八年級歷史下冊 第三單元 第13課《民主與法制建設(shè)的成就》教學實錄3 岳麓版

八年級歷史下冊第三單元第13課《民主與法制建設(shè)的成就》教學實錄3岳麓版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：八年級歷史下冊第三單元第13課《民主與法制建設(shè)的成就》，主要包括新中國初期民主與法制建設(shè)的重要成就，如《中華人民共和國憲法》的頒布、第一屆全國人民代表大會的召開等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學生在七年級已學的《中華人民共和國成立》相關(guān)，幫助學生理解新中國成立后，國家在民主與法制建設(shè)方面的努力和成果。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，認識新中國民主與法制建設(shè)的重要性和必要性；增強歷史責任感，理解民主法治建設(shè)對于國家發(fā)展的重要性；提升信息提取和分析能力，通過史料學習，培養(yǎng)學生獨立思考和判斷能力。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：《中華人民共和國憲法》頒布的意義。教師需強調(diào)憲法作為國家根本大法，對國家政治、經(jīng)濟、文化、社會等各方面的規(guī)范作用，以及憲法對于保障公民權(quán)利的重要性。

-重點二：第一屆全國人民代表大會的召開及其影響。需引導學生理解全國人大的職權(quán)和作用，以及其對于新中國民主政治建設(shè)的推動作用。

2.教學難點：

-難點一：新中國初期民主與法制建設(shè)的具體措施和成效。學生可能難以把握眾多措施之間的聯(lián)系和影響，教師需通過案例分析和對比，幫助學生理解其內(nèi)在邏輯。

-難點二：民主與法制建設(shè)的歷史背景和時代意義。學生可能對新中國成立初期的社會環(huán)境理解不夠深入，教師需結(jié)合歷史背景，引導學生思考民主與法制建設(shè)對于國家穩(wěn)定和社會進步的意義。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師講解《中華人民共和國憲法》的頒布背景和意義，再引導學生討論憲法對公民權(quán)利的保障作用。

2.通過角色扮演活動，讓學生模擬第一屆全國人民代表大會的召開過程，體驗民主決策的過程。

3.利用多媒體展示憲法文本和相關(guān)歷史圖片，幫助學生直觀理解憲法內(nèi)容和民主法制建設(shè)的歷史背景。

4.設(shè)計小組合作項目，讓學生探究新中國初期民主與法制建設(shè)的具體措施，培養(yǎng)學生的合作能力和研究能力。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師展示新中國成立初期的一張憲法宣傳海報，提問學生：“你們知道憲法在國家的地位和作用嗎？”

-學生回答后，教師總結(jié)憲法是國家根本大法，對國家政治生活有重要影響。

-引入新課：“今天，我們將一起學習《民主與法制建設(shè)的成就》，了解新中國初期在民主與法制建設(shè)方面取得的重大成就?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

-講授一：《中華人民共和國憲法》頒布的意義

-教師介紹憲法頒布的歷史背景和過程。

-分析憲法內(nèi)容，強調(diào)憲法對國家政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的規(guī)范作用。

-舉例說明憲法對公民權(quán)利的保障作用。

-講授二：第一屆全國人民代表大會的召開及其影響

-教師講解全國人大的職權(quán)和作用。

-分析第一屆全國人民代表大會的重要決策，如制定《中華人民共和國憲法》。

-引導學生思考全國人大對于新中國民主政治建設(shè)的推動作用。

-講授三：新中國初期民主與法制建設(shè)的具體措施

-教師列舉新中國初期在民主與法制建設(shè)方面的具體措施，如建立人民代表大會制度、設(shè)立人民法院等。

-分析這些措施對于新中國民主政治建設(shè)的意義。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-活動一：憲法知識競賽

-學生分組進行憲法知識競賽，考察學生對憲法知識的掌握程度。

-教師點評并總結(jié)競賽結(jié)果。

-活動二：模擬全國人大會議

-學生扮演人大代表，模擬討論并通過一項關(guān)于民主法制建設(shè)的提案。

-教師點評并總結(jié)活動過程。

-活動三：小組討論

-學生分組討論：新中國初期民主與法制建設(shè)的成就有哪些？對今天的社會有何啟示？

-教師巡視指導，幫助學生深入思考。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-方面一：新中國初期民主與法制建設(shè)的成就

-回答舉例：“新中國初期頒布了《中華人民共和國憲法》，確立了人民代表大會制度，設(shè)立了人民法院，這些措施為國家的民主法制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。”

-方面二：新中國初期民主與法制建設(shè)的意義

-回答舉例：“這些成就對于保障公民權(quán)利、推動國家政治生活民主化具有重要意義?！?/p>

-方面三：新中國初期民主與法制建設(shè)對今天社會的啟示

-回答舉例：“今天，我們應繼續(xù)推進民主法制建設(shè)，以促進社會公平正義，保障人民當家作主。”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新中國初期民主與法制建設(shè)的重要性和意義。

-提問學生：“通過今天的學習，你們對新中國初期的民主與法制建設(shè)有何認識？”

-學生回答后，教師點評并強調(diào)本節(jié)課的重難點。

-布置課后作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考如何將新中國初期的民主與法制建設(shè)經(jīng)驗應用于今天的社會實踐中。

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確描述《中華人民共和國憲法》的頒布背景、過程和意義。

-學生能夠列舉新中國初期民主與法制建設(shè)的主要措施，如人民代表大會制度、人民法院的設(shè)立等。

-學生能夠分析第一屆全國人民代表大會的召開及其對新中國民主政治建設(shè)的推動作用。

2.思維能力：

-學生能夠運用歷史唯物主義觀點，分析新中國初期民主與法制建設(shè)的時代背景和內(nèi)在邏輯。

-學生能夠通過案例分析和比較，提高歷史思維能力，理解不同歷史時期民主與法制建設(shè)的異同。

-學生能夠結(jié)合實際，思考如何將新中國初期的民主與法制建設(shè)經(jīng)驗應用于今天的社會實踐中。

3.情感態(tài)度價值觀：

-學生對新中國初期民主與法制建設(shè)取得的成就產(chǎn)生自豪感，增強國家認同感。

-學生認識到民主與法制建設(shè)對于國家穩(wěn)定和社會進步的重要性，樹立法治意識。

-學生在活動中體驗到團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的重要性，培養(yǎng)良好的社會交往能力。

4.實踐能力：

-學生通過憲法知識競賽，提高自己的憲法知識水平，增強法治觀念。

-學生在模擬全國人大會議活動中，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力。

-學生在小組討論中，學會傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高自己的團隊協(xié)作能力。

5.學習興趣：

-學生通過本節(jié)課的學習，對歷史學科產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)進一步探究歷史的欲望。

-學生在實踐活動中的積極參與，增強學習歷史的主動性和積極性。

-學生在課堂討論中，敢于表達自己的觀點，提高學習歷史的自信心。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入案例分析：在講解《中華人民共和國憲法》的頒布和第一屆全國人民代表大會的召開時，我嘗試引入實際案例分析，讓學生通過具體案例來理解抽象的歷史概念，這樣既能提高學生的學習興趣，又能幫助他們更好地理解歷史事件。

2.強化互動環(huán)節(jié)：在設(shè)計教學活動時，我注重增加學生互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，通過這些活動，讓學生在參與中學習，不僅提高了他們的參與度，也鍛煉了他們的團隊合作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論和互動環(huán)節(jié)中的參與度不高，這可能是因為他們對某些內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。

2.教學方法單一：雖然我嘗試了多種教學方法，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學方式還是相對單一，缺乏足夠的多樣性來吸引所有學生的學習興趣。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習效果。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中，設(shè)計更多貼近學生生活實際的問題，鼓勵他們提出自己的觀點，并通過小組合作的方式，讓他們在討論中學習，共同解決問題。

2.豐富教學方法：我打算嘗試更多元化的教學方法，比如利用多媒體技術(shù)展示歷史場景，或者組織學生進行實地考察，通過這些方式，讓學生在直觀感受中學習歷史。

3.完善評價方式：為了更全面地評價學生的學習效果，我將嘗試引入多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、口頭報告等多種形式，以更全面地了解學生的學習情況。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-《中華人民共和國憲法》頒布的歷史背景和過程。

-憲法對國家政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的規(guī)范作用。

-憲法對公民權(quán)利的保障作用。

②關(guān)鍵詞：

-憲法

-根本大法

-公民權(quán)利

-國家根本政治制度

③重點句子：

-“《中華人民共和國憲法》是國家的根本法，具有最高的法律效力。”

-“憲法是公民權(quán)利的保障書，是國家政治生活的總章程?！?/p>

①本文重點知識點：

-第一屆全國人民代表大會的召開及其職權(quán)。

-全國人大對于新中國民主政治建設(shè)的推動作用。

-第一屆全國人民代表大會的重要決策。

②關(guān)鍵詞：

-全國人大

-民主政治建設(shè)

-權(quán)力機關(guān)

-重要決策

③重點句子：

-“第一屆全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)。”

-“全國人大對于新中國民主政治建設(shè)起到了重要的推動作用。”

①本文重