2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）-少年中國說時(shí)代價(jià)值解讀試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——少年中國說時(shí)代價(jià)值解讀試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學(xué)名著理解與分析要求：閱讀以下名著節(jié)選，分析其時(shí)代價(jià)值，并回答相應(yīng)問題。1.閱讀以下《少年中國說》節(jié)選，回答問題：（1）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是梁啟超在《少年中國說》中表達(dá)的觀點(diǎn)？A.告誡青少年要有堅(jiān)定的信念B.鼓勵(lì)青少年勇于創(chuàng)新C.批評青少年沉迷于玩樂D.強(qiáng)調(diào)青少年要有國際視野（2）根據(jù)文意，下列哪項(xiàng)不是梁啟超對少年中國的期許？A.民族復(fù)興B.民主政治C.文化繁榮D.和平世界（3）梁啟超在文中提到“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話說明了什么？A.青少年是國家的未來和希望B.青少年的成長與國家的發(fā)展息息相關(guān)C.青少年是國家繁榮富強(qiáng)的基石D.以上都是（4）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓舞青少年奮發(fā)向前C.提倡和平共處D.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新（5）梁啟超在文中提到的“少年中國”，主要是指什么？A.中國的青少年B.中國的現(xiàn)代化進(jìn)程C.中國的未來發(fā)展D.以上都是（6）根據(jù)文意，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是梁啟超對青少年的期望？A.熱愛祖國B.勇于創(chuàng)新C.擁有國際視野D.沉迷于玩樂（7）梁啟超在文中提到“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話說明了什么？A.青少年要有責(zé)任感B.青少年要擔(dān)當(dāng)國家重任C.青少年要勇于創(chuàng)新D.以上都是（8）根據(jù)文意，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自信心B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處（9）梁啟超在文中提到的“美哉我少年中國，與天不老”，這句話表達(dá)了什么情感？A.喜悅B.悲傷C.堅(jiān)定D.焦慮（10）根據(jù)文意，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是梁啟超對青少年的期望？A.熱愛祖國B.勇于創(chuàng)新C.擁有國際視野D.沉迷于玩樂二、文學(xué)名著背景知識(shí)要求：根據(jù)以下文學(xué)名著，回答相應(yīng)問題。1.《少年中國說》是梁啟超在哪一年發(fā)表的？A.1900年B.1901年C.1902年D.1903年2.梁啟超在《少年中國說》中提到的“美哉我少年中國，與天不老”，這句話中的“美哉”一詞的意思是什么？A.美麗B.奇妙C.壯麗D.雄偉3.梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話中的“智”指的是什么？A.智慧B.智謀C.智力D.智慧和體力4.《少年中國說》的主要目的是什么？A.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前B.增強(qiáng)民族自豪感C.批評青少年沉迷于玩樂D.以上都是5.梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話的主要意思是？A.青少年要有責(zé)任感B.青少年要擔(dān)當(dāng)國家重任C.青少年要勇于創(chuàng)新D.以上都是6.梁啟超在《少年中國說》中提到的“美哉我少年中國，與天不老”，這句話中的“與天不老”表達(dá)了什么情感？A.喜悅B.悲傷C.堅(jiān)定D.焦慮7.《少年中國說》的時(shí)代背景是什么？A.民族危機(jī)B.政治動(dòng)蕩C.文化變革D.以上都是8.梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話的時(shí)代價(jià)值是什么？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處9.《少年中國說》的語言風(fēng)格是怎樣的？A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.抒情主義D.批判主義10.梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話的時(shí)代價(jià)值是什么？A.增強(qiáng)民族自信心B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處四、文學(xué)名著人物形象分析要求：閱讀以下名著節(jié)選，分析人物形象，并回答相應(yīng)問題。1.閱讀以下《少年中國說》節(jié)選，分析梁啟超的人物形象。（1）梁啟超在文中展現(xiàn)出的主要性格特點(diǎn)是什么？A.堅(jiān)韌不拔B.開明進(jìn)步C.憂國憂民D.以上都是（2）梁啟超在文中提到“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話反映了他的哪種品質(zhì)？A.自信B.勇氣C.責(zé)任感D.以上都是（3）梁啟超在文中對青少年的期望主要表現(xiàn)在哪些方面？A.熱愛祖國B.勇于創(chuàng)新C.擁有國際視野D.以上都是（4）梁啟超在文中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話體現(xiàn)了他的哪種思想？A.民族主義B.進(jìn)步主義C.社會(huì)主義D.以上都是（5）梁啟超在《少年中國說》中表達(dá)了對青少年怎樣的期望？A.勇于擔(dān)當(dāng)B.勇于創(chuàng)新C.勇于探索D.以上都是（6）梁啟超在文中提到的“美哉我少年中國，與天不老”，這句話體現(xiàn)了他的哪種情感？A.喜悅B.悲傷C.堅(jiān)定D.焦慮（7）梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話反映了他的哪種人生觀？A.自我實(shí)現(xiàn)B.他人利益C.國家利益D.以上都是（8）梁啟超在文中對青少年的教育理念是什么？A.知識(shí)教育B.德育教育C.全面發(fā)展教育D.以上都是（9）梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話的時(shí)代價(jià)值是什么？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處（10）梁啟超在文中對青少年的期望主要表現(xiàn)在哪些方面？A.熱愛祖國B.勇于創(chuàng)新C.擁有國際視野D.以上都是五、文學(xué)名著主題思想要求：閱讀以下名著節(jié)選，分析主題思想，并回答相應(yīng)問題。1.閱讀以下《少年中國說》節(jié)選，分析主題思想。（1）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的主題思想？A.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前B.增強(qiáng)民族自豪感C.批評青少年沉迷于玩樂D.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新（2）梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話反映了哪種主題思想？A.自我實(shí)現(xiàn)B.他人利益C.國家利益D.以上都是（3）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.提倡和平共處D.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新（4）梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話體現(xiàn)了哪種主題思想？A.民族主義B.進(jìn)步主義C.社會(huì)主義D.以上都是（5）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自信心B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處（6）梁啟超在《少年中國說》中提到的“美哉我少年中國，與天不老”，這句話反映了哪種主題思想？A.喜悅B.悲傷C.堅(jiān)定D.焦慮（7）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的主題思想？A.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前B.增強(qiáng)民族自豪感C.批評青少年沉迷于玩樂D.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新（8）梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話反映了哪種主題思想？A.自我實(shí)現(xiàn)B.他人利益C.國家利益D.以上都是（9）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.提倡和平共處D.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新（10）梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話的時(shí)代價(jià)值是什么？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處六、文學(xué)名著與時(shí)代背景要求：閱讀以下名著節(jié)選，結(jié)合時(shí)代背景，分析作品的時(shí)代價(jià)值，并回答相應(yīng)問題。1.閱讀以下《少年中國說》節(jié)選，結(jié)合時(shí)代背景，分析作品的時(shí)代價(jià)值。（1）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代背景？A.民族危機(jī)B.政治動(dòng)蕩C.文化變革D.經(jīng)濟(jì)繁榮（2）梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的哪種現(xiàn)象？A.青少年缺乏責(zé)任感B.青少年缺乏創(chuàng)新精神C.青少年缺乏擔(dān)當(dāng)精神D.以上都是（3）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.提倡和平共處D.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新（4）梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的哪種需求？A.民族復(fù)興B.政治穩(wěn)定C.文化繁榮D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展（5）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自信心B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處（6）梁啟超在《少年中國說》中提到的“美哉我少年中國，與天不老”，這句話反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的哪種情感？A.喜悅B.悲傷C.堅(jiān)定D.焦慮（7）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代背景？A.民族危機(jī)B.政治動(dòng)蕩C.文化變革D.經(jīng)濟(jì)繁榮（8）梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，這句話反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的哪種現(xiàn)象？A.青少年缺乏責(zé)任感B.青少年缺乏創(chuàng)新精神C.青少年缺乏擔(dān)當(dāng)精神D.以上都是（9）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.提倡和平共處D.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新（10）梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句話的時(shí)代價(jià)值是什么？A.增強(qiáng)民族自豪感B.鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前C.強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新D.提倡和平共處本次試卷答案如下：一、文學(xué)名著理解與分析1.C解析：梁啟超在《少年中國說》中并未批評青少年沉迷于玩樂，而是鼓勵(lì)他們奮發(fā)向前。2.B解析：梁啟超在文中并未提及民主政治，而是強(qiáng)調(diào)青少年的智慧和力量。3.B解析：梁啟超認(rèn)為青少年的成長與國家的發(fā)展息息相關(guān)，強(qiáng)調(diào)青少年在國家發(fā)展中的重要作用。4.D解析：《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值包括增強(qiáng)民族自豪感、鼓舞青少年奮發(fā)向前和強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新，但不包括提倡和平共處。5.D解析：“少年中國”指的是中國的青少年，梁啟超希望他們能夠成為國家的未來和希望。6.D解析：梁啟超在文中并未期望青少年沉迷于玩樂，而是鼓勵(lì)他們熱愛祖國、勇于創(chuàng)新和擁有國際視野。7.D解析：梁啟超認(rèn)為今日之責(zé)任在于青少年，強(qiáng)調(diào)了青少年在國家發(fā)展中的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。8.D解析：《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值包括增強(qiáng)民族自豪感、鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前和強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新，但不包括提倡和平共處。9.A解析：“美哉我少年中國，與天不老”表達(dá)了梁啟超對青少年美好未來的喜悅之情。10.D解析：梁啟超對青少年的期望包括熱愛祖國、勇于創(chuàng)新和擁有國際視野。二、文學(xué)名著背景知識(shí)1.B解析：《少年中國說》是梁啟超在1901年發(fā)表的。2.A解析：“美哉”一詞在這里的意思是美麗。3.A解析：“智”在這里指的是智慧。4.D解析：《少年中國說》的主要目的是鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前，增強(qiáng)民族自豪感，并強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新。5.D解析：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”反映了梁啟超對青少年在國家發(fā)展中的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。6.C解析：“與天不老”表達(dá)了梁啟超對青少年美好未來的堅(jiān)定信念。7.D解析：《少年中國說》的時(shí)代背景包括民族危機(jī)、政治動(dòng)蕩、文化變革和經(jīng)濟(jì)繁榮。8.B解析：梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”體現(xiàn)了民族主義思想。9.D解析：《少年中國說》的語言風(fēng)格是抒情主義。10.D解析：梁啟超在《少年中國說》中提到的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”反映了青少年在國家發(fā)展中的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。四、文學(xué)名著人物形象分析1.D解析：梁啟超在文中展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、開明進(jìn)步、憂國憂民等性格特點(diǎn)。2.C解析：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”反映了梁啟超的責(zé)任感。3.D解析：梁啟超在文中對青少年的期望包括熱愛祖國、勇于創(chuàng)新和擁有國際視野。4.B解析：梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”體現(xiàn)了進(jìn)步主義思想。5.D解析：梁啟超在《少年中國說》中表達(dá)了對青少年勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新和勇于探索的期望。6.C解析：“美哉我少年中國，與天不老”表達(dá)了梁啟超對青少年美好未來的堅(jiān)定信念。7.D解析：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”反映了梁啟超在國家發(fā)展中的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。8.C解析：梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”體現(xiàn)了全面發(fā)展教育理念。9.B解析：梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的時(shí)代價(jià)值是鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向前。10.D解析：梁啟超在《少年中國說》中提到的“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的時(shí)代價(jià)值包括熱愛祖國、勇于創(chuàng)新和擁有國際視野。五、文學(xué)名著主題思想1.D解析：《少年中國說》的主題思想不包括批評青少年沉迷于玩樂。2.C解析：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”反映了梁啟超對青少年在國家發(fā)展中的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。3.C解析：《少年中國說》的時(shí)代價(jià)值不包括提倡和平共處。4.B解