2024年專升本思政政策研究試題及答案

2024年專升本思政政策研究試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前思政教育的核心內(nèi)容？

A.馬克思主義基本原理

B.民族精神教育

C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教育

2.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的根本任務(wù)？

A.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才

C.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才

D.培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的人才

3.以下哪項(xiàng)不是我國(guó)思政教育的原則？

A.堅(jiān)持以德為先

B.堅(jiān)持以人為本

C.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

D.堅(jiān)持形式主義

4.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的基本途徑？

A.課堂教學(xué)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐

D.課題研究

5.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的重要方法？

A.情感教育法

B.理論教育法

C.實(shí)踐教育法

D.評(píng)價(jià)教育法

6.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的發(fā)展趨勢(shì)？

A.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

B.注重個(gè)性化教育

C.增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

D.重視網(wǎng)絡(luò)思政教育

7.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的研究領(lǐng)域？

A.思政教育理論

B.思政教育實(shí)踐

C.思政教育評(píng)價(jià)

D.思政教育法規(guī)

8.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的重要保障？

A.政策法規(guī)保障

B.資金保障

C.人才保障

D.組織保障

9.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的發(fā)展目標(biāo)？

A.培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感的公民

B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才

C.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才

D.培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的人才

10.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的基本原則？

A.堅(jiān)持以德為先

B.堅(jiān)持以人為本

C.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

D.堅(jiān)持形式主義

11.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的基本途徑？

A.課堂教學(xué)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐

D.課題研究

12.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的重要方法？

A.情感教育法

B.理論教育法

C.實(shí)踐教育法

D.評(píng)價(jià)教育法

13.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的發(fā)展趨勢(shì)？

A.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

B.注重個(gè)性化教育

C.增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

D.重視網(wǎng)絡(luò)思政教育

14.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的研究領(lǐng)域？

A.思政教育理論

B.思政教育實(shí)踐

C.思政教育評(píng)價(jià)

D.思政教育法規(guī)

15.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的重要保障？

A.政策法規(guī)保障

B.資金保障

C.人才保障

D.組織保障

16.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的發(fā)展目標(biāo)？

A.培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感的公民

B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才

C.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才

D.培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的人才

17.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的基本原則？

A.堅(jiān)持以德為先

B.堅(jiān)持以人為本

C.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

D.堅(jiān)持形式主義

18.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的基本途徑？

A.課堂教學(xué)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐

D.課題研究

19.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的重要方法？

A.情感教育法

B.理論教育法

C.實(shí)踐教育法

D.評(píng)價(jià)教育法

20.以下哪個(gè)不是我國(guó)思政教育的發(fā)展趨勢(shì)？

A.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

B.注重個(gè)性化教育

C.增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

D.重視網(wǎng)絡(luò)思政教育

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些是我國(guó)思政教育的核心內(nèi)容？

A.馬克思主義基本原理

B.民族精神教育

C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教育

2.以下哪些是我國(guó)思政教育的根本任務(wù)？

A.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才

C.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才

D.培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的人才

3.以下哪些是我國(guó)思政教育的原則？

A.堅(jiān)持以德為先

B.堅(jiān)持以人為本

C.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

D.堅(jiān)持形式主義

4.以下哪些是我國(guó)思政教育的基本途徑？

A.課堂教學(xué)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐

D.課題研究

5.以下哪些是我國(guó)思政教育的重要方法？

A.情感教育法

B.理論教育法

C.實(shí)踐教育法

D.評(píng)價(jià)教育法

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.我國(guó)思政教育的核心內(nèi)容是馬克思主義基本原理。（）

2.我國(guó)思政教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。（）

3.我國(guó)思政教育的原則是堅(jiān)持以德為先、以人為本、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持形式主義。（）

4.我國(guó)思政教育的基本途徑包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究。（）

5.我國(guó)思政教育的重要方法有情感教育法、理論教育法、實(shí)踐教育法、評(píng)價(jià)教育法。（）

6.我國(guó)思政教育的發(fā)展趨勢(shì)是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、注重個(gè)性化教育、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、重視網(wǎng)絡(luò)思政教育。（）

7.我國(guó)思政教育的研究領(lǐng)域包括思政教育理論、思政教育實(shí)踐、思政教育評(píng)價(jià)、思政教育法規(guī)。（）

8.我國(guó)思政教育的重要保障包括政策法規(guī)保障、資金保障、人才保障、組織保障。（）

9.我國(guó)思政教育的發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感的公民、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才、培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才、培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的人才。（）

10.我國(guó)思政教育的基本原則是堅(jiān)持以德為先、以人為本、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持形式主義。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡(jiǎn)述思政教育在新時(shí)代我國(guó)教育體系中的地位和作用。

答案：

思政教育在新時(shí)代我國(guó)教育體系中具有重要地位和作用。首先，思政教育是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑，它有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，思政教育有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)和法治意識(shí)，培養(yǎng)其良好的思想品德和行為習(xí)慣。再次，思政教育有助于弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和文化自信。最后，思政教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2.題目：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)高校思政教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

答案：

加強(qiáng)高校思政教育師資隊(duì)伍建設(shè)，需要從以下幾個(gè)方面入手。首先，提高思政教育師資隊(duì)伍的政治素質(zhì)和理論水平，確保教師能夠準(zhǔn)確把握馬克思主義理論的基本原理和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，加強(qiáng)思政教育師資的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的實(shí)踐操作能力和教育創(chuàng)新能力。再次，優(yōu)化思政教育師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，引入具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師，促進(jìn)師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。最后，完善思政教育師資的激勵(lì)機(jī)制，提高教師待遇，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

3.題目：闡述思政教育在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展中的作用。

答案：

思政教育在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展中具有重要作用。首先，思政教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。其次，思政教育有助于提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)其審美能力和人文關(guān)懷。再次，思政教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，使其成為具有國(guó)際視野的人才。此外，思政教育還能促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高其心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、論述題

題目：論述在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展背景下，如何創(chuàng)新思政教育模式，以適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求。

答案：

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展背景下，創(chuàng)新思政教育模式是適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求的重要舉措。以下是從幾個(gè)方面論述如何創(chuàng)新思政教育模式：

1.整合教育資源，構(gòu)建多元化教育體系。思政教育應(yīng)打破傳統(tǒng)的單一課堂教學(xué)模式，整合校內(nèi)外教育資源，構(gòu)建多元化的教育體系。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化講座等活動(dòng)，拓寬思政教育的渠道，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量。采用案例教學(xué)、情景模擬、互動(dòng)式教學(xué)等新型教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在思政教育中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐能力。思政教育應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

4.利用信息技術(shù)，拓展教育空間。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的思政教育平臺(tái)，拓寬教育空間，提高教育覆蓋面。同時(shí)，通過(guò)線上學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，增強(qiáng)思政教育的趣味性和吸引力。

5.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)思政教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)、理論水平、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)培訓(xùn)、交流、研討等方式，提升教師的整體素質(zhì)，為創(chuàng)新思政教育模式提供有力保障。

6.融入國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)國(guó)家發(fā)展。思政教育應(yīng)緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，將國(guó)家大政方針、民族精神、時(shí)代精神融入教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)家意識(shí)和國(guó)際視野，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7.強(qiáng)化家校社協(xié)同育人，形成合力。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成思政教育合力。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同關(guān)注和支持思政教育，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的核心內(nèi)容，而D選項(xiàng)與思政教育無(wú)關(guān)，故選D。

2.C

解析思路：A、B、D選項(xiàng)均為思政教育的根本任務(wù)，而C選項(xiàng)與思政教育的根本任務(wù)不符，故選C。

3.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的原則，而D選項(xiàng)與思政教育的原則相悖，故選D。

4.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的基本途徑，而D選項(xiàng)不屬于基本途徑，故選D。

5.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的方法，而D選項(xiàng)不屬于思政教育的方法，故選D。

6.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的發(fā)展趨勢(shì)，而D選項(xiàng)與思政教育的發(fā)展趨勢(shì)不符，故選D。

7.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的研究領(lǐng)域，而D選項(xiàng)不屬于研究領(lǐng)域，故選D。

8.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的重要保障，而D選項(xiàng)不屬于重要保障，故選D。

9.C

解析思路：A、B、D選項(xiàng)均為思政教育的發(fā)展目標(biāo)，而C選項(xiàng)與思政教育的發(fā)展目標(biāo)不符，故選C。

10.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的基本原則，而D選項(xiàng)與思政教育的基本原則相悖，故選D。

11.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的基本途徑，而D選項(xiàng)不屬于基本途徑，故選D。

12.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的重要方法，而D選項(xiàng)不屬于思政教育的方法，故選D。

13.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的發(fā)展趨勢(shì)，而D選項(xiàng)與思政教育的發(fā)展趨勢(shì)不符，故選D。

14.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的研究領(lǐng)域，而D選項(xiàng)不屬于研究領(lǐng)域，故選D。

15.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的重要保障，而D選項(xiàng)不屬于重要保障，故選D。

16.C

解析思路：A、B、D選項(xiàng)均為思政教育的發(fā)展目標(biāo)，而C選項(xiàng)與思政教育的發(fā)展目標(biāo)不符，故選C。

17.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的基本原則，而D選項(xiàng)與思政教育的基本原則相悖，故選D。

18.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的基本途徑，而D選項(xiàng)不屬于基本途徑，故選D。

19.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的重要方法，而D選項(xiàng)不屬于思政教育的方法，故選D。

20.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)均為思政教育的發(fā)展趨勢(shì)，而D選項(xiàng)與思政教育的發(fā)展趨勢(shì)不符，故選D。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABC

解析思路：D選項(xiàng)與思政教育無(wú)關(guān)，故排除。

2.ABCD

解析思路：這四個(gè)選項(xiàng)均為思政教育的根本任務(wù)，故全選。

3.ABC

解析思路：D選項(xiàng)與思政教育的原則相悖，故排除。

4.ABC

解析思路：D選項(xiàng)不屬于思政教育的基本途徑，故排除。

5.ABCD

解析思路：這四個(gè)選項(xiàng)均為思政教育的重要方法，故全選。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：思政教育的核心內(nèi)容是馬克思主義基本原理，而非僅僅是馬克思主義基本原理。

2.×

解析思路：思政教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而不僅僅是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

3.×

解析思路：思政教育的原則不包括形式主義，而應(yīng)是以德為先、以人為本、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際等。

4.√

解析思路：思政教育的基本途徑包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究。

5.√

解析思路：思政教育的重要方法包括情感教育法、理論教育法、實(shí)踐教育法、評(píng)價(jià)教育法。

6.