《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識》課程授課教案 任務(wù)8.2 幼兒園的勞動活動

PAGE1PAGE2《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識》課程授課教案任務(wù)名稱8.2幼兒園的勞動活動授課課型新授課授課班級幼兒保育專業(yè)**級**班課時(shí)授課時(shí)間授課人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確闡述學(xué)前兒童勞動的特點(diǎn)、勞動教育的作用、內(nèi)容、形式及指導(dǎo)方法。能力目標(biāo)：通過案例分析、小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決幼兒園勞動教育實(shí)際問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)對幼兒教育事業(yè)的熱愛，樹立正確的幼兒勞動教育觀。教學(xué)重點(diǎn)掌握幼兒園各類勞動活動的指導(dǎo)方法和組織注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會根據(jù)幼兒個(gè)體差異和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用勞動教育的指導(dǎo)方法，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意且有效的勞動教育活動。教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐反思法。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【新課導(dǎo)入】手工勞動時(shí)間到了，王老師拿出彩紙讓小朋友們制作花朵。只見樂樂把彩紙折來折去，很快就折出了一個(gè)歪歪扭扭的紙飛機(jī)，然后興高采烈地在教室里飛來飛去，完全忘了要做花朵的任務(wù)。旁邊的浩浩則一直盯著彩紙發(fā)呆，偶爾用手撕下一小片，放在嘴里嚼著，對制作花朵毫無頭緒。而大力呢，拿著膠水到處亂涂，把自己和同桌的小手都粘在了一起，教室里瞬間亂成一團(tuán)。1.教師出示案例2.小組討論：①案例中的小朋友，他們在勞動過程中有哪些表現(xiàn)？為什么會有這些不同的表現(xiàn)呢？②幼兒勞動與我們成人的勞動有什么區(qū)別呢？3.學(xué)生發(fā)表感受，明確本節(jié)課目標(biāo)和任務(wù)。通過案例，快速引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣與探索欲望，自然導(dǎo)入課程。學(xué)習(xí)新知課堂練習(xí)學(xué)前兒童勞動活動的特點(diǎn)【教師講解】生活性：勞動與幼兒日常生活緊密結(jié)合，如自我服務(wù)勞動。游戲性：幼兒勞動具有游戲性質(zhì)，注重過程而非結(jié)果。隱蔽性：勞動教育的目的是培養(yǎng)幼兒的勞動情感和基本能力，而非追求勞動成果。【提問互動】教師：請同學(xué)們舉例說明在生活中還見過哪些體現(xiàn)幼兒勞動特點(diǎn)的場景？1.教師講解，明確要點(diǎn)。2.學(xué)生聯(lián)系實(shí)際討論，交流討論。3.鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀察和理解，加深對特點(diǎn)的認(rèn)識。通過結(jié)合案例舉例說明，幫助學(xué)生將幼兒園勞動活動概念與實(shí)際活動聯(lián)系起來，增強(qiáng)理解。學(xué)習(xí)新知課堂練習(xí)學(xué)習(xí)新知課堂練習(xí)學(xué)前兒童勞動活動的教育作用【案例導(dǎo)入】教師展示一組幼兒園小朋友參與不同勞動活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中幼兒的表情和動作。【教師講解】①促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展智力、培養(yǎng)品德、提升審美。②形成良好個(gè)性：培養(yǎng)責(zé)任感、自信心和積極的人生態(tài)度。1.小組研討：從這些圖片中，同學(xué)們能看出小朋友們在勞動時(shí)的心情是怎樣的？你們認(rèn)為勞動對他們來說意味著什么？2.教師鼓勵學(xué)生從不同角度思考，然后請小組代表發(fā)言。先讓學(xué)生自主思考和討論，歸納講解引導(dǎo)學(xué)生梳理思路，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，使學(xué)生深刻理解教育作用。學(xué)前兒童勞動教育的內(nèi)容、形式和指導(dǎo)【教師講解】簡要介紹勞動教育的主要內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動、集體服務(wù)勞動、種植養(yǎng)殖勞動和手工勞動等?！拘〗M研討】每個(gè)小組從自我服務(wù)勞動/集體服務(wù)勞動/種植、養(yǎng)殖勞動/手工勞動四個(gè)項(xiàng)目中選擇一種，討論教師的指導(dǎo)方法，并記錄下來，進(jìn)行分享。通過小組合作探究不同類型的勞動教育內(nèi)容、形式和指導(dǎo)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。組織學(xué)前兒童勞動應(yīng)注意的問題【教師講解】①明確勞動目的，避免將勞動作為懲罰手段。②創(chuàng)設(shè)適宜的勞動條件，確保安全和衛(wèi)生。③科學(xué)安排勞動內(nèi)容，注重勞動形式的多樣化和趣味化?！景咐治雠c討論】提供一個(gè)幼兒園勞動活動的案例（如“小小園丁”種植活動），引導(dǎo)學(xué)生分析案例中勞動活動的設(shè)計(jì)是否符合幼兒特點(diǎn)，是否達(dá)到了勞動教育的目的。要求：分組討論，每組提出改進(jìn)意見，并推選代表發(fā)言。通過案例分析培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，小組展示和互評促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。鞏固練習(xí)合作探究，模擬練習(xí)：每組設(shè)計(jì)一個(gè)適合幼兒園中班的勞動活動方案，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容、形式、指導(dǎo)方法和注意事項(xiàng)。每組推選一名學(xué)生進(jìn)行方案匯報(bào)。模擬組先自評，其他組再互評，最后教師總結(jié)評價(jià)并提出改進(jìn)建議。提升學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生間相互學(xué)習(xí)與自我反思，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步?？偨Y(jié)歸納①教師總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒勞動教育重要性和設(shè)計(jì)勞動活動時(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。②鼓勵學(xué)生在未來的實(shí)習(xí)和工作中，注重幼兒勞動教育的實(shí)踐與創(chuàng)新。師生共同總結(jié)。強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，加深學(xué)生記憶，鞏固學(xué)習(xí)成果。布置作業(yè)觀察分析：安排學(xué)生到附近幼兒園觀察一次幼兒勞動活動，記錄活動過程、幼兒表現(xiàn)和教師指導(dǎo)方法。撰寫一篇觀察報(bào)告，分析活動的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出自己的建議。學(xué)而時(shí)習(xí)之，培養(yǎng)觀察能力。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思（對照教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)寫