第9課+20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活

教學(xué)評一體化課時(shí)備課模板課題20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活課時(shí)1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-選擇性必修2-第三單元-第9課課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)唯物史觀：理解生產(chǎn)力發(fā)展，尤其是科技進(jìn)步，如信息技術(shù)革命，如何推動經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變，從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，進(jìn)而影響人類生活方式與社會結(jié)構(gòu)。同時(shí)認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革引發(fā)上層建筑調(diào)整，如經(jīng)濟(jì)全球化促使國際經(jīng)濟(jì)秩序重構(gòu)。時(shí)空觀念：明確20世紀(jì)以來不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征，從兩次世界大戰(zhàn)間經(jīng)濟(jì)動蕩，到二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)高速增長、社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)探索，再到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。知曉不同地區(qū)在特定時(shí)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，如新興經(jīng)濟(jì)體崛起改變?nèi)蚪?jīng)濟(jì)空間格局。史料實(shí)證：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、企業(yè)年報(bào)、國際組織報(bào)告等多種史料，論證經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)象，如全球貿(mào)易額增長、失業(yè)率變化等，以詳實(shí)史料支撐對20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活變遷的認(rèn)知。歷史解釋：闡釋經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整（如凱恩斯主義應(yīng)用與新自由主義興起）、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)（如1929-1933年大危機(jī)、2008年全球金融危機(jī)）、國際經(jīng)濟(jì)合作（如世界貿(mào)易組織成立）等歷史現(xiàn)象的原因、影響及內(nèi)在聯(lián)系，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展復(fù)雜動態(tài)過程。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握20世紀(jì)以來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要階段及標(biāo)志性事件，如羅斯福新政、布雷頓森林體系建立等；理解不同時(shí)期人類生活在經(jīng)濟(jì)影響下的變化，包括消費(fèi)模式、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會保障體系發(fā)展等。難點(diǎn)：剖析經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中利益分配不均、貿(mào)易摩擦等問題根源及影響；探究20世紀(jì)以來不同經(jīng)濟(jì)體制國家發(fā)展道路差異及相互借鑒，如資本主義國家與社會主義國家經(jīng)濟(jì)模式調(diào)整；理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會文化、生態(tài)環(huán)境間復(fù)雜關(guān)系，如消費(fèi)主義文化興起與資源環(huán)境壓力增大。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動新課教學(xué)一、導(dǎo)入新課教師：

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第9課，內(nèi)容是“20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活”。在我們開始之前，我想先問大家一個問題：你們平時(shí)購物都習(xí)慣用哪些方式呢？是傳統(tǒng)的實(shí)體店購物，還是通過電商平臺進(jìn)行網(wǎng)購呢？學(xué)生（紛紛回答）：

網(wǎng)購、實(shí)體店都有，現(xiàn)在網(wǎng)購很方便。教師：

沒錯，網(wǎng)購已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧６W(wǎng)購的興起，正是20世紀(jì)以來商業(yè)貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的一個縮影。那么，20世紀(jì)以來，人類的經(jīng)濟(jì)與生活到底發(fā)生了哪些變化呢？這些變化又是如何影響我們的生活的呢？今天，我們就一起來探討這個話題。二、新課講授（一）世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1.一戰(zhàn)前的世界經(jīng)濟(jì)教師：

首先，我們來看一戰(zhàn)前的世界經(jīng)濟(jì)。在20世紀(jì)初，壟斷資本主義繼續(xù)發(fā)展。第二次工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，世界市場也最終形成。這一時(shí)期，資本主義國家間的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了不平衡，帝國主義國家之間為了爭奪殖民地和勢力范圍，展開了激烈的斗爭，最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關(guān)于一戰(zhàn)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)圖表和數(shù)據(jù)）大家看，這些圖表和數(shù)據(jù)反映了當(dāng)時(shí)資本主義國家間的工業(yè)產(chǎn)量、殖民地面積等情況?？梢钥闯?，英國、法國等傳統(tǒng)強(qiáng)國雖然仍然占據(jù)重要地位，但美國、德國等新興資本主義國家正在迅速崛起。學(xué)生（觀看圖表和數(shù)據(jù)）：

（學(xué)生們認(rèn)真觀看圖表和數(shù)據(jù)，并小聲討論）教師：

這種不平衡的發(fā)展，不僅加劇了帝國主義國家之間的矛盾，也為后來的世界大戰(zhàn)埋下了伏筆。2.一戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)教師：

一戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了一段時(shí)間的恢復(fù)和發(fā)展。然而，好景不長，1929年至1933年，資本主義世界爆發(fā)了一場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這場危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)帶來了沉重的打擊。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關(guān)于1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的相關(guān)描述和圖片）大家看，這些描述和圖片反映了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重程度。銀行倒閉、企業(yè)破產(chǎn)、工人失業(yè)、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)……整個資本主義世界都陷入了一片混亂之中。

（學(xué)生們面露驚訝之色，紛紛感嘆經(jīng)濟(jì)危機(jī)的可怕）教師：

為了應(yīng)對這場危機(jī)，各國政府采取了不同的措施。美國實(shí)行了羅斯福新政，通過國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式，使經(jīng)濟(jì)逐漸走出了困境。而德國、日本等國家則走上了法西斯道路，通過對外侵略擴(kuò)張來轉(zhuǎn)嫁危機(jī)。教師（進(jìn)一步解釋羅斯福新政）：

羅斯福新政的核心內(nèi)容可以概括為“三R”：救濟(jì)（Relief）、復(fù)興（Recovery）和改革（Reform）。政府通過一系列措施來刺激經(jīng)濟(jì)，如增加公共工程投資、提供就業(yè)機(jī)會、整頓金融體系等。這些措施不僅緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的痛苦，也為后來的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式奠定了基礎(chǔ)。3.二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)教師：

二戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。主要資本主義國家通過經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、財(cái)政政策、貨幣政策等手段，將政府宏觀調(diào)控與市場調(diào)節(jié)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長。這一時(shí)期被稱為資本主義的“黃金時(shí)期”。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關(guān)于二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)圖表和數(shù)據(jù)）大家看，這些圖表和數(shù)據(jù)反映了二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的快速增長。主要資本主義國家的工業(yè)生產(chǎn)、對外貿(mào)易等方面都取得了顯著的成績。學(xué)生（觀看圖表和數(shù)據(jù)）：

（學(xué)生們對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的快速增長表示贊嘆）教師：

然而，好景不長，20世紀(jì)70年代，資本主義世界出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的停滯和通貨膨脹并存的“滯脹”現(xiàn)象。為了應(yīng)對這一危機(jī)，各國政府紛紛調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，減少對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。同時(shí)，現(xiàn)代科技進(jìn)步也促進(jìn)了新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級，為經(jīng)濟(jì)增長提供了新的動力。4.21世紀(jì)以來的世界經(jīng)濟(jì)教師：

進(jìn)入21世紀(jì)以來，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出更加復(fù)雜多變的態(tài)勢。經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，各國之間的聯(lián)系和依存程度日益加深。然而，不穩(wěn)定性、不確定性也日益突出，增長動能不足、貧富分化等問題日益嚴(yán)重。教師（結(jié)合當(dāng)前國際形勢進(jìn)行講解）：

比如當(dāng)前國際社會上存在的一些貿(mào)易保護(hù)主義傾向、地緣政治沖突等問題，都給世界經(jīng)濟(jì)帶來了不小的挑戰(zhàn)。但是我們也應(yīng)該看到，中國等發(fā)展中國家在世界經(jīng)濟(jì)中的地位不斷提升，為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。（二）國際貿(mào)易與人類生活1.國際貿(mào)易的發(fā)展歷程教師：

接下來我們來看國際貿(mào)易的發(fā)展歷程。國際貿(mào)易作為商業(yè)貿(mào)易的重要組成部分，對人類生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關(guān)于國際貿(mào)易發(fā)展歷程的相關(guān)描述和圖片）大家看，這些描述和圖片反映了國際貿(mào)易從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程。從最初的地區(qū)性商貿(mào)活動到后來的世界市場形成，再到現(xiàn)在的全球化貿(mào)易體系，國際貿(mào)易的發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長而曲折的過程。

（學(xué)生們認(rèn)真觀看描述和圖片，感受國際貿(mào)易的發(fā)展歷程）教師：

在這個過程中，國際貿(mào)易的形式和內(nèi)容也不斷發(fā)生變化。從最初的以原材料、手工業(yè)品為主的交換，到現(xiàn)在的以工業(yè)制成品、服務(wù)貿(mào)易等為主的交換，國際貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。2.國際貿(mào)易體系的建立與完善教師：

為了規(guī)范國際貿(mào)易秩序，促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展，各國政府和國際組織建立了一系列國際貿(mào)易體系。其中最具代表性的就是關(guān)貿(mào)總協(xié)定和世界貿(mào)易組織。教師（講解關(guān)貿(mào)總協(xié)定）：

關(guān)貿(mào)總協(xié)定是二戰(zhàn)后在美國主導(dǎo)下建立的一個多邊貿(mào)易協(xié)定。它的宗旨是提高生活水平、保證充分就業(yè)、保證實(shí)際收入和有效需求的持續(xù)增長，同時(shí)擴(kuò)大世界資源的充分利用以及發(fā)展商品的生產(chǎn)與交換。關(guān)貿(mào)總協(xié)定的建立為國際貿(mào)易的發(fā)展提供了有力的制度保障。教師（講解世界貿(mào)易組織）：

1995年，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上成立了世界貿(mào)易組織（WTO）。世界貿(mào)易組織是一個正式的國際貿(mào)易組織，它的宗旨和基本原則與關(guān)貿(mào)總協(xié)定基本相同。世界貿(mào)易組織的成立標(biāo)志著國際貿(mào)易體系進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。它致力于通過市場開放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則來推動世界貿(mào)易的自由化。3.國際貿(mào)易對人類生活的影響教師：

國際貿(mào)易的發(fā)展對人類生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，國際貿(mào)易促進(jìn)了商品的流通和交換，使得人們能夠更加方便地購買到來自世界各地的商品。其次，國際貿(mào)易也促進(jìn)了技術(shù)的傳播和交流，使得各國之間能夠共享科技進(jìn)步的成果。最后，國際貿(mào)易還促進(jìn)了文化的交流和融合，使得不同國家和地區(qū)的人們能夠相互了解和借鑒彼此的文化傳統(tǒng)。教師（結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行講解）：

比如我們現(xiàn)在穿的衣服、用的電子產(chǎn)品等很多都是來自世界各地的。這些商品的流通和交換不僅豐富了我們的生活內(nèi)容，也提高了我們的生活質(zhì)量。同時(shí)，國際貿(mào)易也讓我們有機(jī)會接觸到不同國家和地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，開闊了我們的視野和思路。（三）國際金融與人類生活1.國際金融的發(fā)展歷程教師：

接下來我們來看國際金融的發(fā)展歷程。國際金融作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分，對人類生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。教師（展示課本材料）：

（展示課本中關(guān)于國際金融發(fā)展歷程的相關(guān)描述和圖片）大家看，這些描述和圖片反映了國際金融從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程。從最初的貨幣兌換和借貸活動到現(xiàn)在的國際金融體系建立，國際金融的發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長而曲折的過程。（學(xué)生們認(rèn)真觀看描述和圖片，感受國際金融的發(fā)展歷程）教師：

在這個過程中，國際金融的形式和內(nèi)容也不斷發(fā)生變化。從最初的以貴金屬為主的貨幣體系到現(xiàn)在的以紙幣和電子貨幣為主的貨幣體系，國際金融的貨幣形式發(fā)生了巨大的變化。同時(shí)，國際金融的機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)也不斷拓展和創(chuàng)新，為各國之間的經(jīng)濟(jì)合作提供了更加便捷和高效的渠道。2.國際金融體系的建立與完善教師：

為了規(guī)范國際金融秩序，促進(jìn)國際金融的發(fā)展，各國政府和國際組織建立了一系列國際金融體系。其中最具代表性的就是布雷頓森林體系和牙買加體系。教師（講解布雷頓森林體系）：

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后在美國主導(dǎo)下建立的一個國際金融體系。它的核心內(nèi)容是美元與黃金掛鉤、其他國家貨幣與美元掛鉤的雙掛鉤制度。布雷頓森林體系的建立為國際金融的發(fā)展提供了有力的制度保障。然而，由于各種原因，布雷頓森林體系在20世紀(jì)70年代解體。教師（講解牙買加體系）：

布雷頓森林體系解體后，國際金融體系進(jìn)入了牙買加體系時(shí)代。牙買加體系是一個更加靈活和多元化的國際金融體系。它不再實(shí)行固定的匯率制度，而是允許各國根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的匯率制度。同時(shí)，牙買加體系也加強(qiáng)了國際貨幣基金組織等國際金融機(jī)構(gòu)的作用，為各國之間的經(jīng)濟(jì)合作提供了更加有力的支持。3.國際金融對人類生活的影響教師：

國際金融的發(fā)展對人類生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，國際金融促進(jìn)了資本的流動和配置，使得各國之間能夠更加方便地進(jìn)行投資和融資活動。其次，國際金融也促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展，為各國之間的商品流通和交換提供了有力的支持。最后，國際金融還促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展，使得各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密和深入。教師（結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行講解）：

比如我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的外匯交易、跨國投資等都與國際金融密切相關(guān)。這些金融活動不僅豐富了我們的投資渠道和方式，也提高了我們的資產(chǎn)收益和風(fēng)險(xiǎn)管理能力。同時(shí)，國際金融的發(fā)展也讓我們有機(jī)會參與到全球經(jīng)濟(jì)的合作與競爭中來，提高了我們的國際視野和競爭力。（四）中國在經(jīng)濟(jì)全球化中的角色與貢獻(xiàn)1.中國經(jīng)濟(jì)體制改革與對外開放教師：

接下來，我們重點(diǎn)來看看中國在經(jīng)濟(jì)全球化中的角色與貢獻(xiàn)。首先，我們得從中國經(jīng)濟(jì)體制改革與對外開放說起。教師（展示課本材料或相關(guān)圖表）：

大家知道嗎？改革開放是中國現(xiàn)代化建設(shè)的一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從1978年開始，中國逐步實(shí)行了經(jīng)濟(jì)體制改革，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡。同時(shí)，中國也積極實(shí)施對外開放政策，吸引外資，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生（思考并回答）：

老師，我知道！改革開放讓中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展得很快，現(xiàn)在很多外國企業(yè)都來中國投資。教師：

沒錯，你說得很對。改革開放不僅推動了中國經(jīng)濟(jì)的快速增長，也使中國逐漸融入了全球經(jīng)濟(jì)體系。中國成為了世界工廠，為全球提供了大量的商品和服務(wù)。教師（進(jìn)一步解釋）：

而且，中國的對外開放不僅僅是商品和資本的流動，還包括技術(shù)、文化、人才等多方面的交流。這種全方位的開放，為中國的發(fā)展注入了新的活力，也為中國與世界各國的合作提供了更廣闊的空間。2.中國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的角色教師：

隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起，中國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的角色也越來越重要。中國積極參與國際經(jīng)濟(jì)組織和多邊貿(mào)易協(xié)定，為推動全球經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。教師（展示相關(guān)案例或新聞）：

比如，中國加入了世界貿(mào)易組織，積極參與全球貿(mào)易規(guī)則的制定和實(shí)施。同時(shí)，中國還倡導(dǎo)并推動了“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作，共同推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生（討論并分享看法）：

老師，我覺得“一帶一路”倡議很好，它讓中國和其他國家有了更多的合作機(jī)會，也促進(jìn)了沿線國家的發(fā)展。教師：

你說得很對?！耙粠б宦贰背h不僅為中國和沿線國家?guī)砹私?jīng)濟(jì)上的互利共贏，也促進(jìn)了文化、教育、科技等多方面的交流與合作。這是中國在全球經(jīng)濟(jì)治理中發(fā)揮積極作用的一個具體體現(xiàn)。3.中國對全球經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)教師：

最后，我們來看看中國對全球經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率逐年上升。中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅為全球提供了巨大的市場潛力，也為全球經(jīng)濟(jì)增長提供了新的動力。教師（展示相關(guān)數(shù)據(jù)或圖表）：

大家看，這些數(shù)據(jù)和圖表反映了中國對全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)情況?？梢钥闯?，中國已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎之一。學(xué)生（觀看數(shù)據(jù)并感嘆）：

哇，中國對全球經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)這么大??！教師：

是的，中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。中國將繼續(xù)秉持開放合作、互利共贏的原則