鞏義市2025年四下數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析

鞏義市2025年四下數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面每組三個角，不可能在同一個三角形內(nèi)的是（）。A．124°、27°、39° B．85°、45°、50° C．24°、78°、78°2．8730040000中的“7”表示（）。A．7個千萬 B．7個億 C．7個十億3．在一個100倍的放大鏡下看一個三角形，每個內(nèi)角的度數(shù)（）。A．?dāng)U大到原米的100倍 B．縮小到原來的 C．不變4．不改變數(shù)的大小,把8.03改寫成三位小數(shù)是(

)A．8.003 B．8.300

C．8.0305．在銳角三角形中，任意兩個銳角的和至少大于（）A．90度B．100度C．60度二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．在一個數(shù)的末尾添上一個“0”，這個數(shù)就擴大到原來的10倍。_____（判斷對錯）7．分母越小的分?jǐn)?shù)，值越大。（________）8．光每秒傳播299792千米,保留一位小數(shù)約是30萬千米。（____）9．星期天早上，小紅和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，那么每人肯定都花了5元。（______）10．統(tǒng)計圖每格的長度表示的數(shù)量是一定相等的。（_____）11．一個數(shù)（0除外）乘1.03所得結(jié)果一定比原數(shù)大。（__________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．根據(jù)32×21＝672，直接寫出下面兩道題的得數(shù)672÷32=（__________）672÷21=（__________）13．3個小朋友排成一排唱歌，有（________）種不同的排法。14．今年江蘇省參加高考的人數(shù)約是33萬，參加高考的人數(shù)最多可能是（_____）人，最少可能是（_____）人．15．0.1和0.10大小相等，但計數(shù)單位不同．（______）16．把100÷25=4,6+4=10,12×10=120合并成一道綜合算式:（________________）．17．一根鐵絲可以圍成一個邊長為12厘米的正方形，如果改圍成一個等邊三角形，那么等邊三角形的邊長是（_____）厘米．18．將一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動一位，得到的數(shù)是3.27，這個數(shù)原來是（______）。19．如下圖，按照前面四幅圖的規(guī)律，寫出第五幅圖中的正方形里共有（______）個圓。20．0.08擴大到原來的（_____）倍是80；62縮小到原數(shù)的（_____）是0.062.21．按規(guī)律填數(shù)：1.02，1.04，1.06，1.08，________，________，________。22．在括號里填上合適的運算符號，在橫線上填上合適的數(shù)。（______）____（______）____23．15.9574保留三位小數(shù)是（______），保留兩位小數(shù)是（______），保留一位小數(shù)是（______）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算。1.06＋9.4＝2×0.2＝9.93＋0.1＝10－2.3＝5.2×10＝0.24×5＝4.04－4＝2.6÷100＝25．用豎式計算。507×12＝450×80＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連．27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．果園里有桃樹和梨樹各15行，桃樹每行18棵，梨樹每行16棵。兩種樹一共有多少棵？桃樹比梨樹多多少棵？30．奶牛場有28頭奶牛，每頭奶牛每天吃草11千克。照這樣計算，這些奶牛20天吃草多少千克？31．六位同學(xué)參加60米賽跑，成績見下表：張華李小剛王敏趙軍顧亮王芳9.38秒9.40秒9.41秒9.33秒9.36秒9.27秒請將獲得前三名同學(xué)的姓名直接寫在領(lǐng)獎臺上。顧亮比王芳慢多少秒？32．王大伯第一天收獲24筐紅薯，共重720千克，第二天比第一天多收10筐。照這樣計算第二天收獲紅薯多少千克？33．工廠用一輛載重4噸的汽車運8臺機器，每臺機器重480千克。能一次運完嗎？（寫出計算過程）

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，據(jù)此作答即可?！驹斀狻緼，124°＋27°＋39°＝190°，所以這三角形不是同一個三角形；B，85°＋45°＋50°＝180°，所以這三角形是同一個三角形；C，24°＋78°＋78°＝180°，所以這三角形是同一個三角形。故答案為：A?！军c睛】本題考查的是三角形的內(nèi)角和，牢記“三角形的內(nèi)角和是180°”，找出內(nèi)角和不符合的選項即可。2、B【分析】首先搞清這個數(shù)字在此數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位?！驹斀狻?730040000中的“7”表示7個億；故答案為：B【點睛】此題考查整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義，解答時一定要看清數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。3、C【分析】放大鏡是一個凸透鏡，用放大鏡觀察物體時，物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，放大鏡能把物體放大，不能放大角的度數(shù)?！驹斀狻坑梅糯箸R看三角形只放大了角的邊的長度，并沒有改變角的張口大小，所以三角形每個內(nèi)角的度數(shù)不變。故答案為：C【點睛】角的大小只與張口有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。4、C【解析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變．根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知8.03=8.1．故答案為C．5、A【解析】解：如果兩個銳角和不大于90°，那么第三個角將大于等于90°，就不再是銳角三角形．故選：A．【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度和銳角三角形的定義可知：銳角三角形中任意兩個銳角的和必大于90°．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答。【詳解】在小數(shù)的末尾添上一個“0”，小數(shù)的大小不變；如：0.9的末尾添上一個0是0.90，0.9＝0.90，大小不變。原題說法錯誤。故答案為×?！军c睛】此題考查了學(xué)生對小數(shù)的性質(zhì)的掌握情況。7、×【分析】看一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小，據(jù)此進行判斷；也可以舉例子驗證。【詳解】根據(jù)題干意思，舉例如下：的分母是10，的分母是3，兩個分?jǐn)?shù)相比較，分母是3的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值大，所以題干說分母越小的分?jǐn)?shù)，值越大的說法是錯誤的；故答案為：×【點睛】本題考查了一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小。8、?【解析】299792千米改寫成以“萬千米”做單位的數(shù),保留一位小數(shù)是30.0萬千米。9、×【分析】本題沒有說平均分，每份分的同樣多叫做平均分，據(jù)此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：星期天早上，小紅和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，不一定每人都花5元。所以原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】本題考查了平均數(shù)的意義在生活中的實際應(yīng)用，注意審清楚題干找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。10、√【解析】略11、√【分析】一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)積大于它本身，據(jù)此判斷?！驹斀狻?.03＞1，所以這句話是對的。故答案為：√【點睛】一個數(shù)乘小于1的數(shù)積小于它本身；一個數(shù)乘大于1的數(shù)，積大于它本身。三、我能填。（每題2分，共24分）12、2132【解析】略13、6【分析】從左往右數(shù)分別為第一個位置、第二個位置、第三個位置，先確定第一個位置有3種排法，則第二個位置有2種排法，第三個位置有1種排法，據(jù)此解答即可。【詳解】3×2×1＝6（種）答：一共有6種排法。故答案為：6?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對排列組合知識的掌握。14、334999325000【解析】略15、正確【解析】試題分析：0.1和0.10在大小上相等，但0.1表示1個十分之一，而0.10表示10個百分之一；由此判斷．解：由分析知：0.1和0.10大小相等，但計數(shù)單位不一樣；故答案為正確．點評：本題考查了小數(shù)的意義，小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計數(shù)單位就不相同，意義也不相同．16、12×（6+100÷25）【解析】考點：整數(shù)四則混合運算．分析：根據(jù)題意，先算除法，再算加法，最后算乘法；把加法算式中的4用除法算式表示出來，再把乘法算式的10用加法算式表示出來即可．解答：解：把100÷25=4，6+4=10，12×10=1這三道算式合并成一道綜合算式是：12×（6+100÷25）=12×（6+4）=12×10=1．點評：本題關(guān)鍵是先弄清運算順序，再用算式表示出來即可．17、16【解析】略18、0.327【分析】一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位就擴大100倍，再向左移動一位即縮小到原來的，這個小數(shù)實際擴大了10倍，把得到的數(shù)是3.27縮小到原來的，即是原數(shù)?！驹斀狻?.27÷10＝0.327所以這個數(shù)原來是0.327?！军c睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就縮小到原來的、、…，反之也成立。19、25【詳解】略20、10001【解析】略21、1.101.121.14【分析】觀察所給數(shù)列可得前一項的數(shù)字加上0.02為后一項的數(shù)字，計算可得出答案?！驹斀狻?.02＋0.02＝1.04；1.04＋0.02＝1.06；1.06＋0.02＝1.08；1.08＋0.02＝1.10；1.10＋0.02＝1.12；1.12＋0.02＝1.14。所以可得這列數(shù)為：1.02，1.04，1.06，1.08，1.10，1.12，1.14。故答案為：1.10；1.12；1.14?！军c睛】本題的關(guān)鍵是找出數(shù)字排列順序中的規(guī)律，通過規(guī)律判斷出空里的數(shù)字。一般先找出其中任意兩個前后排列數(shù)字之間的關(guān)系，再判斷是不是其他數(shù)字也符合這個規(guī)律。22、÷100×1000【分析】根據(jù)小數(shù)點的移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：4.35到0.435小數(shù)點向左移動一位，也就是將4.35縮小10倍，對應(yīng)除以10；0.729到72.9，小數(shù)點向右移動兩位，就是擴大100倍，對應(yīng)著乘以100；0.0625到62.5，小數(shù)點向右邊移動三位，也就是擴大1000倍，對應(yīng)著乘以1000.據(jù)此填寫即可?！驹斀狻?.35÷10＝0.435

0.729×100＝72.9

0.0625×1000＝62.5故答案為：÷；100；×；1000【點睛】本題考查的是小數(shù)點的移動引起數(shù)的大小變化，關(guān)鍵是掌握變化規(guī)律。23、15.95715.9616.0【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、10.46；0.4；10.03；7.752；1.2；0.04；0.026【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算方法、小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及小數(shù)點移動的規(guī)律進行計算即可?！驹斀狻?.06＋9.4＝10.462×0.2＝0.49.93＋0.1＝10.0310－2.3＝7.75.2×10＝520.24×5＝1.24.04－4＝0.042.6÷100＝0.026【點睛】本題主要考查學(xué)生的基本計算能力，在平時的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計算時要細(xì)心，看清數(shù)字。25、6084；36000【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?07×12＝6084450×80＝36000【點睛】此題主要考查整數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。28、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、510棵，30棵【解析】(16+18)×15=510（棵）（18-16）×15=30（棵）30、6160千克【分析】每頭奶牛每天吃草11千克，則28頭奶牛每天吃草28×11千克，28頭奶牛20天吃草28×11×20千克?！驹斀狻?8×11×20＝308×20＝6160（千克）答：這些奶牛20天吃草6160千克?！军c睛】此題主要考查了用連乘的方法解決實際問題。理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計算即可。31、王芳；趙軍；顧亮；0.09秒【分析】將六位同學(xué)的比賽成績進行比較，得出用時最短的三名同學(xué)即為比賽獲得前三名的同學(xué)。用顧亮的成績減去王芳的成績即為顧亮比王芳慢的時間?！驹斀狻?.27＜9.33＜9.36＜9.38＜9.40＜9.41，則第一名為王