《第3單元 多媒體與社交網(wǎng)絡(luò) 2 設(shè)計(jì)精美圖片-用圖片記錄見聞》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年清華版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

《第3單元多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)2設(shè)計(jì)精美圖片-用圖片記錄見聞》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年清華版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第3單元多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)2設(shè)計(jì)精美圖片-用圖片記錄見聞》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年清華版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以《第3單元多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)2設(shè)計(jì)精美圖片-用圖片記錄見聞》為內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握使用圖片編輯軟件進(jìn)行圖片美化、調(diào)整及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課程中的圖片處理相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握了一些基本的圖片編輯操作，如圖片的打開、保存、裁剪等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固這些基礎(chǔ)操作，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些操作設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的圖片。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖片在信息傳遞和社交互動(dòng)中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過圖片編輯的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)信息處理和問題解決的能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在圖片創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組合作完成圖片設(shè)計(jì)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容為圖片編輯軟件的基本操作，包括圖片的打開、保存、裁剪、調(diào)整大小和顏色、添加文字和濾鏡等。

-例如，重點(diǎn)講解如何使用圖片編輯軟件中的裁剪工具精確裁剪圖片，以及如何調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度來改善圖片效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，如何將一個(gè)普通圖片通過編輯變得有創(chuàng)意是難點(diǎn)。

-例如，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將圖片中的元素進(jìn)行組合和搭配，以及如何運(yùn)用軟件中的創(chuàng)意工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

-難點(diǎn)二：軟件操作熟練度。學(xué)生需要熟悉圖片編輯軟件的各種功能，但操作熟練度是難點(diǎn)。

-例如，難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以掌握調(diào)整圖層順序和透明度等高級(jí)功能，需要教師通過示范和指導(dǎo)來幫助學(xué)生逐步掌握。

-難點(diǎn)三：問題解決能力。在圖片編輯過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，如圖片無法打開、功能無法使用等。

-例如，難點(diǎn)在于學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何查找問題原因，并嘗試不同的解決方法，這要求教師提供有效的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、圖片編輯軟件（如Photoshop、GIMP等）、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：圖片素材庫、圖片編輯軟件教程視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組合作、互動(dòng)問答教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生下載PPT演示文稿，了解圖片編輯軟件的基本界面和基本功能。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“什么是圖片編輯？它能用來做什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考圖片編輯的意義和應(yīng)用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀PPT，了解圖片編輯軟件的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對(duì)圖片編輯的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示一組創(chuàng)意圖片，引出圖片編輯的課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解圖片編輯軟件的裁剪、調(diào)整亮度和對(duì)比度等功能。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生使用軟件進(jìn)行圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生使用軟件時(shí)的疑問進(jìn)行現(xiàn)場解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中合作，嘗試不同的圖片編輯技巧。

-提問與討論：學(xué)生在小組內(nèi)討論，解決共同遇到的問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解圖片編輯的原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)圖片編輯技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一幅圖片的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-提供拓展資源：教師提供在線教程和圖片素材庫，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，并提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高圖片編輯技能。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過獨(dú)立作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《第3單元多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)2設(shè)計(jì)精美圖片-用圖片記錄見聞》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)與技能掌握

-學(xué)生能夠熟練使用圖片編輯軟件的基本功能，如裁剪、調(diào)整大小、調(diào)整顏色、添加文字和濾鏡等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過圖片編輯軟件來改善圖片的視覺效果，如提高亮度、對(duì)比度和飽和度。

-學(xué)生能夠運(yùn)用圖片編輯技巧來設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的圖片，如合并圖片、添加特殊效果和動(dòng)畫。

2.創(chuàng)意思維培養(yǎng)

-學(xué)生在圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)過程中，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生能夠?qū)F(xiàn)實(shí)生活中的元素與圖片編輯技巧相結(jié)合，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺效果。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會(huì)了如何從不同的角度思考問題，提出新穎的設(shè)計(jì)方案。

3.合作與溝通能力

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成圖片設(shè)計(jì)任務(wù)。

-學(xué)生在討論和交流中，提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠尊重他人的意見，學(xué)會(huì)傾聽和接納不同的觀點(diǎn)。

4.信息技術(shù)素養(yǎng)提升

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)圖片編輯，提高了對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和興趣。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，如用圖片記錄見聞、表達(dá)情感等。

-學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，培養(yǎng)了信息獲取、處理和分享的能力。

5.課堂參與度提高

-學(xué)生在課堂上積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了課堂參與度。

-學(xué)生敢于提問，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

-學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

6.實(shí)踐能力增強(qiáng)

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)個(gè)人博客封面、制作班級(jí)活動(dòng)海報(bào)等。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-學(xué)生通過實(shí)踐，提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

7.價(jià)值觀與情感態(tài)度

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到圖片在記錄生活、傳遞情感等方面的重要作用。

-學(xué)生通過圖片編輯，表達(dá)了自己的情感和價(jià)值觀。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片編輯軟件的基本操作

-基本界面了解

-裁剪、調(diào)整大小、調(diào)整顏色等基本功能

-文字添加與格式設(shè)置

-濾鏡和效果應(yīng)用

②圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)技巧

-元素組合與搭配

-創(chuàng)意構(gòu)思與草圖繪制

-色彩搭配與視覺沖擊力

-圖片風(fēng)格與主題表達(dá)

③圖片編輯在生活中的應(yīng)用

-個(gè)人博客封面設(shè)計(jì)

-社交媒體頭像制作

-班級(jí)活動(dòng)海報(bào)制作

-旅行照片的后期處理

④小組合作與交流

-分工合作與任務(wù)分配

-溝通與協(xié)調(diào)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與解決問題

-創(chuàng)意分享與反饋建議作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.個(gè)人圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)

-要求學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的圖片編輯技巧，設(shè)計(jì)一幅具有個(gè)人特色的圖片。

-圖片主題自選，可以是個(gè)人興趣愛好、校園生活、家庭節(jié)日等。

-圖片需包含文字說明，簡要描述設(shè)計(jì)意圖和創(chuàng)意來源。

2.小組合作圖片制作

-學(xué)生分為小組，共同完成一幅主題圖片的設(shè)計(jì)。

-小組成員需分工合作，分別負(fù)責(zé)圖片的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、編輯和文字說明。

-圖片主題可以是班級(jí)活動(dòng)、節(jié)日慶典、環(huán)境保護(hù)等。

3.圖片編輯技巧實(shí)踐

-學(xué)生選擇一張生活照片，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的圖片編輯技巧進(jìn)行后期處理。

-處理內(nèi)容包括調(diào)整亮度、對(duì)比度、色彩飽和度，添加濾鏡和文字說明等。

-完成后，學(xué)生需將原照片和處理后的照片進(jìn)行對(duì)比，分析編輯前后的變化。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)

-教師需在作業(yè)提交后的第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，教師需認(rèn)真閱讀，仔細(xì)觀察其設(shè)計(jì)思路和操作過程。

2.指出存在的問題

-教師需指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如操作不規(guī)范、創(chuàng)意不足、細(xì)節(jié)處理不到位等。

-對(duì)于普遍存在的問題，教師可在課堂上進(jìn)行集中講解和示范。

3.給出改進(jìn)建議

-教師需針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高圖片編輯能力。

-改進(jìn)建議應(yīng)具有針對(duì)性，幫助學(xué)生找到問題所在，并提供解決問題的方法。

4.個(gè)性化反饋

-教師需針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師需給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師需給予更多關(guān)注