人教新課標數(shù)學一年級下冊：2.1 《十幾減9》聽評課記錄3

人教新課標數(shù)學一年級下冊：2.1《十幾減9》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教新課標數(shù)學一年級下冊

班級/年級：一年級二班

教學主題或章節(jié)：2.1《十幾減9》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授十幾減9的計算方法時，張教師通過生動的語言和形象的比喻，使學生易于理解。同時，張教師還學生進行小組討論，讓學生在討論中鞏固知識，提高解決問題的能力。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。學生在張教師的引導下積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，大家相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師有效地控制了課堂紀律，學生們都能遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握十幾減9的計算方法，提高學生的數(shù)學思維能力，培養(yǎng)學生的合作學習意識。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠獨立完成十幾減9的計算，并在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.知識掌握

學生們對十幾減9的知識點有了較好的理解和記憶，能夠在教師的引導下運用所學知識解決問題。同時，學生們在課堂上的積極互動也表明他們對這一知識點的興趣較高。在技能掌握方面，學生們能夠熟練地運用十幾減9的計算方法進行計算，并在實際問題中靈活運用。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生的知識與技能學習，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過積極鼓勵、贊美學生，使學生們感受到數(shù)學學習的樂趣，培養(yǎng)了他們對數(shù)學的興趣。同時，課堂上的小組討論和合作學習也使學生們體驗到了團隊協(xié)作的力量，有助于培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張教師的這節(jié)課給人留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和鼓勵，使學生們在輕松愉快的氛圍中學習，有效提高了教學效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進一步引導學生深入思考，提高討論的深度。此外，在課堂時間的分配上，可以適當增加一些練習時間，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對張教師的課堂進行持續(xù)觀察。同時，可以一些教師