高考英語考點分析與答題技巧指導

高考英語考點分析與答題技巧指導

通讀題干，不放過半點信息，特別要注意暗示時間的詞語和句

中暗示句子構造的標點。做題時首用直接法，然后用排除法和比擬

法。所謂直接法，就是在讀題時大腦即刻想到的并一眼能夠在選項

中看到的答案。這種方法既準確又快。所謂排除法，就是把比擬明

顯的認錯誤選項排除掉。然后把學過的知識與老師的講解集合起

來，再用上平時做題是的經(jīng)歷和教訓，比擬余項間的差異，最后得

出正確選項。

重難點與?？伎键c分析：

（一）動詞考點

L常用的動詞的近義辨析；

2.常用的動詞的特殊含義；

3.常用動詞的短語搭配；

4.動詞的非謂語形式；

5.情態(tài)動詞的根本含義與完成式；

6.動詞的時態(tài)和語態(tài)。

（二）句型考點

1.主從復合句（名詞性、形容詞性、副詞性從句）及連接詞。

2.強調句型、省略句型和倒裝句型。

（三）其他考點

L情景交際；

2.一些習慣用法或者固定搭配中的冠詞；

3.名詞或者名詞短語辨析；

4.代詞用法；

5.形容詞和副詞用法；

6.介詞與介詞短語用法。

1.充分利用首句信息

完形填空題首句往往不設空，往往是全文的關鍵句，或者稱為

主導句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找

到一個突破口，從而展開思維。

2.多角度的邏輯推理

完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者

的思路，通過聯(lián)想、猜測等方法，多換角度去思量問題，使自己的

思維模式與作者的思維模式相吻合。

3.從上下文尋覓線索

通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空

題的關鍵。近年高考試題逐漸推棄單純的語言分析考查，而越來越

側重邏輯推理判斷。就空格而言，表達了以實詞為主、虛詞為輔的

特點，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表

達的陷含信息大都無法只憑字面或者單從個別句子甚至假設干句子

的外表理解獲知。因此，惟獨借助于上下文乃至全文語境的啟示

或者限定才干夠準確作出判斷。

4.利用語法分析解題

對語法、詞法等根抵知識的考查也是完形填空題的命題角度之

一。對于這種題，要針對地對語法構造、句式特點、對短文中所設

空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪種詞適合、應采取什么形

式等等發(fā)展必要的分析思量，從而迅速解決問題。比方，選用動詞

就要考慮各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類

使用等一系列問題。

5.利用文化背景和生活常識解題

做題時，假設能積極地調動自己的文化背景知識和生活常識，

注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷

過程，節(jié)省珍貴的時間，順理成章地選出正確的答案。

6.習慣用法和詞語辨析

對詞匯知識的考查主要表達在習慣用法和同義詞、近義詞的辨

析兩個方面。習慣用法是英語中某些固定的構造形態(tài)，不能隨意變

動。而在眾多的習語之中，介詞往往扮演最活潑的角色，其次是副

詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、詞組。

7,語篇標志的利用

語篇與語篇之間往往有說明其內在聯(lián)系的詞語，如：表示結果

層次的語篇標志firstly,secondly,thirdly,finally等；表示邏

輯關系的有thus,therefore,so等;表示改變話題的有bythe

way等;表示時間關系的有before,sofar,yet,now,later等。

如果能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡，弄

清上下文的關系。

1.細節(jié)題型

【提問方式】怖-特殊問句；Fromthetext...,Aording

to...,True/nottrue,劃線詞語、句子，簡單計算、羅列事件順

序、識圖等。

【解題方法】抓住提問中的關鍵字眼，子細閱讀相關細節(jié)的材

料內容，普通可以在短文中直接找到或者稍加歸納就可以找到正確

答案。

注意排除以下干擾項：

(1)擴縮范圍

文章為了表達得準確嚴密，很注意對范圍的限定。有的是通過

加之相應的詞語限制，如涉及到數(shù)量時常用many,almost

all,nearly,morethan,over,onlyafew,normally等限制.有些干

擾項是通過改變或者去掉限定詞語，甚至是擴大或者縮小了語言范

圍。

(2)偷換概念

命題者設計試題時往往把原文的概念偷換成另一個不同的概

念。望文生義是造成錯誤的主耍原因。

(3)正誤并存

在一干擾項中，某個句子或者詞語是正確的，其他分句或者詞

語是錯誤的或者表達不全面，正誤并存，命題者借此以假亂真。

要排除這類干擾項，只要一個選項部份有誤或者選項不全面，都

屬排除的干擾項。

2,主旨大意題型

【提問方式】What'sthetopic/subjectofthetext/the

secondparagraph?

Whatisstatedin...?Thetextischeiflyconcerned

witho

【解題方法】

(1)最常用的方法是子細研讀短文的1、2兩句——即短文的主

題句，或者輔以閱讀各段的第1、2句一一即段落中心句。此方法

多合用于說明文、議論文。

(2)記敘文等需要通讀全文，抓住關鍵事或者論題來歸納意思(

常說明一個道理)。

(3)全文末尾(段)找答案。此類文章的特點是以列舉事實開頭，

通過論證，最后闡述核心觀點。

在處理文章標題的選擇時，要防止以下三種錯誤：①概括不夠

(多表現(xiàn)為部份代整體，從而導致范圍太小)；②過度概括(多表現(xiàn)為

人為擴大范圍)；③以事實或者細節(jié)代替抽象詳細的大意。

3.推理判斷題型

【提問方式】

Thestorysuggeststhat.Itcanbeinferredthato

Thestoryimpliesthat.Itcanbeconcludedthat。

Wecanlearnthat。

【解題方法】判斷題是考查學生透過文章外表的文字信息發(fā)展

分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。學生不僅要弄懂文章的字面

意思，更重要的是要知道文章的潛在涵義。

【注意點】

(1)那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出

來的選項。

(2)推理不是平空猜想，而是立足判斷;作出正確答案時一定要

在文中找到依據(jù)或者理由。

(3)不能以自己的觀點代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆

斷。

4.詞義猜想題

①利用構詞法猜詞;②利用語境及邏輯關系猜詞。有時徹底可以

利用上下文語境和先后句之間的并列、因果、轉折、比照、解釋定

義和舉例等關系來猜想詞義。同時特殊留心某些詞語，例如：or,

thatis,inotherwords,including,although,but,or,even

if,ontheotherhand,onthecontrary,otherthan,rather

than,morethan,insteadof等詞語之后的內容。

L認真審題，明確要求

1）審文體。首先要弄清寫何種體裁的文章。體裁有記敘文，應

用文，議論文等。應用文又包括書信，通知，日記，便條等。

2）審人稱。即要弄清書面表達要用第一人稱，第二人稱，還是

第三人稱。

3）審時態(tài)。記敘文特別日記多以普通過去時為主，說明文和議

論文多以普通現(xiàn)在時為主。

2,緊扣主題，組織要點

書面表達評分的主要依據(jù)是內容，因此在認真審題，弄清題意

的根抵上，要逐個地完整無缺地把內容要點列出來，對于以圖畫或

者圖表為內容的提示，更要子細觀察。寫作時必要的細節(jié)要緊扣

主題，發(fā)揮要適度，不要太隨意。

3.選詞造句，表達準確

一篇好的文章，要盡可能使用較多的詞語和句式構造，如：從

句、非謂語動詞構造、插入語、諺語、倒裝句、強調句、被動構造

和其他常見句型。如：1>.Manypeoplebelievethatweshould

keepourowntradition不如換成Itiswidelybelievedthat

weshouldkeepourowntradition.2>.Thisisthebesthotel

youcanfindhere可以改為Youcan'tfindabetterhotel

here或者Nowhereelsecanyoufindabetterhotel.3>.We

cansolvetheproblemonlywheneverybodytakesaction不如

改為：Onlywheneverybodytakesactioncanwesolvethe

problem會更好。

4.成篇，行文聯(lián)貫

一篇好的書面表達要有合理的段落層次，讓人感覺條理清新，

易得高分。每一段落要有一個主題句和幾個支撐句。普通文章有三

段：主題段-----提出問題或者論點;開展段------環(huán)繞主題討論、

論據(jù)或者列舉;結尾段------得出結論，即論證。

為了使文章構造緊湊，自然流暢，段落之間要使用適當?shù)倪^度

語;句子之間要使用合理的邏輯銜接詞。如：Itwasverynoisy,I

couldhardlygotosleep.這句話可以修改為：Itwassonoisy

thatIcouldhardlygotosleep/Icouldhardlygoto

sleepbecauseitwasverynoisy/Asaresultofthenoise,

Icouldhardlygotosleep/Withsomuchnoi