2021級學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2021級學(xué)前教育專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：570102K

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教育系

2021.6.3

1

學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

學(xué)前教育（570102K）

二、入學(xué)要求

1.普通入學(xué)為：普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷者。

2.擴招專業(yè)為：具有高中階段教育學(xué)歷(含普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、

成人中專、技工學(xué)校)或同等學(xué)力、身體健康的應(yīng)往屆中等職業(yè)學(xué)校和普通高中

學(xué)校畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)在職職工、

村兩委干部等。

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或職業(yè)資格（職業(yè)

類（代碼）類（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例技能登記）證書

舉例

幼兒教育教師1.幼兒園教師幼兒園教師資格

（2-09-05-00）2.幼兒園保育證

教育與體育教育類學(xué)前教育

保育員員普通話水平等級

大類（67）（6701）（8310）

其他教學(xué)人員3.幼教產(chǎn)品開測試二甲證書

（2-09-99-00）發(fā)員“1+x”幼兒照護

證書

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

2

本專業(yè)落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全

面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和人文素養(yǎng)，掌握學(xué)前教

育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技能(彈、唱、跳、畫、說)，具備較強的保育能力、

活動設(shè)計與組織能力以及應(yīng)用創(chuàng)新能力；具有一定的從事學(xué)前教育管理工作的能

力，善于溝通與合作，并能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能夠在各級

各類幼兒園、各種早教機構(gòu)以及其它有關(guān)機構(gòu)勝任保教工作和管理工作的應(yīng)用型

人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)前教育技

能的基本訓(xùn)練，掌握幼兒保育、教育和研究的基本能力。

1.素質(zhì)

（1）思想政治素質(zhì)。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，堅持用習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想鑄魂育人，以政治認同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識、文化

素養(yǎng)為重點，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和

愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進行中國特色社會

主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康

教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，具有較好的道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)，樹立遵紀(jì)守法、

遵章守紀(jì)的法制觀念。

（2）職業(yè)素質(zhì)。

具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；勇

于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意

識和團隊合作精神。

（3）身心素質(zhì)

具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識，養(yǎng)成良好的健身

與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝

術(shù)特長或愛好。具有良好的心理素質(zhì)，有健康的心理，保持樂觀自信的心態(tài)，正

確面對生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會現(xiàn)象；有較強的意志力和吃苦耐

勞精神，自強不息，頑強進取。

3

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識；

（2）熟悉幼兒教育事業(yè)和幼兒健康教育事業(yè)的方針、政策和法規(guī)以及環(huán)境

保護、安全消防等相關(guān)知識；

（3）掌握幼兒心理、兒童保教、學(xué)前教育等基本理論知識；

（4）掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關(guān)知識；

（5）掌握早教機構(gòu)、幼兒園課程領(lǐng)域的教育內(nèi)容、教育計劃、教育組織、

教育方法和教育評價等方面的基本知識；

（6）熟悉嬰幼兒保健相關(guān)的行政管理、后勤管理、檔案管理的基本知識。

3.能力

（1）具備良好的口語表達和書面寫作能力，能夠在工作中與人合作、溝通，

有較強的工作協(xié)調(diào)能力，并能與嬰幼兒和家長進行有效溝通。

（2）具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力；

（3）具有探究學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；

（4）具備保教結(jié)合能力，能夠按照嬰幼兒身心發(fā)展特點，運用學(xué)前教育的

理論知識和教學(xué)方法，組織適合的教育活動；

（5）能夠正確地觀察、評價嬰幼兒，調(diào)整、引導(dǎo)家長，并與其他保教人員

共同建立嬰幼兒良好的評價氛圍，優(yōu)化嬰幼兒的生活與成長環(huán)境；

（6）具備良好的溝通能力，能夠為嬰幼兒、家長等提供相關(guān)咨詢與服務(wù)；

（7）具備基本的“彈，唱，說，話，跳”能力，具有責(zé)任心，能夠?qū)ψ约?/p>

的工作認真負責(zé)。

（8）具有自覺創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的精神，具備不斷獲取知識、開發(fā)自身潛能、

適應(yīng)崗位變更的能力。

六、課程設(shè)置及要求

課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

本類課程是國家規(guī)定的對高等職業(yè)院校學(xué)生進行思想道德和基本文化素質(zhì)

教育的課程，主要包括：入學(xué)教育、國防教育與軍事理論、思想道德與法律基礎(chǔ)

4

、體育與健康教育、英語基礎(chǔ)與幼兒英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、國學(xué)與幼兒文學(xué)、

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)生心理健康教育、形勢與政

策、職業(yè)生涯規(guī)劃等。

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容

開設(shè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程，其課程

目標(biāo)在于為社會主義培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)

展的社會主義公民，為社會主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可

靠接班人。其主要內(nèi)容在于讓大學(xué)生了解人自身的本

質(zhì)與發(fā)展、人類社會的發(fā)展規(guī)律與走向；了解我國社

思想道德修養(yǎng)與法會主義建設(shè)的基本路線與發(fā)展前途；了解處于社會關(guān)

1

律基礎(chǔ)系總和中的個人與社會、個人與他人之間的關(guān)系，以

及調(diào)節(jié)這些關(guān)系的原則與規(guī)范。要求采用案例式、互

動式、參與式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，對大

學(xué)生進行理想信念、愛國主義、人生價值、道德修養(yǎng)

和法律基礎(chǔ)等方面的教育。

開設(shè)本課程的主要目標(biāo)是幫助大學(xué)生正確認識自

身所肩負的歷史使命，了解黨和國家的路線、方針、

政策，堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主

義道路的理想信念，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全

面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班

毛澤東思想和中國人，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做

特色社會主義理論到“兩個維護”。主要內(nèi)容是通過講授馬克思主義中

2體系概論國化歷史進程中的理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤

東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)

發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基本

原理和基本觀點和相關(guān)理論，科學(xué)理解其歷史地位和

指導(dǎo)意義。要求學(xué)生重點掌握中國特色社會主義理論

體系，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。增

強貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的自

覺性和堅定性。

開設(shè)本課程的主要目標(biāo)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握正

確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國情、

國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分

析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測和準(zhǔn)確把握形勢與政

策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀。主要內(nèi)容是

3形勢與政策緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，針對學(xué)生的思想實際，開展形

勢與政策教育教學(xué)，幫助大學(xué)生正確認識世情、國情

和黨情，了解掌握黨的路線、方針和政策，提高社會

主義覺悟。要求學(xué)生關(guān)注時事、認清大局，增強大學(xué)

生辨別是非的能力，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

本課程旨在提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和英語的實際

5

應(yīng)用能力。第一學(xué)年通過對英語的聽、說、讀、寫、

4大學(xué)英語譯基本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，

（英語基礎(chǔ)與幼兒培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。第二學(xué)年結(jié)合

英語）專業(yè)課學(xué)習(xí)的實際情況，設(shè)定具體職場場景，提高學(xué)

生的英語應(yīng)用能力。教授與專業(yè)有關(guān)的相關(guān)英語術(shù)語，

讓學(xué)生在業(yè)務(wù)中進行專業(yè)相關(guān)的簡單口語和書面交

流，培養(yǎng)學(xué)生在職場環(huán)境下運用英語的基本能力，特

別是聽說能力，為提升就業(yè)和未來職場競爭力打好基

礎(chǔ)。

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健康

的基本知識和運動技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育鍛煉的基本方

法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣。堅持鍛煉，增強體

能，促進身體健康，養(yǎng)成健康的生活方式；提高抗挫

5體育與健康

折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，增強

自尊心和自信心；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積

極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度；培養(yǎng)良好的體育道德

和集體主義、社會主義、愛國主義精神，學(xué)會獲取現(xiàn)

代社會中體育與健康知識的方法。

圍繞學(xué)生心理特點，通過適應(yīng)篇、成長篇、情緒篇、

交往篇、學(xué)習(xí)篇、職業(yè)篇等6個篇章的內(nèi)容學(xué)習(xí)，對

學(xué)生在環(huán)境適應(yīng)、自我了解、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、

自主學(xué)習(xí)、求職擇業(yè)等方面遇到的問題進行探討和引

6大學(xué)生心理健康教

導(dǎo)，通過名言導(dǎo)入、心靈故事、心理游戲及活動、心

育

理知識、心理測試、拓展知識等互動環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生自

己分析心理問題、探索自身想法，解決生活、學(xué)習(xí)中

遇到的實際問題，為未來健康工作和生活奠定心理基

礎(chǔ)。

通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能力探

索、價值觀探索和探索工作世界，能夠幫助大學(xué)生了

7職業(yè)生涯規(guī)劃解自身的特點和優(yōu)勢，幫助其正確理解職業(yè)生涯規(guī)劃

的理念，提高其對職業(yè)生涯規(guī)劃意義的認識，掌握正

確的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，從而積極地進行自己的職業(yè)

生涯規(guī)劃探索和規(guī)劃。

課程以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生計算機應(yīng)用能力為出發(fā)

點，本著循序漸進的原則，以應(yīng)用為主線組織，通過

8大學(xué)計算機基礎(chǔ)精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關(guān)軟件的常用功

能。操作中盡快讓學(xué)生上手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

和積極性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

引導(dǎo)學(xué)生更好度過大學(xué)生活重要環(huán)節(jié),也是大學(xué)

生思想政治教育的重要組成部分。其主要內(nèi)容在于讓

9入學(xué)教育

學(xué)生了解校史校情，增強愛校意識，心懷遠大的理想

抱負，自覺踐行校訓(xùn)校風(fēng)；了解學(xué)院人才培養(yǎng)模式和

6

專業(yè)特點，充分利用資源，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和增

強創(chuàng)新精神與實踐能力；了解學(xué)院的各項規(guī)章制度，

自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)；幫助學(xué)生正確對

待由環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系變化帶來的一系列

心理不適問題，以健康樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌度

過大學(xué)生活；開展各類安全教育，提高學(xué)生安全意識；

增強學(xué)生生涯規(guī)劃意識，端正專業(yè)思想，明確專業(yè)任

務(wù)，規(guī)劃大學(xué)生涯和職業(yè)生涯。要求學(xué)生盡快適應(yīng)大

學(xué)生活、堅定專業(yè)思想、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

以習(xí)近平強軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重

要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事

戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)

和強軍目標(biāo)根本要求，著眼培養(yǎng)和踐行社會主義核心

價值觀，以提升學(xué)生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為

10國防教育與軍事理實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。通

論過此課程教學(xué)，讓學(xué)生掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強國防

觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義

精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)，為中

國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅

實的基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程是人才培養(yǎng)方案的主體，是學(xué)前教育專業(yè)的核心課程部分，是學(xué)生

從事幼兒園教育活動的基礎(chǔ)和前提，是幼兒園教師職前教育的主要途徑。

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容

序號專業(yè)基礎(chǔ)課名稱主要教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)代教育技術(shù)概述（百度網(wǎng)盤的應(yīng)用）；手機攝

影及圖形圖像處理技術(shù)；手機攝像及視頻處理技

1現(xiàn)代教育技術(shù)

術(shù)；音頻處理技術(shù)；多媒體課件制作；希沃教學(xué)

交互設(shè)備的使用；新媒體傳播——微信公眾號。

素描；色彩；裝飾圖案；簡筆畫；兒童畫創(chuàng)編；

2美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)編

紙藝；布藝；泥藝；綜合材料創(chuàng)意作品制作。

7

鋼琴彈奏的基本常識；斷奏與連奏的彈奏方法；

鋼琴彈奏中常用的指法；和聲功能以及伴奏音型

3鋼琴與幼兒歌曲彈唱

的運用；C調(diào)兒歌的伴奏與彈唱；F調(diào)兒歌的伴奏

與彈唱；G調(diào)兒歌的伴奏與彈唱。

歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)；歌唱發(fā)聲的基本技能，

4聲樂咬字、吐字、運用氣息的發(fā)聲練習(xí)，不同情緒的

獨唱等；兒歌表演唱。

基礎(chǔ)訓(xùn)練（地面訓(xùn)練組合、把桿訓(xùn)練組合、中間

舞蹈基礎(chǔ)與幼兒舞蹈訓(xùn)練組合、身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練組合）；中國舞訓(xùn)練；

5

創(chuàng)編幼兒舞蹈訓(xùn)練（幼兒身體各部位訓(xùn)練組合;幼兒舞

蹈創(chuàng)編;幼兒舞蹈作品學(xué)習(xí)）

樂音體系、節(jié)奏與節(jié)拍、C自然大調(diào)；音樂的速

度與力度、常用音樂記號、a自然小調(diào)；拍子的

6樂理與視唱練耳

種類與音值組合法、G自然大調(diào)、e小調(diào)；音程、

F自然大調(diào)、d小調(diào)；

2.專業(yè)核心課

專業(yè)核心課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容

序號專業(yè)核心課名稱主要教學(xué)內(nèi)容

學(xué)前心理學(xué)概述、學(xué)前兒童動作發(fā)展、認知發(fā)展、

1兒童發(fā)展心理學(xué)情緒情感發(fā)展、個性發(fā)展、社會性發(fā)展、兒童發(fā)

展理論的主要流派；

學(xué)前兒童解剖生理特點以及身體發(fā)展的規(guī)律；學(xué)

前兒童常見心理衛(wèi)生問題及教育對策；營養(yǎng)學(xué)基

礎(chǔ)知識；幼機構(gòu)的膳食管理；教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教

2學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

育過程中的衛(wèi)生要求；學(xué)前兒童常見疾病的有關(guān)

知識及基本急救措施；對學(xué)前兒童的身心發(fā)展進

行科學(xué)的評價；

8

學(xué)前教育理論發(fā)展的幾個階段及其特點、著名的

學(xué)前教育家及其教育思想；學(xué)前教育與兒童、社

會的一般關(guān)系，兒童觀內(nèi)涵、基本觀點：幼兒園

教師的含義、角色素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求；我國學(xué)前教

3學(xué)前教育學(xué)

育目標(biāo)、內(nèi)容與原則的基本觀點：幼兒園環(huán)境的

概念、作用與創(chuàng)設(shè)方法：幼兒園生活活動、游戲

與教學(xué)的基本觀點：幼兒園與家庭、社區(qū)、小學(xué)

銜接的意義與方法。

什么是幼兒園班級管理，如何管理班級幼兒生活，

如何管理班級幼兒學(xué)習(xí)，如何管理班級空間與環(huán)

4幼兒園班級管理（含

境，如何管理班級財產(chǎn)和資源，如何開展班級公

政策法規(guī)）

共關(guān)系活動，如何勝任班主任工作，幼兒園特色

管理，學(xué)前相關(guān)政策法規(guī)

學(xué)前兒童健康教育概述；學(xué)前兒童生活自理能力、

幼兒園健康教育與活身體保健及飲食營養(yǎng)教育；學(xué)前兒童安全教育；

5

動設(shè)計學(xué)前兒童心理健康教育和學(xué)前兒童體育教育活動

的設(shè)計與組織；

學(xué)前兒童語言教育基礎(chǔ)知識（學(xué)前兒童語言發(fā)展、

幼兒園語言教育與活語言教育的意義、觀念、目標(biāo)、方法、評價）；

6

動設(shè)計學(xué)前兒童文學(xué)活動、談話活動、講述活動、早期

閱讀活動和語言游戲的設(shè)計與組織；

學(xué)前兒童游戲概述（基本特征，本質(zhì)）；角色游

7幼兒游戲組織與指導(dǎo)戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲、智力游戲、

其他游戲的特點、作用和指導(dǎo)方法及技能；

3.專業(yè)拓展課

專業(yè)拓展課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容

序號專業(yè)拓展課名稱主要教學(xué)內(nèi)容

9

幼兒教師文化素養(yǎng)概述;中外歷史知識;中外科技

發(fā)展簡史及主要成就;科學(xué)常識及科普讀物;文學(xué)

1幼兒教師文化素養(yǎng)知識和文化常識;中外文學(xué)史上重要的作家作品;

中外藝術(shù)發(fā)展及鑒賞知識;藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律;

閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)。

徒手游戲教學(xué)；體智能器材教學(xué)；音樂律動教學(xué)；

2幼兒體適能訓(xùn)練

戶外活動與活動教學(xué)；綜合教學(xué)。

幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)；幼兒園墻飾的設(shè)計與制

玩教具制作與幼兒園作；幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；玩教具的設(shè)計與制

3

環(huán)境創(chuàng)設(shè)作（健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)

域）

（三）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

教育實踐是學(xué)生思想道德、文化知識、教育理論和教師職業(yè)技能訓(xùn)練等方面

的綜合實踐課，是幼兒園教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。教育實踐對于學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)生了解幼兒園教育，熟悉幼兒特點，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)教育教學(xué)實際能力，

初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法等方面具有特殊作用。

名稱訓(xùn)練目標(biāo)實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)地點

提高思想覺悟，增強學(xué)生的

服務(wù)社會意識，幫助學(xué)生更

以本系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境為校內(nèi)校外

新觀念，增強勞動觀念，樹

勞動實踐實踐場所，美化建設(shè)環(huán)境。相結(jié)合

立正確的世界觀、人生觀和

價值觀，促進學(xué)生健康成長。

1.跟班見習(xí)幼兒園的一日活

1.讓學(xué)生進一步了解和熟悉動，從幼兒早上來園的接待到

幼兒園的保教工作；2.加深下午離園的各項工作；2.重點

對學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、教觀察和學(xué)習(xí)幼兒園老師如何

學(xué)法等課程知識的了解，通組織各項教育活動，包括下午校外見習(xí)

教育見習(xí)的游戲組織工作。在教學(xué)法老

過理論與實踐的結(jié)合，加深師的指導(dǎo)下選擇科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)

對幼兒園教育工作的理解，域的內(nèi)容，設(shè)計教案，并嘗試幼兒園

使專業(yè)思想得到進一步的鞏組織活動；3.按實習(xí)手冊的要

求按時填寫好實習(xí)手冊的有

固和提高。關(guān)表格，并做好相應(yīng)的作業(yè)。

10

名稱訓(xùn)練目標(biāo)實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)地點

提高思想覺悟，增強學(xué)生的

服務(wù)社會意識，幫助學(xué)生更

以本系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境為校內(nèi)校外

新觀念，增強勞動觀念，樹

勞動實踐實踐場所，美化建設(shè)環(huán)境。相結(jié)合

立正確的世界觀、人生觀和

價值觀，促進學(xué)生健康成長。

1.幼兒美工技能；2.幼兒歌

促進學(xué)生進一步掌握幼兒教曲視唱技能；3.幼兒歌曲彈唱

師必備的各類基本技能，將技能；4.兒童舞蹈創(chuàng)編技能；

技能實訓(xùn)校內(nèi)

所學(xué)的知識運用到今后的教5.兒童故事演講技能；6.玩教

學(xué)實踐中。具設(shè)計技能；7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)

設(shè)技能；8.說課和講課技能；

使學(xué)生了解幼兒園教育與教

學(xué)工作的特點，鞏固和加深1.了解幼兒園教師的全面工

所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)作；2學(xué)習(xí)全面獨立帶班；3.校外實習(xí)

教育實習(xí)

學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)編寫帶班教育工作計劃、教幼兒園

工作的初步能力，加深學(xué)生案、教育記錄及心得體會；

對專業(yè)的理解和熱愛。

1.使學(xué)生具有合格學(xué)前教育

工作者必備的專業(yè)技能和基1.幼兒故事講述；2.鋼筆字、

本功，為以后的工作打下基粉筆字；3.繪畫；4.邊彈邊唱；

礎(chǔ)；2.通過學(xué)生對各項基本5.兒童舞創(chuàng)編；6.手工制作；

畢業(yè)成果7.多媒體課件制作；8.操與口校內(nèi)

技能掌握情況的全面展示，令；9.教學(xué)設(shè)計模擬教學(xué)及說

來檢驗學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)課；10。童話劇表演；11.主

質(zhì)量，促進我院學(xué)前教育專題活動設(shè)計；

業(yè)師資培養(yǎng)質(zhì)量；

七、課程設(shè)置及教學(xué)安排表

1.全學(xué)程教學(xué)日歷

學(xué)前教育專業(yè)全學(xué)程教學(xué)年歷

周

次1234567891011121314151617181920

學(xué)期

一ABBKKKKKKKDKKKKKKII

11

二KKKKKKKKKKKDJKKKKKII

三KKKKKKKKKDDKKKKJKKII

四KKKKKKKKKDDKJKKJKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入學(xué)教育，B軍事訓(xùn)練，C金工實習(xí)，D認知實習(xí)，E跟崗實習(xí)，F(xiàn)頂崗實習(xí)，J技能

鑒定，K課程教學(xué)，I復(fù)習(xí)考試，L畢業(yè)環(huán)節(jié)。

注：第一～四學(xué)期課程教學(xué)、第五學(xué)期跟崗實習(xí)，第六學(xué)期頂崗實習(xí)實習(xí)時間各含法

定節(jié)假日1周。

2.課程設(shè)置及學(xué)時分配表

專業(yè)學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時分配表（一）

學(xué)時分配1-6學(xué)期周學(xué)時安排

考核方式

總學(xué)理論實踐一二三四五六

課程

課程課程代課程跟頂

課程名稱學(xué)分教學(xué)

模塊碼標(biāo)識崗崗

時數(shù)教學(xué)教學(xué)周數(shù)14181818考試考查

實實

習(xí)習(xí)

1101入學(xué)教育BS11614244√

國防教育與

1102AO2363609√

軍事理論

體育與健康

1103BS1.5281414142√

教育（1）

體育與健康

1104BS2361818182√

教育（2）

體育健康與

1124BS2361818182√

教育（3）

公共大學(xué)英語

（英語基礎(chǔ)

1105AS2.542420143√

基礎(chǔ)與幼兒英

語）（1）

課程大學(xué)英語

（英語基礎(chǔ)

1106AS354540183√

與幼兒英

語）（2）

形勢與政策

1107AS0.51010052√

（1）

形勢與政策

1108AS0.51010052√

（2）

形勢與政策

1109AS0.51010052√

（3）

12

形勢與政策

1110AS0.51010052√

（4）

2或4（其

思想道德修

中有三周

1112養(yǎng)與法律基AS354421218√

安排每周

礎(chǔ)

兩次課）

毛澤東思想

和中國特色

1113社會主義理AS2.5463610182√

論體系概論

（1）

毛澤東思想

和中國特色

1114社會主義理AS1.5261610132√

論體系概論

（2）

職業(yè)生涯規(guī)

1115BS1.528226142√

劃

計算機應(yīng)用

1116BS1.5281414142√

基礎(chǔ)（1）

計算機應(yīng)用

1117BS2361818182√

基礎(chǔ)（2）

大學(xué)生心理

1118AO11810892√

健康教育

大學(xué)語文與

傳統(tǒng)文化

344105AS117134171√

（國學(xué)與幼

兒文學(xué)）（1）

大學(xué)語文與

傳統(tǒng)文化

344106AS116124161√

（國學(xué)與幼

兒文學(xué)）（2）

普通話訓(xùn)練

344107CS1.528919142√

（1）

普通話訓(xùn)練

344108CS2341024172√

（2）

344301三筆字(1)CS114212141√

344302三筆字(2)CS117116171√

合計36.5650441209223

美術(shù)與幼兒

專業(yè)342101美術(shù)創(chuàng)編CS1.528325142√

（1）

13

美術(shù)與幼兒

基礎(chǔ)

342102美術(shù)創(chuàng)編CS234925172√

（2）

課

美術(shù)與幼兒

342103美術(shù)創(chuàng)編CS232725162√

（3）

美術(shù)與幼兒

342104美術(shù)創(chuàng)編CS232725162√

（4）

鋼琴與幼兒

342105歌曲彈唱CS1.528820142√

（1）

鋼琴與幼兒

342106歌曲彈唱CS234628172√

（2）

鋼琴與幼兒

342107歌曲彈唱CS116214161√

（3）

鋼琴與幼兒

342108歌曲彈唱CS116214161√

（4）

342109聲樂（1）CS2321220162√

342110聲樂（2）CS2321220162√

樂理與視唱

342111CS1.5281414142√

練耳

舞蹈基礎(chǔ)與

342112幼兒舞蹈創(chuàng)CS1.528424142√

編（1）

舞蹈基礎(chǔ)與

342113幼兒舞蹈創(chuàng)CS234232172√

編（2）

舞蹈基礎(chǔ)與

342114幼兒舞蹈創(chuàng)CS116115161√

編（3）

舞蹈基礎(chǔ)與

342115幼兒舞蹈創(chuàng)CS116115161√

編（4）

現(xiàn)代教育技

342116CS116214161√

術(shù)（1）

現(xiàn)代教育技

342117CS116214161√

術(shù)（2）

合計264389434417

14

兒童發(fā)展心

343101AS1.528208142√

理學(xué)（1）

兒童發(fā)展心

343102AS234268172√

理學(xué)（2）

學(xué)前教育學(xué)

343103AS1.528208142√

（1）

學(xué)前教育學(xué)

343104AS234268172√

（2）

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

343105AS1.528208142√

（1）

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

343106AS234268172√

（2）

幼兒園班級

343107管理（含政AS232302162√

策法規(guī)）

幼兒園健康

343108教育與活動BS2321418162√

設(shè)計

專業(yè)幼兒園語言

343109教育與活動BS2321418162√

核心設(shè)計（1）

幼兒園語言

課程343110教育與活動BS2321418162√

設(shè)計（2）

幼兒園音樂

343111教育與活動BS2321418162√

設(shè)計

幼兒園科學(xué)

343112教育與活動BS2321418162√

設(shè)計

幼兒游戲組

343113AS2321418162√

織與指導(dǎo)

幼兒園數(shù)學(xué)

343114教育與活動BS2321418162√

設(shè)計

幼兒園社會

343115教育與活動BS2321418162√

設(shè)計

幼兒行為觀

343116AS2322012162√

察與評價

合計30.5506300206160

幼兒教師文

專業(yè)344103AS2321616162√

化素養(yǎng)

15

幼兒體適能

拓展344101CS232230162√

訓(xùn)練

課程玩教具制作

344102與幼兒園環(huán)CS232428162√

境創(chuàng)設(shè)

344104奧爾夫音樂CS116214161

合計7112248803

公共任選課

991201AO23636012√√

（1）

公共任選課

公共991202AO23636016√√

（2）

公共任選課

選修991203AO23636016√√

（3）

課公共任選課

991204AO23636016√√

（4）

合計8144144004

保教知識與

344303能力訓(xùn)練1.530228152√

(1)

保教知識與

系專344304能力訓(xùn)練1.530228152√

(2)

業(yè)選

學(xué)前兒童家

3443051.5301218152√

庭教育

修課

兒童行為問

344306題的診斷與1.5301218152√

評價

合計6120685225

總計114197010718993730

專業(yè)學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時分配表（二）

學(xué)時分配課程

課程模課程代