初一下政治知識點歸納

初一下政治知識點歸納microsoftword文檔初一思品下知識點歸納第一課珍惜無價的自尊1、什么是自尊,答:自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重，才有自尊。虛榮是一種追求表面光彩和榮耀的心理。虛榮心重的人，常常把名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎別人對自己的評價。對自己健康成長和發(fā)展十分不利。2、為什么尊重他人就是尊重自己,答:(1)無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。(2)自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。(3)為了自尊，我們也需要借助他的眼睛作為鏡子來更好的認識自己;(4)在成長的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己，增強自身實力，做一個有尊嚴有價值的人;3、怎樣才能贏得尊重,答:?自尊的人最看重自己的人格，決不做有損人格的事;?我們要養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，更多的欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂;?彼此尊重才能贏得尊重?自尊也要適度。4、如何做到尊重他人,答:?善于欣賞他人,接納他人.?對人有禮貌,?尊重他人的勞動.?尊重他人的人格,不做有損他人人格的事;5在日常生活中，尊重他人的最基本表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第二課揚起自信的風帆1、什么是自信,答:在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度就是自信，自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。相信自己能行，是一種信念，是一種力量。一句“我能行”，體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。2、自卑和自負為什么都是自信的誤區(qū),答:自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點，也能看到自己的缺點。3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢,?樂觀。?好奇?專注。有目標,重行動,體驗過程,他們可以減少外界的干擾,全身心的投入到工作中,又快又好地到達終點。4、如何做一個自信的人,答:?看到自己的進步與長處.發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ).?增強信心與實力,是撐起信心的重要支柱.?做自信的中國人,只有把個人的命運和祖國的發(fā)展結(jié)合在一起,我們的自信才有堅如磐石的根基。5、一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。第三課走向自立人生1、自立就是自己的事情自己干。2、依賴的危害:會使人喪失獨立生活能力和精神，使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪道路。3、自立的作用有哪些,答:自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;可以逐步地學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;可以積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。4、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力。答:?告別依賴,走向自立.?自己的事情自己負責,遇事有主見?最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。?要大膽地投身社會實踐。在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，逐步提高自立能力。5、告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立地生活，就要做到自己的事情自己負責。第四課人生當自強1、什么是自強,答:自強就是充滿希望，奮發(fā)向上、積極進取，自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。2、自強的表現(xiàn)有哪些,答:自強精神表現(xiàn)在方方面面:在困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢;勇于開拓，積極進取;志存高遠，執(zhí)著追求。3、自強的作用有哪些,答:(1)自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);(2)是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力;(3)自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神;(4)自強，通向成功的階梯;4、如何做自強的人,答:?樹立堅定的理想，理想，自強的航標。?勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點，戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。?發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處，揚長避短是自強的捷徑。5.自強與自棄是對立的。所謂自棄是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。6.為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。第五課讓挫折豐富我們的人生1、挫折就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。2、造成挫折的原因有哪些,答:(1)不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi);(2)各種人為的因素;(3)由于個人的道德品質(zhì)、能力、智力、體力、外貌的缺陷也可能讓我們遭受挫折;3、戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些,答:樹立正確的人生目標;?應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;?正確認識挫折,采取恰當?shù)慕鉀Q辦法.?會自我疏導(dǎo)。4.挫折的作用:一方面挫折使人前進的步伐受阻，從而產(chǎn)生憂愁，焦慮，不安，恐懼等消極心理。令人意志消沉，喪失斗志。另一方面又有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。在意志堅強、積極進取的人面前，挫折可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力，困難被克服了，就會獲得成功。5.為什么面對挫折不同的態(tài)度有不同的結(jié)果,答:面對挫折不同的態(tài)度有不同的結(jié)果。膽怯，懦弱的人，他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結(jié)果一事無成。意志不堅定的人或者容易滿足的人，他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人也享受不到成功的喜悅。意志堅強的人，有堅定信念的人，他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休，他們善于把前進道路上的絆腳石變成成功的墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值享受真正的人生。第六課為堅強喝彩1、堅強意志的表現(xiàn)。第一，在困難面前不會退縮和逃避，迎難而上，勇往直前。第二，在復(fù)雜的環(huán)境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。第三，能調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。第四，能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。2、堅強意志的作用。堅強的意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。(1)堅定正確的人生方向，需要堅強的意志;(2)走出失敗的陰影，需要有堅強的意志;(3)形成良好的生活習慣，需要有堅強的意志;(4)成就一番事業(yè)，需要堅強的意志。3、磨勵意志的方法:?樹立明確的目標.?從細微之處做起,從小事做起.?善于管理自己.?主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己.第七課感受法律的尊嚴1、為什么生活離不開規(guī)則,答:社會生活中的規(guī)矩是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。社會生活離不開規(guī)則，因為;如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以社會生活要有規(guī)則、規(guī)矩，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩是十分重要的。2、法律的特征有哪些,答:法律具有三個最為顯著的特征:一是法律由國家制定或認可;二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性;三是法律對全體社會成員具有普遍約束力等。3、為什么生活離不開法律,答:(1)我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范全體社會成員的行為，它的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么等。(2)法律具有保護作用，日常生活離不開法律，國家的治理離不開法律，享受權(quán)益離不開法律的保護。4、現(xiàn)代公民應(yīng)樹立的法律意識有哪些,答:(1)學法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責任;(2)愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度;(3)以守法為榮，以違法為恥是我們應(yīng)樹立的價值標準。5、凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。根據(jù)對社會危害程度的輕重分為一般違法行為和嚴重違法行為。行政違法行為、民事違法行為是一般違法行為，刑事違法行為是嚴重違法行為，也就是犯罪行為。6、所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪的三個基本特征是:第一，犯罪是具有嚴重的社會危害性的行為,是犯罪的最本質(zhì)的特征;第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為,是犯罪的法律標志;第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為,是犯罪的必然后果。7、刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。根據(jù)刑法的規(guī)定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種，附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。8、如何做一個合格的現(xiàn)代公民,答:(1)自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人;(2)加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人;(3)要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。9、為什么要防微杜漸，防患于未然,答:社會是復(fù)雜的，人是社會的人，必然受到社會環(huán)境的影響。“近朱者赤，近墨者黑”;“小洞不補，大洞吃苦”。無數(shù)事實證明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。第八課法律護我成長1、凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。、未成年人為什么受到國家的特殊保護,2答:?未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。?未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。我國制定了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律專門保護未成年人的合法權(quán)益。3、未成年人保護可以分四方面:家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護等。4、維護權(quán)益的有效途徑有哪些,答:?非訴訟手段。是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段，可通過有關(guān)行政部門,司法部門,人民團體,有關(guān)社會團體等反映情況,尋求幫助.或通過調(diào)解,仲裁等方式,解決爭議等;(2)敢打官司。打官司就是訴訟。它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。(3)當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。但是，我們未成年人還小，在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，訣歹徒相貌，了解歹徒的去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。訓(xùn)練題1(自立就是()A(能夠自己吃飯、穿衣B(能夠自己養(yǎng)活自己C(自己的事情自己干D(自己能掙錢2(要做到自立，需要我們:?自己的事情自己干?凡事學會求助?從小事做起?從現(xiàn)在做起()A(???B(???C(???D(????3(中學生走向自立，最難得的是(C)A(有獨立自主的愿望B(多學習走向自立的知識C(在社會生活中不斷實踐D(請父母、老師督促自己4(進入中學階段，同學們要走向自立，就要:?告別依賴?明確自己的職責?勇于承擔自己的責任?勤于社會實踐()A(????B(???C(???D(???5(張海迪在身體高位截癱的情況下自學完成了大學課程，學會了針灸，自學了多國語言，翻譯了多種外文書籍。這些都說明她具有()A(自負精神B(自立精神C(自強精神D(自棄精神6(美國心理學家曾對一千多名智力超常的兒童進行長達10年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“有成就”和“無成就”的人之間最大的差異在于()A(個人天賦方面B(家庭條件方面C(成長環(huán)境方面D(是否有長期而堅定的目標7(理想是自強的航標:?理想是戰(zhàn)勝困難的恒久的動力?自強，首先要樹立堅定的理想?有了理想就一定會走向自強?有了理想更要不屈不撓地堅持，才是真正的強者()A(???B(???C(???D(???8(“勝人者有力，自勝者強。”我國古代思想家老子的這句話表明，要想自強，必須()A(戰(zhàn)勝別人B(戰(zhàn)勝自己C(不怕吃苦D(樹立理想9(培養(yǎng)自強精神的方法和途徑有:?樹立堅定的理想并為之不懈奮斗?戰(zhàn)勝自我?戰(zhàn)勝“放任自我”?揚長避短()A(???B(???C(???D(????8(“勝人者有力，自勝者強?！蔽覈糯枷爰依献拥倪@句話表明，要想自強，必須()A(戰(zhàn)勝別人B(戰(zhàn)勝自己C(不怕吃苦D(樹立理想9(培養(yǎng)自強精神的方法和途徑有:?樹立堅定的理想并為之不懈奮斗?戰(zhàn)勝自我?戰(zhàn)勝“放任自我”?揚長避短()A(???B(???C(???D(????基礎(chǔ)訓(xùn)練:1(對待挫折，正確的看法和態(tài)度是()A(自認倒霉，一蹶不振B(與其搏擊，不斷成長C(是災(zāi)難，任其擺布D(忍一忍再說2(古人云:“人生不如意事十之八九?！边@句話告訴我們:?遇到困難是人生常事?人生總是要遭遇不幸?事事難料?人生的道路不可能平坦()A(??B(??C(??D(??3(“花無百日紅，人無千日好?！边@句話主要說明()A(自然規(guī)律是不可戰(zhàn)勝的B(堅強的意志能使人戰(zhàn)勝挫折走向成功C(人們的生活離不開挫折D(挫折是普遍存在的，是不可避免的4(微軟公司創(chuàng)始人比爾?蓋次以敢冒風險馳名，他特別喜歡招用有過失敗經(jīng)歷的人。而一位哈佛大學的教授也介紹說，現(xiàn)在主管們討論候選人時會說:“太讓我們擔心的是，這個人還未經(jīng)歷過失敗?！鄙鲜鰞蓚€事例說明()A(挫折總能造就強者B(挫折能夠磨練人，能使人總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，獲得智慧C(挫折越多越好D(對于任何人，挫折都是一種有力的激勵5(中學生小明遇到挫折后，喜歡靜靜坐下來聽舒緩的音樂，使自己盡快進入恬靜的心境中。這種戰(zhàn)勝挫折的方法是()A(積累經(jīng)驗B(冷靜對待C(請求幫助D(自我疏導(dǎo)6(“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”這句名言的含義是()A(勇敢地迎接挫折，甘心忍受挫折的打擊B(設(shè)法爭取多受挫折C(要勇敢地承受挫折D(冷靜地看待挫折，把挫折看成是對自己的考驗7(“聰明的人不會兩次被同一塊石頭絆倒。”這句名言說明:?人要盡可能避免挫折，只要細心，挫折也是完全可以避免的?“吃一塹，長一智”?挫折能夠使人增長智慧和才干?造成被絆倒的主要原因是“石頭”太多()A(??B(???C(??D(???8(“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句詩告訴我們，磨礪堅強意志要()A(制定高遠的目標B(靠別人督促C(主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己D(多吃苦，越多越好9(確立磨煉意志的目標，應(yīng)該()A(目標越高越好B(目標越低，越不費太大勁兒實現(xiàn)越好C(目標不要太確切，以便隨時調(diào)整D(從自己的實際出發(fā)，切實可行10(“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！币驗橐惠呑幼龊檬滦枰?)A(強大的物質(zhì)基礎(chǔ)B(健康的身體C(豐富的科學文化知識和社會知識D(堅強的意志偉人與我材料一:毛澤東青少年時期就有意識地用冷水浴、風雨浴、爬山、野外露宿等活動來鍛煉自己強健的體魄～為實現(xiàn)追求科學、尋求救國救民的道路、實現(xiàn)救國救民的抱負作好準備。材料二:有同學記憶、理解等智力因素比較好～但上課開小差～課后貪玩～作業(yè)馬虎了事～成績不好,有同學上體育課怕累、怕太陽曬、怕冷風吹～身體素質(zhì)沒得到相應(yīng)的發(fā)展。請問:兩則材料分別說明了什么,材料二中的同學如何才能搞好學習和身體鍛煉,基礎(chǔ)訓(xùn)練:1(法律作為社會行為規(guī)范，與其他規(guī)則相比較，它具有的最為顯著的特征是:?法律由國家制定或認可?法律由國家強制力保證實施，具有強制性?法律只對全體違法犯罪人員具有普遍約束力?法律對全體社會成員具有普遍約束力()A(???B(???C(???D(??2(近年來，張君、馬加爵等普通人犯罪受到法律制裁，胡長清、成克杰、王懷忠等高官也依法被處以極刑。這說明的我國法律所具有的一個顯著特征是()A(法律由國家制定或認可B(法律由國家強制力保證實施，具有強制性C(法律只對全體違法犯罪人員具有普遍約束力D(法律對全體社會成員具有普遍約束力3(法律維護人們合法權(quán)益是通過:?解決糾紛?制裁違法犯罪?規(guī)定權(quán)利?規(guī)定義務(wù)()A(????B(??C(??D(???4(關(guān)于公民的生活離不開法律，正確的理解是:?公民生活的方方面面都和法律息息相關(guān)?憲法是國家的根本大法?法律伴隨公民的一生?公民只有在“打官司”時才離不開法律()A(??B(??C(??D(??5(在現(xiàn)代社會生活中，人們行為的底線是()A(不犯罪B(不違法C(不違反紀律D(不違反社會道德6(犯罪所具有的三個基本特征是:?犯罪是具有嚴重社會危害性的行為?犯罪是一種觸犯刑法的行為?犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為?犯罪是嚴重違反社會道德的行為()A(???B(???C(???D(???7(犯罪的最本質(zhì)特征是()A(刑事違法性B(嚴重社會危害性C(刑罰當罰性D(敵我矛盾性8(刑罰是指對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。()A(政府B(公安機關(guān)C(人民檢察院D(人民法院9(為保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪，我國制定的專門法律是()A(《預(yù)防未成年人犯罪法》B(《未成年人保護法》C(《刑法》D(《義務(wù)教育法》11(吸取教訓(xùn)中學生張某原來表現(xiàn)好～曾多次被評為三好學生。后來常和社會上不三不四的壞人來往～逐漸變得無心學習～不交作業(yè)～經(jīng)常曠課～有時還偷拿同學的東西～打罵同學等～受到學校的批評教育但不思悔改～又經(jīng)常在社會上偷竊少量財物～還參加賭博等～曾被公安機關(guān)拘留～但仍不吸取教訓(xùn)。一天晚上～他趁李大娘的兒子出差未歸～持刀搶劫李大娘現(xiàn)金2000多元～經(jīng)人民法院審理判處張某有期徒刑3年。請問:(1)張某屬于違反校規(guī)校紀的行為、一般違法行為和犯罪行為分別是哪些,(2)張某犯罪歷程說明了什么,我們青少年應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn),基礎(chǔ)訓(xùn)練:(我國制定的對未成年人進行特殊保護的專門法律是:?《義務(wù)教育法》?未成年人保護1法》?《校園安全事故處理條例》?《預(yù)防未成年人犯罪法》()A(????B(??C(??D(???2(我國未成年人保護法為保護我們所設(shè)置的防線有:?家庭保護?學校保護?社會保護?司法保護()A(????B(???C(???D(???3(下列屬于《預(yù)防未成年人犯罪法》定義為嚴重不良行為的有:?觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等?強行向他人索要財物?攜帶管制刀具，屢教不改?多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物?傳播淫穢的讀物或者音像制品等?參與賭博，屢教不改?吸食、注射毒品?偷竊、故意毀壞財物()A(??????B(??????C(?????D(???????4(我們維護合法權(quán)益的最有力的武器是()A(科學技術(shù)知識B(法律C(道德D(新聞輿論5(下列屬于能夠提供法律服務(wù)和法律幫助的機構(gòu)的有:?法律服務(wù)所?律師事務(wù)所?公證處?法律援助中心()A(????B(???C(???D(???6(某初中一年級學生小偉多次受到兩個不法分子的勒索，他的合法權(quán)益受到侵害。對此，小偉應(yīng)該()A(逆來順受，忍氣吞聲B(以牙還牙，報復(fù)對方C(大事化小，少惹麻煩D(尋求法律的保護，用法律的手段維護自己的合法權(quán)益7(未成年人的健康