人教版四年級語文上冊知識點歸納

人教版四年級語文上冊知識點歸納

人教版四年級語文上冊知識點歸納人教版小學語文四年級上冊生字附拼音

生字表（一）

1、zhàoyìdǐngfèiguànbēnghuī

1、罩屹鼎沸貫崩恢

2、mùmǎjuāntāomàihuìhǎn

2、穆瑪涓滔脈卉罕

3、mángjiǎnglǜróngxìyàoxiápāo

3、茫槳律榕隙耀暇拋

4、tányíngxiōngmiàohū

4、檀盈兇廟惚

5、làhúntún

5、臘渾豚

6、jūnyúnjīngbǐngjiāo

6、均勻莖柄蛟

7、zháibìqìshènzéxuésōu

7、宅蔽棄慎擇穴搜

8、mìzhènwǎnghàozīzhàoyuán

8、謐振枉浩資召源

9、yìyǔnxuāntiānxùnkùjiáchāi

9、溢允喧添訓酷頰拆

1

10、bǐqiāochàchàmàiwùfá

10、彼鍬杈詫麥務伐

12、zhuàiróngfùliánmózhàng

12、拽茸副憐魔杖

13、jǐnglìhángfèi

頸厲吭吠

tǎngpígòng

倘脾供

14、qiāngdiānliányīlǜshǔzǎi

14、腔掂漣漪慮屬宰

15、guāipíngzhíyǎngtáopìbó

15、乖憑職癢淘辟勃

gǒu茍2

yuànkàngwǔ怨抗侮

怨恨反抗侮辱

16、

jì績成績

17、chóngjùn17、崇峻

qī凄凄涼jiāyùliǎo嘉峪瞭cí慈慈愛túnlěi屯壘xīn辛

辛苦pò魄

3

18、yísǒnggéfǎngtiàodītài

18、頤聳閣舫眺堤態(tài)

19、yùkàntǒngshuàizhēngmíkuíbó

19、譽瞰統(tǒng)率征靡魁搏

20、hèmènglíngcíwéi

20、鶴孟陵辭唯

21、qiǎn

21、譴

22、diāo

22、凋

23、zāo

23、遭

25、jué

25、崛

26、jiàn

26、薦

27、shù

27、漱

28、mèi

28、昧

29、lài

29、賴

30、cāng

30、倉

31、dùn

duòsúxiéxùchuòfú惰俗協(xié)序綽伏bāoxíhuáikuàngzànqū苞襲懷曠暫軀mǐnníngfùtáo憫嚀咐啕dìfànxúnrǎngchéngkēng帝范巡嚷懲鏗shāncíqiàhūnhuīkǎi刪詞洽昏暉楷qièmǎbóluóji愜碼駁邏輯mòmùxīhuànfěiyú寞睦析患匪逾gēngqiánbózhé耕潛舶哲chǔpēngdàozōngpàn儲烹盜綜判l(wèi)íngjǐnhuìdūnmǐnjiébāo胞qiāng鏘4

31、鈍凌僅繪噸敏捷

32、lìshāifútàiyáoniàojiǎn

32、例篩輻汰肴尿堿生字表（二）

1、cháochēngyánlǒngzhàoméngbówùáng

1、潮稱鹽籠罩蒙薄霧昂fèiguànjiùhuī

沸貫舊恢

3、cànlàngānmángjiǎngguīlǜzhīzhū3燦爛竿茫槳規(guī)律支株fèngxìyàoshāojìmòl(fā)àhúnyí

縫隙耀梢寂莫臘渾疑

6、hǔzhànpùjūnyúndiéjīngbǐngchùhénzhú6虎占鋪均勻疊莖柄觸痕逐

7、zháibìqìháoyùzézhǐxuéjuésōu

7、宅蔽棄毫遇擇址穴掘搜qīngbāpāo

傾扒拋

9、yìyǔnqiángpáitiānxùnfùnínglà

9、溢允墻牌添訓覆凝辣kùyúchāi

酷愉拆

5

、róngshèngfáméi

11、融剩伐煤融合剩下伐木煤氣

剩余砍伐煤油11

jǐngzhènglìjùcān頸鄭厲劇餐長頸鹿鄭重厲害劇場午餐項頸姓鄭嚴厲京劇野餐

tǎngyǐnshìpí倘飲侍脾倘若飲水侍候脾氣

倘使飲料服侍脾胃dūngōnglín

蹲供鄰6

下蹲供養(yǎng)鄰居

蹲著供電鄰近

15、xìng

性

性情gé格格外píng憑任憑tān貪貪心zhí職職責

7

性格格式憑借貪玩職位

yǎnggǎocǎiméi癢稿踩梅

發(fā)癢稿子踩踏梅花手癢文稿

shédiē

蛇跌

青蛇跌倒

虎頭蛇尾

踩水臘梅zhuàngpì撞辟撞擊開辟撞車精辟

8

17、

chóngxuánjiāzhuān崇旋嘉磚

崇高旋轉嘉獎磚頭崇尚盤旋嘉慶金磚

gétúnbǎo隔屯堡隔斷屯積古堡隔開屯糧堡壘zhàngfúzhì仗扶智打仗扶手智力仗義扶持機智

1818、diànlá20、殿20、mèng廊nghàozhù柱língzāi栽zhùgédīdiāoshīcí筑閣堤雕獅21、、hó孟ngbà浩oměng陵zhǎ辭ngwékù唯ilǎshèn舍jūnwěn君sú

lěi

壘壘球壘窩

huì慧慧眼聰慧tà態(tài)ihéng

pò魄

魄力氣魄9

21、洪暴猛漲褲懶穩(wěn)俗衡xùfú序伏22、xiáguìyíwānbǐxíyúhuáikuàng22、峽桂移灣彼襲余懷曠zànbāomài暫胞脈25、dìyìbózūzhènfànchuǎngfánxún25、帝義伯租振范闖凡巡rǎngfùchéng嚷婦懲26、piānjiànfānliányèshāncízàowò26、篇薦翻簾頁刪詞燥握qiàhūntīnghú洽昏廳糊29、gǎichénglàigēngjiàhuànqiánhé29、改程賴耕駕幻潛核kòngliánzhéguī?控聯(lián)哲歸31、kǒngxiōngbèngējǐndùnmiáohuì31、恐兇笨鴿僅頓描繪dūnyíngmǐnjiézhǎn噸盈敏捷嶄

二、詞

（一）四字詞語

昂首東望蹦蹦跳跳變化多端不可思議不容置疑不勝其煩草翠花開趁其不備程控電話尺有所短崇山峻嶺出乎意料從容不迫寸有所長得意揚揚

燈紅酒綠帝國主義電話號碼風和日麗風平浪靜供養(yǎng)不周骨肉同胞歸根到底毫不可惜毫不相讓號啕大哭浩如煙海和睦相處橫貫江面呼風喚雨

患難與共恍恍惚惚恍然大悟架子十足金碧輝煌筋疲力盡精神大振久經沙場局促不安舉世無雙涓涓細流可憐巴巴鏗鏘有力空空如也枯枝敗葉

狂風大作理所當然簾簾飛瀑綠樹成陰慢條斯理漫天卷地美味佳肴南征北戰(zhàn)年少氣盛年逾古稀農耕社會平安無事屏息凝視齊頭并進氣魄雄偉

千姿百態(tài)勤勤懇懇清波蕩漾熱鬧非凡人跡罕至人聲鼎沸人影綽綽如怨如訴若隱若現(xiàn)若有所思山崩地裂山洪暴發(fā)身材魁梧神來之筆神秘莫測

神清氣爽神態(tài)自若生氣勃勃受益非淺殊死拼搏水天相接隨遇而安所向披靡談何容易滔滔江水騰云駕霧突如其來枉費心機鮮果飄香鮮花盛開

享譽世界消磨時光協(xié)調有序欣喜若狂形單影只形態(tài)各異雪花飛舞血脈親情揚長而去耀武揚威一日三餐引吭大叫引人注意隱隱約約應接不暇

用武之地郁郁蒼蒼遠洋船舶躍躍欲試振興中華枝折花落姿態(tài)不一自由自在坐臥不安

（二）詞型

ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚揚空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問AABC：涓涓細流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也

（三）語搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山

（奔騰）的江水（標準）的答案（長長）的堤岸（刺骨）的寒風

10

（蔥郁）的樹叢（繁華）的城市（沸騰）的溫泉（高大）的城樓（古怪）的性格（關注）的熱點（歡樂）的笑聲（金碧輝煌）的宮殿（敬愛）的老師（漫長）的嚴冬（美好）的情感（美麗）的公園（美麗）的畫面（暖和）的地方（親愛）的同學（輕快）的音樂（輕微）的響動（熱烈）的掌聲（熱鬧）的市場（熱切）的愿望（熱情）的接待（希望）的火種（嚴重）的疾?。ㄓ忻┑拈L廊（壯麗）的景觀（尊敬）的領導

浩瀚的（太空）

旅行的（快樂）神奇的（用途）特殊的（乘客）優(yōu)良的（品種）有趣的（旅行）

（四）成語歸類

1、打比方的成語：細雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水2、描寫四季特點：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風化雨夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋：秋風送爽秋高氣爽秋色宜人冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月3、十二生肖成語：

鼠目寸光牛刀小試虎踞龍盤兔死狗烹龍飛鳳舞杯弓蛇影馬不停蹄羊腸小道殺雞敬猴雞犬不寧狗急跳墻豬朋狗友4、數(shù)字成語：

一言九鼎二三其德三思而行四平八穩(wěn)五谷豐登六神無主七步成詩八面玲瓏九死一生十萬火急百折不撓千山萬水萬死不辭零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時間

合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔乳e，白了少年頭，空悲切?！里w少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府?長歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！魰r間就是生命。——富蘭克林

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。－－蕭繹

2、學習、讀書

不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下?！洞髮W》黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿敏而好學，不恥下問?！鬃?/p>

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——（宋）陸游書到用時方恨少，事非經過不知難?！懹螌W而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?/p>

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎缀却嬷?，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪?/p>

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。——（戰(zhàn)國）莊子近朱者赤，近墨者黑?！ㄎ鲿x）付玄

路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報恩》莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——（唐）高適勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。——（唐）王維人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅人生貴相知，何用金與錢。——（唐）李白

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！ù呵铮┟献犹一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?/p>

11

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！ㄇ澹┢阉升g同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！ㄌ疲┌拙右着c朋友交，言而有信?！ù呵铮┳酉?/p>

冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。——（明）馮夢龍

4、團結

單絲不成線，獨木不成林?！渍Z

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——三國?孫權人心齊，泰山移?！V語三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語團結就是力量?！V語眾人拾柴火焰高。——諺語

5、文明禮貌

不學禮，無以立。（論語）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結怨招災。（俗語）禮，天之經也，民之行也。（左傳）禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法?拉羅什福科）良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）

人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）人有禮則安，無禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”?！渡袝?/p>

“人生是個分數(shù)，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分數(shù)值越小?！薄袪査固叭绻f我比別人看得略遠些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛頓“三人行，必有我?guī)熝?。”——孔?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！薄钏埂爸腔凼菍毷?，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”——高爾基上冊：題西林壁【宋】?蘇軾?橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

游山西村【宋】?陸游?茣笶農家臘酒渾，半年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】?李白?故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

送元二使安西【唐】?王維?渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人。

四、學有所悟/32篇課文告訴我們32個道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了潮頭過后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，江潮由風平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

12

3、《鳥的天堂》；巴金；講了500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號東坡居士），宋代文學家、藝術家，“唐宋八大家”之一；講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象；告訴我們要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當局者迷，旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號放翁），南宋詩人；講了豐收之年農村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風光習俗、農民淳樸和好客的品性；告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的；告訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學習認真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》；講了1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。告訴我們要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們快樂應當和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林·彼林；講了三個孩子在智慧女兒的引導下，去尋找和認識幸福；告訴我們要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時，鳥兒答應了樹的請求——還要回來唱歌給樹聽?？墒堑诙甏禾?，當鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們做人要珍惜友情信守承諾和保護大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠遠不夠的?！备嬖V我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調嚴肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們要熱愛生活關愛生命和學習作者幽默風趣的語言風格。

14、《白公鵝》；（俄）葉·諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要學習抓住特點對事物進行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了一只既老實又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們要學會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學習表現(xiàn)動物特點的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負責、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學習對動物特點的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

17、《長城》；講了東起山海關西到嘉峪關一萬三千多里長，遠看如長龍，近看高大堅固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學習作者觀察和表達事物的方法（從不同的觀察點，由遠及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。

18、《頤和園》；講了長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學會從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術的魅力，以及體會課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了在我國西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑；告訴我們要學會從整體到部分、從一般到重點的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。

20、《古詩兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；[唐]李白；講了唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們要珍惜友誼。

《送元二使安西》；[唐]王維；講了孟浩然的朋友元二將要遠赴西北邊疆，孟浩然特意從長安趕到渭城來送行；告訴我們學會感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國的詩歌。

21、《搭石》；劉章；講了一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學會從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽13

救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個感人的故事；告訴我們人與人之間有著美好的情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他、熱情地安慰他、默默地關愛他；告訴我們要能從講述的故事中體會到人與人之間要真誠理解、互相關愛，以及學習作者抓住人物的語言、動作和神情進行細致描述的方法。

24、《給予是快樂的》；（美）丹·