四川省廣安市2020年中考語文真題試卷（含答案）

四川省廣安市2020年中考語文真題試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將所選選項填涂在答題卡上相應位置。每小題2分，共20分）1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．靜謐（mì）窗欞（níng）憔悴（cuì）拈輕怕重（niān）B．惱慍（yùn）悵惘（wǎng）間或（jiàn）矯揉造作（jiāo）C．自矜（jīn）謁見（yè）佝僂（gōu）瞠目結舌（chēn）D．翩然（piān）翌日（yì）輕覷（qù）巧妙絕倫（lún）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．尷尬懺悔雷霆饑腸漉漉 B．帳篷誣蔑幌子殫食壺漿C．羈絆縈繞汲取接踵而至 D．掂量架馭囫圇戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢3．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．華鎣山新建的幾個風景區(qū)和老風景區(qū)珠聯(lián)璧合，相映成輝。B．曾經(jīng)有位美術專業(yè)的學生外出寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能是輕描淡寫，不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。C．年度的四川武勝龍舟節(jié)拉開了帷幕。遠遠望去，嘉陵江畔巧奪天工。D．正如演出前預料的樣，初三（1）班的同學將話劇《屈原》演繹得蕩氣回腸，這讓班主任喜出望外。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中領悟它、感知它。B．一個人是否善良取決于他能用愛心去包裹這個世界。C．監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營造健康綠色的上網(wǎng)。D．文化是一個民族的精神和靈魂，是一個國家的軟實力，它的力量在于“潤物細無聲”。5．下列句子標點符號使用符合規(guī)范的一項是（）A．在探險路上，如果困難出現(xiàn)，就要戰(zhàn)斗到底；如果訓練有素，你就會生還。若疏于訓練，大自然將把你收為己有。B．瑪麗說：“不要點燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那天嗎？”C．對這樣的做法，我們是支持呢？還是反對呢？D．今天下午，小靜給我們送來了香蕉、蘋果、梨……等水果。6．下列各項中表述錯誤的一項是（）A．消息的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分（后兩部分有時暗含在主體中）。劇本中的舞臺說明是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導演和演員的說明性文字。B．吳均的《與施從事書》《與顧章書》和《與朱元思書》并稱“吳均三書”，都是描寫山水的名篇。C．嚴文井的《永久的生命》先感慨個人生命的短暫，進而歌頌“生命自身”的神奇和不朽，從悲觀中發(fā)掘希望，在柔弱中尋覓剛強。D．法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，我們學過他的小說《變色龍》。7．下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倜耖g認為龍司雨，掌管人間的降雨。②不同的地方舞龍習俗不同，有舞布龍的、有舞龍燈的、有舞草龍的，還有把人連接起來騰舞的。③年節(jié)舞龍或舞獅是中國具有悠久歷史的民俗傳統(tǒng)活動。④舞龍便成為民間祈求風調雨順、五谷豐登的活動。⑤舞者手執(zhí)木桿上下飛動，翻轉騰躍，猶如真龍現(xiàn)身人間。A．③①④②⑤ B．③②⑤④① C．①④②⑤③ D．②①④③⑤8．閱讀下面短文，完成問題。知識的責任羅家倫①知識分子應該擔負起一種特殊的責任——知識的責任。所謂知識的責任，既指學術責任，更指社會責任。②擔負學術責任，他的前提是建立起負責任的思想。怎樣才算負責任呢？它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標準來看，建立負責任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比如在實驗室做實驗，受傷的人不知有多少，有的甚至獻出生命；再如去荒山、沙漠勘探，因為天災人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實驗，這便是對思想負責任。③擔負學術責任，還要能對這種思想去負責。思想一旦建立之后，就應該去發(fā)表，去推進，去擴充。在發(fā)表以前，當然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學說所折服，那就應當以大無畏的精神把它更有力地推進，更廣大地擴充。比如哥白尼最先發(fā)表地動學說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在他的周圍運行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認可了這個思想，并極力傳播，結果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學的證明，發(fā)揚光大了這種學說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學思想因他們的負責而熠熠生輝。④再進一層說，知識分子還應為社會擔負起更大的責任——做“社會的良心”。他們要用責任的思想照亮時代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦？如何對得起國家民族的賜予？又如何對得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！鄙頌橹R分子，就應該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負，他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。⑤古人說“天下興亡，匹夫有責”，更何況知識分子？讓我們互相勉勵，勇敢地擔負起知識的責任來，克服困難，振興民族。（節(jié)選自《歷史的先見——羅家倫藝術隨筆》，有刪改）（1）本文的中心論點是（）A．知識分子應擔負起知識的責任。 B．知識分子應擔負起學術的責任。C．知識分子應擔負起社會的責任。 D．知識分子應“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。（2）本文使用的主要論證方法是（）A．舉例論證對比論證 B．比喻論證舉例論證C．舉例論證道理論證 D．道理論證比喻論證（3）作者認為知識分子“應該抱種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任”。下列材料不能支持這一觀點的一項是（）A．面對國勢傾頹，文天祥苦苦支撐，領兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。B．面對獨裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲地“說了個痛快”，來喚醒民眾追求民主。C．面對黑暗的官場，陶淵明拂袖而去，在田園“著文章自娛”，留下豐富的精神遺產(chǎn)。D．面對麻木的國民，魯迅毅然棄醫(yī)從文，在茫茫的黑夜中吶喊，激勵愛國者不斷前行。二、積累與應用（21分）9．詩文名句默寫填空（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，。（周敦頤《愛蓮說》）（2）豈不罹凝寒？。（劉楨《贈從弟》）（3），親山親水有親人。（賀敬之《回延安》）（4）許渾在《咸陽城東樓》中描寫秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)對歷史滄桑無限感慨的詩句是，。（5）新冠肺炎疫情嚴酸，但我們相信，有黨的正確領導，全國人民萬眾一心抗擊疫情，我們一定能打贏這場防控阻擊戰(zhàn)，正如李白《行路難）中所說“，?！?0．古詩詞鑒賞漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）對這首詞的的賞析不正確的一項是（）A．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練，是宋詞中的精品。B．詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下風景之“異”，勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴重。C．詞的上片中“長煙落日孤城閉”一句，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。D．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？11．名著閱讀根據(jù)閱讀積累，補寫以下讀書筆記卡。時間2020.6.10編號068書名：《》作者：埃德加·斯諾作品內(nèi)容：寫了兩個層面的事實——一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的。書名：《水滸傳》作者：施耐庵作品結構和語言：結構上采取的鏈式結構，線索分明；語言上用的是，質樸生動，洗練明快，富有表現(xiàn)力。12．綜合性學習材料一今年“五一”假期，八方游客暢游廣安山水，領略廣安魅力。紅色旅游景區(qū)小平故里景區(qū)接待游客4.4萬人次，華鎣山旅游景區(qū)接待游客1.8萬人次。材料二今年4月30日，在廣安華鎣市雙河街道的高頂山礦區(qū)礦山地質環(huán)境治理恢復項目施工現(xiàn)場，200余名工人正在搶抓晴好天氣加緊施工。這里有12家礦山企業(yè)、面積50公頃的礦區(qū)將在不久后變身4A級景區(qū)，游客在景區(qū)可實地全程體驗礦工工作和生活。材料三廣安市前鋒區(qū)會龍村堅持產(chǎn)村相融、農(nóng)旅結合發(fā)展思路，充分挖掘文化元素、觀光休閑元素，規(guī)劃建設以桃園觀光和越野賽車為主題的“桃園悅野”鄉(xiāng)村旅游項目，完成桃園觀光、餐飲基地、垂釣基地、露營基地等配套工程。（1）請寫出你從以上材料中探究出的主要信息。_____________________________________________________________________________________________（2）結合語境補寫句子。全國各地游客爭相來到華鎣山，追尋，感受紅色文化，飽覽。（3）學校將組織學生到市民廣場觀看“滑竿抬么妹”表演。請根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校到目的地。三、閱讀與理解（39分）13．記敘文閱讀偷車賊①紛紛揚揚的雪終于不下了。②天氣干冷，夜色深沉。整個城市都是白茫茫的一片。③歌廳里面燈火輝煌，外面卻是寂靜一片。④他蹲在那里，觀察了很久。當確信沒有什么可疑的跡象時，他站起身，假裝很隨意地走向歌廳門外的一輛轎車。走到轎車旁邊，他沒有急于動手，而是再次警惕地看了看周圍，然后，手腳麻利地掏出工具干起活來。⑤轎車的頂部落了一層白白的雪花，下面的車窗都緊閉著，他看不見車里面到底有什么東西。但從經(jīng)驗可以判斷得出，今天肯定會大有收獲，畢竟這是一輛高檔轎車。他有自己的職業(yè)敏感。⑥警報器被拆除了，車門也被打開了。他謹慎地鉆進去，微微笑了一下，便發(fā)動了轎車。轎車從容不迫地滑過歌廳門口，然后，一掉頭駛進了蒼茫的夜幕中。他本想把車開到市郊，那里比較偏僻，接手的人也多，但行至半路上時，轎車不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自動停下了，任他怎么敲打也無濟于事。他氣得直咬牙但卻無可奈何。猶豫了好久，他終于狠下心去，抓起車上放的筆記本和皮包，下車走人。對于他來說，什么時候安全都是最重要的。他是個很理智的人。⑦但臨走時，他還是不舍地看了看后排。剎那間，他差點驚得叫出聲來，后排竟然坐著一個人！⑧他的汗水一下子就下來了。他瞪大眼睛看著，看著看著，他長出了一口氣，懸著的心也放了下來。后排坐著的是個孩子，睡著了的孩子。盡管如此，他還是心有余悸，他拎起手邊的獵物快速下車，然后，便像只受驚的兔子一樣在人跡罕至的雪地上狂奔起來。但跑著跑著，他又停了下來。他突然想到一個問題，。想到這里，他驚出一身冷汗，顧不得再想別的，扭頭往回跑去。⑨車還在那里，只是仍無法啟動。他把昏述的孩子從車里拉出來，一邊大口喘氣，一邊給孩子把脈，脈象很微弱，情況比他想象的還要嚴重，呼吸幾乎已經(jīng)停止了。這時，一輛轎車從遠處駛了過來，他忙上前招手示意停車，但轎車絲毫沒有停下來的意思，冷漠地滑了過去。同樣的情景，他的眼前不由得浮現(xiàn)出自己兒子的面孔，“如果兒子還活著，今年也該有這么大了。”他決定不再等了，等也是白等，天寒地凍的深夜里，誰會愿意停下車幫助一個陌生人呢。⑩他抱起孩子，加速向醫(yī)院方向跑去。才下過雪，溫度很低，路面已經(jīng)上凍，滑溜溜的。沒跑出幾步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在懷里攬著沒摔著。他怕傷了孩子，便換了個姿勢背上孩子，繼續(xù)向前跑去。?跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，終于，他跑進了醫(yī)院。等把孩子送進急救室后，他兩腳一軟癱坐在了樓梯的拐角處。這時，他才想起，自己已經(jīng)一天沒吃東西了。?由于搶救及時，孩子終于醒了過來。他伏在孩子的病床前，慈祥得像個父親，孩子問他：“叔叔，護士阿姨說，是你救了我，對嗎？”他撫了撫孩子的小臉，想說些什么，但話到嘴邊又咽了回去。這時，病房的門開了，兩個警察以迅雷不及掩耳之勢撲了進來，還沒等他明白是怎么回事，一副锃亮的手銬已經(jīng)拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看著自己，便放棄了。孩子的母親這時也跑了進來，緊緊地摟住了孩子：“兒子，別怕，壞蛋已經(jīng)被抓住了，你沒事了?！?他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房門外，他聽到孩子說：“媽媽，叔叔救了我，他怎么會是壞蛋呢？”他聽著，心頭一熱，眼角竟然有些閃爍。五年了，這是他第一次流淚。?想起五年前，他的兒子出了車禍，為了挽救兒子的生命，他跪在路邊，磕頭求那些經(jīng)過的轎車停下來送兒子去醫(yī)院，但直到兒子咽氣，他也沒能攔下一輛車。后來，他便做了偷車賊。（1）用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。（不超過20字）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）綜觀全文，第⑩段中劃波浪線的句子使用了什么描寫方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請在第⑧段劃橫線處補寫出偷車賊此時的心理活動。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）偷車賊是個怎樣的人？請結合文章內(nèi)容，談談你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）作者在小說結尾交代“他便做了偷車賊”的原因，有何用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．說明文閱讀無現(xiàn)金社會現(xiàn)實嗎？張?zhí)锟雹俜叛廴?，無現(xiàn)金的電子支付已成為互聯(lián)網(wǎng)時代技術改變生活的一種趨勢，也成為“互聯(lián)網(wǎng)+”的一種模式。但是，無現(xiàn)金社會是否能成為現(xiàn)實？②無現(xiàn)金社會的兩種技術催生的信息文明不但可以促成無現(xiàn)金社會的到來，而且將從各個方面改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ?。已有專家預測，未來10年，約50%的工作將被人工智能和信息技術代替，其中金融行業(yè)就首當其沖，因為人工智能和信息技術簡捷，能節(jié)省大量人力。僅僅是在節(jié)省勞動力上，實現(xiàn)無現(xiàn)金社會就有最大的理由。③電子支付其實是弱人工智能的體現(xiàn)，在互聯(lián)網(wǎng)的支撐下，手機銀行正大行其道，每個銀行只要有一款通用軟件，就可以讓手機使用者無須現(xiàn)金即可完成日常的所有消費和交易。手機銀行軟件的功能相當于一個個人電子銀行，包括個人開戶、個人貸款、轉賬匯款等19大類100余項個人非現(xiàn)金業(yè)務，用戶可根據(jù)需求，按照提示操作。④這些不用現(xiàn)金的金融業(yè)務，在方便公眾的同時，自然而然地節(jié)省了金融業(yè)的勞動力。據(jù)中國銀行業(yè)協(xié)會的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2016年工行、農(nóng)行、建行減少柜員近6萬人，而且在過去4年，33家大中型銀行減員超過32萬人，占全國銀行業(yè)全體從業(yè)者的近1/10。在這些減掉的人員中，大部分是過去銀行中傳統(tǒng)的柜臺操作員。⑤金融業(yè)另一個需要較強的人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術的領域是股票證券交易。美國《麻省理工科技評論》提供的信息是，在2000年頂峰時期，高盛在總部的現(xiàn)金股票交易柜臺雇用了600名交易員，但今天只需兩名交易員就可以照管所有柜臺。其實，股票交易最能體現(xiàn)從有紙化到無紙化，從過去交易市場的萬頭攢動、人聲鼎沸到今天交易市場的縮小，電子交易快捷安靜運行，都依賴的是互聯(lián)網(wǎng)和人工智能。⑥今天，中國人的無現(xiàn)金支付主要依賴支付寶和微信支付，95%的網(wǎng)友選擇這兩種電子支付方式?，F(xiàn)在，支付寶有超過4.5億實名用戶，排名無現(xiàn)金支付第一位；其次是微信支付，用戶達4億。采用以互聯(lián)網(wǎng)技術為基礎的電子金融交易和流通，當然會給人們的生活帶來很多益處和方便。⑦無現(xiàn)金社會能節(jié)納社會資源，降低成本。貨幣作為交換的等價物，其本身也需要材料和制作，無論是古代的金位、銀位、銅板，還是今日的硬幣和紙幣，都需要資源、材料、制作手段及技術。如果實現(xiàn)無現(xiàn)金社會，則印制鈔票的成本和資源就會大大節(jié)約。⑧無現(xiàn)金社會還能減少疾病傳播。紙幣上的微生物不僅數(shù)量多，而且種類繁雜，包括細茵、病毒、寄生蟲、支原體、衣原體等，有上百種。鈔票上的細菌是傳播疾病的重要途徑。⑨此外，沒有現(xiàn)金的社會讓那些搶劫現(xiàn)金的不法分子無從下手，相應的犯罪將消除。而且，無現(xiàn)金社會還能杜絕假幣坑人的事情發(fā)生。⑩當然，電子支付也存在很多問題。電子支付并非對所有人都是便捷的，例如，沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)，不會使用電子支付的老人，等等。即便是基本可以實現(xiàn)無現(xiàn)金的丹麥，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的退休老人不使用銀行卡，更無法使用電子支付，無現(xiàn)金社會可能讓老年人感覺自己被排除在社會體系之外。?當然，電子支付在解決現(xiàn)金遺失、被搶盜等安全問題之外，又產(chǎn)生了另一方面的安全問題。電子支付和流通的安全常常遭遇兩個方面的挑戰(zhàn)。一是人為的漏洞和惡意詐騙。黑客攻擊和技術詐騙已經(jīng)讓電子金融的支付和流通遭受很大損失，并且催生了無數(shù)電子詐騙案。電子金融面臨的另一個問題是，可能遭遇系統(tǒng)崩盤而無法進行金融支付和流通。例如，在災害發(fā)生時（包括自然災害如地震，人為災害如戰(zhàn)爭），光纖和終端設施遭到破壞，電子支付就會陷入癱瘓，一個社會的正常生活也隨之癱瘓。同樣，黑客攻擊也會讓網(wǎng)絡癱瘓，從而讓消費和支付無法進行。即便這樣的事情很極端，也可能多年不遇，但是從安全的角度，即從信息技術確保安全和災難控制與救援的思維來看，人類也很難只實行一種沒有備份的系統(tǒng)，在生活和金融領域全部取消鈔票。（選自《人民日報》，有刪改）（1）本文的說明順序是什么？請結合文章內(nèi)容具體分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第⑩段劃橫線句運用了什么說明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第②段中加點的“約”能否刪去，為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）你認為要真正實現(xiàn)無現(xiàn)金社會需要解決哪些問題？（根據(jù)文章內(nèi)容回答）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文言文閱讀【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！疽摇磕详杽⒆芋K，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開水深廣不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復知處。長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間?！咀⑨尅竣賴铮╭ūn）：這里指似四形谷倉的巨石。②斫：砍伐。（1）用“/”為下面句子劃分節(jié)奏。（標兩處）一閉一開水深廣不得渡。（2）解釋下列句子中加點詞。①黃發(fā)垂髫 ②率妻子邑人來此絕境 ③嘗采藥至衡山 ④深入忘反 （3）下列各組句子中加點詞語意義和用法相同的項是（）A．乃不知有漢 乃相謂曰 B．忘路之遠近 水陸草木之花C．一人便以笠自障 先帝不以臣卑鄙 D．其真無馬邪 余人各復延至其家（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①阡陌交通，雞犬相聞。_____________________________________________________________________________________________②深山中有人跡，異之。_____________________________________________________________________________________________（5）【乙】文中的“開明朗然”與【甲】文中的 一詞相仿。（6）【甲】文寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，【乙】文寫劉子驥“欲更尋索，不復知處”。作者這樣安排的目的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）16．任選一題作文。⑴當你與父母面對面傾訴時，你獲得了親情；當你與老師面對面交流時，你獲得了啟迪；當你與同學面對面探討時，你獲得了友情；當你與陌生人面對面對話時，你獲得了真誠……請以“面對面”為題，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。⑵李子柒，1990年出生于四川省綿陽市?？催^李子柒視頻的人，無不對視頻里的古風田園生活向往、憧憬著?？此破降瓱o奇的日子，李子柒總能過成一首詩、一幅畫。三月桃花開了，采來釀桃花酒；四月枇杷成熟，釀枇杷酒；五月櫻桃成熟季，李子柒就開始釀櫻桃酒、煨櫻桃醬、烘櫻桃干、調制櫻桃青檸飲。到了七巧節(jié)（七夕，乞巧節(jié)），用紫薯做七巧餅；中秋節(jié)，做蘇式鮮肉月餅；九月釀桂花酒；十月紅形彤的柿子吊滿墻，便做起了柿餅；入冬則腌起臘肉、香腸和魚鲞（xiǎng剖開晾干的魚），整個院子里掛得滿滿當當……李子柒不僅把所有的美好都傾注于食物當中，還總是挖空心思去創(chuàng)造美，動手能力極強。老宅拆下來的舊木板變廢為寶，自己鑿榫敲釘接水管，再搬個舊石槽當洗臉盆，刷層桐油，典雅質感的洗手臺就造出來了。覺得院子太空了，就搭個秋千架。養(yǎng)蠶為奶奶做蠶絲被，用吃剩下的葡萄皮，為自己染一件裊如紫煙的輕紗薄裙。請結合以上材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A窗欞（líng）；B矯揉造作（jiǎo）；C瞠目結舌（chēng）；D注音正確。故答案為：D【點評】本題考查重點字的字音辨析。對字音的認讀，主要是形近字、多音字、形聲字等容易混淆讀錯，另外還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)胤诸愓怼?．【答案】C【解析】【分析】A饑腸漉漉—饑腸轆轆；B殫食壺漿—簞食壺漿；C正確；D架馭—駕馭。故答案為：C【點評】本題考查辨析字形的能力。做這樣的題，首先要求學生在平時的學習中正確書寫每個漢字，注意形聲字、形近字、易錯字等，然后還要根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇使用正確的漢字。3．【答案】A【解析】【分析】A珠聯(lián)璧合：珍珠聯(lián)串在一起，美玉結合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。使用正確。B輕描淡寫：原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。望文生義。C巧奪天工：巧奪天工就是指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。此詞語只能用來贊美人工的，不能用來贊美天然的。D喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。和“正如演出前預料的樣”.語境不符。故答案為：A【點評】本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4．【答案】D【解析】【分析】A語序顛倒，應把“領悟”和“感知”調換位置。B前后不一致，可把“是否”刪去。C成分殘缺，應在句末加上“的氛圍”。D沒有語病。故答案為：D【點評】本題考查病句辨析與修改能力。搭配不當主要有下列類型：主謂搭配不當、動賓搭配不當、飾語和中心語搭配不當、一面與兩面搭配不當、否定與肯定搭配不當。答題時要結合具體語句進行分析和修改。5．【答案】B【解析】【分析】A“如果困難出現(xiàn)，就要戰(zhàn)斗到底”“如果訓練有素，你就會生還”“若疏于訓練，大自然將把你收為己有”屬于并列的分句，中間應該用分號，應把“生還”后面的句號改為分號。B使用正確。C這是一個選擇問句，選擇問句中間的應該為逗號。D省略號和等作用相同，不能同時使用，應把省略號刪去。故答案為：B【點評】本題考查使用標點符號的能力。標點符號是平時學習和考試中經(jīng)常涉及到的，因此必須熟練掌握常用的標點符號及其用法。考試時一般會以填空和選擇兩種形式出現(xiàn)，答題時，要結合語境內(nèi)容選擇合適的標點符號。6．【答案】D【解析】【分析】ABC正確。D《變色龍》是契訶夫的作品。故答案為：D【點評】本題考查對文學常識的積累。本題涉及中國古代和當代作家作品，既要注意積累表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。7．【答案】A【解析】【分析】縱觀這幾句話，可以看出這幾句話是圍繞“舞龍”這個話題來寫的，其中第③句引出話題，應放在首位。①④句說明為什么要舞龍，這兩句是因果關系，①是因，④是果，引出排序為①④。第②⑤句說明怎么樣舞龍。故排序為：③①④②⑤。故答案為：A【點評】本題考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通過語段結構關系的客觀規(guī)定性考查考生語言理解能力、語言組合能力和語言表達能力，也同時考查考生的思維判斷能力。語段內(nèi)部的句子排列次序是句子根據(jù)語意的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以句序安排也有一定的規(guī)律：或以空間先后為序；從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展前后、正反為序；或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里、由淺入深，由感性認識到理性認識；或以主次輕重為序。8．【答案】（1）A（2）C（3）C【解析】【分析】⑴結合文章內(nèi)容分析，這篇議論文第一段首先提出論點：知識分子應該擔負起一種特殊的責任——知識的責任，然后從知識分子要擔負學術責任和知識分子要擔負社會責任兩方面進行論證，最后一段總結全文。故中心論點是：知識分子應擔負起知識的責任。故選A。

⑵文章第②段“比如……這便是對思想負責任”，第③段“比如哥白尼……但科學思想因他們的負責而熠熠生輝”運用了舉例論證的論證方法；第④段“士不可以不弘毅，任重而道遠”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”和第⑤段“天下興亡，匹夫有責”運用了道理論證的方法。故選C。

⑶C陶淵明面對黑暗的官場，不是想法去改變社會現(xiàn)實，而是采取逃避的態(tài)度，因此這個材料不能證明知識分子應該抱種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任。文天祥、聞一多、魯迅都能在國家、民族危亡的關頭，不畏犧牲，擔當領導大眾繼往開來的責任。故答案為：⑴A；⑵C；⑶C【點評】⑴本題考查概括議論文中心論點的能力。論點應滿足三點：①作者的觀點；②明確的判斷；③完整的句子。議論文的論點位置有三處：題目、開頭、結尾，論點的出現(xiàn)在文中往往有標志性詞語，如：“可見”“所以”“總之”“我覺得”“我認為”等。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。

⑵此題考查對論證方法及其作用的分析理解能力。解答此題，首先要了解常用的論證方法：舉例論證，道理論證（引用論證），比喻論證，對比論證，類比論證等；然后認真研讀所給內(nèi)容，辨明其所運用的論證方法；最后圍繞中心論點或本段論點，并結合這種論證方法本身的特點，分析其作用。

⑶本題考查給議論文補充論據(jù)的能力。答題時，首先要明確論點，然后再根據(jù)論點補充恰當?shù)氖吕?，注意補充的事例要典型，要能夠證明論點。9．【答案】（1）可遠觀而不可褻玩焉（2）松柏有本性（3）樹梢樹枝樹根根（4）鳥下綠蕪秦苑夕；蟬鳴黃葉漢宮秋（5）長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海【解析】【分析】根據(jù)平時對詩文名句的積累答題，注意“褻、焉、蕪、苑、滄”的書寫。故答案為：⑴可遠觀而不可褻玩焉；⑵松柏有本性；⑶樹梢樹枝樹根根；⑷鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋；⑸長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！军c評】此題考查默寫詩文名句的能力。本題屬于理解性默寫題。復習詩文名句，首先要熟練背誦詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結。這樣才能應對各類題目的考查。10．【答案】（1）D（2）思念家鄉(xiāng)；渴望建功立業(yè)【解析】【分析】⑴ABC正確。D“以如霜的月光為背景”應為以霜雪為背景。

⑵“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關之思。這“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，銷不了濃重的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生。燕然，山名，即杭愛山，今蒙古人民共和國境內(nèi)。漢和帝永元元年（89），竇憲大破北匈奴，窮追北單于，曾登此山，“刻石勒功而還”（《后漢書。和帝紀》）。詞意是說，戰(zhàn)爭沒有取得勝利，還鄉(xiāng)之計是無從談起的，然而要取得勝利，更為不易。據(jù)此分析概括詩人的感情即可。故答案為：⑴D；⑵思念家鄉(xiāng)；渴望建功立業(yè)【點評】⑴本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個要點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。

⑵此題考查對思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結合詩歌的寫作背景理解。11．【答案】紅星照耀中國；歷史、現(xiàn)狀和未來；先分后合；古代白話【解析】【分析】根據(jù)對《紅星照耀中國》這本名著的積累答題即可。在《紅星照耀中國》中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。他判斷由于中國共產(chǎn)黨的宣傳和具體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的新的信念。由于有了一種思想武裝，有一批堅決的青年，所以能夠對國民黨的統(tǒng)治進行群眾性的斗爭長達十年之久。他對長征表達了欽佩之情，斷言長征實際上是一場戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩，是現(xiàn)代史上的無與倫比的一次遠征。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告:中國共產(chǎn)黨及其領導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界?！端疂G傳》全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎，王慶，方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。《水滸傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一，流傳極廣，膾炙人口；同時也是漢語文學中具備史詩特征的作品之一，對中國乃至東亞的敘事文學都有極其深遠的影響。故答案為：紅星照耀中國；歷史、現(xiàn)狀和未來；先分后合；古代白話【點評】名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。12．【答案】（1）【示例1】廣安市大力發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)?！臼纠?】廣安市多措施發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。（2）英雄足跡；自然風光（3）【示例1】從學校出發(fā)，沿金安大道向北，至金安大道與洪州大道的十字路口（交叉路口）；再沿洪州大道向西北走即可到達?！臼纠?】從學校出發(fā)，沿右邊的路向前，至金安大道與洪州大道的十字路口（交叉路口）；再左轉沿洪州大道向前走即可到達?！窘馕觥俊痉治觥竣挪牧弦粚懙氖墙衲辍拔逡弧奔倨冢朔接慰蜁秤螐V安山水，領略廣安魅力。材料二寫廣安市加緊把50公頃的礦區(qū)打造4A級景區(qū)。材料三寫廣安市規(guī)劃建設以桃園觀光和越野賽車為主題的“桃園悅野”鄉(xiāng)村旅游項目。因此把這三則材料整合成一句話即為：廣安市多措施發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。意對即可。

⑵根據(jù)廣安市的旅游特點可知：這里既有紅色旅游，也有山水游，更有“桃園悅野”鄉(xiāng)村旅游，在據(jù)此第一空可以填寫：英雄足跡，第二空可以填寫：自然風光。注意還要好“追尋”“包覽”搭配。

⑶此題主要是搞清方向，將行走的路線準確的表達出來，所以要看好指向標再理清其它方位。起點是學校，終點是市民廣場，中間要向北經(jīng)過金安大道，然后再在金安大道與洪州大道的十字路口向西北走即可到達。

故答案為：⑴【示例1】廣安市大力發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)。【示例2】廣安市多措施發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。

⑵英雄足跡；自然風光

⑶【示例1】從學校出發(fā)，沿金安大道向北，至金安大道與洪州大道的十字路口（交叉路口）；再沿洪州大道向西北走即可到達?！臼纠?】從學校出發(fā)，沿右邊的路向前，至金安大道與洪州大道的十字路口（交叉路口）；再左轉沿洪州大道向前走即可到達?！军c評】⑴本題考查學生對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學生在仔細閱讀材料時，將關鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。

⑵本題考查連貫句子的能力。答題時要注意填空處前后句子的內(nèi)容，抓住其關鍵詞，再比較各項內(nèi)容，抓住各句表達意思的區(qū)別，填入后看句子順暢不順暢。

⑶本題考查圖文轉換能力。圖文轉換類題綜合性、技巧性較強，要求考生根據(jù)圖或表中的相關數(shù)據(jù)或者要素，結合相關資料分析，最終用恰當?shù)恼Z言表達出來。它符合語文核心素養(yǎng)對中學生的要求，是中考題中的高頻考點。13．【答案】（1）偷車賊雪夜偷車并送昏迷的小孩進醫(yī)院。（交代清楚人物、時間、事件即可）（2）環(huán)境（景物）描寫，突出當時環(huán)境的惡劣，側面表現(xiàn)了偷車賊送孩子的艱辛，烘托了善良的人性。（3）轎車密封得那么嚴，那個孩子會不會已經(jīng)被憋死了！在自己下手前，孩子已經(jīng)在車里呆了很長時間。我的天，孩子可能會因為缺氧室息而死。怎么做父母的，這么大意!（4）罪犯：報復社會，偷車為生，不勞而獲；慈父：深愛自己死去的孩子：良心未泯：人性的善良和父愛的沖動使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行為表現(xiàn)出“善”的一面。（結合文章內(nèi)容合理分析）（5）暗示作者的寫作意圖（小說的主旨）——意在呼喚社會需要善良。【解析】【分析】⑴故事發(fā)生的時間是：一個雪夜晚；主要人物：偷車賊；事件：偷車賊雪夜偷車并送昏迷的小孩進醫(yī)院的過程。據(jù)此概括答題，注意交代清楚人物、時間、事件即可。

⑵這句話描寫天氣“才下過雪”，溫度，路面情況，屬于環(huán)境（景物）描寫，突出當時環(huán)境的惡劣，結合全文內(nèi)容分析，偷車賊要把昏迷的孩子送進醫(yī)院，當時天氣很冷，路面又滑，使偷車賊送孩子去醫(yī)院的過程充滿了艱辛，他不知道摔了多少跤，最后終于把孩子送到醫(yī)院，挽救了孩子的生命。因此這里的環(huán)境描寫從側面表現(xiàn)了偷車賊送孩子的艱辛，烘托了善良的人性。

⑶結合語境分析此時偷車賊的心理活動，當偷車賊看到后面竟然坐著一個人時，他非常的恐懼，當他看到那只是一個熟睡的孩子時，他放了心。然后他就拎起手邊的獵物快速下車，突然想到一個問題，想到什么問題呢？結合下文他送孩子去醫(yī)院的舉動可知，那個孩子當時應該是因為長時間呆在密閉的轎車里而導致昏迷，如果那樣的話，孩子會不會被憋死。再聯(lián)想到他之前對轎車下手的時間分析，這個孩子應該是呆在轎車里很長時間了，這么長時間，孩子的父母干什么去了，他們難道不關注自己的孩子嗎？據(jù)此分析揣摩偷車賊的心理活動，然后用形象、生動的語言進行描述即可。

⑷結合偷車賊的動作、語言、心理等分析，根據(jù)文章第④⑤⑥段偷車賊偷車的動作及心理分析，可知他是一個罪犯；根據(jù)文章最后一段可知他是一個深愛自己死去的孩子的慈父；根據(jù)他在雪夜送孩子去醫(yī)院，可以看出他是一個良心未泯的人。（結合文章內(nèi)容合理分析）

⑸最后一段交代了他成為偷車賊的原因，因為兒子的死，他怨恨所有的開車的人，所有就報復他們。救助一個出車禍的孩子，對于開車的人來說，其實只是舉手之勞，但是卻能挽救一個孩子、挽救一個家庭，也不至于讓一個原本善良的人心靈發(fā)生扭曲，但是卻由于開車人的冷漠，導致了這一切的發(fā)生。而由于偷車賊那尚存的善良，卻挽救了一個孩子的生命。兩者之間是強烈的對比，通過對比，更突出這個社會更需要善良，需要良知這個主題。故答案為：⑴偷車賊雪夜偷車并送昏迷的小孩進醫(yī)院。（交代清楚人物、時間、事件即可）

⑵環(huán)境（景物）描寫，突出當時環(huán)境的惡劣，側面表現(xiàn)了偷車賊送孩子的艱辛，烘托了善良的人性。

⑶轎車密封得那么嚴，那個孩子會不會已經(jīng)被憋死了！在自己下手前，孩子已經(jīng)在車里呆了很長時間。我的天，孩子可能會因為缺氧室息而死。怎么做父母的，這么大意!

⑷罪犯：報復社會，偷車為生，不勞而獲；慈父：深愛自己死去的孩子：良心未泯：人性的善良和父愛的沖動使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行為表現(xiàn)出“善”的一面。（結合文章內(nèi)容合理分析）

⑸暗示作者的寫作意圖（小說的主旨）——意在呼喚社會需要善良。【點評】⑴本題考查概括文本主要事件的能力。概括文章內(nèi)容，主要的方法是“壓縮”情節(jié)，找到主要人物及其主要的事件，用簡潔的語言概括其內(nèi)容。依據(jù)題中提到的線索，梳理人物的行為表現(xiàn)，抓住文章中的主要信息，從“人物”“事件”兩個信息點上概括。

⑵此題考查對環(huán)境描寫的作用的理解能力。環(huán)境描寫的作用一般有交代故事發(fā)生的時間、地點或時代背景(社會環(huán)境)；渲染氣氛，烘托心情或人物形象；為下文故事情節(jié)的展開或表現(xiàn)主題作鋪墊。答題時首先確定是自然環(huán)境還是社會環(huán)境，然后找出具體表現(xiàn)環(huán)境特點的詞句，確定環(huán)境描寫的具體作用。

⑶本題考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通過人物的言行表露出來，因此通過分析語境中人物的語言和動作就能準確把握人物的心理。

⑷本題考查分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點。

⑸此題考查探究文章主旨的能力。要想準確地理解文章的主旨，要在理解文本的內(nèi)容的基礎上聯(lián)系社會現(xiàn)實理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。

14．【答案】（1）邏輯順序；首先說明無現(xiàn)金社會的現(xiàn)象，然后說明無現(xiàn)金社會的優(yōu)勢，最后說明電子支付存在的安全問題。（2）舉例子；具體說明電子支付并非對所有人都是便捷的。（3）不能刪去，“約”表估計，刪去后就變成“50%的工作將被人工智能和信息技術代替”，與實際情況不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹。（4）①完善網(wǎng)點建設，實現(xiàn)網(wǎng)絡全覆蓋，讓不會使用電子支付的老人也能參與進來；②要確保信息技術安全，杜絕電子支付和流通過程中的安全漏洞和惡意詐騙；避免系統(tǒng)崩盤的事情發(fā)生?！窘馕觥俊痉治觥竣攀紫纫炀毴恼f明內(nèi)容，這篇文章說明的對象是無現(xiàn)金社會，第①首先說明無現(xiàn)金社會的現(xiàn)象，第②到⑨段說明無現(xiàn)金社會的優(yōu)勢：①節(jié)省勞動力；②無現(xiàn)金社會能節(jié)納社會資源；③無現(xiàn)金社會還能減少疾病傳播；④此外，沒有現(xiàn)金的社會讓那些搶劫現(xiàn)金的不法分子無從下手，相應的犯罪將消除。最后說明電子支付存在的問題：①電子支付并非對所有人都是便捷的；②電子支付和流通的安全常常遭遇兩個方面的挑戰(zhàn)。因此這篇文章說明的順序是邏輯順序。

⑵結合這段話說明的內(nèi)容分析，這段話首先說明電子支付并非對所有人都是便捷的的特點。然后舉沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)和不會使用電子支付的老人的例子，使用了舉例子的說明方法，從而具體說明電子支付并非對所有人都是便捷的。

⑶“約”，大約，大概，表估計，“約50%的工作將被人工智能和信息技術代替”就是“50%的工作將被人工智能和信息技術代替”只是作者的估計，刪去后就變成可肯定，與實際情況不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹，因此不能刪去。

⑷根據(jù)文章最后兩段說明的內(nèi)容分析，針對電子支付并非對所有人都是便捷的“例如，沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)，不會使用電子支付的老人”可采取的措施是：完善網(wǎng)點建設，實現(xiàn)網(wǎng)絡全覆蓋，讓不會使用電子支付的老人也能參與進來；針對電子支付和流通的安全常常遭遇兩個方面的挑戰(zhàn)可以采取的措施是：要確保信息技術安全，杜絕電子支付和流通過程中的安全漏洞和惡意詐騙；避免系統(tǒng)崩盤的事情發(fā)生。故答案為：⑴邏輯順序；首先說明無現(xiàn)金社會的現(xiàn)象，然后說明無現(xiàn)金社會的優(yōu)勢，最后說明電子支付存在的安全問題。

⑵舉例子；具體說明電子支付并非對所有人都是便捷的。

⑶不能刪去，“約”表估計，刪去后就變成“50%的工作將被人工智能和信息技術代替”，與實際情況不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹。

⑷①完善網(wǎng)點建設，實現(xiàn)網(wǎng)絡全覆蓋，讓不會使用電子支付的老人也能參與進來；②要確保信息技術安全，杜絕電子支付和流通過程中的安全漏洞和惡意詐騙；避免系統(tǒng)崩盤的事情發(fā)生。【點評】⑴本題考查分析說明文說明順序的能力。說明文的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。答題時要在梳理文章內(nèi)容的基礎上分析使用的說明順序。

⑵本題考查了說明文說明方法辨析及其作用。說明方法特征明顯，一般比較容易判斷。說明方法的作用，首先結合說明方法牢記其通用的作用，其次要注意結合運用說明方法的文章內(nèi)容具體分析，切記離開文章內(nèi)容的空洞分析。

⑶本題考查品析議論文語言的能力。議論文語言的特點是準確、嚴密。答題時要結合有關語句進行分析，可先從正面說明詞語的含義和作用，再說刪去之后變成了什么意思，最后加上體現(xiàn)了議論文語言的準確性等語句。

⑷本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取。做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。15．【答案】（1）一閉一開/水深廣/不得渡。（2）小孩；妻子和兒女；曾經(jīng)；通“返”，返回（3）B（4）①田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。②深山中竟然有人活動的蹤跡，（他們兩個人）對此感到很奇怪。（5）豁然開朗（6）暗示這樣神秘美好的境界是虛構的，在當時的現(xiàn)實生活中是不存在的，反映出人們對美好生活的向往和追求。（語言簡潔，意思相近即可）【解析】【分析】⑴首先要理解句子的意思，然后再根據(jù)句意及句子的語法結構斷句。這句話的大意是：一扇關一扇開。水極深，水面相當寬廣，他無法渡到對岸去。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：一閉一開/水深廣/不得渡。

⑵根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“垂髫”“妻子”“嘗”都是古今異義詞，不要以今釋古?！胺础笔峭僮帧?/p>

⑶A竟然；于是，就。B結構助詞，的。C用；因為。D加強反問語氣；代詞。故選B。

⑷翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①阡陌，田間小路。交通，交錯相通。相聞：可以互相聽到。故此句可以翻譯為：田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。②異：對……感到詫異。之：代詞，深山中有人跡。故此句可以翻譯為：深山中竟然有人活動的蹤跡，（他們兩個人）對此感到很奇怪。

⑸開明朗然：眼前就明亮起來。豁然開朗：豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮的樣子。

⑹結合文章內(nèi)容和寫作背景分析，《桃花源記》借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時的現(xiàn)實生活不滿。同理【乙】文寫劉子驥“欲更尋索，不復知處”