西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案21：除數(shù)是小數(shù)的除法 第2課時(shí)

西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案21：除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時(shí)一、課題名稱西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案21：除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維和計(jì)算技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。重點(diǎn)：熟練掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)律。2.講授法：講解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟。3.練習(xí)法：通過(guò)大量練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：計(jì)算器、練習(xí)紙。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課原文內(nèi)容：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)除法和小數(shù)除法，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的除法。分析：通過(guò)引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.講解新知識(shí)原文內(nèi)容：除數(shù)是小數(shù)的除法，要將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使它變成整數(shù)，同時(shí)被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)相同的位數(shù)，然后按照整數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。分析：講解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟，使學(xué)生明確運(yùn)算方法。3.舉例講解原文內(nèi)容：例如，計(jì)算12.5÷0.25。分析：通過(guò)舉例，使學(xué)生更好地理解運(yùn)算方法。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題目：計(jì)算下列各題。1.8.4÷0.62.3.75÷0.253.6.5÷0.5分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)除數(shù)是小數(shù)的除法的理解。提問(wèn)問(wèn)答：1.老師問(wèn)：什么是除數(shù)是小數(shù)的除法？學(xué)生回答：除數(shù)是小數(shù)的除法是指除數(shù)和被除數(shù)中至少有一個(gè)是小數(shù)，且除數(shù)不是整數(shù)的除法運(yùn)算。2.老師問(wèn)：除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟是怎樣的？學(xué)生回答：除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟是：將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使它變成整數(shù)，同時(shí)被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)相同的位數(shù)，然后按照整數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)講解、舉例、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.計(jì)算下列各題。a.9.6÷0.3b.4.8÷0.6c.7.2÷0.82.完成課后練習(xí)題。答案：1.a.32b.8c.92.完成課后練習(xí)題。九、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握了除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法，但部分學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考除數(shù)是小數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、計(jì)算路程等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在我設(shè)計(jì)西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案21：除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時(shí)的時(shí)候，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，因?yàn)檫@直接關(guān)系到教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。1.讓學(xué)生理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。這一點(diǎn)是教學(xué)的核心，因?yàn)橹挥袑W(xué)生真正理解了運(yùn)算方法，才能在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這一目標(biāo)的重要性不言而喻，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。3.提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維和計(jì)算技巧。這一點(diǎn)是我特別強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，更是一種思維的訓(xùn)練。我會(huì)通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。1.理解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。這個(gè)難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的原理以及如何調(diào)整被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置。我會(huì)通過(guò)具體的例子和操作來(lái)幫助學(xué)生理解。2.熟練掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟。這一點(diǎn)是重點(diǎn)，因?yàn)橹挥姓莆樟诉\(yùn)算步驟，學(xué)生才能進(jìn)行正確的計(jì)算。我會(huì)詳細(xì)講解每一步驟，并通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。在教學(xué)方法上，我重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)包括：1.啟發(fā)式教學(xué)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.講授法：我會(huì)清晰地講解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。3.練習(xí)法：我設(shè)計(jì)了大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我特別強(qiáng)調(diào)多媒體課件的使用，因?yàn)樗梢詭椭腋庇^地展示小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程，以及計(jì)算步驟的演示。1.導(dǎo)入新課：我會(huì)用生活中的例子來(lái)引入新課，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.講解新知識(shí)：我會(huì)通過(guò)黑板上的板書(shū)和多媒體課件，清晰地展示除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟。3.舉例講解：我會(huì)用具體的例子來(lái)講解運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生更容易理解。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上立即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。1.討論環(huán)節(jié)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的理解和想法。2.提問(wèn)問(wèn)答：我會(huì)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并通過(guò)回答來(lái)檢驗(yàn)他們的理解程度。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我確保：1.作業(yè)題目具有代表性，能夠涵蓋教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。2.作業(yè)量適中，既能夠鞏固知識(shí)，又不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的壓力。在課后反思及拓展延伸上，我計(jì)劃：2.拓展延伸到實(shí)際生活中，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，以確保學(xué)生能夠全面、深入地理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法這一知識(shí)點(diǎn)。一、課題名稱西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案21：除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的基本概念和運(yùn)算步驟。2.學(xué)生能夠運(yùn)用除數(shù)是小數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)則。重點(diǎn)：熟練掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究除法運(yùn)算的規(guī)律。2.講授法，系統(tǒng)講解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。3.練習(xí)法，通過(guò)大量練習(xí)鞏固運(yùn)算技能。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：計(jì)算器、練習(xí)紙。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的除法。具體分析：通過(guò)生活中的例子引入，如購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)的找零計(jì)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解新知識(shí)課本原文內(nèi)容：除數(shù)是小數(shù)的除法，要將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使它變成整數(shù)，同時(shí)被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)相同的位數(shù)，然后按照整數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。具體分析：詳細(xì)講解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則和計(jì)算步驟，通過(guò)板書(shū)和課件展示。3.舉例講解課本原文內(nèi)容：例如，計(jì)算12.5÷0.25。具體分析：通過(guò)具體的例子，展示如何移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，如何進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題目：計(jì)算下列各題。1.8.4÷0.62.3.75÷0.253.6.5÷0.5具體分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生立即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)講解、舉例、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，在計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則是什么？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：1.老師問(wèn)：在計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)，如果除數(shù)有兩位小數(shù)，我們應(yīng)該怎樣移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)？學(xué)生回答：將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，使它變成整數(shù)。2.老師問(wèn)：那么被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)呢？學(xué)生回答：被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)兩位，保持小數(shù)點(diǎn)的位置。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.計(jì)算下列各題。a.9.6÷0.3b.4.8÷0.6c.7.2÷0.82.完成課后練習(xí)題。答案：1.a.32b.8c.92.完成課后練習(xí)題。十、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則時(shí)存在困難，需要更多的練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考除數(shù)是小數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如計(jì)算商品的單價(jià)和總價(jià)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案21：除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時(shí)中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。確保學(xué)生能夠正確理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的基本概念和運(yùn)算步驟是至關(guān)重要的。1.教學(xué)目標(biāo)的明確性我確保教學(xué)目標(biāo)清晰，旨在讓學(xué)生不僅能夠理解除數(shù)是小數(shù)的除法，而且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。我的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)計(jì)算，還能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破我深知教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生理解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)則。為了幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了詳細(xì)的講解步驟和練習(xí)題，通過(guò)具體的例子和操作來(lái)加深他們的理解。3.教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)化我將熟練掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟作為教學(xué)的重點(diǎn)。我通過(guò)反復(fù)講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地執(zhí)行每個(gè)計(jì)算步驟，從而提高他們的計(jì)算技巧。1.教學(xué)目標(biāo)的明確性在教學(xué)過(guò)程中，我始終將教學(xué)目標(biāo)放在首位，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞目標(biāo)進(jìn)行。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、討論和實(shí)際操作來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，確保他們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破使用多媒體課件展示小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生直觀地看到小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的效果。通過(guò)實(shí)際操作，如讓學(xué)生用手指模擬小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)，加深他們對(duì)規(guī)則的理解。設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，讓學(xué)生在不同的情境下應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)則，鞏固他們的知識(shí)。3.教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)化逐步講解每個(gè)步驟，確保學(xué)生理解每個(gè)動(dòng)作的意義和目的。設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，從基礎(chǔ)到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。通過(guò)隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到他們能夠熟練地應(yīng)用這些步驟進(jìn)行計(jì)算。啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。講授法：系統(tǒng)講解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。練習(xí)法：通過(guò)大量練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我特別強(qiáng)調(diào)多媒體課件的使用，因?yàn)樗梢詭椭腋庇^地展示小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程，以及計(jì)算步驟的演示。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了黑板和粉筆，以便在講解過(guò)程中進(jìn)行板書(shū)。導(dǎo)入新課：通過(guò)生活中的例子引入，如購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)的找零計(jì)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解新知識(shí)：詳細(xì)講解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則和計(jì)算步驟，通過(guò)板書(shū)和課件展示。舉例講解：通過(guò)具體的例子，展示如何移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，如何進(jìn)行計(jì)算。隨堂練習(xí)：通過(guò)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生立即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一系列討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答，以促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的理解和想法，并通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)他們的理解程度。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我確保作業(yè)題目具有代表性，能夠涵蓋教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)量適中，既能夠鞏固知識(shí)，又不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的壓力。在教學(xué)過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，通過(guò)多種教學(xué)方法和細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)，確保他們能夠順利克服難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)能力。一、課題名稱西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案21：除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的基本概念和運(yùn)算步驟。2.學(xué)生能夠運(yùn)用除數(shù)是小數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)則。重點(diǎn)：熟練掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算步驟，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究除法運(yùn)算的規(guī)律。2.講授法，系統(tǒng)講解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。3.練習(xí)法，通過(guò)大量練習(xí)鞏固運(yùn)算技能。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：計(jì)算器、練習(xí)紙。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的除法。具體分析：通過(guò)生活中的例子引入，如購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)的找零計(jì)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解新知識(shí)課本原文內(nèi)容：除數(shù)是小數(shù)的除法，要將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使它變成整數(shù)，同時(shí)被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)相同的位數(shù)，然后按照整數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。具體分析：詳細(xì)講解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則和計(jì)算步驟，通過(guò)板書(shū)和課件展示。3.舉例講解課本原文內(nèi)容：例如，計(jì)算12.5÷0.25。具體分析：通過(guò)具體的例子，展示如何移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，如何進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題目：計(jì)算下列各題。1.8.4÷0.62.3.75÷0.253.6.5÷0.5具體分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生立即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)講解、舉例、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，在計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則是什么？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：1.老師問(wèn)：在計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)，如果除數(shù)有兩位小數(shù)，我們應(yīng)該怎樣移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)？學(xué)生回答：將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，使它變成整數(shù)。2.老師問(wèn)：那么被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)呢？學(xué)生回答：被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)兩位，保持小數(shù)點(diǎn)的位置。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.計(jì)算下列各題。a.9.6÷0.3b.4.8÷0.6c.7.2÷0.82.完成課后練習(xí)題。答案：1.a.32b.8c.92.完成課后練習(xí)題。十、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則時(shí)存在困難，需要更多的練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考除數(shù)是小數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如計(jì)算商品的單價(jià)和總價(jià)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我重點(diǎn)關(guān)注了教學(xué)目標(biāo)的明確性和可達(dá)成性。教學(xué)目標(biāo)必須具體、明確，以便學(xué)生知道他們需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)成果。我確保每個(gè)教學(xué)目標(biāo)都與課程的核心概念緊密相關(guān)，并且是可以通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。1.教學(xué)目標(biāo)的明確性讓學(xué)生理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的基本概念和運(yùn)算步驟。學(xué)生能夠運(yùn)用除數(shù)是小數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、實(shí)際問(wèn)題解決和隨堂練習(xí)，以確保學(xué)生能夠全面掌握除數(shù)是小數(shù)的除法。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破教學(xué)難點(diǎn)在于理解除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)則。這是學(xué)生可能感到困惑的部分，因此我特別關(guān)注這一點(diǎn)的講解和練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我通過(guò)使用直觀的教具，如小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)模型，來(lái)幫助學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的原理。我設(shè)計(jì)了逐步引導(dǎo)的問(wèn)題，讓學(xué)生逐步理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)則，而不是一次性給出所有信息。我在課堂上提供了大量的例子，讓學(xué)生看到小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)是如何影響除法結(jié)果的。3.教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)化我詳細(xì)講解了每個(gè)步驟