蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)2013全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一和第二單元課文主要內(nèi)容:1、《長(zhǎng)城與運(yùn)河》本文是一首飽含愛國(guó)情感的詩(shī)歌，全詩(shī)謳歌了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀與京杭大運(yùn)河的綿長(zhǎng)柔美，頌揚(yáng)了中華民族祖先的勤勞與智慧。2、《美麗的南沙群島》這是一篇文質(zhì)兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)，字里行間飽含著對(duì)南沙群島的贊美與熱愛之情。3、《廬山的云霧》本文以優(yōu)美明快的語(yǔ)言、比喻聯(lián)想等手法，描繪了廬山云霧千姿百態(tài)、奇麗多變的景象，字里行間流露出作者對(duì)廬山、對(duì)祖國(guó)山河深深地?zé)釔壑椤?、《翻越遠(yuǎn)方的大山》學(xué)習(xí)劉翔不畏艱難，敢于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，同時(shí)明白前進(jìn)道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅(jiān)持不懈的努力，總有超越的時(shí)候。蘊(yùn)含了只要堅(jiān)持不懈的努力，就有超越夢(mèng)想的可能的道理。5、《雪兒》講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍(lán)天的使，表現(xiàn)了“我”對(duì)鳥類的愛護(hù)，也流露了“我”對(duì)自由生活的熱愛與向往。6、《花瓣飄香》通過一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表明了她是一個(gè)敬重父母的懂事的孩子。學(xué)習(xí)她敬愛父母的美德，陶冶高尚的情操。1(我國(guó)各省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱:遼(遼寧)吉(吉林)黑(黑龍江)蒙(內(nèi)蒙古)冀(河北)晉(山西)陜(陜西)寧(寧夏)魯(山東)皖(安徽)蘇(江蘇)浙(浙江)渝(重慶)滬(上海)津(天津)京(北京)豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)贛(江西)臺(tái)(臺(tái)灣)閩(福建)滇(云南)瓊(海南)川(四川)黔(貴州)粵(廣東)桂(廣西)甘(甘肅)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳門)回歸舉國(guó)歡慶2(萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍，京杭大運(yùn)河像綢帶，它們是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的兩大人間奇跡。3(廬山的云霧有兩個(gè)特點(diǎn):千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變。4、作者將天比作藍(lán)玉，將海比作翡翠，從中可以看出天的藍(lán)和水的綠，從水天相連可以體會(huì)到水天一色，融為一體的蔚為壯觀的景象。從五彩繽紛可以想象到龍蝦穿梭，燕魚飛躍、海龜漫游的有趣情景。從潔白，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇中可以體會(huì)到浪花奔涌跳躍的歡快魚活潑。5、劉翔戰(zhàn)勝約翰遜的原因是劉翔有夢(mèng)想，有目標(biāo)，通過自己堅(jiān)持不懈的努力最終獲得了成功。第三單元內(nèi)容理解總結(jié)1(唐代詩(shī)人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的“文包詩(shī)”，其中有一首是這樣的:林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！捌矫鳌?早晨、天亮的意思?！鞍子稹?白羽箭。這首詩(shī)的意思是:一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里。2(少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是:落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。意思是:遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩??3(王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說:“讓我來試試吧～”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！边@句時(shí)，竟忍不住拍案叫絕:“奇才～真是奇才～”4(事后，蕭伯納深有感觸地說:“一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師?！?(“她是我的老師?！边@句話中“她”指娜塔莎，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的:小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。6(《時(shí)間》這首詩(shī)中，小作者把時(shí)間比作小河。的確，時(shí)間是一去不復(fù)返的，因此，我們要珍惜時(shí)間，我知道關(guān)于時(shí)間的名言警句有:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。7(英國(guó)的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有:《人與超人》、《巴巴拉少校》、《蘋果車》、《真相畢露》、《魔鬼的門徒》。8(我們要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果??9(《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩(shī)說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時(shí)候，誤把石頭當(dāng)作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進(jìn)石頭中的事。10(王昌齡的《出塞》:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)點(diǎn)11趕海本文記述了“我”童年時(shí)代跟舅舅去趕海的事，生動(dòng)展示了趕海的無(wú)窮樂趣，表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛。課文第一自然段與第五自然段，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)了“我”對(duì)大海的深深熱愛。課文第二部分主要寫了“我”追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大蝦的童年趣事。其中，哦，原來是一只大蝦在逗我呢～(“逗”字用得特別好，把大蝦當(dāng)人來寫，讓句子更生動(dòng)有趣。)哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找什么。嘿，一直大海星被我抓住了～咦，怎么我的腳癢癢的,抓住四個(gè)感嘆詞，體會(huì)其表達(dá)的情趣。多音字:似乎似的易錯(cuò)詞:夾住暑假興奮好像吹拂戰(zhàn)利品課后練習(xí)拓展:說說趕海有趣在哪兒，在你的童年記憶里，發(fā)生過哪些趣事。12荷花這是一篇要求全篇背誦的抒情文章，寫了“我”在公園的荷花池觀賞荷花，被如詩(shī)如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。文章分為兩部分，第一部分(1—3)看荷花。第二部分(4—5)想荷花。整篇文章主要內(nèi)容概括為:聞到清香——觀察形狀——欣賞姿勢(shì)——想象情景——回到現(xiàn)實(shí)。其中，第二自然段寫了白荷花的三種姿態(tài)，依次為:蓓蕾初綻、鮮花怒放、含苞待放?！鞍缀苫ㄔ谶@些大圓盤之間冒出來?！边@句話“冒”用得好，因?yàn)閷懗隽税缀苫ㄆ炔患按厥㈤_，想和其他荷花爭(zhēng)奇斗艷的樣子。易錯(cuò)字:蓮蓬飽脹舞蹈易錯(cuò)音:挨挨擠擠花骨朵兒似的課外積累:出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(宋)周敦頤《愛蓮說》接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬(wàn)里《曉除凈慈寺送林子方》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。(唐)王昌齡《采蓮曲》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋)楊萬(wàn)里《小池》13古詩(shī)兩首《望廬山瀑布》是唐朝詩(shī)人李白寫的七言絕句，詩(shī)人運(yùn)用夸張、想象、比喻的修辭手法，描繪了廬山瀑布的壯麗景象。《絕句》是唐朝詩(shī)人杜甫寫的七言絕句。全是通過對(duì)明媚春光的描繪，折射出詩(shī)人愉快的心情?！督^句》寫得有動(dòng)有靜，有聲有色，色彩明快，分別用黃、翠、白、青這四個(gè)字，勾畫出春天這個(gè)季節(jié)的色彩美?！按昂鲙X千秋雪”中“含”:包含?！伴T泊東吳萬(wàn)里船”中“泊”:停船靠岸?！斑b看瀑布掛前川”中“川”:河流?！耙墒倾y河落九天”中“疑”:好像。課后練習(xí)拓展:你還背過哪些描寫祖國(guó)名山大川的詩(shī),誦讀一兩首給別人聽聽。練習(xí)4重點(diǎn)提示:學(xué)習(xí)查字典的方法并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。《滁州西澗》這首描寫山澗幽靜景象的山水詩(shī)是韋應(yīng)物寫的。其中，“獨(dú)憐”是“偏愛”的意思。在日常生活中要有禮貌地約請(qǐng)別人。約請(qǐng)的要求:1、要有禮貌;2、講清原因;3、內(nèi)容、要求要講具體。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)點(diǎn)14、《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》:課文是一篇童話，通過講述小駱駝因?yàn)樾〖t馬嘲笑他難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處之后而感到自豪的故事，告訴我們判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處。駱駝的腳掌又大又厚，能防止陷進(jìn)沙子;駱駝的駝峰是兩個(gè)肉疙瘩，能貯存養(yǎng)料;駱駝的睫毛有兩層，能抵擋風(fēng)沙。形容駱駝品質(zhì)的成語(yǔ):自強(qiáng)不息忍辱負(fù)重義無(wú)反顧志在千里堅(jiān)定不移始終如一形容沙漠環(huán)境:飛沙走石寸草不生不毛之地荒無(wú)人煙形容聲勢(shì)大，來勢(shì)猛，到處都是(鋪天蓋地)受到不應(yīng)該有的指責(zé)和待遇，心里難過。(委屈)近義詞:難看丑陋貯存儲(chǔ)存自豪驕傲反義詞:足夠欠缺松散緊密自豪自卑疼愛厭惡課外拓展:小駱駝再次見到小紅馬，會(huì)怎么說，怎么做,(能續(xù)編故事)15、《水上飛機(jī)》本文是一篇科普童話，作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機(jī)的廣泛用途，向?qū)W生展現(xiàn)了科技創(chuàng)新成果。全文共8個(gè)自然段，第一自然段寫小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船后想去問個(gè)究竟。第二—七自然段寫小海鷗通過與水上飛機(jī)交談，了解水上飛機(jī)的種類和主要用途。第八自然段寫水上飛機(jī)聽到報(bào)警后立即前往救援。水上飛機(jī)外形奇特:白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀。水上飛機(jī)種類繁多，具有特殊本領(lǐng):海上救護(hù)機(jī)，可以迅速救援海上遇難的船只;有的可以隨時(shí)從海上起飛參加戰(zhàn)斗;有的可以給航行中的船只輸送物資;還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火------“我還有很多兄弟”中的“兄弟”指各種各樣的水上飛機(jī)。幫助別人使脫離危險(xiǎn)或痛苦(救援)感到可敬而心服(佩服)從下往上打水(汲水)指船只在海上遇到風(fēng)暴或觸礁而沉沒。(遇難)近義詞:奇怪奇異佩服敬佩救援援救隨即立即反義詞:降落上升迅速緩慢高興痛苦遙遠(yuǎn)附近16、《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》:本文是一篇科普童話，作者用擬人的手法，講述了第三代氣象衛(wèi)星緊緊跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向，為人類預(yù)防臺(tái)風(fēng)襲擊，減少損失做出了貢獻(xiàn)，從而形象地向小讀者展現(xiàn)了最新的科技成果。文章的第1-2自然段寫臺(tái)風(fēng)發(fā)現(xiàn)一顆氣象衛(wèi)星緊緊地監(jiān)視他，非常惱怒。第3-7自然段寫狂怒的臺(tái)風(fēng)妄想毀壞氣象衛(wèi)星、甩掉氣象衛(wèi)星卻連遭失敗，最后又想摧毀城市仍未得逞，形象地說明了氣象衛(wèi)星的特點(diǎn)與作用。第8自然段寫臺(tái)風(fēng)在氣象衛(wèi)星的跟蹤監(jiān)視下束手無(wú)策，只得落荒而逃。形容談話談得高興而有風(fēng)趣(談笑風(fēng)生)跳著腳喊叫，像打雷一樣。形容大怒的樣子。(暴跳如雷)強(qiáng)烈而兇暴(狂暴)極端憤怒(狂怒)近義詞:巨大宏大跟蹤追蹤嘲笑譏笑厲害兇猛瘋狂猖狂驚慌驚恐反義詞:舒展蜷縮厲害溫和消失出現(xiàn)驚慌沉著暴跳如雷心平氣和氣象衛(wèi)星:氣象衛(wèi)星像顆小星星，設(shè)在離地面300千米的高空，能緊緊的跟蹤、監(jiān)視臺(tái)風(fēng)，并且每隔25分鐘向人們匯報(bào)一次臺(tái)風(fēng)的行蹤。(威力無(wú)比本領(lǐng)強(qiáng)大)臺(tái)風(fēng):狂暴蠻橫氣勢(shì)洶洶暴跳如雷不可一世魚兒見他鉆入深水，船兒見他避進(jìn)港灣，樹兒見他把腰彎------練習(xí)五重點(diǎn)提示:1、運(yùn)用打比方的方法描寫事物，可以使文章生動(dòng)形象，給人留下深刻的印象。2、了解一兩則宣傳商品或公益事業(yè)的廣告，嘗試自己設(shè)計(jì)廣告。第六單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)17《“你必須把這條魚放掉～”》1、“你必須把魚放掉～”這句話是爸爸對(duì)湯姆說的，句中的“你”是湯姆。從中，我們可以看出“爸爸”是個(gè)嚴(yán)于律己、遵守社會(huì)公德的人。2、在括號(hào)里填上表示湯姆心情的詞語(yǔ)湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇～一條他從未見過的大鱸魚～(驚喜)“為什么,”湯姆很不情愿地嚷起來。(不理解)他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。(無(wú)可奈何)湯姆嘆了口氣，心想:我這輩子再也釣不到這么大的魚了。(遺憾、婉惜)3、爸爸哪一句話一直在湯姆耳邊回響,“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！?、那晚的情景為什么一直銘刻在湯姆的記憶里,因?yàn)闇吩诟獾囊笙掳厌灥降拇篦|魚放到湖中，讓他明白了一個(gè)人生大道理:一個(gè)人的所作所為，無(wú)論有沒有人看見，都應(yīng)該合乎社會(huì)公德。18《狼和鹿》1、人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護(hù)的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍?zhǔn)住钡囊馑际且鸬満Φ闹饕宋铩?、狼是森林的“功臣”，這是因?yàn)橐皇侵萍s鹿群大量繁殖，防止森林饑荒;二是吃掉病鹿，解除傳染病威脅。鹿成“禍?zhǔn)住钡脑蚴锹乖谌藶楸Ｗo(hù)下過多繁殖，帶來破壞森林、毀滅自己的惡果。3、這個(gè)故事告誡人們必須認(rèn)識(shí)到自然界各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。4、“更大的災(zāi)難”是疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。5、鹿的王國(guó)是指鹿沒有天敵，數(shù)量很多。19《放飛蜻蜓》1、蜻蜓的尾巴是一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)，它用尾巴保持平衡、調(diào)整方向。2、眼睛由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子。蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。第七單元課文知識(shí)點(diǎn)歸類《恐龍》是一篇知識(shí)性短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性，文中多處運(yùn)用打比方、作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法，使我們能如見其形、如聞其聲。1、雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發(fā)出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。(作比較、打比方、列數(shù)字)2、梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動(dòng)的吊橋。(列數(shù)字、打比方)3、劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。(列數(shù)字、打比方)4、三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。(列數(shù)字)5、霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無(wú)比的匕首。(打比方)6、魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物;翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。《槐鄉(xiāng)五月》這篇散文以優(yōu)美形象的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對(duì)勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。1、五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。(槐花的美)2、(五月，槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。(槐鄉(xiāng)孩子的純樸、天真、可愛)3、槐花飯是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的，灑上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。(槐鄉(xiāng)孩子的能干和熱情好客)《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產(chǎn)豐富兩大特點(diǎn)。1、如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕??2、海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，他們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。(總分的構(gòu)段方式)《日月潭的傳說》這是一篇民間傳說，講述了年輕漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降伏了惡龍，最后又化作青山守衛(wèi)在潭邊的故事，稱頌了大尖哥和水社姐舍生忘死、為民造福的高貴品質(zhì)。1、日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，是外著名的風(fēng)景區(qū)。2、就在人們一籌莫展的時(shí)候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍?！巴ι矶觥备鼙憩F(xiàn)出大尖哥和水社姐不畏艱難、見義勇為的精神。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。回到潭邊，他倆又冒著生命危險(xiǎn)，縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。從“翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬(wàn)苦”，就能讓人知道金斧頭和金剪刀的來之不易，從而突出大尖哥和水社姐不畏艱險(xiǎn)，為民除害的精神。從“冒著生命危險(xiǎn)，縱身潛入、激戰(zhàn)”我們可以體會(huì)到大尖哥和水社姐奮不顧身、舍生忘死的高尚品質(zhì)。3、日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。這個(gè)譚取名為日月潭的原因是:人們?yōu)榱思o(jì)念這兩位為民造福的年輕英雄。第八單元內(nèi)容理解總結(jié)1、寓言:是一種體裁。借助短小故事，講述帶有勸諭或諷刺意味的道理。(小故事大道理)2、《揠苗助長(zhǎng)》講的是:農(nóng)夫盼望禾苗長(zhǎng)得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，結(jié)果禾苗全都枯死了。農(nóng)夫傻在:不該把禾苗一棵棵往上拔。我想這樣開導(dǎo)他:“老伯伯，這禾苗自己會(huì)慢慢地生長(zhǎng)，你拔了它，會(huì)損傷它的根，它會(huì)枯死的?！边@則寓言告訴我們:如果不顧事物發(fā)展的規(guī)律辦事，急于求成，反而會(huì)將事情弄糟。(欲速則不達(dá)。)3、揠苗助長(zhǎng):揠:拔。把苗拔起，幫助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。4、巴望:希望、盼望。巴:急切、迫切的意思。這個(gè)詞生動(dòng)描繪出農(nóng)夫非常盼望、非常急切的心情。5、《鷸蚌相爭(zhēng)》講的是:蚌張開殼曬太陽(yáng)，鷸去啄它，被蚌殼鉗住了嘴，雙方都不肯相讓。漁翁來了，把兩個(gè)都捉住了。。這則寓言告訴我們:雙方