蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫練習(xí)》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫練習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫練習(xí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實(shí)際問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握讀寫百分?jǐn)?shù)的方法。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈，能夠共同完成實(shí)驗(yàn)和作業(yè)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法以及能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多數(shù)學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù)。在實(shí)際問題解決方面，學(xué)生們也能夠運(yùn)用所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識進(jìn)行簡單的計(jì)算和分析。

2.知識掌握：

學(xué)生們對百分?jǐn)?shù)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解百分?jǐn)?shù)的定義和意義，并能夠記住百分?jǐn)?shù)的讀寫規(guī)則。對于百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用，學(xué)生們也能夠掌握基本的計(jì)算方法和解題技巧。然而，仍有一部分學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)與實(shí)際問題結(jié)合方面存在一定的困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和輔導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生主動參與和思考。通過實(shí)例和實(shí)際問題的引入，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識。此外，張老師還鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。overall，學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面得到了積極的促進(jìn)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了熱情和信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和紀(jì)律。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授百分?jǐn)?shù)的意義時，可以更多地結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生更好地理解。其次，在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，張老師可以增加一些互動性的活動，如小組討論、游戲等，提高學(xué)生的參與度和興趣。此外，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教學(xué)培訓(xùn)和研