《戶外活動(dòng)安全記心中：1 安全親近水》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《戶外活動(dòng)安全記心中：1安全親近水》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《戶外活動(dòng)安全記心中：1安全親近水》為主題，結(jié)合四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材內(nèi)容，旨在通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，讓學(xué)生了解戶外活動(dòng)中的水上安全知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動(dòng)中遵守規(guī)則、珍惜生命的安全素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到戶外活動(dòng)中的水上安全的重要性。

2.提升學(xué)生問題解決能力，通過(guò)案例分析學(xué)會(huì)評(píng)估和預(yù)防潛在的水上風(fēng)險(xiǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)共同制定安全規(guī)則和應(yīng)對(duì)措施。

4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)探究水上安全的基本原理。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：掌握水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則。例如，通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解不在無(wú)人監(jiān)管的情況下游泳、不擅自下水救人等基本規(guī)則。

-重點(diǎn)二：識(shí)別潛在的水上風(fēng)險(xiǎn)。例如，通過(guò)模擬不同場(chǎng)景，讓學(xué)生識(shí)別深水區(qū)、水流湍急的區(qū)域等風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

-重點(diǎn)三：學(xué)習(xí)水上救援的基本技能。例如，教授學(xué)生基本的自救和互救方法，如正確的呼吸技巧、如何使用救生圈等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解不同水域的安全特性。例如，淡水與海水、湖泊與河流的安全特性不同，需要學(xué)生理解并區(qū)分。

-難點(diǎn)二：應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的心理調(diào)節(jié)。例如，在遇到同伴溺水時(shí)，學(xué)生需要克服恐懼，迅速采取行動(dòng)，這一心理調(diào)節(jié)是難點(diǎn)。

-難點(diǎn)三：結(jié)合實(shí)際情況制定安全計(jì)劃。例如，學(xué)生需要根據(jù)不同水域的實(shí)際情況，制定出合理的活動(dòng)安全計(jì)劃，這一過(guò)程需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生理解水上安全知識(shí)。

2.通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，共同探討安全規(guī)則。

3.實(shí)施角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同情境下的安全行為。

4.利用實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)水中安全自救技巧。

5.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)，提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的趣味性和記憶效果。

6.結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示戶外活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去的快樂時(shí)光，并提問：“你們?cè)趹敉饣顒?dòng)中有哪些難忘的經(jīng)歷？”

-學(xué)生分享后，教師引出主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是戶外活動(dòng)中的安全知識(shí)，特別是水上活動(dòng)的安全。”

-通過(guò)視頻或圖片展示一些水上活動(dòng)的場(chǎng)景，提出問題：“在這些活動(dòng)中，有哪些潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)呢？”

二、講授新課（15分鐘）

-教師講解水上活動(dòng)的基本安全規(guī)則，如不在無(wú)人監(jiān)管下游泳、不擅自下水救人等。

-通過(guò)案例分析，如近年來(lái)發(fā)生的水上安全事故，讓學(xué)生了解違反安全規(guī)則可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

-講解不同水域的安全特性，如淡水與海水、湖泊與河流的差異，以及相應(yīng)的安全措施。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)安全的水上活動(dòng)計(jì)劃。

-分組展示計(jì)劃，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師針對(duì)學(xué)生的計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)安全措施的重要性。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題：“如果你遇到同伴溺水，你會(huì)怎么做？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并講解正確的自救和互救方法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演溺水者和救援者，模擬真實(shí)情境下的救援過(guò)程。

-學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、如何使用救生設(shè)備等。

-教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并正確掌握救援技巧。

六、實(shí)踐操作（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，練習(xí)使用救生圈、救生衣等救援設(shè)備。

-教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，確保安全。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的水上安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐中的收獲和體會(huì)。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-水上安全知識(shí)手冊(cè)：提供詳細(xì)的水上安全指南，包括不同水域的類型、安全規(guī)則、急救措施等。

-水上安全法規(guī)匯編：介紹國(guó)家或地區(qū)關(guān)于水上活動(dòng)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-水上安全教育視頻：收集一些官方發(fā)布的水上安全教育視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看了解真實(shí)案例和預(yù)防措施。

-水上救援技術(shù)資料：提供關(guān)于救生圈、救生衣等救援設(shè)備的使用方法和救援技巧的詳細(xì)說(shuō)明。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐乃习踩逃?，通過(guò)實(shí)地參觀和體驗(yàn)，加深對(duì)水上安全知識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的水上安全教育活動(dòng)，如水上安全講座、救生員培訓(xùn)等。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍，如《水上安全知識(shí)手冊(cè)》、《水上救援技術(shù)》等，以拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以制作關(guān)于水上安全的手抄報(bào)或海報(bào)，通過(guò)藝術(shù)形式展示所學(xué)知識(shí)，并與其他同學(xué)分享。

-組織學(xué)生進(jìn)行水上安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-建議家長(zhǎng)參與學(xué)生的水上安全學(xué)習(xí)，共同關(guān)注孩子的安全成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)水上安全的新聞案例，分析事故原因，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-建議學(xué)生參與水上安全演練，如游泳技能培訓(xùn)、救生技能培訓(xùn)等，實(shí)際操作中提高安全技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加水上安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講解，獲取最新的水上安全信息。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于水上安全的調(diào)查報(bào)告，了解身邊的水上安全問題，提出改進(jìn)建議。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，鞏固學(xué)生對(duì)水上安全規(guī)則和自救互救技能的理解。

2.設(shè)計(jì)一份“安全水上活動(dòng)計(jì)劃”：學(xué)生分組合作，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)包含活動(dòng)目的、地點(diǎn)、時(shí)間、參與人員、安全措施等內(nèi)容的計(jì)劃。

3.撰寫一篇短文：“我心中的水上安全”，要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)水上安全的認(rèn)識(shí)和個(gè)人感悟。

4.觀看一部水上安全教育視頻，并撰寫觀后感，分享視頻中的安全知識(shí)和自救技巧。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題：教師將對(duì)學(xué)生提交的練習(xí)題進(jìn)行批改，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注，并在下一節(jié)課開始時(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

2.安全水上活動(dòng)計(jì)劃：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，對(duì)每個(gè)小組的計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

3.短文寫作：教師將閱讀學(xué)生的短文，對(duì)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在課堂上進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

4.觀后感：教師將收集學(xué)生的觀后感，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)分享視頻中的關(guān)鍵安全信息，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

反饋方式：

1.課堂即時(shí)反饋：在課堂上，教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行即時(shí)反饋，幫助學(xué)生即時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

2.個(gè)性化反饋：教師將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個(gè)性化反饋，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題，提供針對(duì)性的建議。

3.小組互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行小組互評(píng)，通過(guò)同伴之間的交流，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.家長(zhǎng)溝通：教師將與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成家校共育的良好局面。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了戶外活動(dòng)中的水上安全知識(shí)，總體來(lái)說(shuō)，我覺得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示圖片和提問的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這讓我意識(shí)到，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直觀的視覺刺激和互動(dòng)性的提問是非常有效的。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于問題的回答不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的熟悉度不高，或者是對(duì)課堂互動(dòng)的參與感不強(qiáng)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中來(lái)。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試結(jié)合案例分析和實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于理解抽象的安全規(guī)則特別有幫助。比如，在講解如何使用救生圈時(shí)，我讓學(xué)生分組模擬救援過(guò)程，這樣他們不僅學(xué)會(huì)了操作，還能理解到救援的緊急性和重要性。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在操作時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新技能的不熟悉。因此，我需要在今后的教學(xué)中，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中逐步掌握技能。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和計(jì)劃制定的活動(dòng)，這有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)過(guò)于依賴組長(zhǎng)，沒有充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〗M合作方面的經(jīng)驗(yàn)不足。所以，我需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和協(xié)作。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題，這有助于提高他們的參與度和自信心。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)缺乏深度，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的理解還不夠透徹。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重知識(shí)點(diǎn)的深入講解和拓展。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谒习踩?guī)則、自救互救技能和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了明顯的進(jìn)步。情感態(tài)度方面，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，安全意識(shí)得到了提升。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂互動(dòng)的深度和廣度還有待提高，學(xué)生之間的合作還需要更加默契。針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，通過(guò)小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，提高他們的溝通和協(xié)作能力。

4.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行深度思考，從而提高他們的批判性思維能力。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題型示例：請(qǐng)分析以下案例，指出其中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出改進(jìn)措施。

-案例內(nèi)容：小明和幾個(gè)同學(xué)在河邊玩耍，看到對(duì)面河岸有一處深水區(qū)，他們決定冒險(xiǎn)嘗試橫渡河流。

2.實(shí)踐操作題

-題型示例：請(qǐng)模擬以下情境，演示如何使用救生圈進(jìn)行救援。

-情境描述：一位同學(xué)在水中突然失去意識(shí)，需要立即進(jìn)行救援。

3.安全規(guī)則判斷題

-題型示例：以下哪些行為是水上活動(dòng)中的安全規(guī)則？（多選）

-選項(xiàng)：A.不擅自下水救人B.在游泳時(shí)隨身攜帶救生設(shè)備C.在無(wú)成人監(jiān)護(hù)的情況下游泳D.穿著救生衣進(jìn)行水上活動(dòng)

4.自救互救知識(shí)應(yīng)用題

-題型示例：如果你在水中遇到危險(xiǎn)，應(yīng)該如何自救？

-答案：首先保持冷靜，然后嘗試浮在水面上，利用救生工具（如救生圈）自救；如果無(wú)法自救，應(yīng)盡量向岸邊游動(dòng)，尋求他人幫助。

5.安全計(jì)劃設(shè)計(jì)題

-題型示例：設(shè)計(jì)一個(gè)安全的夏日游泳活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)目的、地點(diǎn)、時(shí)間、參與人員、安全措施等。

-答案示例：

-活動(dòng)目的：增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高安全意識(shí)。

-地點(diǎn)：本地區(qū)安全合格的游泳池。

-時(shí)間：周末下午。

-參與人員：本班同學(xué)及家長(zhǎng)。

-安全措施：由有經(jīng)驗(yàn)的成人負(fù)責(zé)監(jiān)督，確保每位參與者穿著救生衣，配備救生設(shè)備，并提前了解泳池的安全規(guī)則?；顒?dòng)前進(jìn)行安全教育，確保每位參與者了解自救互救技能。內(nèi)