專升本詞語運用試題及答案

專升本詞語運用試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音都完全相同的一組是：

A.拼搏拼湊拼寫

B.拼搏拼湊拼貼

C.拼搏拼湊拼合

D.拼搏拼湊拼湊

2.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的消費觀念也在發(fā)生著深刻的變化。

B.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定增設一些課外活動。

C.他的學習成績一直名列前茅，這得益于他勤奮刻苦的學習態(tài)度。

D.這個問題非常復雜，需要我們認真研究，才能找到解決的辦法。

3.下列詞語中，不屬于近義詞的一組是：

A.歡樂欣喜歡騰

B.熱烈熾熱熾烈

C.沉重重大重大

D.美麗美觀美觀

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一句是：

A.這本書像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

B.他工作非常努力，像一頭老黃牛。

C.她的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。

D.這座城市就像一顆璀璨的明珠。

5.下列詞語中，不屬于成語的一組是：

A.一舉兩得一箭雙雕一石二鳥

B.一舉兩得一箭雙雕一舉兩得

C.一舉兩得一箭雙雕一箭雙雕

D.一舉兩得一箭雙雕一箭雙雕

6.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一句是：

A.這本書非常有趣，讀起來讓人欲罷不能。

B.他跑得飛快，像一陣風一樣。

C.這座山非常高，直插云霄。

D.她的歌聲非常動聽，讓人陶醉。

7.下列詞語中，不屬于同義詞的一組是：

A.美麗美觀美麗

B.美麗美觀美觀

C.美麗美觀美麗

D.美麗美觀美觀

8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一句是：

A.這本書像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

B.他工作非常努力，像一頭老黃牛。

C.她的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。

D.這座城市就像一顆璀璨的明珠。

9.下列詞語中，不屬于反義詞的一組是：

A.高興悲傷高興

B.高興悲傷悲傷

C.高興悲傷悲傷

D.高興悲傷悲傷

10.下列句子中，使用了排比修辭手法的一句是：

A.這本書非常有趣，讀起來讓人欲罷不能。

B.他跑得飛快，像一陣風一樣。

C.這座山非常高，直插云霄。

D.她的歌聲非常動聽，讓人陶醉。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一句是：

A.這本書像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

B.他工作非常努力，像一頭老黃牛。

C.她的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。

D.這座城市就像一顆璀璨的明珠。

2.下列詞語中，不屬于近義詞的一組是：

A.歡樂欣喜歡騰

B.熱烈熾熱熾烈

C.沉重重大重大

D.美麗美觀美觀

3.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的消費觀念也在發(fā)生著深刻的變化。

B.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定增設一些課外活動。

C.他的學習成績一直名列前茅，這得益于他勤奮刻苦的學習態(tài)度。

D.這個問題非常復雜，需要我們認真研究，才能找到解決的辦法。

4.下列詞語中，不屬于成語的一組是：

A.一舉兩得一箭雙雕一石二鳥

B.一舉兩得一箭雙雕一舉兩得

C.一舉兩得一箭雙雕一箭雙雕

D.一舉兩得一箭雙雕一箭雙雕

5.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一句是：

A.這本書非常有趣，讀起來讓人欲罷不能。

B.他跑得飛快，像一陣風一樣。

C.這座山非常高，直插云霄。

D.她的歌聲非常動聽，讓人陶醉。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一句是：×

2.下列詞語中，不屬于反義詞的一組是：×

3.下列句子中，沒有語病的一句是：√

4.下列詞語中，不屬于成語的一組是：×

5.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一句是：√

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述比喻修辭手法的特點及其在寫作中的應用。

答案：比喻修辭手法是通過將兩個不同性質(zhì)的事物進行類比，以形象、生動的方式表達某種含義。其特點包括：①喻體與本體之間有相似之處；②喻體與本體之間有明顯的差異；③比喻要貼切、自然。在寫作中，比喻修辭手法可以增強文章的表現(xiàn)力，使讀者更容易理解和接受作者的觀點。

2.題目：請舉例說明排比修辭手法在句子中的運用及其作用。

答案：排比修辭手法是將結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的詞語或句子排列在一起，以增強語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。例如：“他熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義?！边@句話通過排比手法，強調(diào)了“熱愛”這一情感，使句子更加鮮明有力。

3.題目：請簡述夸張修辭手法在文學作品中的作用。

答案：夸張修辭手法通過對事物進行夸大或縮小，以突出其特點或表達作者的情感。在文學作品中，夸張手法可以增強作品的藝術(shù)效果，使讀者產(chǎn)生強烈的感受。例如，魯迅在《阿Q正傳》中運用夸張手法，將阿Q的虛榮心描繪得淋漓盡致，使人物形象更加鮮明。

五、論述題

題目：論述詞語運用在專升本大學語文考試中的重要性。

答案：詞語運用是專升本大學語文考試中的重要內(nèi)容，其重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，詞語是構(gòu)成語言的基本單位，正確運用詞語是準確表達思想、傳達信息的基礎。在專升本考試中，考生需要通過準確的詞語運用來展現(xiàn)自己的語言能力，這對于理解文章內(nèi)容、分析文章結(jié)構(gòu)和表達自己的觀點都至關(guān)重要。

其次，詞語的運用直接影響到文章的文采和風格。在考試中，考生需要通過恰當?shù)脑~語選擇和運用，使文章語言生動、形象，富有感染力，從而在眾多考生中脫穎而出。

再次，詞語的運用與語法、邏輯緊密相關(guān)。在考試中，考生不僅要正確使用詞語，還要注意詞語與句子結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則和邏輯關(guān)系的協(xié)調(diào)，這有助于考生在解答題目時避免出現(xiàn)語病和邏輯錯誤。

此外，詞語的運用也是衡量考生文化素養(yǎng)和知識儲備的重要標準。專升本考試不僅考察學生的語言能力，還考察學生的文化底蘊和知識廣度。考生在詞語運用上的得體和準確，往往能夠反映出其文化素養(yǎng)的高低。

最后，詞語的運用對于提高學生的寫作能力具有重要作用。通過學習和練習詞語運用，學生可以逐漸積累詞匯，提高詞匯量，這對于提高寫作水平、增強文章質(zhì)量具有積極的推動作用。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：分析選項，A、B、C選項中的“拼湊”和“拼寫”與“拼搏”在字形上不完全相同，而D選項中的“拼湊”與“拼搏”在字形上完全相同，故選D。

2.A

解析思路：分析選項，B選項中“增設”與“課外活動”搭配不當，C選項中“得益于”與“勤奮刻苦的學習態(tài)度”搭配不當，D選項中“研究”與“解決的辦法”搭配不當，只有A選項沒有語病。

3.C

解析思路：分析選項，A、B、D選項中的詞語均為近義詞，而C選項中的“重大”與“重大”為同一詞語，不屬于近義詞。

4.A

解析思路：分析選項，A選項中“像一盞明燈”為比喻修辭，B選項中“像一頭老黃?！睘閿M人修辭，C選項中“像天籟之音”為比喻修辭，D選項中“像一顆璀璨的明珠”為比喻修辭，故選A。

5.B

解析思路：分析選項，A、C、D選項中的詞語均為成語，而B選項中的“一箭雙雕”為成語，其余選項中的詞語不是成語。

6.C

解析思路：分析選項，A選項中“非常有趣”為夸張修辭，B選項中“像一陣風一樣”為比喻修辭，C選項中“直插云霄”為夸張修辭，D選項中“非常動聽”為夸張修辭，故選C。

7.C

解析思路：分析選項，A、B、D選項中的詞語均為同義詞，而C選項中的“美麗”與“美觀”為同一詞語，不屬于同義詞。

8.B

解析思路：分析選項，A選項中“像一盞明燈”為比喻修辭，B選項中“像一頭老黃?！睘閿M人修辭，C選項中“像天籟之音”為比喻修辭，D選項中“像一顆璀璨的明珠”為比喻修辭，故選B。

9.C

解析思路：分析選項，A、B、D選項中的詞語均為反義詞，而C選項中的“高興”與“悲傷”為同一詞語，不屬于反義詞。

10.D

解析思路：分析選項，A選項中“非常有趣”為夸張修辭，B選項中“像一陣風一樣”為比喻修辭，C選項中“直插云霄”為夸張修辭，D選項中“非常動聽”為夸張修辭，故選D。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：分析選項，A、B、C、D選項中的句子均使用了比喻修辭手法。

2.CD

解析思路：分析選項，A、B選項中的詞語均為近義詞，而C、D選項中的詞語不屬于近義詞。

3.ABCD

解析思路：分析選項，A、B、C、D選項中的句子均沒有語病。

4.ABCD

解析思路：分析選項，A、B、C、D選項中的詞語均為成語。

5.ABCD

解析思路：分析選項，A、B、C、D選項中的句子均使用了夸張修辭手法。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：分析題目，使用了擬人修辭手法的句子是“他工作