6《人大代表為人民》（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

6《人大代表為人民》（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《人大代表為人民》（第1課時(shí)）是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解人大代表的基本職責(zé)和作用，認(rèn)識(shí)到人大代表是人民利益的代表者，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)和法治觀念。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解人大代表的法律地位和職責(zé)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，學(xué)會(huì)參與民主生活，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的緊密聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確人大代表的法律地位和職責(zé)：重點(diǎn)講解人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，包括立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。

-了解人大代表的工作內(nèi)容：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解人大代表如何履行職責(zé)，如提出議案、參與審議、開(kāi)展調(diào)查研究等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解人大代表與人民的關(guān)系：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解人大代表是人民的代表，如何將人民的意愿和利益轉(zhuǎn)化為國(guó)家政策。

-人大代表的工作方式和方法：難點(diǎn)在于理解人大代表如何通過(guò)不同的渠道和方式與人民群眾保持密切聯(lián)系，以及如何有效代表人民利益。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：人大代表履職案例視頻、相關(guān)法律法規(guī)文本、人大代表履職流程圖

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)展示我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)有哪些？它們是如何代表人民行使國(guó)家權(quán)力的？

-提問(wèn)：同學(xué)們對(duì)人大代表了解多少？人大代表有哪些職責(zé)？

-引入課題：《人大代表為人民》。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一部分：人大代表的法律地位和職責(zé)

-講解人大代表的法律地位，引用相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》。

-舉例說(shuō)明人大代表的主要職責(zé)，如參與立法、監(jiān)督政府工作、提出議案和建議等。

-第二部分：人大代表的工作內(nèi)容

-通過(guò)播放人大代表履職案例視頻，讓學(xué)生直觀了解人大代表的工作方式。

-講解人大代表如何開(kāi)展調(diào)查研究，如何與人民群眾保持密切聯(lián)系，如何代表人民利益。

-第三部分：人大代表與人民的關(guān)系

-討論人大代表如何將人民的意愿和利益轉(zhuǎn)化為國(guó)家政策，舉例說(shuō)明人大代表在立法過(guò)程中的重要作用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演人大代表和選民，模擬人大代表接待選民的場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)人大代表如何傾聽(tīng)民聲、解決民生問(wèn)題。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-人大代表應(yīng)該如何履行職責(zé)，更好地代表人民利益？

-如何加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，了解和反映人民的意愿？

-案例分析：分析真實(shí)案例，讓學(xué)生思考人大代表在履職過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生小組討論以下三個(gè)方面內(nèi)容：

-人大代表如何將人民的意愿和利益轉(zhuǎn)化為國(guó)家政策？

-人大代表如何加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系？

-人大代表在履職過(guò)程中如何處理個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系？

-舉例回答：

-人大代表可以通過(guò)調(diào)查研究、聽(tīng)取民意、收集提案等方式，將人民的意愿和利益轉(zhuǎn)化為國(guó)家政策。

-人大代表可以通過(guò)定期走訪、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立熱線電話等方式加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系。

-人大代表應(yīng)堅(jiān)持人民利益至上，以公共利益為重，公正行使權(quán)力。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人大代表的法律地位、職責(zé)和工作內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)人大代表與人民的關(guān)系，以及如何更好地代表人民利益。

-提醒學(xué)生關(guān)注人大代表的工作，學(xué)習(xí)人大代表的責(zé)任感和使命感。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.人大代表的法律地位

-人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員。

-人大代表由人民選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

-人大代表依法享有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等。

2.人大代表的主要職責(zé)

-參與立法：參與制定和修改法律法規(guī)，保障國(guó)家法制建設(shè)。

-監(jiān)督政府工作：對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政，提高政府工作效率。

-提出議案和建議：代表人民利益，提出有關(guān)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的議案和建議。

-開(kāi)展調(diào)查研究：了解社情民意，反映人民意愿，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

3.人大代表的工作內(nèi)容

-接受選民監(jiān)督：定期向選民報(bào)告工作，接受選民評(píng)議。

-召開(kāi)會(huì)議：參加人民代表大會(huì)，討論和決定國(guó)家大事。

-調(diào)查研究：深入基層，了解社情民意，為提案和建議提供依據(jù)。

-接待選民：傾聽(tīng)選民意見(jiàn)，解決選民反映的問(wèn)題。

4.人大代表與人民的關(guān)系

-人大代表是人民的代表，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

-人大代表要密切聯(lián)系群眾，了解群眾需求，反映群眾意愿。

-人大代表要將人民的利益放在首位，維護(hù)人民利益。

5.人大代表的工作方式和方法

-召開(kāi)座談會(huì)：與各界人士交流，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。

-設(shè)立熱線電話：方便群眾反映問(wèn)題，接受群眾監(jiān)督。

-開(kāi)展視察活動(dòng)：了解政府工作情況，推動(dòng)政府改進(jìn)工作。

-提出提案和建議：針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提出解決方案。

6.人大代表履職的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，人大代表如何提出有效的解決方案？

-如何在履行職責(zé)過(guò)程中處理好個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系？

-如何在有限的資源和時(shí)間里，更好地發(fā)揮人大代表的作用？

7.人大代表的作用與意義

-保障國(guó)家法制建設(shè)，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-促進(jìn)政府依法行政，提高政府工作效率。

-反映人民意愿，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

-增強(qiáng)公民法治意識(shí)，提高公民參與政治生活的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)與回答：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)人大代表職責(zé)和工作的理解程度。例如，教師可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為人大代表的主要職責(zé)是什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，評(píng)估他們對(duì)人大代表角色的認(rèn)識(shí)。

-觀察學(xué)生的參與度：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，觀察學(xué)生是否積極參與，是否能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-小組表現(xiàn)評(píng)價(jià)：對(duì)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的小組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括小組成員的合作、溝通能力以及最終成果的質(zhì)量。

-測(cè)試與反饋：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)批改并反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

2.課堂提問(wèn)示例：

-“什么是人大代表？他們是如何產(chǎn)生的？”

-“人大代表有哪些權(quán)利和義務(wù)？”

-“你們認(rèn)為人大代表應(yīng)該如何與人民群眾保持聯(lián)系？”

3.小組討論評(píng)價(jià)：

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：參與度、合作精神、溝通能力、解決問(wèn)題的能力。

-評(píng)價(jià)方法：觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，記錄小組討論的要點(diǎn)和結(jié)論。

4.角色扮演評(píng)價(jià)：

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：角色扮演的準(zhǔn)確性、情感投入、對(duì)角色的理解程度。

-評(píng)價(jià)方法：通過(guò)視頻回放或現(xiàn)場(chǎng)觀察，評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)。

5.課堂測(cè)試：

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、應(yīng)用能力。

-評(píng)價(jià)方法：通過(guò)書面測(cè)試或口頭問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)類型：課后閱讀、案例分析、寫作練習(xí)。

-評(píng)價(jià)方法：認(rèn)真批改作業(yè)，提供具體的反饋意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和理解。

7.教學(xué)反饋：

-教師通過(guò)學(xué)生的回答、作業(yè)和課堂表現(xiàn)，收集反饋信息，了解教學(xué)效果。

-定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，調(diào)整教學(xué)策略。

8.教學(xué)效果評(píng)估：

-通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)和測(cè)試成績(jī)，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解人大代表職責(zé)時(shí)，引入真實(shí)的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)具體案例來(lái)理解抽象的法律概念，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。

2.角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人大代表的工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民主法治的認(rèn)識(shí)和參與感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)人大代表的角色認(rèn)識(shí)不夠深入，或者缺乏足夠的自信心。

2.教學(xué)方式單一：雖然采用了案例教學(xué)和角色扮演，但整體教學(xué)方式可能過(guò)于依賴教師講解，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性沒(méi)有得到充分調(diào)動(dòng)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：課堂評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的口頭回答和小組表現(xiàn)，缺乏對(duì)個(gè)別學(xué)生深入學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后討論等方式，讓學(xué)生對(duì)人大代表有更深入的了解，增強(qiáng)他們的參與興趣。同時(shí)，可以設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.豐富教學(xué)方式：除了傳統(tǒng)的講授法，還可以結(jié)合多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

3.完善評(píng)價(jià)體系：除了課堂表現(xiàn)，還可以通過(guò)課后作業(yè)、個(gè)人報(bào)告、小組展示等多種形式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，建立學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，提高學(xué)生的自我反思能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。

5.關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。板書設(shè)計(jì)①