1 感受生活中的法律 教學設計-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1感受生活中的法律教學設計-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：感受生活中的法律

2.教學年級和班級：六年級上冊

3.授課時間：2024年9月25日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析重點難點及解決辦法重點：

1.法律概念的理解：重點在于幫助學生理解法律的定義、作用和意義，以及法律與生活的密切關(guān)系。

2.法律意識的培養(yǎng)：引導學生認識到遵守法律的重要性，培養(yǎng)遵紀守法的意識和習慣。

難點：

1.法律知識的實際應用：學生可能難以將抽象的法律知識應用到具體的生活情境中。

2.法律與道德的區(qū)別：學生可能混淆法律與道德的界限，難以區(qū)分兩者在生活中的不同作用。

解決辦法：

1.結(jié)合實際案例：通過分析真實案例，幫助學生理解法律知識在生活中的具體應用。

2.小組討論與角色扮演：通過小組討論和角色扮演活動，讓學生在模擬情境中體驗法律的作用，加深理解。

3.比較分析：引導學生對比法律與道德的不同，通過案例分析和討論，幫助學生明確兩者的界限。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹法律的基本概念和原則，確保學生掌握基礎(chǔ)理論知識。

2.討論法：組織學生圍繞案例進行討論，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.案例分析法：選擇與學生生活相關(guān)的法律案例，引導學生分析案例，提高法律應用能力。

教學手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示法律知識，圖文并茂，增強視覺效果，吸引學生注意力。

2.視頻資料：播放與法律相關(guān)的紀錄片或短片，直觀展示法律的實際應用。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡平臺，提供法律知識拓展學習資源，鼓勵學生自主學習。教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的社會新聞圖片或視頻片段，讓學生初步感受法律在生活中的作用。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解法律的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解法律的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用法律解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論法律的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用法律。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于法律的短文或報告，以鞏固學習效果。

（以下內(nèi)容為示例，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況調(diào)整）

教學過程詳細設計：

1.導入新課

-開場白（1分鐘）：提問學生關(guān)于法律的知識，引發(fā)思考。

-展示圖片或視頻（2分鐘）：展示與法律相關(guān)的社會新聞，如交通事故、犯罪事件等。

-介紹法律（2分鐘）：簡述法律的定義和重要性，激發(fā)學生對法律的興趣。

-總結(jié)導入（1分鐘）：明確本節(jié)課的學習目標和內(nèi)容。

2.XX基礎(chǔ)知識講解

-定義法律（2分鐘）：講解法律的概念，強調(diào)其對社會秩序的作用。

-部分介紹（2分鐘）：介紹法律的組成部分，如憲法、刑法、民法等。

-案例分析（4分鐘）：通過一個簡單的法律案例，講解法律的應用。

3.XX案例分析

-案例選擇（2分鐘）：選擇與學生生活相關(guān)的法律案例。

-案例分析（8分鐘）：詳細分析案例，引導學生思考法律的作用。

-案例討論（5分鐘）：小組討論，提出對案例的看法和解決方案。

4.學生小組討論

-分組（1分鐘）：將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題。

-小組討論（8分鐘）：小組內(nèi)討論，記錄討論要點。

-準備展示（2分鐘）：每組選出一名代表準備展示討論成果。

5.課堂展示與點評

-展示（10分鐘）：各組代表依次上臺展示討論成果。

-點評（5分鐘）：其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評。

6.課堂小結(jié)

-回顧內(nèi)容（2分鐘）：總結(jié)本節(jié)課學習的主要內(nèi)容和重點。

-強調(diào)意義（2分鐘）：強調(diào)法律的重要性，鼓勵學生遵守法律。

-布置作業(yè)（1分鐘）：布置課后作業(yè)，鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果是教學過程中最重要的評估指標之一。以下是本節(jié)課后，學生在以下幾個方面可能取得的效果：

1.知識掌握程度：

-學生能夠準確理解法律的基本概念，如法律的定義、作用、原則等。

-學生能夠識別法律與道德的區(qū)別，明白法律在維護社會秩序中的作用。

-學生能夠描述法律的不同組成部分，如憲法、刑法、民法等，并了解它們的功能。

2.思維能力提升：

-學生通過案例分析，能夠運用邏輯思維分析法律問題，提高批判性思維能力。

-學生在小組討論中，能夠提出自己的觀點，并學會傾聽他人的意見，培養(yǎng)合作意識。

-學生通過角色扮演，能夠從不同角度理解法律問題，增強解決問題的能力。

3.法律意識增強：

-學生認識到遵守法律的重要性，能夠在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)。

-學生學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，提高自我保護意識。

-學生對法律產(chǎn)生興趣，愿意主動了解和學習更多法律知識。

4.實踐能力培養(yǎng)：

-學生能夠?qū)⒎芍R應用到實際生活中，如分析新聞報道中的法律問題。

-學生在遇到法律糾紛時，能夠運用所學知識尋求合理的解決方案。

-學生通過參與模擬法庭等活動，提高自己的法律實踐能力。

5.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)：

-學生樹立法治觀念，認識到法律對社會的重要性，培養(yǎng)遵紀守法的意識。

-學生在了解法律的過程中，增強社會責任感和公民意識。

-學生通過學習法律，樹立正確的價值觀，為成為合格公民奠定基礎(chǔ)。

6.課后作業(yè)完成情況：

-學生能夠獨立完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學知識。

-學生通過課后作業(yè)，提高自己的寫作能力和表達能力。

-學生在完成作業(yè)的過程中，培養(yǎng)自己的自主學習能力和時間管理能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念

-知識點：法律的定義、作用、原則

-詞語：法律、規(guī)定、義務、權(quán)利

-句子：法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以權(quán)利義務為內(nèi)容的行為規(guī)范。

②法律的組成部分

-知識點：憲法、刑法、民法等

-詞語：憲法、刑法、民法、司法解釋

-句子：憲法是國家的根本法，刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，民法是規(guī)定民事權(quán)利和義務的法律。

③法律與生活

-知識點：法律與日常生活的關(guān)系、法律保護公民權(quán)益

-詞語：公民、權(quán)益、生活、社會秩序

-句子：法律保障公民的基本權(quán)益，維護社會秩序，是每個人生活中不可或缺的部分。

④法律案例分析

-知識點：案例選擇、案例分析、案例討論

-詞語：案例、分析、討論、解決

-句子：通過具體案例分析，讓學生了解法律在實際生活中的應用。

⑤學生小組討論

-知識點：小組討論、主題選擇、討論成果展示

-詞語：小組、討論、主題、成果

-句子：學生通過小組討論，分享觀點，共同探討法律問題。

⑥課堂展示與點評

-知識點：展示內(nèi)容、提問點評、總結(jié)建議

-詞語：展示、提問、點評、總結(jié)

-句子：學生在課堂展示中分享學習成果，教師進行點評，并提出改進建議。

⑦課堂小結(jié)與課后作業(yè)

-知識點：回顧內(nèi)容、強調(diào)意義、作業(yè)布置

-詞語：回顧、意義、作業(yè)、鞏固

-句子：通過課堂小結(jié)，回顧學習內(nèi)容，布置課后作業(yè)以鞏固所學知識。課后作業(yè)作業(yè)一：法律小論文

題目：《法律在我們生活中的作用》

要求：學生結(jié)合自身生活經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于法律在生活中的作用的短文，字數(shù)不限。

作業(yè)二：法律知識問答

1.什么是法律？

答案：法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以權(quán)利義務為內(nèi)容的行為規(guī)范。

2.法律的主要組成部分有哪些？

答案：法律的主要組成部分包括憲法、刑法、民法等。

3.法律對我們有什么好處？

答案：法律保護我們的合法權(quán)益，維護社會秩序，促進社會和諧穩(wěn)定。

作業(yè)三：案例分析

題目：分析以下案例，談談你對法律的理解。

案例：小明在超市購物時不小心將一瓶飲料打翻，超市要求小明賠償損失。

答案：在這個案例中，法律起到了調(diào)節(jié)雙方利益的作用。超市作為商家，有責任提供安全的服務環(huán)境；而小明作為消費者，有權(quán)利在購買商品時得到保障。在這種情況下，法律可以通過調(diào)解或訴訟的方式，確保雙方的權(quán)益得到妥善處理。

作業(yè)四：角色扮演

題目：模擬法庭辯論賽

要求：學生分為兩組，一組代表原告，一組代表被告，就以下案例進行辯論。

案例：小李在公共場合大聲喧嘩，影響了周圍人的休息，被鄰居投訴。

答案：

原告方（小李）：我承認我在公共場合大聲喧嘩，但當時心情不好，沒有控制住自己的情緒。我愿意向鄰居道歉，并承諾今后改正。

被告方（鄰居）：公共場合的安靜是我們共同的權(quán)益，小李的行為嚴重影響了我們