華東師大版七年級數(shù)學(xué)上冊《第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界1.3人人都能學(xué)會數(shù)學(xué) 》聽評課記錄

華東師大版七年級數(shù)學(xué)上冊《第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界1.3人人都能學(xué)會數(shù)學(xué)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：華東師大版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界1.3人人都能學(xué)會數(shù)學(xué)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究問題的解決方法。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成課堂任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和解決問題。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的普遍性和實用性，以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對數(shù)學(xué)的基本概念和原理有了清晰的認(rèn)識，并能夠運用所學(xué)的知識解決一些實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們對數(shù)學(xué)的基本概念和原理有了明確的理解，并能夠運用所學(xué)的知識進(jìn)行一些數(shù)學(xué)運算和問題解決。然而，仍有一部分學(xué)生對于一些較難的概念和原理的掌握程度不夠扎實，需要進(jìn)一步的鞏固和強化。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華老師通過生動的案例和實際問題，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性和應(yīng)用價值。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和問題解決。同時，學(xué)生們通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團隊合作意識和交流溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法得當(dāng)。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是張華老師注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和師生互動，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，對于一些較難的概念和原理，張華老師可以更多地運用實際例子和情景模擬，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在課堂討論和問題解決環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生更多的自主探究機會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。此外，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以適當(dāng)提供額外的輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課堂進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ谟^察張華老師的課堂教學(xué)，并提供反饋和建議。同時，可以教師培訓(xùn)和教學(xué)研討會