蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄3

蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張偉教師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，起到了很好的效果。

展開階段：張偉教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段：張偉教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張偉教師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助。

5.課堂管理：張偉教師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張偉教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)中可以看出，學(xué)生們對(duì)本次課程中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題，這有助于學(xué)生形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張偉教師在本次課程中的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但也有一些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，例如在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張偉教師的本節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和探索。此外，張偉教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。此外，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張偉教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同解決問題。其次，鼓勵(lì)教師參加相關(guān)的教