2024年九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 第14課 山水畫的意境教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元第14課山水畫的意境教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：山水畫的意境

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年X月X日星期X第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)山水畫的審美鑒賞能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然景觀的感知和想象，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3.通過對(duì)山水畫意境的分析，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：在進(jìn)入九年級(jí)之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基本的美術(shù)知識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，對(duì)繪畫有一定的了解，但對(duì)山水畫的意境和藝術(shù)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)藝術(shù)有一定的興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)理論性較強(qiáng)的課程內(nèi)容興趣不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，而部分學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解山水畫的意境時(shí)可能遇到困難，因?yàn)樯剿嬋诤狭嗽姟?、畫、印等多種藝術(shù)形式，需要學(xué)生具備一定的文化背景知識(shí)。此外，學(xué)生可能對(duì)山水畫中的象征意義和隱喻手法難以把握，需要教師通過有效的教學(xué)策略幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生在創(chuàng)作自己的山水畫作品時(shí)，可能會(huì)遇到構(gòu)圖、用色等方面的技術(shù)難題，需要教師提供具體的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年九年級(jí)語文下冊(cè)》教材，特別是第四單元的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備山水畫作品集、山水畫技法視頻、山水畫相關(guān)背景音樂等，以及描繪自然景觀的圖片和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備繪畫工具，如宣紙、毛筆、墨水、顏料等，確保學(xué)生能夠進(jìn)行山水畫創(chuàng)作實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)用于展示學(xué)生作品，劃分小組討論區(qū)，以及安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行繪畫練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：展示一幅精美的山水畫，提出問題：“這幅畫給你帶來了怎樣的感受？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考山水畫的意境。

2.回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的山水畫知識(shí)，如山水畫的起源、發(fā)展歷程等。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.介紹山水畫的意境特點(diǎn)，如山水畫的構(gòu)圖、用色、筆法等。

b.分析山水畫中的象征意義和隱喻手法，如山水畫中的山代表什么，水代表什么等。

c.講解山水畫的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值，如山水畫在古代社會(huì)中的地位和影響。

2.舉例說明：

a.展示幾幅典型的山水畫作品，分析其意境和藝術(shù)特點(diǎn)。

b.通過具體例子，讓學(xué)生了解山水畫中的象征意義和隱喻手法。

3.互動(dòng)探究：

a.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論山水畫的意境特點(diǎn)，分享各自的觀點(diǎn)。

b.課堂問答：教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考山水畫的意境和藝術(shù)價(jià)值。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅山水畫作品，表達(dá)自己的意境感受。

b.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，可以互相交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，觀察學(xué)生創(chuàng)作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

b.針對(duì)學(xué)生作品中存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性的講解和示范。

四、總結(jié)與拓展（約10分鐘）

1.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)山水畫的意境特點(diǎn)。

2.拓展：

a.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)欣賞和學(xué)習(xí)山水畫，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

b.布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后創(chuàng)作一幅山水畫作品，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)意境。

五、教學(xué)反思

1.教師在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.針對(duì)學(xué)生創(chuàng)作過程中遇到的問題，教師要耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高繪畫技能。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。知識(shí)點(diǎn)梳理1.山水畫的起源與發(fā)展

-山水畫作為中國(guó)繪畫的重要流派，其起源可追溯到魏晉南北朝時(shí)期。

-唐宋時(shí)期，山水畫逐漸成熟，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

-元明清時(shí)期，山水畫達(dá)到鼎盛，形成了南北兩大派系。

2.山水畫的構(gòu)圖特點(diǎn)

-透視法：山水畫在構(gòu)圖上注重遠(yuǎn)近、大小、虛實(shí)等透視關(guān)系，以增強(qiáng)畫面的空間感。

-疏密有致：山水畫構(gòu)圖講究疏密相間，使畫面既有層次感，又充滿韻律美。

-主次分明：山水畫中主景突出，輔景襯托，使畫面具有鮮明的主題。

3.山水畫的用色技法

-水墨技法：山水畫常用水墨表現(xiàn)山水景觀，注重墨色的濃淡、干濕變化。

-設(shè)色技法：山水畫設(shè)色講究和諧、淡雅，以突出畫面的意境和氛圍。

-色彩搭配：山水畫色彩搭配要符合自然景觀的特點(diǎn)，如山水畫的綠、藍(lán)、青等色彩。

4.山水畫的筆法特點(diǎn)

-筆法豐富：山水畫筆法多樣，如勾勒、皴擦、點(diǎn)染等。

-筆力穩(wěn)?。荷剿嫻P力要求穩(wěn)健有力，以表現(xiàn)山石的質(zhì)感。

-筆觸流暢：山水畫筆觸要求流暢自然，以展現(xiàn)畫面的動(dòng)態(tài)美。

5.山水畫的意境表現(xiàn)

-寓意：山水畫中的山石、樹木、水流等元素往往具有象征意義，如山象征高潔、水象征智慧等。

-寓情：山水畫通過描繪自然景觀，表達(dá)畫家的情感和思想。

-寓理：山水畫中蘊(yùn)含著一定的哲理，如“天人合一”、“道法自然”等。

6.山水畫的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值

-歷史背景：山水畫的發(fā)展與古代社會(huì)、政治、文化等因素密切相關(guān)。

-藝術(shù)價(jià)值：山水畫具有很高的藝術(shù)價(jià)值，體現(xiàn)了中國(guó)古代文人的審美情趣和精神追求。

7.山水畫的欣賞與評(píng)價(jià)

-欣賞角度：從構(gòu)圖、用色、筆法、意境等方面欣賞山水畫。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從藝術(shù)性、文化內(nèi)涵、創(chuàng)新性等方面評(píng)價(jià)山水畫。板書設(shè)計(jì)①山水畫的起源與發(fā)展

-起源：魏晉南北朝

-發(fā)展：唐宋成熟，元明清鼎盛

-派系：南北兩大派系

②山水畫的構(gòu)圖特點(diǎn)

-透視法：遠(yuǎn)近、大小、虛實(shí)

-疏密：層次感、韻律美

-主次：主景突出，輔景襯托

③山水畫的用色技法

-水墨：濃淡、干濕

-設(shè)色：和諧、淡雅

-色彩：綠、藍(lán)、青等自然色彩

④山水畫的筆法特點(diǎn)

-筆法：勾勒、皴擦、點(diǎn)染

-筆力：穩(wěn)健有力

-筆觸：流暢自然

⑤山水畫的意境表現(xiàn)

-寓意：山石、樹木、水流象征意義

-寓情：表達(dá)情感、思想

-寓理：天人合一、道法自然

⑥山水畫的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值

-背景：社會(huì)、政治、文化因素

-價(jià)值：審美情趣、精神追求

⑦山水畫的欣賞與評(píng)價(jià)

-欣賞：構(gòu)圖、用色、筆法、意境

-評(píng)價(jià)：藝術(shù)性、文化內(nèi)涵、創(chuàng)新性課后作業(yè)1.分析作業(yè)：

-題目：請(qǐng)分析《千里江山圖》中的構(gòu)圖特點(diǎn)，并解釋其藝術(shù)價(jià)值。

-答案：構(gòu)圖特點(diǎn)包括遠(yuǎn)近透視、疏密有致、主次分明?！肚Ю锝綀D》通過細(xì)膩的筆觸和豐富的色彩，展現(xiàn)了壯麗的自然景觀，體現(xiàn)了畫家對(duì)自然美的追求，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

2.創(chuàng)作作業(yè)：

-題目：以“山水之間的詩意”為主題，創(chuàng)作一幅山水畫。

-答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感受，運(yùn)用山水畫的構(gòu)圖、用色、筆法等技巧，創(chuàng)作出一幅具有個(gè)人特色的山水畫作品。

3.比較作業(yè)：

-題目：比較《溪山行旅圖》和《富春山居圖》在意境表現(xiàn)上的異同。

-答案：兩幅作品都展現(xiàn)了山水之間的意境，但《溪山行旅圖》更注重自然景觀的描繪，而《富春山居圖》則更強(qiáng)調(diào)畫家的情感表達(dá)和哲理思考。

4.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一幅現(xiàn)代山水畫作品，并探討其與傳統(tǒng)山水畫的聯(lián)系。

-答案：學(xué)生可以選取一幅現(xiàn)代山水畫作品，分析其構(gòu)圖、用色、筆法等，并探討其與傳統(tǒng)山水畫的異同，以及現(xiàn)代山水畫在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上如何創(chuàng)新發(fā)展。

5.思考作業(yè)：

-題目：談?wù)勀銓?duì)山水畫意境的理解，以及山水畫在你心中的意義。

-答案：學(xué)生可以結(jié)合自己的感受和思考，談?wù)剬?duì)山水畫意境的理解，如山水畫如何表達(dá)自然之美、人文精神等，以及山水畫在個(gè)人審美和文化認(rèn)同中的地位。

6.寫作作業(yè)：

-題目：以“山水之間的故事”為題，寫一篇短文。

-答案：學(xué)生可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一篇以山水畫為背景的短文，講述一個(gè)發(fā)生在山水之間的故事，通過故事展現(xiàn)山水畫的意境和藝術(shù)魅力。

7.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：嘗試用毛筆和宣紙，模仿一幅山水畫作品。

-答案：學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，嘗試用毛筆和宣紙模仿一幅山水畫作品，通過實(shí)踐加深對(duì)山水畫技法和意境的理解。

8.研究作業(yè)：

-題目：調(diào)查當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)，了解山水畫在其中的體現(xiàn)。

-答案：學(xué)生可以實(shí)地考察當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)，如古建筑、園林等，了解山水畫在其中的運(yùn)用和影響，從而加深對(duì)山水畫文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了山水畫的起源與發(fā)展，了解了山水畫在中國(guó)繪畫史上的重要地位。

2.我們深入探討了山水畫的構(gòu)圖特點(diǎn)，包括透視法、疏密有致、主次分明等。

3.通過對(duì)山水畫用色技法的分析，我們認(rèn)識(shí)到水墨技法和設(shè)色技法的運(yùn)用對(duì)于表現(xiàn)山水意境的重要性。

4.山水畫的筆法特點(diǎn)，如勾勒、皴擦、點(diǎn)染等，以及筆力穩(wěn)健、筆觸流暢的要求，都是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

5.我們還學(xué)習(xí)了山水畫的意境表現(xiàn)，包括寓意、寓情、寓理等方面，以及山水畫的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值。

6.最后，我們探討了如何欣賞和評(píng)價(jià)山水畫，包括從構(gòu)圖、用色、筆法、意境等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

-山水畫起源于哪個(gè)時(shí)期？

A.魏晉南北朝

B.唐宋

C.元明清

D.民國(guó)

-山水畫構(gòu)圖中的“疏密有致”指的是什么？

A.畫面中的空間布局

B.畫面中的色彩搭