2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷-口語表達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷——口語表達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據(jù)所給情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)，注意語音、語調(diào)、語速的運(yùn)用，展現(xiàn)良好的口語交際能力。1.小明和小紅是好朋友，小紅今天生日，小明準(zhǔn)備給小紅一個驚喜。請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段祝福的話語。（1）小明：今天是小紅的生日，我要給她一個驚喜。（2）小紅：真的嗎？太好了，我等這一天好久了。2.學(xué)校舉辦了一場“我是小小講解員”活動，要求同學(xué)們擔(dān)任小小講解員，向游客介紹學(xué)校的歷史和文化。請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段介紹學(xué)校歷史的話語。（1）小明：大家好，我是今天的講解員，歡迎來到我們學(xué)校。（2）游客：哦，這個學(xué)校的歷史悠久，能給我們介紹一下嗎？3.小明在公交車上遇到一位老人，老人拿著一大袋東西，顯得很吃力。請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段關(guān)心的話語。（1）小明：老爺爺，您需要幫忙嗎？（2）老人：謝謝你，小朋友，我自己能行。4.學(xué)校要舉辦一場“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，要求同學(xué)們提出環(huán)保建議。請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段建議的話語。（1）小明：大家好，我有一個環(huán)保建議。（2）同學(xué)們：什么建議？快說出來聽聽。5.小明在圖書館里遇到了一位同學(xué)，同學(xué)正拿著一本書在看。請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段詢問話語。（1）小明：你好，這本書好看嗎？（2）同學(xué)：嗯，這本書挺有趣的，你也要看看嗎？6.學(xué)校組織了一次“關(guān)愛留守兒童”活動，要求同學(xué)們?yōu)榱羰貎和瘜懸环庑?。請根?jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段寫信的話語。（1）小明：親愛的留守兒童朋友們，你們好?。?）留守兒童：謝謝小明哥哥，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。7.小明在參加一場演講比賽，請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段開場白。（1）小明：尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們，大家好！（2）同學(xué)們：歡迎小明參加演講比賽！8.小明在學(xué)校食堂遇到了一位老師，老師正忙于處理學(xué)生事務(wù)。請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段關(guān)心的話語。（1）小明：老師，您辛苦了，請休息一下。（2）老師：謝謝小明，我會注意休息的。9.小明在公園里看到了一位老人摔倒在地，請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段救助的話語。（1）小明：老奶奶，您沒事吧？（2）老人：謝謝你，小朋友，我沒事，只是摔了一跤。10.小明在學(xué)校里遇到了一位新同學(xué)，想向他打招呼。請根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一段問候的話語。（1）小明：你好，我叫小明，很高興認(rèn)識你。（2）新同學(xué)：你好，我叫小紅，很高興認(rèn)識你。四、古詩默寫要求：請根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目”的下一句是______。2.《靜夜思》中“床前明月光”的下一句是______。3.《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲”的下一句是______。4.《鹿柴》中“空山不見人”的下一句是______。5.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺”的下一句是______。6.《江雪》中“千山鳥飛絕”的下一句是______。7.《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住”的下一句是______。8.《絕句》中“兩個黃鸝鳴翠柳”的下一句是______。9.《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰”的下一句是______。10.《江畔獨(dú)步尋花》中“留連戲蝶時時舞”的下一句是______。五、詞語辨析要求：根據(jù)詞語的意義和用法，選擇最合適的詞語填空。1.他的成績______（突飛猛進(jìn)/突顯）了起來，老師和同學(xué)們都為他感到高興。2.這件衣服的______（顏色/色彩）很漂亮，我很喜歡。3.她的______（聰明/聰慧）讓所有人都對她刮目相看。4.這個故事______（引人入勝/引人入流）得讓人忘記了時間。5.他的______（勇敢/勇猛）在比賽中得到了充分的體現(xiàn)。6.她的______（溫柔/溫順）讓人感到很舒服。7.這個問題______（復(fù)雜/繁瑣）得讓人頭疼。8.他的______（熱情/熱誠）讓人感到很溫暖。9.她的______（耐心/耐性）讓人很佩服。10.這個計(jì)劃______（可行/可?。┑米屓撕苡行判?。六、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫一個句子。例句：陽光灑在臉上，溫暖如春。1.雨水滴在心上，______。2.微風(fēng)拂過湖面，______。3.星光灑在窗前，______。4.雪花飄落在地上，______。5.雨滴落在樹葉上，______。6.陽光穿過云層，______。7.雨聲敲打窗戶，______。8.雪花飄落在樹枝上，______。9.微風(fēng)拂過臉頰，______。10.星光閃爍在夜空，______。本次試卷答案如下：一、口語交際1.小明：小紅，祝你生日快樂！愿你天天開心，永遠(yuǎn)幸福！解析：根據(jù)情境，小明需要表達(dá)對小紅生日的祝福，所以使用了祝福的話語，同時注意了語氣和情感的表達(dá)。2.小明：大家好，歡迎來到我們學(xué)校。這里歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，有許多值得了解的地方。首先，我們學(xué)校成立于____年，至今已有____年的歷史。學(xué)校位于____，占地面積____平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，有____、____、____等設(shè)施。在這里，同學(xué)們可以充分發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。解析：根據(jù)情境，小明需要向游客介紹學(xué)校的歷史和文化，所以需要提供學(xué)校的基本信息，包括成立時間、位置、占地面積以及學(xué)校內(nèi)的設(shè)施等。3.小明：老爺爺，您需要幫忙嗎？我可以幫您拿東西。解析：根據(jù)情境，小明需要表達(dá)關(guān)心和愿意幫助老人的態(tài)度，所以使用了詢問和主動提出幫助的話語。4.小明：大家好，我有一個環(huán)保建議。我們可以在學(xué)校里設(shè)立垃圾分類箱，讓同學(xué)們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，共同保護(hù)我們的環(huán)境。解析：根據(jù)情境，小明需要提出環(huán)保建議，所以需要圍繞環(huán)保主題，提出具體的建議，如設(shè)立垃圾分類箱。5.小明：你好，這本書好看嗎？我也想看看。解析：根據(jù)情境，小明需要詢問同學(xué)對書的看法，并表達(dá)自己想看的意愿，所以使用了詢問和表達(dá)意愿的話語。6.小明：親愛的留守兒童朋友們，你們好！我知道你們可能面臨著很多困難，但請相信，我們都是一家人，我們會一直關(guān)心你們，支持你們。希望你們努力學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。解析：根據(jù)情境，小明需要寫信給留守兒童，所以需要表達(dá)關(guān)心和支持，同時鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。7.小明：尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《我的夢想》。我的夢想是成為一名科學(xué)家，為我國的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們努力拼搏，夢想終會成真。解析：根據(jù)情境，小明需要寫開場白，所以需要介紹自己演講的題目，并表達(dá)自己的夢想和信念。8.小明：老師，您辛苦了，請休息一下。我們都會好好學(xué)習(xí)的，不會讓您擔(dān)心的。解析：根據(jù)情境，小明需要表達(dá)對老師的關(guān)心和感激，所以使用了關(guān)心的話語，并承諾好好學(xué)習(xí)。9.