15做一個(gè)安全筆帽（教案）2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)（人民版）

15做一個(gè)安全筆帽（教案）2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)（人民版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析15做一個(gè)安全筆帽（教案）2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)（人民版）本課選自小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)《生活技能》單元，旨在讓學(xué)生了解安全筆帽的作用和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與生活緊密相連，貼近學(xué)生實(shí)際，有助于提高學(xué)生的生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：安全筆帽的制作步驟。教師需指導(dǎo)學(xué)生掌握從準(zhǔn)備材料到完成制作的每一個(gè)步驟，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成安全筆帽的制作。

-重點(diǎn)二：安全使用筆帽的重要性。通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生理解使用安全筆帽可以避免筆尖意外傷害，提高安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：筆帽的固定。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何將筆帽牢固地固定在筆桿上是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師可以通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的固定方法。

-難點(diǎn)二：操作技巧。制作過(guò)程中，學(xué)生需要掌握一定的手工操作技巧，如剪裁、折疊等。教師應(yīng)提供詳細(xì)的操作步驟和技巧指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握。教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)，通過(guò)實(shí)物展示和示范操作，讓學(xué)生直觀了解安全筆帽的制作過(guò)程。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

3.結(jié)合游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)制作安全筆帽的小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)制作技巧。

4.利用多媒體輔助教學(xué)，展示安全筆帽的正確使用方法和注意事項(xiàng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課程開(kāi)始前一周，通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和班級(jí)微信群，向?qū)W生發(fā)布安全筆帽制作的相關(guān)PPT和視頻，并要求學(xué)生了解安全筆帽的基本概念和重要性。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“安全筆帽有哪些類型？為什么使用安全筆帽很重要？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并預(yù)習(xí)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和在線測(cè)試結(jié)果，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀提供的資料，了解安全筆帽的制作材料和方法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的初步理解。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和社交媒體進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

學(xué)生能夠?qū)Π踩P帽有一個(gè)初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示學(xué)生生活中不正確使用筆的風(fēng)險(xiǎn)案例，引入安全筆帽制作的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解安全筆帽的制作步驟，包括選擇材料、剪裁、固定等。

組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行安全筆帽的制作，每個(gè)小組需展示自己的作品。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨教師的講解步驟進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分工合作，共同完成安全筆帽的制作。

方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，確保學(xué)生理解安全筆帽的制作要點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握制作技能。

作用與目的：

學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握安全筆帽的制作技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后制作一個(gè)安全筆帽，并寫下制作過(guò)程的心得體會(huì)。

提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看安全使用筆類產(chǎn)品的教育視頻，加深對(duì)安全意識(shí)的理解。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成安全筆帽的制作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于筆類產(chǎn)品安全的知識(shí)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立作業(yè)，鞏固和拓展課堂所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)寫作和觀看視頻，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固安全筆帽制作技能，同時(shí)提升安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-安全意識(shí)教育：除了安全筆帽的制作，還可以引入關(guān)于日常用品安全使用的小知識(shí)，如剪刀、藥品、電器等的安全使用方法，讓學(xué)生在日常生活中更加注重安全。

-環(huán)保材料介紹：介紹一些環(huán)保材料在筆帽制作中的應(yīng)用，如可回收材料、生物降解材料等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-手工制作技巧：提供一些基礎(chǔ)的手工制作技巧視頻或圖文教程，如剪裁、折疊、粘貼等，幫助學(xué)生提高手工制作能力。

-安全教育故事：收集一些與安全相關(guān)的故事，通過(guò)故事的形式傳達(dá)安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-安全法規(guī)知識(shí)：簡(jiǎn)要介紹與兒童安全相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解自己的權(quán)利和責(zé)任。

2.拓展建議

-安全意識(shí)培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中，主動(dòng)關(guān)注并參與安全檢查，如檢查家中電器是否安全、藥品是否放置在兒童觸及不到的地方等。

-環(huán)保實(shí)踐：組織學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、植樹(shù)造林等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-手工制作活動(dòng)：定期舉辦手工制作比賽或展覽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出既實(shí)用又美觀的安全筆帽。

-安全教育主題班會(huì)：以安全為主題，組織班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的安全故事，提高班級(jí)整體的安全意識(shí)。

-家庭安全教育：建議家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，共同完成安全筆帽的制作，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高家庭安全水平。

（1）安全意識(shí)教育

-日常用品安全使用指南：介紹剪刀、藥品、電器等日常用品的安全使用方法，讓學(xué)生了解如何避免意外傷害。

-緊急情況應(yīng)對(duì)技巧：教授學(xué)生在遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的逃生技巧，提高學(xué)生的自救能力。

（2）環(huán)保材料介紹

-可回收材料：介紹可回收材料在筆帽制作中的應(yīng)用，如使用廢舊紙張、塑料瓶等材料制作安全筆帽。

-生物降解材料：介紹生物降解材料的特點(diǎn)和應(yīng)用，讓學(xué)生了解環(huán)保材料的重要性。

（3）手工制作技巧

-剪裁技巧：教授學(xué)生如何正確使用剪刀，避免剪傷手指。

-折疊技巧：介紹不同類型的折疊方法，如正折、反折、山折等，幫助學(xué)生提高手工制作能力。

-粘貼技巧：教授學(xué)生如何選擇合適的膠水，以及如何將材料牢固地粘貼在一起。

（4）安全教育故事

-收集與安全相關(guān)的故事，如《小豬佩奇的安全之旅》、《消防員叔叔的故事》等，通過(guò)故事的形式傳達(dá)安全知識(shí)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)或社區(qū)志愿者分享自己的安全經(jīng)歷，讓學(xué)生了解安全的重要性。

（5）安全法規(guī)知識(shí)

-介紹與兒童安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》等，讓學(xué)生了解自己的權(quán)利和責(zé)任。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了安全筆帽的制作及其重要性。首先，我們了解了安全筆帽的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到它能夠有效防止筆尖意外傷害。接著，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了安全筆帽的制作步驟，包括準(zhǔn)備材料、剪裁、折疊和固定等。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們掌握了安全筆帽的制作技巧，并在小組合作中完成了自己的作品。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生回顧以下關(guān)鍵點(diǎn)：

1.安全筆帽的定義和作用。

2.安全筆帽的制作步驟和注意事項(xiàng)。

3.安全使用筆類產(chǎn)品的基本常識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我將設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測(cè)活動(dòng)：

1.制作安全筆帽實(shí)踐操作：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成安全筆帽的制作。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作過(guò)程，確保學(xué)生正確掌握制作技巧。

2.安全知識(shí)問(wèn)答：

-教師提出與安全筆帽相關(guān)的問(wèn)題，如“安全筆帽有哪些類型？”、“使用安全筆帽有哪些好處？”等。

-學(xué)生舉手回答，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

3.安全意識(shí)討論：

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論在日常生活中如何提高安全意識(shí)，如如何正確使用剪刀、藥品等。

-學(xué)生分組討論，每組選派代表分享討論成果。

4.安全法規(guī)知識(shí)問(wèn)答：

-教師提問(wèn)與兒童安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等。

-學(xué)生舉手回答，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)踐操作題

-題型：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下安全筆帽的制作步驟。

-答案示例：制作安全筆帽的步驟如下：

1.準(zhǔn)備材料：選擇合適的紙張或塑料材料，剪裁成筆帽大小。

2.折疊：將剪裁好的材料折疊成所需的形狀。

3.粘貼：使用膠水將折疊好的材料粘貼在筆桿上，確保牢固。

4.檢查：檢查筆帽是否合適，是否有松動(dòng)或破損。

2.應(yīng)用題

-題型：為什么使用安全筆帽很重要？

-答案示例：使用安全筆帽很重要，因?yàn)樗梢裕?/p>

1.防止筆尖意外傷害，尤其是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，可以避免手指被筆尖刺傷。

2.減少筆尖脫落的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)使用者的眼睛和皮膚。

3.提高書(shū)寫時(shí)的舒適度和穩(wěn)定性。

3.判斷題

-題型：安全筆帽只能由紙張或塑料材料制作。

-答案示例：錯(cuò)誤。安全筆帽可以由多種材料制作，包括紙張、塑料、布料等，只要能夠滿足安全使用的要求即可。

4.案例分析題

-題型：小明的筆帽經(jīng)常掉落，導(dǎo)致他經(jīng)常被筆尖刺傷。請(qǐng)分析問(wèn)題并提出解決方案。

-答案示例：小明筆帽掉落的原因可能是固定不牢固或材料選擇不當(dāng)。解決方案如下：

1.選擇更牢固的膠水或使用雙面膠帶進(jìn)行