小學(xué)綜合實踐活動案例

調(diào)查我們身邊的環(huán)境育才小學(xué)小學(xué)陳澤江一活動主題科技的飛速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，極大地推動了社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但與此同時，卻給人類賴以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已經(jīng)成了我們生活中的傀儡，嚴(yán)重威脅著我們的生存環(huán)境。今年的綜合實踐活動，我們六年級同學(xué)在學(xué)校的初步安排下，準(zhǔn)備圍繞著自己的居住環(huán)境，開展實踐調(diào)查活動。調(diào)查什么呢？還是先問問同學(xué)們吧。來到教室，當(dāng)同學(xué)們聽說又要開展綜合實踐活動，一個個別提有多高興了。隨后，我把學(xué)校的初步想法告訴了他們，但主要調(diào)查什么還需要他們來定。這時大家就像熱鍋上的螞蟻，鬧翻了天，意見不一致。為了選個好主題，大家攪盡了腦汁，最后以投票的形式暫時結(jié)束?；厝タ纯赐瑢W(xué)們的投票，有的想調(diào)查居住地區(qū)的人口數(shù)量，有的是想調(diào)查家庭收入，最多的要數(shù)環(huán)境污染，以46%票勝出。最后，征得大家同意后，我們就鎖定了環(huán)境污染，準(zhǔn)備開展調(diào)查。因為調(diào)查垃圾，個別學(xué)生覺得垃圾很臟，表現(xiàn)出不同意。為此，我讓同意調(diào)查垃圾的同學(xué)說說同意的原因，有的說：“少數(shù)服從多數(shù)，天經(jīng)地義?！庇械恼f：“垃圾是我們生活中經(jīng)常見的，調(diào)查起來比較容易?！边€有的說：“現(xiàn)在的垃圾太多了，大街上，學(xué)校里，到處都是垃圾，我們也該給我們的家園治治病了?！薄詈?，使不太同意的孩子，無話可說了，也只好同意了。二活動目標(biāo)活動要有計劃地進(jìn)行，各組在不同的地點展開調(diào)查，使學(xué)生真正地參與其中。首先，學(xué)會調(diào)查了解，運用采訪、搜集等形式開展調(diào)查，并學(xué)會記錄整理資料，養(yǎng)成遇到困難自覺想辦法克服、解決的意識，提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的態(tài)度。在活動中與社會親密接觸，從而懂得尊重他人，知道如何與別人交流，學(xué)到說話的技巧；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而培養(yǎng)他們的探究能力和合作意識。其次，通過調(diào)查，使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識，并把保護(hù)環(huán)境的重任向家長、社會宣傳，共同保護(hù)環(huán)境；最后通過組織調(diào)查，提供一個讓學(xué)生參與社會，實踐社會的機(jī)會。三活動過程（一）制定活動計劃第一階段：個人調(diào)查活動時間：1周——2周活動目標(biāo)：通過調(diào)查激發(fā)學(xué)生的調(diào)查興趣?；顒拥攸c：學(xué)生自己家活動內(nèi)容：1.觀察每天家里都會處理一些什么種類的垃圾及處理方式。2.根據(jù)觀察到的情況自己設(shè)計調(diào)查表格，并整理結(jié)果。3.根據(jù)調(diào)查內(nèi)容向家長進(jìn)行訪問。第二階段：小組調(diào)查活動時間：3周——4周活動目標(biāo)：1.

培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。2.

增強(qiáng)他們的社會實踐能力。3.

并對居住環(huán)境的污染源有所了解，提高他們的環(huán)保意識。這時，我們看到了一個垃圾桶，垃圾桶里裝滿了垃圾，張夢拿出塑料書夾，挑起一根麻繩，讓我們看個究竟。王靜還采訪了賣菜的阿姨，從阿姨的口中，我們得知，這些麻繩是專門綁菜用的，每天要扔很多根呢。我們在菜市場轉(zhuǎn)了很大一圈，調(diào)查出了很多垃圾，如：爛菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。我們正要離開，看到了一個賣瓜子的阿姨攤位下，有許多的瓜子皮，我們就上前對阿姨進(jìn)行了采訪，阿姨告訴我們，這些瓜子皮是顧客品嘗后隨手扔到地上的，每天都有清潔工定時清掃。調(diào)查完后，我們小組同學(xué)有一個共同的想法，如果賣菜的叔叔、阿姨能自覺的把攤位邊的垃圾收拾干凈，那樣，清潔工也不用那么辛苦，相信菜市場會更干凈。孩子們的匯報讓我大吃一驚，他們?yōu)榱送瓿烧{(diào)查，犧牲了休息時間，到調(diào)查點進(jìn)行調(diào)查。為了讓大家看到他們的調(diào)查成果，他們把垃圾清理干凈后，帶到教室。面對困難，他們能夠及時的反思，想出解決的辦法?？吹胶⒆觽兊囊粋€個匯報，我不由地贊嘆，孩子們真是長大了！第四階段宣傳環(huán)保行動計劃1.給校長提建議，每星期曝光一些不講衛(wèi)生同學(xué)的名字，表揚(yáng)一些主動維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)。2.向大隊輔導(dǎo)員提建議，希望能組織全校同學(xué)針對保護(hù)環(huán)境開展手抄報比賽，以提高大家的環(huán)保認(rèn)識。3.寫倡議書，復(fù)印后，到西周小學(xué)周邊村住家戶發(fā)放，并告訴大家環(huán)境污染的危害。4.給村長提建議，希望能在各村街道多放一些垃圾箱，并對那些亂扔垃圾的公民，進(jìn)行罰款。5.向菜市場領(lǐng)導(dǎo)提建議，加強(qiáng)菜市場的衛(wèi)生管理，提高商戶的衛(wèi)生意識，垃圾要入箱，隨手清掃攤位前的垃圾。6.給居委會提建議，希望垃圾能分類處理，把可再利用的垃圾，進(jìn)行回收，減少垃圾數(shù)量。并在小區(qū)中進(jìn)行宣傳。7.各小組還準(zhǔn)備到自己調(diào)查的地點，開展一次清掃活動。從自己出發(fā)，提高大家的環(huán)保意識。8.給市政領(lǐng)導(dǎo)寫信，希望他們能改善燕莊周遍環(huán)境，給大家一些綠化的休閑廣場。開展活動：讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)家園行動起來吧！四、活動成果展示調(diào)查地點垃圾種類老師辦公室廢紙（報紙、作業(yè)紙、衛(wèi)生紙）塑料袋、紙盒、廢舊圓珠筆西周診所針管、紗布、藥盒、棉球、注射器、塑料袋、藥瓶、體溫計、口罩西周街道爛菜葉、煤渣、冰糕袋、煙頭、廢電池、水果皮、塑料袋、紙盒、廢紙、廢瓶子居民家菜葉、煤渣、廢紙、一次性紙杯、生活使用垃圾、各種廢舊瓶子……學(xué)校教室幼兒園作業(yè)紙、飲料瓶、泡泡糖、書皮、粘膠、丟棄的文具、毛線、土、塑料袋……西張寨子菜市場瓜子皮、爛菜、泡沫盒、雪糕袋、麻繩、瓶子（飲料瓶、酒瓶……）一次性筷子學(xué)生以小組為單位，利用課余時間在老師指導(dǎo)下開展了調(diào)查。學(xué)生的調(diào)查方式大致有兩種：1.親自去實地查找。2.以采訪的方式得到結(jié)果。在調(diào)查研究的過程中，學(xué)生自發(fā)確定了自己的研究重點，有的研究垃圾的來源問題，有的研究垃圾的危害問題，有的研究垃圾的分類問題，有的研究垃圾的處理問題。五、體會通過這次綜合實踐活動，學(xué)生不但了解了垃圾對社會的污染，對自身也有了很大的提高，膽子變大了，小嘴越來越會說了，解決問題的能力增強(qiáng)了。對“垃圾”的認(rèn)識提高了。小組合作能力提高了，與老師的溝通更融洽了。從中，學(xué)生還認(rèn)識到：1.第一次參加這樣的活動，鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了自己動手、動腦的能力。而且通過活動，我們知道，我們的家園需要我們共同呵護(hù)才能變的更加美麗2.這次活動我體驗了當(dāng)＂小記者＂的滋味。采訪前，我們興致勃勃，可當(dāng)我們上街采訪時，處處碰壁。真掃興，經(jīng)過大家總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后，我們以后的采訪都比較順利。而且通過這次采訪，鍛煉了我們的交際能力和膽量，同時讓我們意識到要當(dāng)一名記者，需要具備很多方面的能力。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)我的＂記者夢＂。3.為了讓自己在調(diào)查時的照片通過電腦展示給大家，我特意請教電腦老師，學(xué)會了怎樣制作幻燈片，電腦這東西真是太棒了！4.我們學(xué)會了合作學(xué)習(xí)，在研究過程中，我們彼此配合，互相取長補(bǔ)短，每位同學(xué)的潛能都得到開發(fā)。學(xué)會合作，才更有利于我們的成長。實踐過程中雖然累點，但成果展示時，那成功的感覺真棒！5.調(diào)查結(jié)束了，我想告訴大家：（1）不隨地丟棄垃圾，并將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。（2）不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水，不制造不必要的垃圾。（3）可利用的物品