2024年大學(xué)語文傳播學(xué)視角下的研究試題及答案

2024年大學(xué)語文傳播學(xué)視角下的研究試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.傳播學(xué)中，“把關(guān)人”理論是由誰提出的？

A.威爾伯·施拉姆

B.哈羅德·拉斯韋爾

C.愛德華·伯尼斯

D.韋弗

參考答案：C

2.以下哪個選項(xiàng)不屬于大眾傳播的特點(diǎn)？

A.信息傳播速度快

B.信息傳播范圍廣

C.信息傳播具有單向性

D.信息傳播具有互動性

參考答案：D

3.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置功能”是指：

A.媒體對公眾意見的引導(dǎo)作用

B.媒體對公眾行為的影響作用

C.媒體對公眾心理的塑造作用

D.媒體對公眾認(rèn)知的塑造作用

參考答案：A

4.以下哪個選項(xiàng)不屬于傳播學(xué)中的“編碼”概念？

A.信息的符號化過程

B.信息的編碼過程

C.信息的解碼過程

D.信息的反饋過程

參考答案：D

5.傳播學(xué)中的“媒介生態(tài)環(huán)境”是指：

A.媒介產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境

B.媒介內(nèi)容生產(chǎn)的環(huán)境

C.媒介傳播的環(huán)境

D.媒介受眾接受的環(huán)境

參考答案：C

6.以下哪個選項(xiàng)不屬于傳播學(xué)中的“媒介融合”概念？

A.傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合

B.媒介內(nèi)容的融合

C.媒介形式的融合

D.媒介渠道的融合

參考答案：B

7.傳播學(xué)中的“意見領(lǐng)袖”是指：

A.具有較高社會地位和影響力的人

B.具有較高專業(yè)知識和技能的人

C.具有較高傳播能力和技巧的人

D.具有較高受眾認(rèn)可度的人

參考答案：A

8.以下哪個選項(xiàng)不屬于傳播學(xué)中的“受眾”概念？

A.接收信息的個體

B.接收信息的群體

C.產(chǎn)生信息的個體

D.產(chǎn)生信息的群體

參考答案：C

9.傳播學(xué)中的“傳播效果”是指：

A.傳播者對受眾的影響

B.受眾對傳播者的反饋

C.傳播內(nèi)容對社會的影響

D.傳播渠道對社會的影響

參考答案：C

10.以下哪個選項(xiàng)不屬于傳播學(xué)中的“媒介素養(yǎng)”概念？

A.對媒介信息的解讀能力

B.對媒介內(nèi)容的批判能力

C.對媒介技術(shù)的應(yīng)用能力

D.對媒介文化的理解能力

參考答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.傳播學(xué)的研究對象包括：

A.媒介

B.信息

C.受眾

D.傳播過程

E.傳播效果

參考答案：ABCDE

2.以下哪些屬于傳播學(xué)中的“大眾傳播”特點(diǎn)？

A.信息傳播速度快

B.信息傳播范圍廣

C.信息傳播具有單向性

D.信息傳播具有互動性

E.信息傳播具有選擇性

參考答案：ABCE

3.以下哪些屬于傳播學(xué)中的“媒介融合”趨勢？

A.傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合

B.媒介內(nèi)容的融合

C.媒介形式的融合

D.媒介渠道的融合

E.媒介功能的融合

參考答案：ABCD

4.以下哪些屬于傳播學(xué)中的“受眾”特征？

A.受眾的多樣性

B.受眾的差異性

C.受眾的互動性

D.受眾的被動性

E.受眾的主動性

參考答案：ABCE

5.以下哪些屬于傳播學(xué)中的“傳播效果”類型？

A.知覺效果

B.情感效果

C.行為效果

D.社會效果

E.媒介效果

參考答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.傳播學(xué)的研究對象僅限于媒介和傳播過程。（）

參考答案：×

2.媒介融合是未來傳播業(yè)的發(fā)展趨勢。（）

參考答案：√

3.受眾在傳播過程中具有主動性。（）

參考答案：√

4.傳播效果是指傳播者對受眾的影響。（）

參考答案：×

5.媒介素養(yǎng)是指受眾對媒介信息的解讀能力。（）

參考答案：×

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述傳播學(xué)中的“議程設(shè)置功能”及其在現(xiàn)代社會中的作用。

答案：議程設(shè)置功能是指媒體通過選擇報道哪些議題、如何報道議題以及報道的頻率和強(qiáng)度，對公眾議程產(chǎn)生的影響。在現(xiàn)代社會中，議程設(shè)置功能具有以下作用：首先，媒體能夠引導(dǎo)公眾關(guān)注重要的社會議題，提高公眾的社會責(zé)任感；其次，媒體能夠影響公眾對特定議題的認(rèn)知和態(tài)度，從而影響公眾的行為；再次，媒體能夠塑造公眾的社會價值觀和意識形態(tài)；最后，媒體能夠促進(jìn)社會共識的形成，推動社會進(jìn)步。

2.題目：分析新媒體環(huán)境下，傳播學(xué)研究的重點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

答案：在新媒體環(huán)境下，傳播學(xué)研究的重點(diǎn)包括：首先，新媒體技術(shù)對傳播過程的影響，如信息傳播的速度、范圍和方式的變化；其次，新媒體環(huán)境下受眾的媒介使用行為和消費(fèi)習(xí)慣的變化；再次，新媒體環(huán)境下傳播內(nèi)容的多樣性和復(fù)雜性；最后，新媒體環(huán)境下傳播倫理和隱私保護(hù)等問題。面臨的挑戰(zhàn)包括：如何應(yīng)對新媒體環(huán)境下信息過載和虛假信息傳播的問題；如何研究新媒體環(huán)境下受眾的媒介素養(yǎng)和批判性思維；如何平衡新媒體環(huán)境下傳播的自由與責(zé)任；以及如何應(yīng)對新媒體環(huán)境下傳播的全球化與本土化沖突。

3.題目：結(jié)合實(shí)際案例，探討傳播學(xué)在公共危機(jī)管理中的作用。

答案：傳播學(xué)在公共危機(jī)管理中發(fā)揮著重要作用。以新冠疫情為例，傳播學(xué)在以下方面發(fā)揮了作用：首先，通過媒體及時發(fā)布疫情信息，提高公眾對危機(jī)的認(rèn)識和防范意識；其次，通過傳播策略引導(dǎo)公眾正確應(yīng)對危機(jī)，如戴口罩、保持社交距離等；再次，通過媒體監(jiān)督政府和企業(yè)，確保危機(jī)應(yīng)對措施的有效實(shí)施；最后，通過傳播心理疏導(dǎo)，緩解公眾的恐慌情緒，增強(qiáng)社會凝聚力。傳播學(xué)在公共危機(jī)管理中的作用體現(xiàn)在提高危機(jī)應(yīng)對效率、維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)社會和諧等方面。

五、論述題

題目：論述傳播學(xué)視角下，社交媒體對當(dāng)代社會文化的影響。

答案：社交媒體作為一種新興的傳播媒介，對當(dāng)代社會文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是社交媒體對當(dāng)代社會文化影響的幾個方面：

1.文化傳播方式的變革：社交媒體的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)媒體在信息傳播上的壟斷地位，使得信息傳播更加便捷、快速。人們可以通過社交媒體平臺實(shí)時分享生活點(diǎn)滴、傳播文化觀念，從而加速了文化的全球流動和交流。

2.文化多樣性的增強(qiáng)：社交媒體為不同文化背景的人們提供了展示和交流的平臺，使得各種文化觀念、價值觀和生活方式得以傳播和碰撞。這種文化的多樣性有助于促進(jìn)不同文化之間的理解和包容，推動文化創(chuàng)新。

3.文化消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變：社交媒體改變了人們的文化消費(fèi)習(xí)慣，從傳統(tǒng)的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c。用戶在社交媒體上不僅可以消費(fèi)文化產(chǎn)品，還可以參與到文化創(chuàng)作和傳播過程中，成為文化創(chuàng)造者。

4.文化認(rèn)同的強(qiáng)化：社交媒體為人們提供了尋找和強(qiáng)化文化認(rèn)同的途徑。用戶可以根據(jù)自己的興趣和價值觀，加入相應(yīng)的社群，與其他成員進(jìn)行交流和互動，從而增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感。

5.文化沖突的加?。弘S著社交媒體的普及，不同文化觀念的碰撞和沖突也日益加劇。一方面，社交媒體為文化沖突提供了展示平臺，使得文化差異更加明顯；另一方面，文化沖突可能導(dǎo)致誤解和偏見，影響社會和諧。

6.文化產(chǎn)業(yè)的變革：社交媒體對文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，推動了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合。文化產(chǎn)業(yè)在內(nèi)容創(chuàng)作、傳播渠道和商業(yè)模式等方面都發(fā)生了變革，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.C.愛德華·伯尼斯

解析思路：根據(jù)題干中“把關(guān)人”理論，結(jié)合傳播學(xué)基礎(chǔ)知識，可確定此理論由愛德華·伯尼斯提出。

2.D.信息傳播具有互動性

解析思路：大眾傳播的特點(diǎn)包括信息傳播速度快、范圍廣、單向性等，而互動性不是大眾傳播的特點(diǎn)。

3.A.媒體對公眾意見的引導(dǎo)作用

解析思路：議程設(shè)置功能指的是媒體通過報道哪些議題以及如何報道議題來引導(dǎo)公眾意見。

4.D.信息的反饋過程

解析思路：編碼是指將信息轉(zhuǎn)化為符號化的過程，而反饋過程是傳播過程中的另一個環(huán)節(jié)。

5.C.媒介傳播的環(huán)境

解析思路：媒介生態(tài)環(huán)境指的是媒介發(fā)展的外部環(huán)境，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會等因素。

6.B.媒介內(nèi)容的融合

解析思路：媒介融合指的是傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，而媒介內(nèi)容融合是融合的一個方面。

7.A.具有較高社會地位和影響力的人

解析思路：意見領(lǐng)袖是指具有較高社會地位和影響力的人，能夠在特定領(lǐng)域?qū)λ水a(chǎn)生較大影響。

8.C.產(chǎn)生信息的個體

解析思路：受眾是指接收信息的個體或群體，而不是產(chǎn)生信息的主體。

9.C.傳播內(nèi)容對社會的影響

解析思路：傳播效果是指傳播內(nèi)容對受眾以及社會產(chǎn)生的影響，包括知覺、情感、行為和社會等方面。

10.D.媒介效果的融合

解析思路：媒介素養(yǎng)是指受眾對媒介信息的解讀、批判和應(yīng)用能力，與媒介效果的融合無關(guān)。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCDE

解析思路：傳播學(xué)的研究對象包括媒介、信息、受眾、傳播過程和傳播效果等各個方面。

2.ABCE

解析思路：大眾傳播的特點(diǎn)包括信息傳播速度快、范圍廣、單向性和選擇性等。

3.ABCD

解析思路：媒介融合的趨勢包括傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合、媒介內(nèi)容的融合、媒介形式的融合和媒介渠道的融合等。

4.ABCE

解析思路：受眾的特征包括多樣性、差異性、互動性和主動性等。

5.ABCD

解析思路：傳播效果的類型包括知覺效果、情感效果、行為效果和社會效果等。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：傳播學(xué)的研究對象不僅限于媒介和傳播過程，還包括受眾