數(shù)學(xué) 第四冊(cè)（五年制高職） 課件 1.4真值表_第1頁(yè)
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16.4.2真值表五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程教材《數(shù)學(xué)（第四冊(cè)）》問(wèn)題探究邏輯式

的運(yùn)算結(jié)果是什么？抽象概括將各邏輯變量取定的一組值代入邏輯式，經(jīng)過(guò)運(yùn)算，可以得到邏輯式的一個(gè)值（0或1）.因?yàn)檫壿嬜兞恐荒苋?或1，所以對(duì)于一個(gè)給定的邏輯式來(lái)說(shuō)，人們關(guān)心的是邏輯變量為0或1時(shí)邏輯式的值，這通?？梢杂帽砀竦男问綄⑵浔硎境鰜?lái).列出邏輯變量的一切可能取值與相應(yīng)的邏輯式的值的表，稱為邏輯式的真值表.例如，表16-13就是的真值表.表16-13的真值表

AB111100010001例題講析例1

完成下面的邏輯真值表：

表16-14AB11100100思維拓展已知某邏輯式對(duì)應(yīng)的真值表如表16-16所示，試寫(xiě)出相應(yīng)的邏輯式.ABY111100010001表16-16課堂練習(xí)1.完成下面的真值表：AB2.課堂小結(jié)1.真值表的

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