英語歌曲、視頻片段、角色扮演道具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師角色：親切地與學(xué)生打招呼，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-學(xué)生角色：積極回應(yīng)，準備好開始新課程。

-教學(xué)活動：教師用英語提問：“Goodmorning,class.Howareyoutoday?DoyouliketolearnEnglish?Today,wearegoingtoexploreanewtopicabout'Hobbies'.”引導(dǎo)學(xué)生進入新課程。

2.復(fù)習(xí)舊知

-教師角色：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生角色：積極參與，復(fù)習(xí)舊知識。

-教學(xué)活動：教師通過提問或游戲的方式，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的詞匯和句型，如：“Whatareyourhobbies?Canyoutellusaboutyourfavoritehobbies?”

3.課文導(dǎo)入

-教師角色：介紹本節(jié)課課文主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生角色：認真聽講，了解課文主旨。

-教學(xué)活動：教師用英語介紹：“Today,wewilllearnanewpassageabout'MyHobbies'.Let'sseehowtheauthordescribeshishobbies.”

4.課文朗讀

-教師角色：示范朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

-學(xué)生角色：跟讀課文，注意語音、語調(diào)。

-教學(xué)活動：教師朗讀課文，學(xué)生跟讀，注意發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏。教師適時糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音。

5.課文分析

-教師角色：引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，找出重點。

-學(xué)生角色：認真閱讀課文，積極參與討論。

-教學(xué)活動：

a.教師提問：“Whataretheauthor'shobbies?Canyoufindtheminthepassage?”

b.學(xué)生找出作者的興趣愛好，如：“Theauthorlikesreading,playingtheguitar,andtraveling.”

c.教師進一步提問：“Whydoestheauthorlikethesehobbies?Canyoufindthereasonsinthepassage?”

d.學(xué)生分析作者的興趣愛好背后的原因，如：“Theauthorlikesreadingbecauseitmakeshimrelaxedandhappy.”

6.詞匯學(xué)習(xí)

-教師角色：講解課文中的重點詞匯，引導(dǎo)學(xué)生掌握。

-學(xué)生角色：認真聽講，積極參與詞匯練習(xí)。

-教學(xué)活動：

a.教師講解課文中的重點詞匯，如：“hobby,relax,travel,enjoy,etc.”

b.學(xué)生跟讀并模仿教師發(fā)音。

c.教師通過例句和游戲，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯進行練習(xí)。

7.句型練習(xí)

-教師角色：引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)課文中的句型，提高語言表達能力。

-學(xué)生角色：積極參與，練習(xí)句型。

-教學(xué)活動：

a.教師展示課文中的句型，如：“What'syourhobby?Ilikeplayingbasketball.”

b.學(xué)生跟讀并模仿教師句型。

c.教師設(shè)計情景對話，讓學(xué)生運用所學(xué)句型進行交流。

8.聽力訓(xùn)練

-教師角色：播放聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生聽懂并回答問題。

-學(xué)生角色：認真聽講，回答問題。

-教學(xué)活動：

a.教師播放聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。

b.教師根據(jù)聽力內(nèi)容，提問學(xué)生，如：“What'sthespeaker'shobby?Whydoeshelikeit?”

9.總結(jié)與拓展

-教師角色：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

-學(xué)生角色：回顧所學(xué)知識，認真完成作業(yè)。

-教學(xué)活動：

a.教師用英語總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：“Today,wehavelearnedabouthobbies.Canyoutellmewhatyou'velearned?”

b.學(xué)生回答教師問題，鞏固所學(xué)知識。

c.教師布置課后作業(yè)，如：“Writeashortpassageaboutyourhobbies.Youcanusethenewvocabularyandsentencepatternswe'velearnedtoday.”

10.課堂小結(jié)

-教師角色：對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學(xué)生。

-學(xué)生角色：認真聆聽，反思自己的學(xué)習(xí)。

-教學(xué)活動：教師用英語評價學(xué)生的表現(xiàn)，如：“Youdidagreatjobtoday!I'mproudofyou.KeeppracticingandyouwillimproveyourEnglishskills.”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握課文中的重點詞匯，如“hobby”、“relax”、“travel”、“enjoy”等，并能將這些詞匯正確地應(yīng)用于日常對話和寫作中。

2.句型運用：學(xué)生在課堂上通過角色扮演、情景對話等活動，能夠靈活運用課文中的句型，如“What'syourhobby?”、“Ilikeplayingbasketball.”等，提高了語言表達能力。

3.聽力理解：學(xué)生在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過反復(fù)聽力和回答問題，能夠較好地理解聽力材料，提高了聽力理解能力。

4.語法知識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對一般現(xiàn)在時態(tài)的用法有了更深入的理解，能夠正確運用動詞的第三人稱單數(shù)形式，如“heplays,shereads”等。

5.文化意識：通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生對不同文化背景下的興趣愛好有了初步的了解，增強了跨文化交際意識。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂上積極參與，通過小組合作、探究活動等方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會了如何通過合作學(xué)習(xí)解決問題。

7.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過豐富的教學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情得到了提高。

8.情感態(tài)度：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參與課堂活動，增強了自信心。

9.合作能力：學(xué)生在小組活動中，學(xué)會了與他人合作，提高了團隊協(xié)作能力。

10.評價能力：學(xué)生在課堂評價環(huán)節(jié)，能夠?qū)ν榈谋憩F(xiàn)進行客觀評價，培養(yǎng)了評價能力。板書設(shè)計①課文主題：

-Hobbies

-MyHobbies

②詞匯：

①hobby

②relax

③travel

④enjoy

⑤favorite

⑥interesting

⑦happy

③句型：

①What'syourhobby?

②Ilikeplayingbasketball.

③He/Sheenjoysreading.

④Myfavoritehobbyistraveling.

⑤It'sinterestingtolearnnewthings.

④語法點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)

-動詞第三人稱單數(shù)形式

⑤文化背景：

-不同國家的興趣愛好

-興趣愛好對生活的影響

⑥課堂活動提示：

-Vocabularyreview

-Sentencepatternpractice

-Listeningcomprehension

-Role-play

-Groupdiscussion重點題型整理1.題型一：詞匯填空

-題目：Completethesentenceswiththecorrectformofthegivenwords.

-例題：Theauthorhasmany________(hobby).Heenjoys________(read)booksand________(travel)todifferentcountries.

-答案：hobbies,reading,traveling

2.題型二：句型轉(zhuǎn)換

-題目：Changethefollowingsentencesintothecorrectform.

-例題：Heenjoysplayingbasketball.(原句)

-改寫為否定句：Hedoesn't________(enjoy)playingbasketball.

-答案：enjoy

3.題型三：信息匹配

-題目：Matchthehobbieswiththecorrectpeople.

-例題：

A.readingbooks

B.playingtheguitar

C.traveling

D.cooking

-學(xué)生需要根據(jù)課文內(nèi)容，將正確的愛好與人物匹配。

-答案：A—Tom,B—Lily,C—Jack,D—Alice

4.題型四：情景對話

-題目：Completethedialoguewiththeappropriateresponses.

-例題：

A:What'syourhobby?

B:________(Ilike)playingfootball.

A:Whydoyoulikeit?

B:________(Because)it'sfunandIcanstayhealthy.

-學(xué)生需要根據(jù)上下文，選擇合適的回答來完成對話。

-答案：Ilike,Because

5.題型五：短文填空

-題目：Readthepassageandfillintheblankswiththecorrectwords.

-例題：

Ihavemany________(hobby).Ienjoy________(read)books,________(travel)tonewplaces,and________(play)sports.Myfavoritehobbyis________(swim).Ithinkit'sagoodwaytokeephealthyandrelax.

-學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞匯填空。

-答案：hobbies,reading,traveling,playing,swimming教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。在剛剛結(jié)束的五年級英語下冊Recycle1（Thefirstperiod）第一課時的教學(xué)中，我有以下幾點反思與改進措施：

1.學(xué)生參與度

-