人教版數(shù)學(xué)二上聽評(píng)課記錄：第5課時(shí) 6的乘法口訣

人教版數(shù)學(xué)二上聽評(píng)課記錄：第5課時(shí)6的乘法口訣一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)二上

班級(jí)/年級(jí)：二年級(jí)（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課時(shí)6的乘法口訣

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)6的乘法口訣的教學(xué)目標(biāo)明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握6的乘法口訣。在結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)6的乘法口訣的學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和分享。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和互動(dòng)游戲等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，即掌握6的乘法口訣。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地背誦和應(yīng)用6的乘法口訣。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)6的乘法口訣的理解和記憶情況良好。通過(guò)課堂提問和作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生能夠正確地回答相關(guān)問題，并且能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。對(duì)技能的掌握程度較高，學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有效的計(jì)算和應(yīng)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)方法多樣，既注重了知識(shí)點(diǎn)的掌握，又培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂互動(dòng)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，促進(jìn)學(xué)生思考和探究，提高學(xué)生的思維能力。

-在教學(xué)資源的使用上，可以嘗試引入更多的多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期教研活動(dòng)，教師可以相互分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水平。

-提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)