蘇教版高中數(shù)學(xué)必修三第3章《概率》（古典概型）聽評課記錄2

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修三第3章《概率》（古典概型）聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第1節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級/年級：高三（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版高中數(shù)學(xué)必修三第3章《概率》（古典概型）

聽課人員信息：

姓名：李明

職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過一個具體的古典概型例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張偉教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組實(shí)驗(yàn)和合作探討，深入理解古典概型的概念和計算方法。

結(jié)束階段，張偉教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極互相配合，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切。張偉教師在課前制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生掌握古典概型的定義、計算方法以及在實(shí)際問題中的應(yīng)用。在授課過程中，張偉教師通過具體的例子和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。在課堂最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，張偉教師通過提問和討論的方式，檢查了學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，表明教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成。

2.知識掌握：

學(xué)生對古典概型的理解和記憶情況較好。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠熟練掌握古典概型的定義、計算方法以及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。在小組實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極互相討論，進(jìn)一步加深了對知識點(diǎn)的理解和記憶。此外，學(xué)生們在課堂練習(xí)和作業(yè)中也能正確應(yīng)用所學(xué)知識，表明學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也有所促進(jìn)。張偉教師在授課過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作精神。通過小組實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠積極主動地參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊合作中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，張偉教師還引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉教師本節(jié)課的整體印象良好。張偉教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有條理，教學(xué)方法得當(dāng)，對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵也做得很好。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，合作學(xué)習(xí)效果良好。整體來看，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果較好。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉教師與學(xué)生之間的互動頻繁且質(zhì)量高。張偉教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋，學(xué)生們也能夠積極參與課堂討論和練習(xí)。此外，張偉教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵也很到位，能夠鼓勵學(xué)生主動思考和探索，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張偉教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間。其次，張偉教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，幫助不同水平的學(xué)生更好地理解和掌握知識。最后，張偉教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺和虛擬實(shí)驗(yàn)室等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課和觀察，了解張偉教師在教學(xué)方法和課堂管理方面的改進(jìn)情況，并提供相應(yīng)的支持和指