安徽省亳州市利辛縣2024-2025學年七年級下學期第一次月考語文試卷(無答案)

2024--2025學年第二學期七年級語文第一次月考試卷注意事項：1．全卷滿分150分（卷面書寫5分），答題時間為150分鐘。2．可以使用新華字典，請將各題答案填寫在答題卡上。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)（1）在自然萬物中感受詩意。王灣在《次北固山下》中用“，。”描幕長江下游潮漲江闊,波濤滾滾,詩人揚帆東下的壯觀。王維筆下“，。”(《竹里館》),將環(huán)境的幽靜與頗具雅興的人物活動融合在一起;韓愈詩中“，?！?《晚春》),看似揶揄,實則表達了作者更深層次的贊許。（2）在思念家鄉(xiāng)時生發(fā)詩意。玉笛聲牽引鄉(xiāng)愁,李白由己及人:“，。”(《春夜洛城聞笛》);萬千思念淚不干,岑參安慰家人:“，?！?《逢入京使》)。2.請運用積累的知識.完成(1)-(4)題。(13分)地名他很熟習。即使有時候繞點兒遠也沒大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會，也不算十分難。況且他有他的主意:多留神,少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座,他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干cuì不大到“車口兒”上去;哪里沒車，他放在哪里。在這pì靜的地點，他可以從容地講價，而且有時候不肯要價,只說聲:“坐上吧，瞧著給!”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛,人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認識路,所以講不出價錢來。及至人們問到，“認識呀?”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)扛()干cuì()pì靜()耍俏（）(2)將文中畫線的句子改寫成一個反問句:(2分)(3)以上文字出自《》,作者是，上學期我們學過他的文章是《》。(3分)(4)小說中祥子最大的夢想是什么？他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？（4分）3.學校以“名人風采”為主題開展綜合性學習活動.請你參與。(12分(1)[名人風采我宜傳]請你仿照示例,為鄧稼先寫一段宣傳語.60字左右。(4分)示例:我敬佩聞一多,因為他知行合一有骨氣，在悼念李公樸的大會上，敢于直斥國民黨，他是光明磊落的真英雄!(2)[名人品質(zhì)我歌頌]活動中,李云同學摘抄了有關(guān)安徽名人陶行知一個文章片段,請你按提示幫助她修改。(4分)[甲]著名民主人士李公樸、聞一多先后遭國民黨特務(wù)暗算暗殺陶行知被列為黑名單的第三名。陶行知一面做好了“我等著第三省的犧牲準備,[乙]一面繼續(xù)堅持斗爭，視死如歸，始終站在民主活動的最前列。①甲處畫線的句子有語病,應(yīng)將“”刪去。(2分)②乙處畫線的句子用詞不當，應(yīng)將“”改為“”。(2分)(3)[探訪名人提問題]學校打算邀請安徽省亳州市特級教師劉子斐校長3月18日來學校大禮堂和同學們分享寫作方面的心得。你將代表馬店中學七年級全體學生對其進行電話邀請，你會怎么說呢?(4分)閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。（一）閱讀下文，完成4～7題。(21分)賣傘姑娘①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺松的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨幕。③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音?；剡^頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了?！蔽易焐线@么說，手里卻沒停下挑揀的動作。⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿(mào)市場那樣。但那個雨夜及時出現(xiàn)的那把雨傘卻罩著我。而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時……⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內(nèi)容上卻立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百余元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對她的掛念也會有充分的理由。報紙上沒有她就讀的校址，只有她的很美的名字。⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前？⑾“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。⑿此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……4.閱讀全文，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說賣傘姑娘有哪些性格特點。（6分）

5.第⑧段寫道：“我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨?！边@句話在文中有什么作用？（4分）

6、請從不同的角度賞析句子。（6分）（1）每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。（修辭的角度）（3分）

（2）“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。（描寫的角度）（3分）

7、“此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……”請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫?。?分）

閱讀下面的非連續(xù)性材料，完成問題。（17分）【材料一】短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內(nèi)容較短，所以既可以單獨成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容一般可以分為多個主題：短紀錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型、直播帶貨等。短視頻平臺有：抖音、快手、微視、西瓜視頻、好看視頻、美拍、小紅書等。（改編自“百度百科”相關(guān)詞條）【材料二】①短視頻的一個很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和及時發(fā)布。紙媒時代，由于印刷制作的周期和篇幅限制，社會新聞的發(fā)布往往是有些延遲和滯后的，而且，一般性的社會生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關(guān)注。而在人人都有攝像頭的時代，每個人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，同時，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。②短視頻興起之初，人們很興奮，因為可以用一兩分鐘甚至幾十秒的有趣內(nèi)容來填補日常生活中的零碎時間。比如等公交，坐地鐵，咖啡廳等人的時候，短視頻就是個很不錯的消磨時間方式。所以人們一度歡呼“用短視頻殺死碎片時間”。③短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息，但同時也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說，短視頻是把“雙刃劍”，如何用好這把劍，是值得深思的問題。（改編自《短視頻，大數(shù)據(jù)時代的雙刃劍》）【材料三】①近日，對1974名受訪家長進行的一項調(diào)查表示，92.1%的受訪家長覺得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍，70.6%的受訪家長擔心孩子沉迷短視頻會對學習生活提不起興趣，66.3%的受訪家長擔心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容。②2020年國家網(wǎng)信辦決定7月初起開展為期2個月“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項整治，專項整治時間為7月初至8月末。嚴厲打擊直播、短視頻網(wǎng)站平臺存在的涉及未成年人有害信息。嚴格排查后臺“實名”認證制度，嚴禁未成年人擔任主播上線直播。進一步強化未成年人模式和防沉迷系統(tǒng)應(yīng)用。③其實，不只是青少年，一些成年人也在低頭中感到“時間知覺麻木”，在虛擬世界里“沉醉不知歸路”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性呢？這背后有著深刻的社會心理機制和傳播機制。研究顯示，人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強的視覺感染力，時間短，很容易傳播擴散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足，并且短視頻以算法推薦，實現(xiàn)了精準對接用戶需求。可以說，以用戶為中心的短視頻平臺，日漸生成了富有特點的傳播邏輯與生態(tài)，占有了大量注意力資源。專家建議：短視頻平臺要做到防治結(jié)合，重視內(nèi)容審核，要避免低俗流行，優(yōu)化算法推薦，向青少年推薦的應(yīng)是更多知識性、正能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。（改編自《短視頻對青少年的影響及治理》）【材料四】①王湘蓉（《教育家》雜志主編）：經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游會造成腦損傷嗎？持續(xù)多長時間會造成腦損傷？②張錦濤（北京師范大學教授）：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題20世紀末已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，手機成為主要的上網(wǎng)工具，網(wǎng)癮也越來越嚴重，出現(xiàn)了特別明顯的低齡化趨勢，10歲以下的孩子，對手機、上網(wǎng)表現(xiàn)出嚴重的依賴甚至成癮的情況也越來越普遍。國際大型追蹤研究報告顯示：一天中玩手機、電腦的總時長達到2小時之上，消極情緒就會快速增加，心理健康水平、幸福感會顯著下降。③陶然（北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學中心主任）：肯定有損傷，我們對兒童青少年的前額葉進行核磁掃描，并做了大量的研究。兒童、青少年的大腦正處于高速發(fā)展時期，當孩子進行人際交往及其他復(fù)雜活動時，會使整個大腦前額葉處于興奮狀態(tài)。而玩游戲、看短視頻，只是興奮局部的一個區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者前額葉耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是說長期玩游戲，只使用了其中一部分腦區(qū)。如果參與各種社會活動，整個前額葉都會參與，根據(jù)用進廢退的理論，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，腦細胞的代謝會受到影響。（選自《經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游，會造成腦損傷嗎？》）8.根據(jù)材料一，下列不屬于短視頻范疇的是（

）（3分）A.在地鐵排隊時刷刷快手，可以讓漫長的等待不那么折磨人。B.與其花大量時間看《三體》小說，不如等《三體》電影上映。C.班級舉行演講比賽，老師錄下視頻，發(fā)在抖音上供家長點贊分享。D.很多人通過小紅書學習如何做菜，成為美食達人。9.材料二中第③段中的“雙刃劍”在文中具體指的是什么？（4分）10.材料三中指出短視頻具有較強的用戶黏性，請分析原因。（4分）11.短視頻對青少年產(chǎn)生了哪些不良影響，請根據(jù)材料歸納總結(jié)出兩點治理建議。（6分）（三）孫權(quán)勸學（17分）初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。御言多務(wù)，執(zhí)若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰日:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。12.解釋下列斜體劃線詞