《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》 機(jī)械 教學(xué)大綱

制造技術(shù)基礎(chǔ)A》教學(xué)大綱

課程名稱：［0110241］機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)A課程類別（必修/選修）：必修

課程英文名稱：MechanismManufactureTechnologyBasisA

總學(xué)葉/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3/3其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：4

先修課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、互換性與技術(shù)測量、工程材料及成型技術(shù)

后續(xù)課程支撐：現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法、制造系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新與實(shí)踐、機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)踐

授課時(shí)間：2、4-18周星期三（5-7節(jié)）授課地點(diǎn):6E205

答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次上課的課前、識間和課后答疑：2.每次發(fā)放作業(yè)時(shí)，采用集中講解方式：3?通過做信、電話、電子屈件等進(jìn)行答疑

課程考核方式：開卷（）閉卷3）課程論文（）其它（）

使用教材：

（1）黃健求、韓立發(fā)主編.，機(jī)械制造技術(shù)基碼》（第3版），機(jī)械1：業(yè)出版社,2020年.

課程簡介：

本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)課程.主要介紹機(jī)械產(chǎn)晶的生產(chǎn)過程及生產(chǎn)活動(dòng)的組織：金屬切削過程及其基本規(guī)律：機(jī)床、

刀具、夾具的基本知識：機(jī)床夾具設(shè)計(jì)；機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)；機(jī)械加工精度及表面質(zhì)量的概念及其控制方法；現(xiàn)代制造技術(shù)發(fā)展的前沿與?勢，使

學(xué)生在機(jī)械制造技術(shù)方面掌握最基本的知識和技能。

課程教學(xué)目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：

課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求

1.工程知識：掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識、物理、化學(xué)等

目標(biāo)1

自然科學(xué)知識，力學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、工

能裝運(yùn)用金屬切削過程的基本知識、原理和計(jì)算方法等知識對機(jī)械1.3能夠?qū)C(jī)械工程相關(guān)知

程材料學(xué)等工程基礎(chǔ)知識以及機(jī)械制圖、機(jī)械原

制造過程中的現(xiàn)象進(jìn)行表述、解擇和分析，以及將這些知識應(yīng)用于制識和數(shù)學(xué)模型方法，用于推

理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械傳動(dòng)與控制等專業(yè)知識，井將

造過程的工藝設(shè)計(jì)，相關(guān)設(shè)備、工裝的結(jié)構(gòu)布局與設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控演、分析復(fù)雜機(jī)械工程問題。

其用于解決機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、管理等過

制手段及改進(jìn)等：

程中的兔雜機(jī)械工程問題。

目標(biāo)2

2.4能運(yùn)用相關(guān)科學(xué)基本原

能夠根據(jù)零件加工要求及現(xiàn)有條件，借助文獻(xiàn)研究,綜合分析?般機(jī)2問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)

理，借助文獻(xiàn)研究，分析機(jī)電

械加工方法和刀具的特點(diǎn)及其局限性,合理選用加工機(jī)床及刀具；能的基本原理，識別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析機(jī)電

產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、管理

的利用機(jī)械加工精度、表面質(zhì)量的基本知識，借助文獻(xiàn)研究，通過現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、管理等過程中的復(fù)雜機(jī)械

等過程的影響因素，獲得有

象分析獲得影響專件機(jī)械加I：象分的關(guān)鍵因素,提出提高機(jī)械加「.1：程問題.以獲得有效結(jié)論.

效結(jié)論。

質(zhì)用的工藝措施：

目標(biāo)3

能夠利用機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的基本原理、定位誤差計(jì)匏等工程知識,根據(jù)3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案:能夠設(shè)計(jì)針對機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、

不同零件加工要求設(shè)計(jì)出具有效率和成本意識的夾具，能夠住設(shè)計(jì)3.2能夠設(shè)計(jì)出滿足特定需開發(fā)、制造、管理等過程中的復(fù)雜機(jī)械工程問題的

環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識：能夠利用零件和裝配體工藝路線擬訂的基本求的機(jī)械系統(tǒng)、單元:部件）和解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的機(jī)械系統(tǒng)、單元（部

知識、原則及加工工藝規(guī)程編制的-一般方法等相關(guān)工程知識.針對不工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)中件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意

同零件（裝配體）及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)募庸ぢ肪€、制定出具體現(xiàn)創(chuàng)新意識。識,考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境

有效率與成木意識的、滿足工藝邏輯思維的、并符合法律法規(guī)要求的等因素.

制造工藝及生產(chǎn)流程。

10.1能就機(jī)械I：程相關(guān)問10溝通：能夠就復(fù)雜機(jī)械I：程可即與業(yè)界同行及

目標(biāo)1:能蚣就機(jī)械制造相關(guān)問題進(jìn)行陳述發(fā)言，清晰表達(dá)研究或題，以口頭、文稿、圖表等方社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和

設(shè)計(jì)的具體思想、思路、方案、所采取的措施和軟果等，并能與業(yè)界式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具

同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流應(yīng)指令，理解與業(yè)界同行及備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通

社會(huì)公眾交流的差異性；和交藻?

課程思政目標(biāo)：通過課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷、愛國精神以及團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀與辯證觀,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的

工作作風(fēng)以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。

理論教學(xué)進(jìn)程表

學(xué)時(shí)教學(xué)模式教學(xué)方支撐課

周次教學(xué)主題授課教師救學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）作業(yè)安排

數(shù)線下/混合式法程目標(biāo)

課程思政作業(yè)

重點(diǎn)：本課程的教學(xué)及學(xué)習(xí)方法，開設(shè)目的，研究

1:要求閱讀

對象和內(nèi)容；生產(chǎn)類型及工藝特征。

至少兩篇與機(jī)

難點(diǎn)：生產(chǎn)綱領(lǐng)的計(jì)算及生產(chǎn)類型的區(qū)分。

械制造發(fā)展有

機(jī)械制造概論：1課程思政融入點(diǎn)：介紹新中國成立以來在機(jī)械制線下講授目標(biāo)1

關(guān)的文章,理

造領(lǐng)域所取得的成績（比如大國重器的研發(fā)）.培

2張玉勛解加工制造對

養(yǎng)學(xué)牛?的愛國情操。

國民經(jīng)濟(jì)的重

勞動(dòng)教育融入點(diǎn)：勞動(dòng)精神教育

要性。

金屬切削基本概重點(diǎn)：金屬切削的基本概念、切削用量三要索、切

念；刀具幾何角2屑層幾何參數(shù)：刀具切削部分結(jié)構(gòu)要素及角度定線下講授目標(biāo)1

度。義。

學(xué)時(shí)教學(xué)模式教學(xué)方支撐課

周次教學(xué)主題授課教師救學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）作業(yè)安排

數(shù)線下/混合式法程目標(biāo)

難點(diǎn)：刀具幾何參數(shù)、切削用量的選擇：加【:中如

何iE確選擇砂輪的粒度和硬度。

里點(diǎn)：刀具材料的基本特點(diǎn)及常用刀具材料的特

點(diǎn)及應(yīng)用范圍；車刀的種類、結(jié)構(gòu)形式及用途.常講授/

刀具類型、材線下

83用切削刀具種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及用途。案例分作業(yè)2目標(biāo)2

料；車刀、銃刀

難點(diǎn)：成形車刀的前、后角的形成：機(jī)床的表面成析

形運(yùn)動(dòng)分析

重點(diǎn)：刀具材料的地木特點(diǎn)及常用刀具材料的特

點(diǎn)及應(yīng)用范圍：車道的種類、結(jié)構(gòu)形式及用途，常

孔加工刀具、螺

用切削刀具種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及用途：機(jī)床的運(yùn)動(dòng)及課程思政作業(yè)

刀具、拉刀、2目標(biāo)2

傳動(dòng)鏈、機(jī)床型號的含義；車床結(jié)構(gòu)及用途.2,結(jié)合本課

齒輪加工刀具

難點(diǎn)：成形軍刀的前、后角的形成：機(jī)床的表面成程，要求學(xué)生

形運(yùn)動(dòng)分析：每人閱讀兩篇

9線下講授

重點(diǎn)：機(jī)床的運(yùn)動(dòng)及傳動(dòng)鏈、機(jī)床型號的含義與機(jī)械制造相

難點(diǎn)：機(jī)床的表面成形運(yùn)動(dòng)分析。關(guān)文章，了解

金屬切削機(jī)床概課程思政融入點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際案例，介紹我國制造業(yè)廣東或東莞制

1目標(biāo)2

述發(fā)展現(xiàn)狀,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“核心技術(shù)要常握在自己手造業(yè)的現(xiàn)狀。

里”的深刻內(nèi)涵及來之不易，鼓勵(lì)其沉心學(xué)習(xí)及工

作。

學(xué)時(shí)教學(xué)模式教學(xué)方支撐課

周次教學(xué)主題授課教師救學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）作業(yè)安排

數(shù)線下/混合式法程目標(biāo)

金屬切削機(jī)床

重點(diǎn)：伏床、磨床、鉆床、饃床、濠齒機(jī)工作、結(jié)講授/

（銃、磨床、線下

103構(gòu)特點(diǎn)及用途.案例分目標(biāo)2

鉆、純、齒輪加

難點(diǎn)：展成法加工齒輪齒形原理:機(jī)床的選用。析

工機(jī)床）

重點(diǎn)：夾具的功用、分類與組成：夾具的定位原理；

夾具的定位方法及典型定位方式元件的特點(diǎn)和應(yīng)線下

113講授

用：定位誤差的定義'分析及計(jì)算辦法：

難點(diǎn)：六點(diǎn)定位原理：定位誤差的分析與計(jì)算

機(jī)床夾具設(shè)計(jì)原重點(diǎn)：定位誤差的定義、分析及計(jì)算辦法：工件的

作業(yè)3目標(biāo)3

理夾緊裝置的組成、要求及夾索力的確定；典型夾緊

講授/

機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用：夾具的選用和設(shè)計(jì)。

123線下案例分

難點(diǎn)：定位誤差的分析與計(jì)算：夾緊力的確定，央

析

具的選用及設(shè)計(jì)。

勞動(dòng)教育融入點(diǎn)：勞動(dòng)工具設(shè)計(jì)與使用

學(xué)時(shí)教學(xué)模式教學(xué)方支撐課

周次教學(xué)主題授課教師教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)》作業(yè)安排

數(shù)線下/混合式法程目標(biāo)

重點(diǎn)：加I：精度的概念及獲得辦法：原理很差、I：

作業(yè)4

藝系統(tǒng)幾何誤差及加工過程誤差的類型、表現(xiàn)形

課程思政作業(yè)

式、影響機(jī)理及控制措施;加工誤差的性質(zhì)及統(tǒng)計(jì)

3：結(jié)合本課

分析：

程,要求學(xué)生

133難點(diǎn)：誤差的識別及加工精度的統(tǒng)計(jì)分析方法。講授/

機(jī)械加工精度及線下每人至少閱讀

課程思政融入點(diǎn)：介紹加工精度對零件的回要性，案例分目標(biāo)2

統(tǒng)計(jì)分析兩篇與新時(shí)代

要求學(xué)生應(yīng)具有“工匠精神”，對待學(xué)習(xí)與工作永析

的“工匠精

不滿足，培養(yǎng)學(xué)生追求極致的品質(zhì)精神.

神”有關(guān)的文

勞動(dòng)教育融入點(diǎn)：工匠精神教育

章，坦解，匠

重點(diǎn)：加工誤差的性質(zhì)及統(tǒng)計(jì)分析

141希神

難點(diǎn)：誤差的識別及加工精度的統(tǒng)計(jì)分析方法。

里點(diǎn)：機(jī)械加工表面質(zhì)量影響因素及控制途徑。提

己加工表面質(zhì)量高機(jī)械加工精度的工藝措施；表面質(zhì)量的概念、質(zhì)

2目標(biāo)2

及其影響因素量影響因素及控制途徑。

15難點(diǎn)：提高表面質(zhì)量的的措施：

機(jī)械制造工藝規(guī)重點(diǎn)：機(jī)械制造工藝過程的概念：機(jī)械加工工藝規(guī)

線下

程的概念及制定1程的作用、制定原則及步聚。講授目標(biāo)3

原則難點(diǎn)：機(jī)械加工工藝規(guī)程制定原則的掌握。作業(yè)5

機(jī)械加工工藝規(guī)重點(diǎn)：厚件結(jié)構(gòu)工藝性的要求及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則：毛坯的線下

163講授目標(biāo)3

程的設(shè)il選擇依摳及常見零件毛坯逸擇：零件定位法洗、工

學(xué)時(shí)教學(xué)模式教學(xué)方支撐課

周次教學(xué)主題授課教師救學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）作業(yè)安排

數(shù)線下/混合式法程目標(biāo)

藝路線等確定的原則及選擇：匚序尺寸鏈的基本

概念、計(jì)算

難點(diǎn)：加工基準(zhǔn)的選擇、工藝尺寸鏈計(jì)算及工藝

路線的制訂，

重點(diǎn)：工序尺寸鏈的基本概念、計(jì)算:提高機(jī)械加

講授/

機(jī)械加工工藝規(guī)工生產(chǎn)率的工藝措施、工藝方案經(jīng)濟(jì)性分析辦法；線下

173案例分目標(biāo)3

程的設(shè)計(jì)典型零件的加工工藝。

析

難點(diǎn)：「?藝尺寸鏈計(jì)算及「.藝路紋的制訂。

重點(diǎn)：機(jī)器裝配概念、裝配組織形式、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)裝講授/

線下

18機(jī)器裝配1：藝3配工藝性.案例分目標(biāo)3

難點(diǎn)：裝配尺寸鏈的計(jì)算。析

合計(jì)4-1

實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表

項(xiàng)目類型（般證/綜教學(xué)支撐課

周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱授課教師學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）

合/設(shè)計(jì)）方式程目標(biāo)

刀具幾何角度的刃磨與測量

教師演示,學(xué)

實(shí)驗(yàn)1.刀具幾何角度的課程思政融入點(diǎn)：

6徐素武2驗(yàn)證生獨(dú)立實(shí)踐完目標(biāo)1

刃磨與測量要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中堅(jiān)持實(shí)事求實(shí).嚴(yán)誣的

成實(shí)驗(yàn)

科學(xué)態(tài)度.

教帥值本.學(xué)

12實(shí)驗(yàn)2.夾具結(jié)構(gòu)拆裝徐素武2夾具的定位與夾緊機(jī)構(gòu)分析綜合生獨(dú)立實(shí)踐完目標(biāo)3

成實(shí)驗(yàn)

合計(jì)4

課程考核

評價(jià)依據(jù)及成績比例（%）

序號課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)權(quán)重（％）

作業(yè)實(shí)驗(yàn)期中考試期末考試

1目標(biāo)11.355101535

2目標(biāo)22.4552030

3目標(biāo)33.2552030

4目標(biāo)410.155

合計(jì)20101555100

注：（1）考核環(huán)節(jié)應(yīng)能支撐課程目標(biāo)所述能力的達(dá)成：（2）各類考核評價(jià)的具體評分標(biāo)準(zhǔn)見《附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表》.

附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表（僅供參考）

作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)

評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重

教學(xué)目標(biāo)要求觀測點(diǎn)

A(90-100)B(8C-89)C(60-79)D(0-59)(100%)

目標(biāo)1

能夠運(yùn)用金屬切削過程的基本知識、

應(yīng)用知識對基能正確運(yùn)用相關(guān)知識對基本能正確運(yùn)川相關(guān)知不交作業(yè)或作

原理和計(jì)匏方法等知識對機(jī)械制造過使熟練正確運(yùn)用相關(guān)知識

本過程、現(xiàn)象進(jìn)殳旗切削的基本過程、識對金屬切削的基本過業(yè),解答中概

程中的現(xiàn)歙進(jìn)行表述、解群和分析，對命蟠切削的慕木過程、現(xiàn)

行解徉、計(jì)算和現(xiàn)飄進(jìn)行解徉、計(jì)算,解程、現(xiàn)象進(jìn)行解仰、計(jì)念、方柒及解25

以及將這些知識應(yīng)用下制造過程的E坡進(jìn)行解年、計(jì)算,解題思

分析的詢性，超思路和萬案較為合?.解出思路和方案基題存在產(chǎn)田出

藝設(shè)計(jì)，相關(guān)設(shè)備、工裝的結(jié)構(gòu)布局路和方案合理?計(jì)算正確

計(jì)如正碉性“理，計(jì)算it確.本合理.計(jì)算基本正確-陽

與設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制手段及改進(jìn)等：

（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3）

目標(biāo)2對比分析零件

基本能正確運(yùn)用相關(guān)知

能夠根據(jù)零件加工要求及現(xiàn)有條件，加工要求及現(xiàn)俄熟猿正確運(yùn)用相關(guān)知識能正確運(yùn)用相關(guān)知識和不交作業(yè)或作

識和文獻(xiàn)研究.基本合

借助文獻(xiàn)研究，綜合分析一般機(jī)械加有條件的合理和文獻(xiàn)研究，合理時(shí)比分折文獻(xiàn)初究，較為合理對業(yè),解答中概

理對比分析零件加工要

工方法和刀具的特點(diǎn)及其局限性，合程度.結(jié)合文獻(xiàn)零件加工要求及現(xiàn)書條件?比分析零件加工要求及念、方案及解12.5

求及現(xiàn)有條件，基本正

理通用加工機(jī)床及刀具；能魴利用機(jī)研兄.所選用刀正確所選用刀具、機(jī)床等工現(xiàn)有條件,收為正礴所必存在嚴(yán)重情

確所選用刀具、機(jī)床等

械加工精度、表面質(zhì)量的基本知識，具、81床等工具具.選用刀具、丸床等工具.談。

工具.

借助文獻(xiàn)研究，通過現(xiàn)象分析獲得影的正確性.

響零件機(jī)械加I：質(zhì)量的關(guān)鍵因素，提對零件m工版能熟練正確運(yùn)用相關(guān)知識.能正確運(yùn)用相關(guān)知識，能茹本正確運(yùn)用相關(guān)知不交作業(yè)或作

12.5

出提高機(jī)械加工質(zhì)員的工藝措施。H影響因素分對#件加工質(zhì)盤影響因索對零件加工質(zhì)妣影響因識,對零杵加工質(zhì)及影業(yè),解答中概

（文揖畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.4）析的合理性.所分析合理,所謾工藝播施正素分析較為合理.所提響閃素分析基本合理.念、方案及解

提工藝指施的確，工藝措施較為正確.所提工藝招睡基本正題存在嚴(yán)重忸

正確性;確。謾。

目標(biāo)3根據(jù)生華加工能較為合理分析零件加能英本合理分析零件加不交作業(yè)或作

能合理分析等件加工需求.

能夠利用機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的基本原理、要求，判別分析工需求，正確運(yùn)用相關(guān)工需求，基本正確運(yùn)用業(yè),解答中概

熟練正確運(yùn)用相關(guān)知識分

定位誤差計(jì)算等工程知識，根據(jù)不同夾具設(shè)i-合性知識分析夾具設(shè)計(jì)的正相關(guān)知識分析夾具設(shè)計(jì)念、力關(guān)及解

折夾具設(shè)il的正礴性及存12.5

零件加工要求設(shè)計(jì)出具有效率和成本的正確程度.所礴性及存在的問颼.所的正曲性及存在的問題存在產(chǎn)重錯(cuò)

在的何題，所提夾具設(shè)計(jì)方

意識的夾具，能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)提夾具設(shè)計(jì)方提夾具設(shè)計(jì)方案較為合題,所提夾具設(shè)計(jì)方案誤，

案合理.

創(chuàng)新意識：能夠利用零件和裝配體工案的合理性理，施本合理.

藝路線擬訂的基本知識、原則及加工根據(jù)軍代或袋12.5

工藝規(guī)程編制的一般方法等相關(guān)工程配體使用加工

能正燒運(yùn)用相關(guān)知識.能基本正蹴運(yùn)用HI關(guān)切不交作出或作

知識，針對不同零件（裝配體）及其要求，判別分析便熟練正確運(yùn)用相關(guān)知識，

對零件或裝配體的加工識.對零件或裝配體的業(yè),解答中概

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)募庸ぢ肪€、央產(chǎn)品工藝合對零件或裝配體的加工旗

質(zhì)量影喇因索分析代為加工質(zhì)量影響因索分析念、方案及解

制定出具有效率與成本,意識的、滿足理性.所計(jì)算結(jié)員影響囚素分析合理.所提

合理，所提工藝措施較較為基本合理，所提工題存在產(chǎn)出搐

工藝邏輯思維的、并符介法律法規(guī)要果和工藝路線工藝抬施正確.

為正確.藝措施基本正確.誤.

求的制造工藝及生產(chǎn)流程。的正確和可執(zhí)

（支投畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2）行性

目標(biāo)4：能防就機(jī)械制造相關(guān)同的進(jìn)陳述的邏輯12.5

行前述發(fā)言，清晰表達(dá)研究或設(shè)計(jì)的陳述的邏輯性強(qiáng)問鹿陳述的邏輯性較強(qiáng)陳述的邏輯性尚可性不足問題

具體思想、思路、方案、所采取的措PPT講解表達(dá)清晰結(jié)論準(zhǔn)確適問題表達(dá)較清晰結(jié)問題表達(dá)基本清晰表達(dá)不夠清

施和效果等，并能與業(yè)界同行及社會(huì)當(dāng)論適當(dāng)結(jié)論基本適當(dāng)晰結(jié)論不當(dāng)

公眾進(jìn)行有效溝通和交流.