《第6課 心向往之-網(wǎng)上旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)

《第6課心向往之——網(wǎng)上旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第6課心向往之——網(wǎng)上旅行》，涉及網(wǎng)絡(luò)瀏覽、信息檢索和在線交流等信息技術(shù)知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)使用知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生識(shí)別、評(píng)估和利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上安全、有效地進(jìn)行信息檢索和交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。

4.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和諧。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，但網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息安全意識(shí)相對(duì)較弱。在能力方面，學(xué)生的信息檢索和在線交流能力有待提高，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性和合作意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、不善于保護(hù)個(gè)人信息等問(wèn)題，這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。例如，沉迷網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致學(xué)生忽視課堂學(xué)習(xí)，而缺乏信息安全意識(shí)則可能使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中面臨風(fēng)險(xiǎn)。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需注重以下幾點(diǎn)：

1.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和在線交流能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，學(xué)生每人一臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線練習(xí)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，如百度、谷歌等，用于學(xué)生進(jìn)行信息檢索。

-教學(xué)手段：PPT課件，用于輔助教學(xué)，展示課程內(nèi)容；視頻片段，展示網(wǎng)絡(luò)旅行相關(guān)案例；白板或投影儀，用于課堂演示和互動(dòng)。

-實(shí)物教具：地圖或旅游手冊(cè)，輔助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)旅行的概念。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示世界各地的風(fēng)景圖片，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去世界各地旅行呢？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索引擎使用方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹網(wǎng)上旅行的概念，包括在線預(yù)訂機(jī)票、酒店、景點(diǎn)門票等。

-舉例說(shuō)明：以實(shí)際案例展示如何使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行旅行規(guī)劃，如搜索目的地信息、比較價(jià)格、預(yù)訂行程等。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)上旅行經(jīng)歷，并探討如何安全、便捷地使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行旅行。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行網(wǎng)上旅行規(guī)劃，包括選擇目的地、查找信息、預(yù)訂機(jī)票和酒店等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生操作過(guò)程，解答學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，如填寫旅行計(jì)劃表、回答相關(guān)問(wèn)題等。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生練習(xí)情況，個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上旅行的注意事項(xiàng)，如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高生活品質(zhì)。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-搜集一篇關(guān)于網(wǎng)上旅行的新聞報(bào)道或文章。

-分析網(wǎng)上旅行與傳統(tǒng)旅行的異同。

-撰寫一篇關(guān)于自己理想旅行的計(jì)劃書。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)上旅行的概念與意義

-網(wǎng)上旅行是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行旅行規(guī)劃、預(yù)訂和體驗(yàn)的活動(dòng)。

-網(wǎng)上旅行的意義包括提高出行效率、降低旅行成本、豐富旅行體驗(yàn)等。

2.網(wǎng)上旅行規(guī)劃的基本步驟

-確定旅行目的地：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、旅游指南等途徑了解目的地信息。

-查找相關(guān)信息：通過(guò)搜索引擎、旅游網(wǎng)站等獲取目的地天氣、交通、住宿、餐飲等詳細(xì)信息。

-預(yù)訂機(jī)票和酒店：比較不同平臺(tái)的價(jià)格和優(yōu)惠，選擇合適的機(jī)票和酒店進(jìn)行預(yù)訂。

-制定行程安排：根據(jù)預(yù)訂情況，規(guī)劃每天的行程安排，包括景點(diǎn)游覽、購(gòu)物、娛樂(lè)等。

3.網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧

-使用關(guān)鍵詞：準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，提高檢索效率。

-使用高級(jí)搜索：利用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如按時(shí)間、地區(qū)、價(jià)格等篩選信息。

-比較和篩選信息：對(duì)檢索到的信息進(jìn)行比較和篩選，選擇合適的資源。

4.網(wǎng)上預(yù)訂機(jī)票和酒店

-選擇合適的預(yù)訂平臺(tái)：比較不同預(yù)訂平臺(tái)的價(jià)格、服務(wù)、信譽(yù)等，選擇合適的平臺(tái)進(jìn)行預(yù)訂。

-填寫預(yù)訂信息：準(zhǔn)確填寫預(yù)訂人信息、出行日期、聯(lián)系方式等。

-支付和確認(rèn)預(yù)訂：完成支付后，確認(rèn)預(yù)訂信息，獲取電子票據(jù)或訂單號(hào)。

5.網(wǎng)上旅行中的安全問(wèn)題

-個(gè)人信息保護(hù)：在預(yù)訂過(guò)程中，注意保護(hù)個(gè)人信息，如身份證號(hào)碼、銀行卡信息等。

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕易相信陌生人的信息。

-注意網(wǎng)絡(luò)安全：在使用公共Wi-Fi時(shí)，注意網(wǎng)絡(luò)安全，避免個(gè)人信息泄露。

6.網(wǎng)上旅行中的健康與文明禮儀

-注意健康：合理安排行程，避免過(guò)度勞累，注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

-尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣：了解目的地的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重當(dāng)?shù)匚幕?，展現(xiàn)文明禮儀。

-環(huán)保意識(shí)：倡導(dǎo)綠色出行，減少一次性用品的使用，保護(hù)環(huán)境。

7.網(wǎng)上旅行后的反饋與評(píng)價(jià)

-收集反饋意見：在旅行結(jié)束后，收集游客對(duì)旅游服務(wù)的反饋意見。

-進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享：對(duì)旅行體驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分享給其他游客，為他人提供參考。

8.網(wǎng)上旅行資源的利用與拓展

-利用社交媒體：通過(guò)社交媒體平臺(tái)關(guān)注目的地的動(dòng)態(tài)，了解最新的旅游信息。

-關(guān)注旅游論壇和博客：在旅游論壇和博客上交流心得，拓展旅行資源。

-學(xué)習(xí)旅游知識(shí)：通過(guò)閱讀旅游書籍、觀看旅游節(jié)目等方式，提高自己的旅游素養(yǎng)。典型例題講解1.例題：

學(xué)生小明計(jì)劃從北京出發(fā)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂一張前往杭州的機(jī)票。已知機(jī)票價(jià)格為800元，稅費(fèi)為50元，預(yù)訂服務(wù)費(fèi)為30元。請(qǐng)計(jì)算小明需要支付的總金額。

解答：

總金額=機(jī)票價(jià)格+稅費(fèi)+預(yù)訂服務(wù)費(fèi)

總金額=800元+50元+30元

總金額=880元

因此，小明需要支付的總金額為880元。

2.例題：

學(xué)生小華想了解杭州的旅游景點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，找到了以下信息：西湖、靈隱寺、宋城等。請(qǐng)列出小華可能感興趣的三個(gè)景點(diǎn)。

解答：

小華可能感興趣的三個(gè)景點(diǎn)可以是：西湖、靈隱寺、宋城。

3.例題：

學(xué)生小李計(jì)劃從北京出發(fā)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂一張前往杭州的火車票。已知火車票價(jià)格為300元，學(xué)生票優(yōu)惠為30%，預(yù)訂服務(wù)費(fèi)為10元。請(qǐng)計(jì)算小李需要支付的總金額。

解答：

學(xué)生票價(jià)格=火車票價(jià)格-學(xué)生票優(yōu)惠

學(xué)生票價(jià)格=300元-300元×30%

學(xué)生票價(jià)格=300元-90元

學(xué)生票價(jià)格=210元

總金額=學(xué)生票價(jià)格+預(yù)訂服務(wù)費(fèi)

總金額=210元+10元

總金額=220元

因此，小李需要支付的總金額為220元。

4.例題：

學(xué)生小王通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂了一家位于杭州的酒店，房間價(jià)格為每晚500元。小王計(jì)劃入住5晚，請(qǐng)問(wèn)小王需要支付的總房費(fèi)是多少？

解答：

總房費(fèi)=房間價(jià)格×入住天數(shù)

總房費(fèi)=500元/晚×5晚

總房費(fèi)=2500元

因此，小王需要支付的總房費(fèi)為2500元。

5.例題：

學(xué)生小張計(jì)劃通過(guò)在線旅游平臺(tái)預(yù)訂一張前往廈門的機(jī)票，平臺(tái)提供以下優(yōu)惠活動(dòng)：

-首次預(yù)訂享8折優(yōu)惠

-連續(xù)預(yù)訂3次享9折優(yōu)惠

-集體預(yù)訂享95折優(yōu)惠

假設(shè)機(jī)票原價(jià)為1000元，小張計(jì)劃連續(xù)預(yù)訂3次。請(qǐng)計(jì)算小張最終需要支付的總金額。

解答：

首次預(yù)訂優(yōu)惠后價(jià)格=機(jī)票原價(jià)×8折

首次預(yù)訂優(yōu)惠后價(jià)格=1000元×0.8

首次預(yù)訂優(yōu)惠后價(jià)格=800元

連續(xù)預(yù)訂3次優(yōu)惠后價(jià)格=首次預(yù)訂優(yōu)惠后價(jià)格×9折

連續(xù)預(yù)訂3次優(yōu)惠后價(jià)格=800元×0.9

連續(xù)預(yù)訂3次優(yōu)惠后價(jià)格=720元

小張最終需要支付的總金額為720元。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)上旅行的概念與步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)上旅行的定義、網(wǎng)上旅行規(guī)劃的基本步驟

-關(guān)鍵詞：網(wǎng)上旅行、旅行規(guī)劃、預(yù)訂機(jī)票、預(yù)訂酒店、行程安排

②網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用關(guān)鍵詞、高級(jí)搜索、比較和篩選信息

-關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞、高級(jí)搜索、信息檢索、比較、篩選

③網(wǎng)上預(yù)訂機(jī)票和酒店

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇預(yù)訂平臺(tái)、填寫預(yù)訂信息、支付和確認(rèn)預(yù)訂

-關(guān)鍵詞：預(yù)訂平臺(tái)、預(yù)訂信息、支付、確認(rèn)預(yù)訂、機(jī)票預(yù)訂、酒店預(yù)訂

④網(wǎng)上旅行中的安全問(wèn)題

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人信息保護(hù)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全

-關(guān)鍵詞：個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、保護(hù)、防范

⑤網(wǎng)上旅行中的健康與文明禮儀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：注意健康、尊重風(fēng)俗習(xí)慣、環(huán)保意識(shí)

-關(guān)鍵詞：健康、風(fēng)俗習(xí)慣、環(huán)保意識(shí)、注意、尊重

⑥網(wǎng)上旅行后的反饋與評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：收集反饋意見、進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享

-關(guān)鍵詞：反饋意見、評(píng)價(jià)、分享、收集、體驗(yàn)

⑦網(wǎng)上旅行資源的利用與拓展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：利用社交媒體、關(guān)注旅游論壇和博客、學(xué)習(xí)旅游知識(shí)

-關(guān)鍵詞：社交媒體、旅游論壇、博客、旅游知識(shí)、利用、拓展作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

2.選擇一個(gè)感興趣的旅游目的地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，撰寫一篇200字左右的旅游攻略。

3.設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的網(wǎng)上旅行計(jì)劃，包括目的地、行程安排、預(yù)算等，并說(shuō)明選擇該目的地的理由。

4.觀察家人或朋友使用網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂機(jī)票或酒店的經(jīng)歷，記錄下預(yù)訂過(guò)程，并分析其中的優(yōu)缺點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-知識(shí)點(diǎn)的掌握程度：檢查學(xué)生是否正確理解并應(yīng)用了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

-作業(yè)完成質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的作業(yè)是否認(rèn)真完成，格式是否規(guī)范，內(nèi)容是否充實(shí)。

-創(chuàng)新性和實(shí)用性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維和實(shí)用性，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的旅行計(jì)劃。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如下：

-對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握不牢的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)，如講解難點(diǎn)、布置針對(duì)性練習(xí)等。

-對(duì)于作業(yè)完成質(zhì)量不高或格式不規(guī)范的學(xué)生，教師可以指出具體問(wèn)題，并提供改進(jìn)的范例。