教師績效考核實(shí)施方案及細(xì)則

教師績效考核實(shí)施方案及細(xì)則?以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，建立科學(xué)合理、公平公正、激勵(lì)有效的教師績效考核制度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。二、基本原則1.尊重規(guī)律，以人為本：遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師的工作特點(diǎn)和職業(yè)要求，關(guān)注教師的個(gè)體差異，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。2.以德為先，注重實(shí)績：把師德表現(xiàn)放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作業(yè)績，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展：鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面積極探索、勇于創(chuàng)新，對工作表現(xiàn)突出、成績顯著的教師給予表彰和獎勵(lì)，激發(fā)教師的工作熱情和進(jìn)取精神，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。4.客觀公正，簡便易行：堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，科學(xué)合理地制定考核標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠。考核指標(biāo)明確、方法簡便，便于操作和實(shí)施。三、考核對象全體在職教師四、考核內(nèi)容與權(quán)重教師績效考核內(nèi)容主要包括師德表現(xiàn)、教育教學(xué)工作、教研科研工作、工作量及工作業(yè)績等方面，各項(xiàng)考核內(nèi)容所占權(quán)重如下：1.師德表現(xiàn)（20%）2.教育教學(xué)工作（50%）3.教研科研工作（15%）4.工作量及工作業(yè)績（15%）五、考核細(xì)則師德表現(xiàn)（20分）1.愛崗敬業(yè)（5分）忠誠于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)，全身心投入教育教學(xué)工作。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象?？己朔绞剑簩W(xué)校日常考勤記錄、教師自評、學(xué)生評教、家長反饋等。評分標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，全勤，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得45分。偶有遲到、早退現(xiàn)象，工作基本認(rèn)真，得23分。存在曠工等嚴(yán)重違紀(jì)行為，或工作敷衍塞責(zé)，得01分。2.關(guān)愛學(xué)生（5分）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，主動與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題?？己朔绞剑簩W(xué)生問卷調(diào)查、家長反饋、教師家訪記錄等。評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生滿意度高，家長評價(jià)好，積極主動關(guān)愛學(xué)生，得45分。能關(guān)注學(xué)生，但與學(xué)生溝通交流不夠主動，學(xué)生滿意度一般，得23分。存在歧視、體罰或變相體罰學(xué)生等不良行為，學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈，得01分。3.教書育人（5分）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極開展思想政治教育工作，將德育滲透到教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?？己朔绞剑航虒W(xué)成果展示、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、德育工作記錄等。評分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)方法得當(dāng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，德育工作成效顯著，得45分。教學(xué)有一定成效，能開展基本的德育工作，但方法不夠靈活多樣，得23分。教學(xué)效果不佳，忽視德育工作，學(xué)生綜合素質(zhì)提升不明顯，得01分。4.為人師表（5分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的財(cái)物或宴請。尊重家長，積極與家長溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長?？己朔绞剑航處熁ピu、家長反饋、社會監(jiān)督等。評分標(biāo)準(zhǔn)：師德高尚，以身作則，深受學(xué)生和家長尊敬，得45分。能遵守師德規(guī)范，但在某些方面表現(xiàn)不夠突出，得23分。存在違反師德師風(fēng)行為，在師生和家長中造成不良影響，得01分。教育教學(xué)工作（50分）1.教學(xué)計(jì)劃與備課（10分）認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容合理，教學(xué)進(jìn)度安排科學(xué)。備課充分，教案規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，體現(xiàn)教學(xué)改革和創(chuàng)新意識?？己朔绞剑航虒W(xué)計(jì)劃檢查、教案檢查、備課組活動記錄等。評分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)、合理，教案質(zhì)量高，教學(xué)方法新穎，得810分。教學(xué)計(jì)劃基本符合要求，教案較規(guī)范，教學(xué)方法有一定改進(jìn)，得57分。教學(xué)計(jì)劃不完善，教案存在較多問題，教學(xué)方法陳舊，得04分。2.課堂教學(xué)（20分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教態(tài)親切自然，語言簡潔明了，板書規(guī)范工整，多媒體運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)基本功扎實(shí)。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序良好，按時(shí)上下課，不隨意拖堂或提前下課。考核方式：課堂教學(xué)觀摩、學(xué)生評教、同行聽課評價(jià)等。評分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)效果好，學(xué)生參與度高，教學(xué)方法靈活創(chuàng)新，教態(tài)、語言、板書等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，得1620分。教學(xué)效果較好，學(xué)生能積極參與，教學(xué)方法有一定特色，教態(tài)等方面表現(xiàn)良好，得1115分。教學(xué)效果一般，學(xué)生參與度不高，教學(xué)方法單一，教態(tài)等方面存在一些問題，得610分。教學(xué)效果差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)方法陳舊，教態(tài)等方面問題較多，得05分。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)（10分）布置作業(yè)適量、適度，針對性強(qiáng)，難易適中，符合學(xué)生實(shí)際情況。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況，做到全批全改，批改符號規(guī)范，評語恰當(dāng)。注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，能根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和分層指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。考核方式：作業(yè)檢查、學(xué)生作業(yè)完成情況統(tǒng)計(jì)、輔導(dǎo)記錄等。評分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)布置合理，批改認(rèn)真細(xì)致，輔導(dǎo)及時(shí)有效，學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量高，得810分。作業(yè)布置基本合理，批改較認(rèn)真，能進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)完成情況較好，得57分。作業(yè)布置存在問題，批改不認(rèn)真，輔導(dǎo)不到位，學(xué)生作業(yè)完成情況較差，得04分。4.教學(xué)評價(jià)與反思（10分）認(rèn)真做好教學(xué)評價(jià)工作，采用多元化的評價(jià)方式，全面、客觀、公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)過程。定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?？己朔绞剑航虒W(xué)評價(jià)資料、教學(xué)反思記錄等。評分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)評價(jià)科學(xué)合理，教學(xué)反思深刻、有針對性，改進(jìn)措施有效，得810分。教學(xué)評價(jià)基本符合要求，教學(xué)反思有一定深度，能提出一些改進(jìn)措施，得57分。教學(xué)評價(jià)不夠規(guī)范，教學(xué)反思不認(rèn)真，改進(jìn)措施不明確，得04分。教研科研工作（15分）1.教研活動參與（5分）積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，按時(shí)出席，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。主動承擔(dān)教研活動任務(wù)，如主持教研會議、開展專題講座、組織教學(xué)觀摩等，為推動學(xué)科教研發(fā)展做出貢獻(xiàn)。考核方式：教研活動考勤記錄、教研活動參與表現(xiàn)評價(jià)等。評分標(biāo)準(zhǔn)：全勤參加教研活動，表現(xiàn)積極主動，能發(fā)揮引領(lǐng)作用，得45分。能按時(shí)參加教研活動，參與討論較積極，得23分。經(jīng)常缺席教研活動，或參與度不高，得01分。2.課題研究（5分）積極參與學(xué)?；蛏霞壊块T組織的課題研究工作，承擔(dān)課題研究任務(wù)，認(rèn)真撰寫課題研究方案和研究報(bào)告。課題研究過程規(guī)范，資料收集齊全，研究成果具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值?？己朔绞剑赫n題研究立項(xiàng)文件、研究過程資料、研究成果鑒定等。評分標(biāo)準(zhǔn)：主持或參與的課題研究成果顯著，在學(xué)?；蚋呒墑e范圍內(nèi)得到推廣應(yīng)用，得45分。課題研究按計(jì)劃完成，有一定的研究成果，得23分。課題研究進(jìn)展緩慢，或研究成果不明顯，得01分。3.論文撰寫與發(fā)表（5分）結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律。論文在學(xué)校組織的論文評選中獲獎，或在正規(guī)教育刊物上發(fā)表?？己朔绞剑赫撐墨@獎證書、發(fā)表刊物原件等。評分標(biāo)準(zhǔn)：在省級以上刊物發(fā)表高質(zhì)量論文，或在學(xué)校論文評選中獲一等獎，得45分。在市級刊物發(fā)表論文，或在學(xué)校論文評選中獲二等獎，得23分。在縣級以下刊物發(fā)表論文，或在學(xué)校論文評選中獲三等獎，得01分。工作量及工作業(yè)績（15分）1.工作量（5分）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，包括授課節(jié)數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生次數(shù)、批改作業(yè)量等。積極承擔(dān)學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù)，如監(jiān)考、閱卷、組織課外活動等。考核方式：教學(xué)任務(wù)安排表、工作記錄等。評分標(biāo)準(zhǔn)：滿工作量且工作質(zhì)量高，積極承擔(dān)額外工作任務(wù)，得45分。完成基本工作量，能承擔(dān)一些額外工作，得23分。未完成規(guī)定工作量，或?qū)︻~外工作任務(wù)不積極，得01分。2.教學(xué)業(yè)績（5分）所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績在年級或同類班級中名列前茅，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提升。學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽、文體活動等中取得優(yōu)異成績，教師指導(dǎo)得力?？己朔绞剑簩W(xué)生成績統(tǒng)計(jì)分析、競賽獲獎證書等。評分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)成績突出，學(xué)生競賽獲獎多，得45分。教學(xué)成績較好，有一定數(shù)量的學(xué)生競賽獲獎，得23分。教學(xué)成績一般，學(xué)生競賽獲獎較少，得01分。3.教育成果（5分）在教育教學(xué)改革、班級管理等方面取得顯著成效，形成具有推廣價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級秩序良好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育效果顯著。考核方式：教育成果總結(jié)材料、班級管理評估等。評分標(biāo)準(zhǔn)：教育成果突出，在學(xué)?；蚋鼜V泛范圍內(nèi)得到推廣，得45分。教育成果有一定特色，在班級管理方面表現(xiàn)較好，得23分。教育成果不明顯，班級管理工作一般，得01分。六、考核程序1.教師自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己一學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價(jià)，填寫《教師績效考核自評表》，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)生評教：學(xué)校組織學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評價(jià)，填寫《學(xué)生評教問卷》。學(xué)生評教結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)之一。3.同行互評：各學(xué)科組或備課組組織教師相互聽課、評課，對每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)，填寫《同行互評表》。同行互評結(jié)果作為教師績效考核的參考。4.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)對教師的工作觀察、了解，對教師的師德表現(xiàn)、工作業(yè)績等進(jìn)行綜合評價(jià)，填寫《領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)表》。5.綜合評定：學(xué)?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對教師的自評、學(xué)生評教、同行互評和領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總、分析，按照各項(xiàng)考核內(nèi)容所占權(quán)重，計(jì)算教師的績效考核總分，確定教師的考核等級。6.結(jié)果公示：學(xué)校將教師績效考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，教師如有異議，可以向?qū)W校績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)后，做出答復(fù)和處理。七、考核等級及結(jié)果運(yùn)用1.考核等級：教師績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級?？己丝偡衷赱X]分及以上為優(yōu)秀；考核總分在[X]分至[X]分之間為合格；考核總分在[X]分以下為不合格。2.結(jié)果運(yùn)用：與績效工資掛鉤：根據(jù)教師績效考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績效工資。優(yōu)秀等級的教師績效工資上浮[X]%；合格等級的教師發(fā)放全額績效工資；不合格等級的教師績效工資下浮[X]%。與職稱評定掛鉤：在職稱評定時(shí)，績效考核結(jié)果作為重要的參考依據(jù)。近[X]年績效考核結(jié)果連續(xù)為優(yōu)秀的教師，在同等條件下優(yōu)先晉升職稱。與評先評優(yōu)掛鉤：績效考核結(jié)果優(yōu)秀的教師，在各級各類評先評優(yōu)活動中優(yōu)先推薦。與教師專業(yè)發(fā)展掛鉤：學(xué)校根據(jù)教師績效考核情況，為教師制定個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)