人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《5的乘法口訣》聽評課記錄

人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《5的乘法口訣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版二年級下冊數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級3班

教學(xué)主題或章節(jié)：《5的乘法口訣》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都已準(zhǔn)備好。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言清晰、簡練，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握《5的乘法口訣》。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，討論熱烈，通過合作探究，進(jìn)一步鞏固了知識。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在教學(xué)過程中，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握《5的乘法口訣》，能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行簡單的乘法計(jì)算，并理解乘法口訣的意義。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地背誦口訣并運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。

2.知識掌握

學(xué)生們對《5的乘法口訣》的理解和記憶情況良好。通過課堂提問、口訣接龍游戲等環(huán)節(jié)，可以看出學(xué)生們對乘法口訣的記憶較為牢固。同時(shí)，學(xué)生們對乘法口訣的應(yīng)用能力也有所提高，能夠運(yùn)用口訣解決一些簡單的乘法問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度高，對《5的乘法口訣》的學(xué)習(xí)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的全面發(fā)展，既注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)應(yīng)用的情境，讓學(xué)生更好地理解乘法口訣在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢匝垙埨蠋煼窒斫虒W(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助其他教師提高教學(xué)水平。同時(shí)，可以教