1 我們知道的植物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版

1我們知道的植物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)以“我們知道的植物”為主題，旨在通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解植物的基本特征，培養(yǎng)他們的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版教材，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀(guān)察力和好奇心，提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)植物的基本特征，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：植物的基本特征（根、莖、葉的結(jié)構(gòu)與功能）

難點(diǎn)：植物的生長(zhǎng)過(guò)程與環(huán)境的相互作用

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)物觀(guān)察、圖片展示和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生直觀(guān)理解植物的結(jié)構(gòu)和功能。

2.難點(diǎn)：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并討論環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。通過(guò)小組合作，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

2.通過(guò)實(shí)物觀(guān)察和圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行直觀(guān)學(xué)習(xí)。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如種植觀(guān)察日記，讓學(xué)生親手種植植物，記錄生長(zhǎng)過(guò)程。

4.使用多媒體教學(xué)，如植物生長(zhǎng)視頻和互動(dòng)軟件，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性和直觀(guān)性。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前方，面帶微笑，向?qū)W生們問(wèn)候：“大家好，今天我們要一起探索一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的世界——植物的世界?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，眼神中充滿(mǎn)好奇。

二、新課導(dǎo)入

1.老師拿出幾片植物葉子，讓學(xué)生觀(guān)察：“同學(xué)們，你們知道這些葉子屬于什么植物嗎？它們有什么特點(diǎn)？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，老師認(rèn)真記錄，并給予肯定和表?yè)P(yáng)。

三、觀(guān)察植物

1.老師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察教室周?chē)闹参?，如窗臺(tái)上的綠蘿、校園里的樹(shù)木等。

2.學(xué)生們走出教室，分組進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，記錄植物的特點(diǎn)。

四、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

1.老師分發(fā)植物樣本，讓學(xué)生進(jìn)行植物葉綠素提取實(shí)驗(yàn)。

2.學(xué)生們按照實(shí)驗(yàn)步驟，動(dòng)手操作，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

五、課堂討論

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧觀(guān)察到的植物特點(diǎn)，并分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.學(xué)生們分組討論，交流各自觀(guān)察到的植物特點(diǎn)，如葉片形狀、顏色、生長(zhǎng)環(huán)境等。

3.各小組代表上臺(tái)分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

六、植物生長(zhǎng)過(guò)程探究

1.老師展示植物生長(zhǎng)過(guò)程視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察植物從種子到成熟的過(guò)程。

2.學(xué)生們分組討論，分析植物生長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵因素，如陽(yáng)光、水分、土壤等。

3.各小組代表上臺(tái)分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

七、課堂總結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

2.學(xué)生們回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

八、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀(guān)察家中或校園內(nèi)的植物，記錄其生長(zhǎng)過(guò)程，并撰寫(xiě)觀(guān)察日記。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長(zhǎng)奧秘》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括種子發(fā)芽、根系生長(zhǎng)、葉片光合作用等，適合學(xué)生深入了解植物的生長(zhǎng)機(jī)制。

-《身邊的植物》：通過(guò)介紹常見(jiàn)的植物，如花草、樹(shù)木等，讓學(xué)生了解植物在生活中的應(yīng)用和重要性。

-《植物與人類(lèi)》：探討植物對(duì)人類(lèi)生活的影響，包括食物、醫(yī)藥、環(huán)保等方面，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試在家中種植一些簡(jiǎn)單的植物，如多肉植物、蔬菜等，觀(guān)察它們的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄下來(lái)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，查找關(guān)于植物生長(zhǎng)的科普文章，了解不同植物的生長(zhǎng)條件和特點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，研究一種特定的植物，如研究玫瑰花的生長(zhǎng)習(xí)性、品種分類(lèi)等，并制作成研究報(bào)告。

-觀(guān)察校園或社區(qū)中的植物，記錄它們的生長(zhǎng)狀態(tài)和環(huán)境因素，分析它們適應(yīng)環(huán)境的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、垃圾分類(lèi)等，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和參與度。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，提供以下拓展活動(dòng)：

-探究植物光合作用的原理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察，了解光合作用對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)習(xí)植物分類(lèi)的基本方法，如根據(jù)葉子的形狀、花色等進(jìn)行分類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察和分析能力。

-研究植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如植物如何影響土壤、水源和空氣質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)。

-了解植物在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，如藥用植物的特點(diǎn)、功效等，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物醫(yī)學(xué)的興趣。

-探討植物在文化中的象征意義，如不同植物在不同文化中的寓意和象征，拓寬學(xué)生的文化視野。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

例題：請(qǐng)描述一下柳樹(shù)的莖和葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答案：柳樹(shù)的莖是圓柱形的，表面光滑，有節(jié)和節(jié)間。節(jié)上有芽，可以長(zhǎng)出新的枝條。葉是細(xì)長(zhǎng)的，呈條形，邊緣有鋸齒。葉子的表面有絨毛，可以減少水分蒸發(fā)。

2.題型：分析植物的生長(zhǎng)過(guò)程

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述植物從種子到成熟的過(guò)程。

答案：植物從種子到成熟的過(guò)程包括以下幾個(gè)階段：種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、根系發(fā)展、莖葉生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果、成熟衰老。在這個(gè)過(guò)程中，植物需要陽(yáng)光、水分、土壤等環(huán)境條件。

3.題型：比較不同植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)

例題：比較一下水生植物和陸生植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

答案：水生植物適應(yīng)水中生長(zhǎng)，具有以下特點(diǎn)：根系發(fā)達(dá)，可以吸收水中養(yǎng)分；葉子形狀多呈圓形或橢圓形，有利于漂浮在水面上；莖多為空心，減輕浮力。陸生植物適應(yīng)陸地生長(zhǎng)，具有以下特點(diǎn)：根系深入土壤，吸收養(yǎng)分；葉子形狀多呈針形或鱗片狀，減少水分蒸發(fā)。

4.題型：解釋植物對(duì)環(huán)境的影響

例題：請(qǐng)解釋一下植物對(duì)環(huán)境有哪些積極影響。

答案：植物對(duì)環(huán)境有以下幾個(gè)積極影響：提供氧氣，凈化空氣；吸收二氧化碳，減緩全球變暖；保持土壤水分，防止水土流失；提供食物和藥材，滿(mǎn)足人類(lèi)需求。

5.題型：設(shè)計(jì)植物觀(guān)察日記

例題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份觀(guān)察柳樹(shù)生長(zhǎng)的日記。

答案：

日記標(biāo)題：柳樹(shù)生長(zhǎng)觀(guān)察日記

日期：2024年10月15日

觀(guān)察內(nèi)容：

-今天我在家門(mén)口的柳樹(shù)下進(jìn)行了觀(guān)察。我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的莖是圓柱形的，表面光滑，有節(jié)和節(jié)間。節(jié)上長(zhǎng)出了新的枝條，枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。

-葉子是細(xì)長(zhǎng)的，呈條形，邊緣有鋸齒。葉子的表面有絨毛，看起來(lái)很柔軟。

-我還注意到柳樹(shù)的根系很發(fā)達(dá)，它們深入土壤，為柳樹(shù)提供養(yǎng)分和支撐。

-今天的風(fēng)很大，但柳樹(shù)依然挺立，葉子隨風(fēng)搖曳，顯得格外美麗。

后續(xù)觀(guān)察計(jì)劃：

-我將繼續(xù)觀(guān)察柳樹(shù)的生長(zhǎng)變化，記錄下它的開(kāi)花、結(jié)果等過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)①植物的基本結(jié)構(gòu)

-莖：圓柱形，節(jié)與節(jié)間，生長(zhǎng)枝條

-葉：條形，邊緣有鋸齒，表面有絨毛

-根：深入土壤，吸收養(yǎng)分和水分

②植物的生長(zhǎng)過(guò)程

-種子發(fā)芽：吸收水分，開(kāi)始生長(zhǎng)

-幼苗生長(zhǎng)：根系、莖葉發(fā)展

-成長(zhǎng)：開(kāi)花、結(jié)果、衰老

③植物對(duì)環(huán)境的影響

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