新人教版三年級下冊第六單元年月日單元教學設計

新人教版三年級下冊第六單元年月日單元教學設計?一、單元教學目標1.知識與技能目標學生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。知道平年、閏年的知識，能判斷平年和閏年。理解24時計時法，能進行普通計時法與24時計時法的轉換，并能計算簡單的經(jīng)過時間。2.過程與方法目標通過觀察、操作、分析、推理等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。在探究年、月、日相關知識的過程中，讓學生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價值觀目標感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣，增強學生的時間觀念。

二、單元教學重難點1.教學重點認識年、月、日，掌握它們之間的關系。理解平年、閏年的含義，能正確判斷平年和閏年。掌握24時計時法，能進行兩種計時法的轉換和簡單的時間計算。2.教學難點發(fā)現(xiàn)并掌握判斷平年、閏年的方法。理解普通計時法與24時計時法的區(qū)別，并能正確進行轉換。計算經(jīng)過時間時，時間點的跨越和天數(shù)的計算。

三、單元教學內(nèi)容及課時安排1.年、月、日（第1課時）教學內(nèi)容：認識年、月、日，了解年、月、日之間的關系。教學目標：通過觀察年歷，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、二月及其天數(shù)，初步了解年、月、日的形成。2.平年、閏年（第2課時）教學內(nèi)容：探究平年、閏年的規(guī)律，學會判斷平年和閏年。教學目標：通過觀察、分析不同年份2月的天數(shù)，引導學生發(fā)現(xiàn)平年、閏年的規(guī)律，能正確判斷平年和閏年。3.24時計時法（第3課時）教學內(nèi)容：認識24時計時法，理解24時計時法與普通計時法的區(qū)別與聯(lián)系。教學目標：通過生活實例，讓學生初步理解24時計時法，能正確運用24時計時法表示時刻，能進行兩種計時法的轉換。4.計算簡單的經(jīng)過時間（第4課時）教學內(nèi)容：學會計算簡單的經(jīng)過時間。教學目標：通過解決生活中的實際問題，使學生掌握計算經(jīng)過時間的方法，能正確計算簡單的經(jīng)過時間。5.整理和復習（第5課時）教學內(nèi)容：對本單元的知識進行系統(tǒng)梳理和復習。教學目標：幫助學生鞏固本單元所學知識，提高綜合運用知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生的整理歸納能力。

四、教學過程

年、月、日（第1課時）1.導入新課同學們，在我們的日常生活中，每天都要經(jīng)歷很多事情，比如早上起床、上學、上課、放學等等，這些事情都和時間有關。你知道我們學過哪些時間單位嗎？（時、分、秒）那除了時、分、秒，你還知道哪些更大的時間單位呢？今天我們就一起來認識年、月、日。（板書課題）2.探究新知觀察年歷讓學生拿出手中的年歷卡，仔細觀察上面都有哪些信息。引導學生思考：從年歷上你能知道一年有幾個月嗎？每個月的天數(shù)一樣嗎？學生匯報觀察結果，教師適時總結并板書：一年有12個月。大月和小月教師講解：我們把每個月有31天的月份叫做大月，每個月有30天的月份叫做小月。請學生在年歷上找出大月和小月，并分別圈出來。引導學生觀察大月和小月的排列規(guī)律，發(fā)現(xiàn)可以用拳頭記憶法來記住大月和小月。教師示范用拳頭記憶法，讓學生跟著一起做。一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十整，二月特殊不可忘。這里的臘指十二月，冬指十一月。二月提問：二月有多少天呢？讓學生觀察不同年份的年歷，看看二月的天數(shù)有什么不同。學生匯報后，教師總結：二月是一個特殊的月份，平年的二月有28天，閏年的二月有29天。3.鞏固練習填空一年有（）個月，其中大月有（）個，小月有（）個。大月每月有（）天，小月每月有（）天，二月平年有（）天，閏年有（）天。判斷每年都有365天。（）凡是雙數(shù)的月份都是小月。（）一年中有7個大月，5個小月。（）4.課堂小結這節(jié)課我們學習了年、月、日的知識，知道一年有12個月，大月有31天，小月有30天，二月是個特殊月，平年28天，閏年29天。還學習了用拳頭記憶法來記住大月和小月。希望同學們課后多觀察生活中的時間信息，加深對年、月、日的認識。

平年、閏年（第2課時）1.復習導入上節(jié)課我們學習了年、月、日的知識，誰能說一說一年有幾個月？大月、小月各有多少天？二月有什么特點？出示不同年份的年歷，讓學生說出各年份二月的天數(shù)。2.探究新知觀察與發(fā)現(xiàn)引導學生觀察這些年份二月的天數(shù)，看看有什么規(guī)律。學生觀察后發(fā)現(xiàn)：有些年份二月有28天，有些年份二月有29天。教師講解：我們把二月有28天的年份叫做平年，二月有29天的年份叫做閏年。計算閏年出現(xiàn)的規(guī)律讓學生分別計算1997年到2008年各年份除以4的結果。引導學生觀察計算結果，發(fā)現(xiàn)：一般情況下，公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年，但公歷年份是100的倍數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年。教師總結判斷平年、閏年的方法：公歷年份不是4的倍數(shù)的是平年，公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年；公歷年份是100的倍數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年。3.鞏固練習判斷下面年份是平年還是閏年1900年1996年2008年2010年2020年填空平年全年有（）天，閏年全年有（）天。2016年是（）年，上一個閏年是（）年，下一個閏年是（）年。4.課堂小結這節(jié)課我們學習了平年和閏年的知識，知道了判斷平年、閏年的方法。希望同學們能運用所學知識正確判斷平年和閏年，并且能解決生活中與平年、閏年有關的實際問題。

24時計時法（第3課時）1.導入新課同學們，我們每天都會看鐘表，鐘表上的時間是怎么表示的呢？（普通計時法）在生活中，除了普通計時法，還有一種計時法也經(jīng)常用到，那就是24時計時法。比如我們看電視節(jié)目預告、列車時刻表等，上面的時間都是用24時計時法表示的。今天我們就來學習24時計時法。（板書課題）2.探究新知認識24時計時法展示一天的時間軸，從0時到24時。講解：在一天里，鐘表上的時針正好走兩圈，共24小時。第一圈從夜里12時（也就是0時）到中午12時；第二圈從中午12時到夜里12時（也就是第二天的0時）。舉例說明24時計時法在生活中的應用，如：火車18:00開，這里的18:00就是24時計時法，表示下午6時。普通計時法與24時計時法的轉換出示一些普通計時法表示的時間，讓學生轉換成24時計時法。如：上午9時→9:00下午3時→15:00（3+12=15）總結轉換方法：上午的時間，直接去掉"上午"二字，用24時計時法表示；下午的時間，去掉"下午"二字，再加上12就是24時計時法表示的時間。反過來，出示一些24時計時法表示的時間，讓學生轉換成普通計時法。如：14:00→下午2時（1412=2）20:00→晚上8時總結轉換方法：小于12時的時間，直接加上"上午"二字，就是普通計時法；大于12時的時間，減去12，再加上"下午"或"晚上"二字，就是普通計時法。3.鞏固練習用24時計時法表示下面的時刻早上7時下午4時晚上9時中午12時用普通計時法表示下面的時刻16:0022:008:0013:304.課堂小結這節(jié)課我們學習了24時計時法，知道了一天有24小時，以及普通計時法與24時計時法的轉換方法。希望同學們在生活中能準確運用這兩種計時法，并且能根據(jù)實際情況進行靈活轉換。

計算簡單的經(jīng)過時間（第4課時）1.導入新課同學們，我們已經(jīng)學習了24時計時法，在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到計算經(jīng)過時間的問題。比如，從早上8時到上午10時，經(jīng)過了多長時間呢？這節(jié)課我們就來學習如何計算簡單的經(jīng)過時間。（板書課題）2.探究新知計算整時的經(jīng)過時間出示題目：小明早上8時上學，中午12時放學，他上午在校多長時間？引導學生思考：可以用結束時間減去開始時間來計算經(jīng)過時間。128=4（小時），所以小明上午在校4小時。計算非整時的經(jīng)過時間出示題目：一列火車18:00從北京出發(fā)，20:30到達石家莊，這列火車從北京到石家莊行駛了多長時間？教師講解：可以先把20:30看成20時30分，18:00看成18時。用20時30分減去18時，先算時：2018=2（小時），再算分：300=30（分鐘）。所以這列火車行駛了2小時30分鐘。3.鞏固練習填空一場電影從14:30開始，16:20結束，這場電影放映了（）小時（）分鐘。小紅晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，她一共睡了（）小時。解決問題一輛汽車上午9時從甲地出發(fā)，下午3時到達乙地，這輛汽車每小時行駛80千米，甲乙兩地相距多少千米？4.課堂小結這節(jié)課我們學習了計算簡單經(jīng)過時間的方法，就是用結束時間減去開始時間。在計算時要注意時間的表示方法和單位的換算。希望同學們能運用所學知識解決生活中更多關于經(jīng)過時間的問題。

整理和復習（第5課時）1.知識梳理引導學生回顧本單元所學內(nèi)容，包括年、月、日的認識，平年、閏年的判斷，24時計時法以及簡單經(jīng)過時間的計算。讓學生以小組為單位，互相交流本單元的知識點，并用思維導圖或表格的形式進行整理。2.復習鞏固出示一些綜合性的練習題，讓學生獨立完成。判斷每年都是365天。（）2100年是閏年。（）下午5時用24時計時法表示是17:00。（）選擇下面月份中，（）月是大月。A.4B.6C.8一部電影從19:30開始，放映了100分鐘，電影結束的時間是（）。A.20:50B.21:10C.21:30計算一輛客車上午10時出發(fā)，下午3時到達目的地，共行駛了多少小時？小明晚上8時睡覺，第二天早上7時起床，他睡了多長時間？3.課堂總結請各小組代表匯報整理的知識點和練習題的完成情況。教師對學生的匯報進行總結和點評，強調(diào)重點知識和易錯點。鼓勵學生在今后的學習和生活中，要善于運用所學的時間知識，合理安排時間，珍惜時間。

五、教學資源1.多媒體課件，包含年歷、時間軸、鐘表等相關圖片和動畫，用于輔助教學。2.每個學生準備一本日歷或年歷卡，便于觀察和操作。3.制作練習題的小卡片，用于課堂練習和鞏固。

六、教學反思通過本單元的教學，學生對年、月、日的知識有了較為系統(tǒng)的認識，能夠掌握基本的時間概念和計算方法。在教學過程中