會(huì)計(jì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

市中等職業(yè)學(xué)校

會(huì)計(jì)專業(yè)

專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

1《認(rèn)知會(huì)計(jì)工作》課程標(biāo)準(zhǔn)

-、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)分析整合的認(rèn)識(shí)性專業(yè)核心課程，是學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)專業(yè)核

心課程的基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。

本課程的主要任務(wù)是初步認(rèn)識(shí)企業(yè)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及會(huì)計(jì)工作，能夠運(yùn)用借貸記賬法處理經(jīng)濟(jì)

業(yè)務(wù)，具備填制、審核會(huì)計(jì)憑證，設(shè)置、登記賬簿，閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表的能力，培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)

任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)職業(yè)態(tài)度，樹立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

二、參考課時(shí)

90課時(shí)

三、課程學(xué)分

5學(xué)分

四、課程目標(biāo)、容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

1.會(huì)使用常用的會(huì)計(jì)計(jì)算工;M,具備會(huì)計(jì)工作的基本技能；

2.運(yùn)用借貸記賬法，處理、記錄企業(yè)會(huì)計(jì)事項(xiàng)；

3.具備識(shí)別、填制、審核原始憑證、記賬憑證的能力；

課程目標(biāo)

4.具備設(shè)置、登記總分類賬、明細(xì)分類賬、日記賬的能力；

4.能夠編制科目匯總表，簡(jiǎn)單閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表；

5.培養(yǎng)高度的貢任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)職業(yè)態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德。

1.認(rèn)識(shí)企業(yè)（參考課時(shí)：20）

課程容

企業(yè)類型；企業(yè)組織形式；企業(yè)組織結(jié)構(gòu)；企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；企

業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型。

2.感知會(huì)計(jì)工作（參考課時(shí)：18）

企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置；會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置及崗位職責(zé)；會(huì)計(jì)文字、數(shù)

字書寫；點(diǎn)驗(yàn)鈔機(jī)、支票打印機(jī)等常用會(huì)計(jì)設(shè)備使用方法；常用的會(huì)計(jì)

憑證、賬簿、報(bào)表。

3.會(huì)計(jì)核算方法應(yīng)用（參考課時(shí)：52）

根據(jù)企業(yè)資金籌集、供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售等工作環(huán)節(jié)常見的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，

運(yùn)用借貸記賬法編制會(huì)計(jì)分錄；填制、審核原始憑證、記賬憑證；編制

科目匯總表；啟用和設(shè)置賬簿；登記日記賬、明細(xì)賬、總賬；錯(cuò)賬的更

正方法；閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表。

1.規(guī)書寫會(huì)計(jì)記錄文字、數(shù)字；

2.熟練運(yùn)用借貸記賬法，編制會(huì)計(jì)分錄：

3.正確埴制原始恁訐、記賬隹訐：

考核標(biāo)準(zhǔn)

4.規(guī)設(shè)置、登記總賬、明細(xì)賬、日記賬；

5.會(huì)編制科目匯總表；

6.識(shí)記會(huì)計(jì)核算方法的理論知識(shí)要點(diǎn)。

五、教學(xué)實(shí)施建議

（-）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織相關(guān)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

建議本課程根據(jù)課程目標(biāo)，組織學(xué)生去企業(yè)進(jìn)行參觀，感知企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，或者在校會(huì)計(jì)

實(shí)訓(xùn)基地與會(huì)計(jì)專業(yè)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行交流，從高年級(jí)學(xué)生“會(huì)計(jì)作品”的展示中、感悟?qū)?huì)

計(jì)工作的認(rèn)知中，體會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)要求及會(huì)計(jì)工作的意義、培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)情感。本課程是

中等職業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一門會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程，同時(shí)也是會(huì)計(jì)的入門課程，建議重點(diǎn)

關(guān)注科學(xué)的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、特別是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)及對(duì)專業(yè)興趣等方

面的教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)為今后會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)方法

建議利用情境模擬、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等認(rèn)知企業(yè)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；采用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

等教學(xué)方法，讓學(xué)生認(rèn)知會(huì)計(jì)工作，熟悉會(huì)計(jì)工作程序，完成賬簿設(shè)置、憑證填制、賬簿登記、

報(bào)表閱讀等工作。

（三）評(píng)價(jià)方法

本課程考核原則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)方式的多元化。即學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生

互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

鑒于本課程具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，可采用筆試、口試、案例分析、實(shí)訓(xùn)操作

等多種考評(píng)形式，對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成果質(zhì)量和學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)的職業(yè)態(tài)度評(píng)價(jià)。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景基本要求

在課程有一定的實(shí)踐性，建議設(shè)備配置符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)準(zhǔn)》

的要求，按企業(yè)實(shí)際的工作場(chǎng)景，配置真實(shí)的會(huì)計(jì)工作環(huán)境，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)

情景，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。

2《創(chuàng)立企業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

穴課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，以《認(rèn)知會(huì)計(jì)工作》專業(yè)核心

課程為基礎(chǔ)，是《貨幣資金核算與管理》、《稅費(fèi)核算與繳納》等專業(yè)核心課程的前導(dǎo)性課程，具

有較強(qiáng)的政策性和實(shí)踐性。

不課程的主要任務(wù)是按照相關(guān)的法律、法規(guī)，協(xié)同企業(yè)相關(guān)人員做好企業(yè)籌備、創(chuàng)立工作，

正確處理創(chuàng)立企業(yè)過程中發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通、應(yīng)變能力。

二、參考課時(shí)

54課時(shí)

三'課程學(xué)分

3學(xué)分

四、課程目標(biāo)、容、參考標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

企業(yè)創(chuàng)立

名稱

在明確《公司登記管理?xiàng)l例》等相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，協(xié)同企業(yè)相關(guān)人員

辦理工商注冊(cè)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、刻制印章及備案、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼證；依據(jù)《稅

典型職業(yè)活動(dòng)收征管法》的相關(guān)規(guī)定，辦理國(guó)、地稅登記；根據(jù)《人民幣銀行結(jié)算賬戶

管理辦法》辦理開立銀行賬戶；依據(jù)統(tǒng)計(jì)法規(guī)的縣官規(guī)定，辦理統(tǒng)計(jì)登記；

處理企業(yè)創(chuàng)立發(fā)生的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

1.明確企業(yè)創(chuàng)立的辦理流程；

2.完成工商、稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)登記注冊(cè)及銀行開戶等工作；

能填制、審核相關(guān)的會(huì)計(jì)憑證，啟用、登記會(huì)計(jì)賬簿；

課程目標(biāo)3.

4.能接收、整理、歸檔企業(yè)創(chuàng)立的文件資料；

5.具有良好的與稅務(wù)、工商、銀行等相關(guān)部門溝通能力。

1.企業(yè)創(chuàng)立前的籌備工作（參考課時(shí)：4）

企業(yè)創(chuàng)立依據(jù)的相關(guān)法律、制度；企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置及各部門工作職責(zé)和

權(quán)限；企業(yè)創(chuàng)立枉關(guān)業(yè)務(wù)的辦理流程。

2.企業(yè)創(chuàng)立（參考課時(shí)：30）

工商注冊(cè)；稅務(wù)注冊(cè)；統(tǒng)計(jì)注冊(cè)；銀行開戶；劃撥注冊(cè)資金；企業(yè)創(chuàng)立

課程容

需要辦理的其他事項(xiàng)；企業(yè)創(chuàng)立文件的歸檔保管。

3.處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)（參考課時(shí)：20）

填制、審核企業(yè)創(chuàng)立期間發(fā)生各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證；運(yùn)用借貸記賬

法，編制記賬憑證；啟用、登記會(huì)計(jì)賬簿。

1.按照核名的基本要求與操作程序，完成企業(yè)核名任務(wù)；

2.按照工商、稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)登記注冊(cè)的基本要求及操作流程，完成工商、稅

考核標(biāo)準(zhǔn)務(wù)、統(tǒng)計(jì)登記注冊(cè)工作；

3.按照銀行開戶的基本要求，合理選擇開戶行，完成企業(yè)開戶工作；

4.能領(lǐng)購(gòu)、填制發(fā)票；

5.能正確填制、審核會(huì)計(jì)憑證，啟用、登記會(huì)計(jì)賬簿；

五、教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體,

制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

建議根據(jù)本課程目標(biāo)，組織學(xué)生參觀工商行政管理部門，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)登錄相關(guān)國(guó)稅、

地稅、工商等，使學(xué)生了解創(chuàng)立企業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，以項(xiàng)目、案例、任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),

利用現(xiàn)有條件，創(chuàng)設(shè)與創(chuàng)立企業(yè)有關(guān)的工商、稅務(wù)、金融等部門的真實(shí)環(huán)境，以創(chuàng)立企業(yè)的工

作流程為主線，將創(chuàng)立企業(yè)過程中操作要求和相關(guān)的埋論知識(shí)進(jìn)行整合，讓學(xué)生在特定的工作

情境下完成工商注冊(cè)、稅務(wù)注冊(cè)、銀行開戶、劃資等項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）教學(xué)方法

采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等方法開展教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生分成若干項(xiàng)目組，按照

辦理創(chuàng)立企業(yè)的工作流程，輪換扮演不同角色，完成同一任務(wù)下的不同崗位工作，突出學(xué)生的

主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，既要保證學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，也要重視

學(xué)生方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)。

（三）評(píng)價(jià)方法

本課程評(píng)價(jià)原則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)方式的多元化。即學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生

互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

根據(jù)木課程的特點(diǎn)，可采用筆試、案例分析和綜合評(píng)價(jià)等多種形式，注重評(píng)價(jià)容的整體性

和綜合性，既要評(píng)價(jià)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的成果，又要評(píng)價(jià)完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中所表現(xiàn)出的社會(huì)

能力、情感態(tài)度，既要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、技能的掌握和能力的提高，又要關(guān)注學(xué)生職業(yè)

行為習(xí)慣的養(yǎng)成。建議考核場(chǎng)所選擇在實(shí)訓(xùn)基地或組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

（4）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景基本要求

本課程實(shí)踐操作性強(qiáng)，建議設(shè)備配置符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)準(zhǔn)》

的要求，學(xué)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)可以是模擬銀行、模擬工商行政管理辦事大廳、模擬稅務(wù)部門辦公場(chǎng)所

等。

3《貨幣資金核算與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

-、課程性質(zhì)與任務(wù)

方課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，是《企業(yè)創(chuàng)立》的延續(xù)性課程，

是學(xué)習(xí)《費(fèi)用核算與管理》、《商品采購(gòu)核算與管理》和《商品俏售核算與管理》等專業(yè)核心課程的

前導(dǎo)性課程，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。

本課程的主要任務(wù)是依照相關(guān)法律法規(guī)，管理票據(jù)、印章及有價(jià)證券，完成貨而資金收付結(jié)

算及庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款日記賬的登記工作，具備貨幣資金業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理能力，培養(yǎng)愛崗敬

'也、廉潔自律、堅(jiān)持準(zhǔn)則等會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

二、參考課時(shí)

54課時(shí)

三、課程學(xué)分

3學(xué)分

四、課程目標(biāo)'容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

貨幣資金核算與管理

名稱

嚴(yán)格執(zhí)行庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款等貨幣資金相關(guān)的法律法規(guī)及管理制度；

辦理庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款及其他貨幣資金收支業(yè)務(wù)；根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制

典型職業(yè)活動(dòng)相應(yīng)會(huì)計(jì)憑證，登記庫(kù)存現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬；對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行

存款等貨幣資金進(jìn)行清查；對(duì)重要票據(jù)、印鑒進(jìn)行安全有效管理；對(duì)貨幣資

金計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行分析。

1.正確使用并保管庫(kù)存現(xiàn)金、票據(jù)和印章；

2.合理選擇銀行結(jié)算方式，辦理貨幣資金收付業(yè)務(wù)；

.具備填制、審核貨幣資金相關(guān)會(huì)計(jì)憑證的能力；

課程目標(biāo)3

4.具備登記庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款日記賬的能力；

5.對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金與銀行存款進(jìn)行清杳，并對(duì)清查結(jié)果進(jìn)行處理；

6.具備愛崗敬業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)持準(zhǔn)則等會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

L制定、執(zhí)行貨幣資金核算管理制度（參考課時(shí)：4）

庫(kù)存現(xiàn)金管理制度；銀行存款管理制度；貨幣資金部控制制度。

2.保管庫(kù)存現(xiàn)金、票據(jù)、印章及有價(jià)證券（參考課時(shí)：4）

保管庫(kù)存現(xiàn)金；登記票據(jù)、印章使用情況，保管票據(jù)、印章及有價(jià)證券。3.

庫(kù)存現(xiàn)金核算與管理（參考課時(shí)：12）

根據(jù)庫(kù)存現(xiàn)金管理制度，審核現(xiàn)金收付原始憑證，辦理現(xiàn)金收付；編制

課程容

庫(kù)存現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)記賬憑證；登記庫(kù)存現(xiàn)金口記賬；進(jìn)行庫(kù)存現(xiàn)金清查，根

據(jù)清查結(jié)果，進(jìn)行賬務(wù)處理。

4.銀行存款核算與管理（參考課時(shí)：26）

銀行存款轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式；根據(jù)銀行存款管理辦法及銀行結(jié)算制度規(guī)定，

辦理銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算；審核銀行存款收付業(yè)務(wù)原始憑證；編制相關(guān)業(yè)務(wù)記賬憑證

登記銀行存款日記賬；進(jìn)行銀行存款清杳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

5.其他貨幣資金核算與管理（參考課時(shí)：6）

其他貨幣資金核算容；其他貨幣資金收支業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。

6.貨幣資金收支情況分析（參考課時(shí)：2）

編制貨幣資金收支情況表；貨幣資金收支情況分析。

1.正確、規(guī)的填制利審核貨幣資金收付業(yè)務(wù)的原始憑證：

2.準(zhǔn)確編制貨幣資金收付業(yè)務(wù)的記賬憑證；

考核標(biāo)準(zhǔn)3.正確、清晰登記庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款日記賬；

“4.合理選擇銀行結(jié)算方式；

5.準(zhǔn)確清點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金，正確編制“庫(kù)存現(xiàn)金盤點(diǎn)表”：

6.正確編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。

五'教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

本課程根據(jù)課程目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作情境，將知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培

養(yǎng)融入教學(xué)設(shè)計(jì)。本課程教學(xué)容涉及到庫(kù)存現(xiàn)金的管理及收支、支票等重要票據(jù)的管理、重要

印章的保管與使用，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，一定要滲透愛崗敬業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)持準(zhǔn)則等會(huì)計(jì)職

業(yè)道德的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)法、知法，同時(shí)重視培養(yǎng)自我管理、自我約束及自我保護(hù)能力。

（二）教學(xué)方法

利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，采用任務(wù)教學(xué)、案例教學(xué)等方法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)貨幣資金

管理過程中出現(xiàn)的正、反兩方面的實(shí)際案例進(jìn)行收集，按教學(xué)容，設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)任務(wù)，通過獨(dú)立

學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行組織，使學(xué)生在收集資料、設(shè)計(jì)任務(wù)、模擬工作情境中，充分

發(fā)揮主體作用。

（三）評(píng)價(jià)方法

在課程評(píng)價(jià)原則是評(píng)價(jià)主體多元化，即學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)

價(jià)相結(jié)合；過程評(píng)價(jià)與終極評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)形式多樣化。

根據(jù)本課程特點(diǎn)，可采用筆試、實(shí)訓(xùn)操作、分析報(bào)告等評(píng)價(jià)形式，對(duì)貨幣資金核算與管理

的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景

不課程操作性強(qiáng)，建議設(shè)備配置符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要

求，按貨幣資金收付的工作過程，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。

4《費(fèi)用核算與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

-、課程性質(zhì)與任務(wù)

W課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，是《貨幣資金核算與管理》的

后續(xù)課程，具有較強(qiáng)實(shí)踐性。

不課程的主要任務(wù)是理解、執(zhí)行費(fèi)用報(bào)箱管理制度，準(zhǔn)確完成日常費(fèi)用報(bào)銷工作，具備贊

用的賬務(wù)處理能力，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)持原則、強(qiáng)化服務(wù)等會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

二、參考課時(shí)

54課時(shí)

三、課程學(xué)分

3學(xué)分

四、課程目標(biāo)、容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

日常費(fèi)用核算與管理

名稱

在解讀執(zhí)行費(fèi)用報(bào)銷管理制度的前提下，對(duì)口常發(fā)生的費(fèi)用單據(jù)進(jìn)行審

典型職業(yè)活動(dòng)核；以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等方式支付相關(guān)費(fèi)用；依據(jù)報(bào)銷憑證編制記賬憑證；設(shè)置、

登記費(fèi)用賬簿，定期進(jìn)行對(duì)賬、結(jié)賬；對(duì)企業(yè)發(fā)生的日常費(fèi)用進(jìn)行定期分析，

向領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)建議。

1.能理解?、執(zhí)行費(fèi)用報(bào)銷制度，編制費(fèi)用開支預(yù)算；

2.準(zhǔn)確完成日常費(fèi)用報(bào)銷業(yè)務(wù)，具備填制、審核會(huì)計(jì)憑證的能力；

課程目標(biāo)3.能夠正確設(shè)置、規(guī)登記、準(zhǔn)確核對(duì)費(fèi)用賬簿；

4.編制相關(guān)費(fèi)用開支報(bào)表，進(jìn)行費(fèi)用開支情況分析；

5.具備愛崗敬業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)持原則、強(qiáng)化服務(wù)等會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

1.制定、執(zhí)行費(fèi)用管理制度（參考課時(shí)：8）

費(fèi)用開支圍；費(fèi)用開支審批的權(quán)限：費(fèi)用報(bào)銷管理制度。

2.編制費(fèi)用開支預(yù)算（參考課時(shí)：8）

課程容

費(fèi)用開支預(yù)算的編制方法、編制依據(jù)；費(fèi)用定額管理制度；編制費(fèi)用開支

預(yù)算。

3.費(fèi)用核算（參考課時(shí)：24）

監(jiān)控日常費(fèi)用的開支情況；費(fèi)用分配方法；審核、填制費(fèi)用支出業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)

憑證；報(bào)銷費(fèi)用；登記、核對(duì)、結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)用賬簿。

4.費(fèi)用分析與管理（14）

編制費(fèi)用相關(guān)報(bào)表；費(fèi)用開支情況分析；編寫費(fèi)用分析說明書。

1.能夠準(zhǔn)確理解、執(zhí)行費(fèi)用報(bào)銷制度，編制費(fèi)用開支預(yù)算；

2.正確填制、審核費(fèi)用支出的會(huì)計(jì)憑證，準(zhǔn)確、快速、規(guī)的清點(diǎn)現(xiàn)金完

成費(fèi)用報(bào)銷工作；

考核標(biāo)準(zhǔn)

3.能夠?qū)M(fèi)用支出業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理；

4.能夠登記、核對(duì)、結(jié)轉(zhuǎn)物用賬簿,做到賬簿清晰、數(shù)字準(zhǔn)確：

5.準(zhǔn)確計(jì)算費(fèi)用分析指標(biāo)，對(duì)費(fèi)用開支情況進(jìn)行分析。。

五、教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

根據(jù)本課程實(shí)踐性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生專

業(yè)能力的訓(xùn)練，針對(duì)費(fèi)用報(bào)銷中接觸人員較多的特點(diǎn)，加強(qiáng)禮貌待客、儀衣端莊、規(guī)服務(wù)等社

會(huì)能力的訓(xùn)練，同時(shí)費(fèi)用報(bào)銷業(yè)務(wù)處理的政策性較強(qiáng)，要重視法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培養(yǎng)。

（二）教學(xué)方法

建議采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等方法，結(jié)合費(fèi)用核算與管理的具體工作流程、

工作要求、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，采用角色扮演、情景模擬，通過獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等形式，組織

教學(xué)活動(dòng)。

（三）評(píng)價(jià)方法

本課程評(píng)價(jià)原則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)方式的多元化。即學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生

互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

根據(jù)本課程特點(diǎn)，可采用筆試、實(shí)訓(xùn)操作等評(píng)價(jià)方式，注重在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)

度、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、法律意識(shí)的考評(píng)。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景

教學(xué)設(shè)備符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)沱》的要求，利用現(xiàn)有條件，按

費(fèi)用業(yè)務(wù)支出的工作情境，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，達(dá)到本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5《財(cái)產(chǎn)物資核算與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

一'課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接較化的專業(yè)核心課程，既是《認(rèn)知會(huì)計(jì)工作》、征業(yè)倉(cāng)垃八

《貨幣資金核算與管理》等專業(yè)核心課程的后續(xù)課程，乂是《財(cái)務(wù)報(bào)告編報(bào)與分析》、《會(huì)計(jì)信

息系統(tǒng)應(yīng)用》等專業(yè)核心課程的前導(dǎo)課程，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。

本課程的主要任務(wù)是掌握財(cái)產(chǎn)物資核算與管理所必需的基本知識(shí)，能夠進(jìn)行財(cái)產(chǎn)物資核算、

清查及處置，具備制定和執(zhí)行財(cái)產(chǎn)物資管理制度、編制財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算的能力，培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

工作態(tài)度，樹立成本意識(shí)、安全意識(shí)。

二、參考課時(shí)

54課時(shí)

三、課程學(xué)分

3學(xué)分

四、課程目標(biāo)、容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

財(cái)產(chǎn)物資核算

名稱

在明確財(cái)產(chǎn)物資核算圍、核算方法的基礎(chǔ)上，對(duì)固定資產(chǎn)、周轉(zhuǎn)材料、無形

典型職業(yè)活動(dòng)資產(chǎn)的購(gòu)建、使用、攤銷折舊、清查、處置進(jìn)行賬務(wù)處理；并對(duì)財(cái)產(chǎn)物資的預(yù)算

執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、分析、考核。

1.能夠制定、執(zhí)行財(cái)產(chǎn)物資管理制度，具備編制財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算和分析其執(zhí)行

情況的能力；

2.具備應(yīng)用財(cái)產(chǎn)物資的會(huì)計(jì)核算方法，編制、審核、傳遞會(huì)計(jì)憑證的能力；

課程目標(biāo)土能夠選擇財(cái)產(chǎn)物資成本核算、折舊、攤銷的方法：

4.能夠設(shè)置、登記、核對(duì)財(cái)產(chǎn)物資相關(guān)賬簿；

5.具備運(yùn)用財(cái)產(chǎn)物資的盤存制度及清查方法，對(duì)盤存結(jié)果進(jìn)行賬務(wù)處理的能

力。

課程容1.制定、執(zhí)行財(cái)產(chǎn)物資管理制度（參考課時(shí)：4）

財(cái)產(chǎn)物資管理的會(huì)計(jì)法規(guī)制度制度；財(cái)產(chǎn)物資管理人員的分工、工作職責(zé)、

工作權(quán)限；制定企業(yè)部財(cái)產(chǎn)物資核算管理相關(guān)制度。

2.制定財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算（參考課時(shí)：6）

財(cái)產(chǎn)物資需要量的預(yù)測(cè)方法；財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算編制方法；制定財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算方

案；財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算的執(zhí)行情況分析。

3.財(cái)產(chǎn)物資取得的核算（參考課時(shí)：16）

財(cái)產(chǎn)物資初始成本確認(rèn)、計(jì)量方法，確定財(cái)產(chǎn)物資的實(shí)際成本：財(cái)產(chǎn)物資取

得的核算方法；填制、審核財(cái)產(chǎn)物資取得的相關(guān)會(huì)計(jì)憑證；登記財(cái)產(chǎn)物資賬簿。

4.財(cái)產(chǎn)物資折舊與攤銷（參考課時(shí)：16）

固定資產(chǎn)折舊方法：無形資產(chǎn)攤銷方法；周轉(zhuǎn)材料攤銷方法；編制財(cái)產(chǎn)物資

折舊、攤銷計(jì)算表；編制財(cái)產(chǎn)物資折舊攤銷的記賬憑證，登記相關(guān)賬簿。

5.財(cái)產(chǎn)物資清查（參考課時(shí)：4）

財(cái)產(chǎn)物資盤存制度；財(cái)產(chǎn)物資清查程序及清查方法；填制、審核財(cái)產(chǎn)物資清

查會(huì)計(jì)憑證；登記財(cái)產(chǎn)物資清查相關(guān)賬簿。

6.財(cái)產(chǎn)物資處置（參考課時(shí)：8）

財(cái)產(chǎn)物資處置方法；填制、審核財(cái)產(chǎn)物資處置的相關(guān)會(huì)計(jì)憑證：登記財(cái)產(chǎn)物

資處置相關(guān)賬簿。

1.能夠較為規(guī)的編寫財(cái)產(chǎn)物資管理制度；

2.制定合理的財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算；

3.正確應(yīng)用財(cái)產(chǎn)物資的會(huì)計(jì)核算方法，準(zhǔn)確編制、審核、傳遞會(huì)計(jì)憑證，

設(shè)置財(cái)產(chǎn)品物資相關(guān)賬簿，并進(jìn)行規(guī)的登記、準(zhǔn)確的核對(duì)；

考核標(biāo)準(zhǔn)

4.正確選擇、應(yīng)用財(cái)產(chǎn)物資成本核算方法，折舊、攤銷的計(jì)算方法；

5.合理運(yùn)用財(cái)產(chǎn)物資的盤存制度及清查方法，對(duì)財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行清查，并對(duì)

盤存結(jié)果進(jìn)行正確的賬務(wù)處理；

6.對(duì)財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)行分析。

五、教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

建議本課程根據(jù)課程目標(biāo)，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀，了解財(cái)產(chǎn)物資構(gòu)建、使用、管理的

工作過程，以財(cái)產(chǎn)物資核算業(yè)務(wù)流程為主線，將本課程知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、能力點(diǎn)的訓(xùn)練、情感態(tài)

度價(jià)值觀的培養(yǎng)整合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過整個(gè)教學(xué)過程體驗(yàn)職業(yè)環(huán)境，掌握職業(yè)技能，

提高職業(yè)素質(zhì)。

（二）教學(xué)方法

采用案例分析法，對(duì)相關(guān)財(cái)產(chǎn)物資購(gòu)置的可行性進(jìn)行分析，掌握財(cái)產(chǎn)物資購(gòu)置的知識(shí)點(diǎn)及

能力點(diǎn)；采用任務(wù)教學(xué)法，設(shè)計(jì)以財(cái)產(chǎn)物資管理和使用為容的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生親自到財(cái)產(chǎn)物

資的使用現(xiàn)場(chǎng)，通過觀察、詢問、記錄等形式，以小組為單位完成財(cái)產(chǎn)物資營(yíng)埋制度的設(shè)計(jì)工

作。

（三）評(píng)價(jià)方法

本課程評(píng)價(jià)原則應(yīng)堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程的多元化，評(píng)價(jià)主體包括教師和學(xué)生，即教師

的評(píng)價(jià)、學(xué)生的相互評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)方式以過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)

合；兩種評(píng)價(jià)都包含知識(shí)、實(shí)操能力和職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)。

過程性評(píng)價(jià)中主要針對(duì)財(cái)產(chǎn)物資取得、使用、折舊與攤銷、清查、處置過程中的學(xué)習(xí)任務(wù)

完成質(zhì)量與效率做出評(píng)價(jià)，側(cè)審技能的評(píng)價(jià)，如成本確認(rèn)是否準(zhǔn)確，折舊攤銷方法詵擇是否恰

當(dāng)，會(huì)計(jì)憑證填制、會(huì)計(jì)賬簿登記是否快速正確規(guī)。

結(jié)果性評(píng)價(jià)包括財(cái)產(chǎn)物資核算與管理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握的評(píng)價(jià)，也包括在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)

的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)情感、社會(huì)能力的綜合評(píng)價(jià)，可以采用筆試、口試、小論文、實(shí)踐成果等多

種評(píng)價(jià)方式。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景

建議本課程設(shè)備配置符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并

按財(cái)產(chǎn)物資核算與管理的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。

6《商品采購(gòu)核算與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

-'課程性質(zhì)與任務(wù)

不課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，以《認(rèn)知會(huì)計(jì)工作》等專業(yè)核

心課程為基礎(chǔ)，是《商品銷售核算與管理》、《庫(kù)存商品保管與收發(fā)》等專業(yè)核心課程的先導(dǎo)課程,

具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。

西課程的主要任務(wù)是明確商品采購(gòu)業(yè)務(wù)的流程，掌握商品采購(gòu)的核算方法，具備商品采購(gòu)

業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理能力，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、成本意識(shí)、溝通協(xié)匕意識(shí)。

二、參考課時(shí)

72課時(shí)

三'課程學(xué)分

4學(xué)分

四、課程目標(biāo)、容'考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

商品采購(gòu)與付款

名稱

根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃制定采購(gòu)資金計(jì)劃；對(duì)采購(gòu)資金籌集業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理；

典型職業(yè)活動(dòng)審核、填制商品采購(gòu)過程中的原始憑證；根據(jù)合同、驗(yàn)貨單、發(fā)票等辦理

采購(gòu)商品貨款的結(jié)算業(yè)務(wù)；對(duì)商品采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理。

1.具備商品采購(gòu)資金計(jì)劃的編制能力；

2.能夠?qū)Σ少?gòu)資金籌集業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理；

課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生商品采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)的核算能力；

4.具備商品采購(gòu)資金成本的計(jì)算分析能力；

5.具備良好的責(zé)任意識(shí)、成本意識(shí)和溝通協(xié)作意識(shí)。

1.商品采購(gòu)資金計(jì)劃的編制（參考課時(shí)：10）

審核采購(gòu)計(jì)戈!；采購(gòu)資金的來源渠道；采購(gòu)資金計(jì)劃的編制方法。

2.商品采購(gòu)資金的籌集（參考課時(shí)：12）

課程容

明確借款流程；辦理借款業(yè)務(wù)；借款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。

3.商品采購(gòu)的核算（參考課時(shí)：36）

審核商品采購(gòu)合同；辦理商品采購(gòu)的結(jié)算手續(xù)：商品采購(gòu)成本的計(jì)價(jià)

方法；填制、審核商品采購(gòu)相關(guān)的會(huì)計(jì)憑證；商品采購(gòu)相關(guān)賬戶的登記方

法。

4.商品采購(gòu)的管理（參考課時(shí)：14）

預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)采購(gòu)批量；分析采購(gòu)資金成本；商品采購(gòu)款項(xiàng)支付管理方法。

L正確編制商品采購(gòu)資金計(jì)劃；

2.熟悉商品采購(gòu)合同條款，能夠?qū)徍瞬少?gòu)合同；

3.及時(shí)傳遞商品采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)的相關(guān)單據(jù)，準(zhǔn)確填制審核會(huì)計(jì)憑證；

考核標(biāo)準(zhǔn)4.熟練運(yùn)用商品采購(gòu)成本計(jì)價(jià)方法，計(jì)算商品采購(gòu)成本；

5.準(zhǔn)確、完整、清晰、規(guī)登記商品采購(gòu)相關(guān)賬簿；

6.正確計(jì)算采購(gòu)資金成本分析的相關(guān)指標(biāo)；

7.合理確定商品采購(gòu)批量。

五、教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

建議以日常生活中某項(xiàng)生活用品的采購(gòu)，或?qū)W校辦公用紙的采購(gòu)，或計(jì)算機(jī)房計(jì)算機(jī)的采

購(gòu)為容，以項(xiàng)目、案例、任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，利用現(xiàn)有條件，創(chuàng)設(shè)或模擬商品采購(gòu)的實(shí)

際工作環(huán)境，以商品采購(gòu)業(yè)務(wù)流程為主線，將本課程知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練、情感態(tài)度價(jià)值觀的

培養(yǎng)融入教學(xué)設(shè)計(jì)。

（二）教學(xué)方法

興用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等方法，模擬商品采購(gòu)工作情境，結(jié)合商品采購(gòu)核算的具體工作

流程，提供必要的信息資源、學(xué)習(xí)材料，“做中學(xué)，學(xué)中做”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

（三）評(píng)價(jià)方法

3課程評(píng)價(jià)原則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)方式的多元化。即學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生

互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

根據(jù)本課程的特點(diǎn)，對(duì)商品采購(gòu)與付款活動(dòng)各環(huán)節(jié)'業(yè)務(wù)的綜合完成情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。建

議對(duì)夾購(gòu)資金計(jì)劃編制、合同審核采用案例分析等考評(píng)形式；對(duì)于資金籌集、商品采購(gòu)核算與

管理業(yè)務(wù)等采用項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)等考評(píng)形式。在考評(píng)過程中既要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、技能的

掌握和能力的提高，又要關(guān)注學(xué)生職業(yè)習(xí)慣、意識(shí)、道德的養(yǎng)成。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景

本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，建議設(shè)備配置符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)

準(zhǔn)》的要求，按商品采購(gòu)與付款核算的工作過程，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。

建議有條件的學(xué)校在校外實(shí)訓(xùn)基地完成本課程教學(xué)。

7《商品銷售核算與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

-、課程性質(zhì)與任務(wù)

不課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，以《認(rèn)知會(huì)計(jì)工作》、《商品采

購(gòu)核算與管理》等專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，是《產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算與分析》、《庫(kù)存商品保管與收

發(fā)》等專業(yè)核心課程的先導(dǎo)課程，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。

在課程的主要任務(wù)是熟悉商品銷售與收款的主要業(yè)務(wù)流程，能夠填制商品銷售與收款相關(guān)

單據(jù)，具備商品銷售及收款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理能力，培養(yǎng)成本意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及法律

意識(shí)。

二、參考課時(shí)

72課時(shí)

三、課程學(xué)分

4學(xué)分

四'課程目標(biāo)、容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

商品銷售與收款

名稱

協(xié)同銷售部制訂銷售計(jì)劃，及時(shí)、準(zhǔn)確的對(duì)商品箱售業(yè)務(wù)及收款業(yè)務(wù)進(jìn)行

典型職業(yè)活動(dòng)賬務(wù)處理；配合風(fēng)險(xiǎn)管理部門加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的管理和監(jiān)控；采用合理的商品銷

售成本的計(jì)算結(jié)轉(zhuǎn)方法，計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)商品銷售成本。

1.具備銷售計(jì)劃制定、執(zhí)行和銷售合同的審核能力；

2.能夠?qū)ι唐蜂N售業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理；

3.具備應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理能力：

課程目標(biāo)4.具備票幣消點(diǎn)及假幣識(shí)別技能，會(huì)使用收款機(jī)等收款設(shè)備完成收款工作；

5.能計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn)商品銷售成本；

6.能夠編制、分析商品銷售的相關(guān)報(bào)表；

7具備與客戶的溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)成本意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及法律

意識(shí)。

1.銷售計(jì)劃制定與銷售合同審定（參考課時(shí)：8）

建立客戶信息檔案；協(xié)同銷售部制訂銷售計(jì)劃；審定銷售合同；監(jiān)控商品

銷售計(jì)劃、銷售合同的執(zhí)行情況。

2.商品銷售與收款的核算（參考課時(shí)：28;

商品銷售業(yè)務(wù)的核算程序；商品銷售的會(huì)計(jì)憑證的填制、審核和傳遞；商

品銷售成本的計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)方法；商品銷售相關(guān)賬簿的設(shè)置與登記；商品貨款的

課程容收款方式；鑒別票幣真?zhèn)?；?yàn)鈔機(jī)、收款機(jī)等收款設(shè)備的使用方法。

3.應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理（參考課時(shí)：20）

應(yīng)收賬款入賬時(shí)間及入賬價(jià)值：壞賬損失的確認(rèn)原則；壞賬損失的核算方

法；運(yùn)用備案、監(jiān)控、催收等方法對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。

4.商品銷售報(bào)表編制及分析（參考課時(shí)：16）

計(jì)算商品銷售報(bào)表的相關(guān)指標(biāo)；報(bào)表的編制及分析方法；編制商品銷售報(bào)

表并進(jìn)行分析。

1.制定規(guī)的銷售計(jì)劃，能對(duì)銷售合同進(jìn)行審核；

2.具備辨別票幣真?zhèn)蔚哪芰Γ?/p>

3.手工點(diǎn)鈔達(dá)到10^10分鐘的基本標(biāo)準(zhǔn)，安全、熟練使用各種收款設(shè)備

完成收款工作；

考核標(biāo)準(zhǔn)

4.正確確認(rèn)商品銷售收入，并對(duì)商品銷售業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理；

5.建立準(zhǔn)確的客戶信息檔案；

6.正確確認(rèn)壞賬，規(guī)計(jì)提壞賬準(zhǔn)備、核算壞賬損失；

7.準(zhǔn)確編制集售報(bào)表。

五、教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制訂課程實(shí)施的具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

建議本課程根據(jù)課程目標(biāo)，組織學(xué)生參觀零售商場(chǎng)，把參觀的重點(diǎn)設(shè)計(jì)在商品銷售方式，

如柜臺(tái)售貨、自選售貨等；商品貨款的收款方式，如款臺(tái)集中收款、柜臺(tái)直接收款等；商品貨

款的結(jié)算方式，如現(xiàn)金、支票、信用卡等；商場(chǎng)工作人員的儀表、著裝及所表現(xiàn)的工作態(tài)度等。

在觀磐中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)，在思考中提高。

（二）教學(xué)方法

以商品銷售與收款工作過程為主線，采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、案例教學(xué)等方法，利用業(yè)

務(wù)所需各種設(shè)備、軟件進(jìn)行模擬操作，將理論融入實(shí)踐，完成商品銷售及收款的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）評(píng)價(jià)方法

在課程評(píng)價(jià)原則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)方式的多元化。即學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、學(xué)

生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

根據(jù)本課程埋論與實(shí)踐并重的特點(diǎn)，可采用筆試、口試、作品設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作等等多種形

式，側(cè)重商品銷售與收款業(yè)務(wù)相關(guān)技能及實(shí)際操作能力評(píng)價(jià)；業(yè)務(wù)相關(guān)技能評(píng)價(jià)，應(yīng)以準(zhǔn)確、

迅速為標(biāo)準(zhǔn)，如點(diǎn)鈔、票幣識(shí)別等；實(shí)操能力評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景

本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，建議設(shè)備配置符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)

準(zhǔn)》的要求，按商品銷售與收款業(yè)務(wù)的工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教

學(xué)。建議有條件的學(xué)校在校外實(shí)訓(xùn)基地完成本課程教學(xué)。

8《庫(kù)存商品保管與收發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

在課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，是《商品采購(gòu)核算與管理》、帽

品銷售核算與管理.》等專業(yè)核心課程的后續(xù)課程，具有一定的理論性和較強(qiáng)的實(shí)踐性。

不課程的主要任務(wù)是能夠完成庫(kù)存商品的日常保管工作，登記庫(kù)存商品明細(xì)賬，具備庫(kù)存

商品的驗(yàn)收、入庫(kù)、保管、配送、出庫(kù)、清查和分析能力，培養(yǎng)安全意識(shí)、成本意識(shí)、合作意

識(shí)。

二、參考課時(shí)

54課時(shí)。

三、課程學(xué)分

3學(xué)分。

四、課程目標(biāo)、容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

商品保管與收發(fā)

名稱

協(xié)助有關(guān)部門做出商品儲(chǔ)存決策；建立庫(kù)存商品明細(xì)賬；組織驗(yàn)收商品；

典型職業(yè)活動(dòng)完成商品日常保管與配送、發(fā)出銷售商品工作；登記庫(kù)存商品明細(xì)賬；進(jìn)行

庫(kù)存商品清查；做出庫(kù)存商品周轉(zhuǎn)分析。

1.具備庫(kù)存商品的驗(yàn)收、入庫(kù)、保管、養(yǎng)護(hù)、出庫(kù)、盤點(diǎn)能力：

2.能夠填制、審核入庫(kù)單、出庫(kù)單、退貨單、盤點(diǎn)表等單據(jù)；

3.具備登記、結(jié)轉(zhuǎn)庫(kù)存商品明細(xì)賬的能力：

課程目標(biāo)

4.能夠?qū)?kù)存商品進(jìn)行清查盤點(diǎn)；

5.能夠計(jì)算、分析商品周轉(zhuǎn)指標(biāo)；

6.能夠使用各種消防器材，具備安全、成本、合作、溝通意識(shí)。

課程容1.商品驗(yàn)收（參考課時(shí)：12課時(shí)）

商品驗(yàn)收方法；常用計(jì)量器具的使用方法；填制、審核入庫(kù)單據(jù)，選擇

的驗(yàn)收工具，驗(yàn)收商品；處理驗(yàn)收中出現(xiàn)的差異情況，把好商品驗(yàn)收關(guān)。

2.商品入庫(kù)（參考課時(shí)：12課時(shí)）

計(jì)算倉(cāng)庫(kù)的有效面積；庫(kù)房分區(qū)與碼放；商品與貨位的編碼方法、堆碼

技術(shù)；入庫(kù)手續(xù)的辦理；手動(dòng)搬運(yùn)車等工具的使用方法；填寫入庫(kù)單、建立

貨卡、商品檔案、登記商品明細(xì)賬，完成商品入庫(kù)工作。

3.商品保管與保養(yǎng)（參考課時(shí)：12課時(shí)）

商品性質(zhì)與分類；商品養(yǎng)護(hù)方法；ABC分類庫(kù)存控制法；盤點(diǎn)庫(kù)存商品，

處理盤點(diǎn)差異；滅火器等消防器材的使用方法。

4.商品出庫(kù)（參考課時(shí)：12課時(shí)）

商品出庫(kù)程序；出庫(kù)、轉(zhuǎn)庫(kù)、退貨業(yè)務(wù)的處理方法；出庫(kù)單、轉(zhuǎn)庫(kù)單、

退貨單等單據(jù)填制、審核方法，辦理出庫(kù)手續(xù)。

5.商品周轉(zhuǎn)分析（參考課時(shí)：6課時(shí)）

收集整理庫(kù)存商品周轉(zhuǎn)信息資料；計(jì)算、分析庫(kù)存商品周轉(zhuǎn)指標(biāo)；提出

改進(jìn)商品管理的建議。

1.庫(kù)存商品驗(yàn)收方法得當(dāng)、計(jì)量結(jié)果準(zhǔn)確無誤；

2.商品貨位安排合理，堆碼整齊美觀，入庫(kù)單據(jù)填寫正確；

3.能夠正確填寫溫濕度記錄，商品養(yǎng)護(hù)措施經(jīng)濟(jì)合理；

考核標(biāo)準(zhǔn)4.盤點(diǎn)卡填寫規(guī)、數(shù)量準(zhǔn)確，盤點(diǎn)差異處理得當(dāng)；

5.正確審核提貨單據(jù)，準(zhǔn)確填制出庫(kù)單據(jù)；

6.準(zhǔn)確計(jì)算、分析商品周轉(zhuǎn)指標(biāo)，編寫商品管理建議書；

7.熟練使用常用滅火器等消防器材。

五、教學(xué)實(shí)施建議

（-）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

建議本課程根據(jù)課程目標(biāo)，利用校外實(shí)訓(xùn)基地，以項(xiàng)目、案例和任務(wù)為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)活

動(dòng)，通過學(xué)生親自參與商品保管、驗(yàn)收，辦理出入庫(kù)手續(xù)等工作，真正做到“做中學(xué)，學(xué)中做”。

（二）教學(xué)方法

建議采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、案例教學(xué)等方法，把班級(jí)分為若干小組，模擬倉(cāng)庫(kù)工作情

境，結(jié)合商品保管與收發(fā)的具體工作流程、工作要求、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，利用業(yè)務(wù)所需的各類設(shè)

備、軟件，分組完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）評(píng)價(jià)方法

本課程評(píng)價(jià)原則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)方式的多元化。即學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生

互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

本課程可采用筆試、口試、實(shí)踐操作等評(píng)價(jià)形式，評(píng)價(jià)重點(diǎn)是過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，

過程性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)庫(kù)存商品保管過程中所表現(xiàn)出情感、態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)；結(jié)果性評(píng)價(jià)既包

括本課程相關(guān)知識(shí)掌握的評(píng)價(jià)，也包括學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量、技能操作規(guī)性評(píng)價(jià)。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景

教學(xué)設(shè)備符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)定》的要求。學(xué)習(xí)場(chǎng)景可選擇在

庫(kù)存商品的儲(chǔ)存場(chǎng)所。

9《產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算與分析》課程標(biāo)準(zhǔn)

-、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，是《貨幣資金核算與管理》、崎

品采購(gòu)核算與管理》等專業(yè)核心課程的后續(xù)課程，具有很強(qiáng)實(shí)踐性，同時(shí)在學(xué)習(xí)容上又具有很

強(qiáng)的獨(dú)立性。

本課程的主要任務(wù)是確定成本核算對(duì)象，應(yīng)用生產(chǎn)費(fèi)用歸集、分配方法，計(jì)算產(chǎn)品成本，

具備產(chǎn)品成本的核算、分析能力，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、成本意識(shí)、法律意識(shí)。

二、參考課時(shí)

90課時(shí)

三、課程學(xué)分

5學(xué)分

四'課程目標(biāo)、容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算與分析

名稱

在認(rèn)真執(zhí)行產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算管理制度的基礎(chǔ)上確定產(chǎn)品成本的核算對(duì)

典型職業(yè)活動(dòng)象、設(shè)置產(chǎn)品成木及相關(guān)生產(chǎn)費(fèi)用的賬簿；接收、整理、審核產(chǎn)品生產(chǎn)成木耗

用的原始資料，按產(chǎn)品核算對(duì)象歸集與分配材料、人工等生產(chǎn)費(fèi)用；歸集分配

計(jì)算在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品成本；進(jìn)行成本考核與分析。

課程目標(biāo)1.確定產(chǎn)品核算對(duì)象，建立、登記產(chǎn)品成本及相關(guān)生產(chǎn)費(fèi)用賬簿；

2.記錄產(chǎn)品生產(chǎn)費(fèi)用的耗用情況，具備識(shí)別、填制、審核會(huì)計(jì)憑證的能力；

3.能夠運(yùn)用生產(chǎn)費(fèi)用歸集、分配方法，核算產(chǎn)品生產(chǎn)成本；

4.具備產(chǎn)品生產(chǎn)成本報(bào)表編制、分析能力；

5.具備良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、成本意識(shí)、法律意識(shí)。1.

確定產(chǎn)品成本核算對(duì)象（參考課時(shí)：16）

產(chǎn)品成本核算特點(diǎn)、核算程序；相關(guān)成本核算制度；確定核算對(duì)象；建立

成本費(fèi)用相關(guān)賬簿。

2.歸集及分配生產(chǎn)費(fèi)用（參考課時(shí)：40）

記錄、審核生產(chǎn)費(fèi)用耗用單據(jù)，編制相關(guān)會(huì)計(jì)憑證；運(yùn)用材料費(fèi)用、人工

費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用等歸集分配方法.進(jìn)行產(chǎn)品成本核算：登記產(chǎn)

課程容品成本賬簿。

3.計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本（參考課時(shí)：20）

完工產(chǎn)品成本的計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn)方法；編制、審核完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品生產(chǎn)費(fèi)用

分配的會(huì)計(jì)憑證；登記、核對(duì)生產(chǎn)成本賬簿；計(jì)算結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本。

4.編制、分析產(chǎn)品成本報(bào)表（參考課時(shí)：14）

產(chǎn)品成本報(bào)表編制方法；編制產(chǎn)品成本報(bào)表；計(jì)算相關(guān)分析指標(biāo)，對(duì)產(chǎn)品

成本報(bào)表進(jìn)行分析。_____________________________________________________

1.正確、規(guī)他設(shè)置、登記、核對(duì)生產(chǎn)成本費(fèi)用賬簿，做到賬簿清晰；

2.準(zhǔn)確識(shí)別、規(guī)填制、正確審核生產(chǎn)費(fèi)用歸集、分配的會(huì)計(jì)憑證，做到項(xiàng)

目齊全、容正確；

考核標(biāo)準(zhǔn)

3.熟練運(yùn)用生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配方法，計(jì)算產(chǎn)品生產(chǎn)成本；

4.正確結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本；

5.成本報(bào)表編制規(guī)、指標(biāo)計(jì)算正確。

五、教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載

體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。

建議根據(jù)本課程課程目標(biāo)，組織學(xué)生參觀生產(chǎn)工藝比較簡(jiǎn)單、生產(chǎn)工序較為清晰的制造企

業(yè)，明確產(chǎn)品成本的構(gòu)成容，加深對(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)、生產(chǎn)工序及產(chǎn)品成本核算程序的理解，有條件

的學(xué)校，可以讓學(xué)生直接到校外實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)入生產(chǎn)車間或產(chǎn)品成本核算的相關(guān)閔位工作，使

學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)崗位，掌握職業(yè)技能、提高職業(yè)素質(zhì)。

（二）教學(xué)方法

建議模擬制造企業(yè)業(yè)務(wù)情境，獲取產(chǎn)品訂單，按產(chǎn)品訂單組織產(chǎn)品成本核算，采用項(xiàng)目教

學(xué)、任務(wù)教學(xué)、案例教學(xué)等方法，按產(chǎn)品成本核算工作過程設(shè)置組織機(jī)構(gòu)及工作崗位，設(shè)計(jì)學(xué)

習(xí)情境，在教師的指導(dǎo)下，通過獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等組織形式，完成產(chǎn)品成本核算與分析的

學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）評(píng)價(jià)方法

區(qū)課程評(píng)價(jià)原則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)方式的多元化。即學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生

互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

鑒于本課程工作過程步驟清晰、實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，建設(shè)以能力評(píng)價(jià)為核心，評(píng)價(jià)重點(diǎn)

是學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的職業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)際操作成果。實(shí)際操作成果可以是會(huì)計(jì)憑證、會(huì)

計(jì)賬簿、成本報(bào)表、分析報(bào)告及小論文等，通過學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)情感。可

采用筆試、口試、設(shè)計(jì)原始憑證、實(shí)踐操作等考評(píng)形式。

（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景

本課程實(shí)踐操作性強(qiáng)，建議設(shè)備配置符合《市中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)準(zhǔn)》

的要求，按產(chǎn)品生產(chǎn)核算的工作過程，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。同時(shí)建議

有條件的學(xué)校在校外實(shí)訓(xùn)基地完成本課程教學(xué)。

10《職工薪酬核算與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

-、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是根據(jù)會(huì)計(jì)典型職業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，是《認(rèn)知會(huì)計(jì)工作》、《貨幣資

金核算與管理》、《費(fèi)用核算與管理》等專業(yè)核心課程的后續(xù)課程，具有較強(qiáng)的政策性和實(shí)踐性。

本課程的主要任務(wù)是明確職工薪酬核算圍，能完成職工薪酬的計(jì)算、發(fā)放、分配等工作，

具備職工薪酬核算、管理能力及辦理社會(huì)保險(xiǎn)等業(yè)務(wù)的能力，培養(yǎng)法律意識(shí)、信息意識(shí)。

二、參考課時(shí)

72課時(shí)

三、課程學(xué)分

4學(xué)分

四、課程目標(biāo)、容、考核標(biāo)準(zhǔn)

要素描述

典型職業(yè)活動(dòng)

職工薪酬核算

名稱

根據(jù)相關(guān)部門提供的有關(guān)原始資料計(jì)算應(yīng)付職工薪酬；編制職工薪酬

典型職業(yè)活動(dòng)明細(xì)表和匯總表；分配、發(fā)放職工薪酬；計(jì)提住房公積金；計(jì)提醫(yī)療、養(yǎng)

老、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)及職工工教育經(jīng)費(fèi)和工會(huì)經(jīng)費(fèi)；辦理

社會(huì)保險(xiǎn)，個(gè)人所得稅的代扣代繳等業(yè)務(wù)。

1.根據(jù)職工薪酬核算圍和制度，正確計(jì)算職工薪酬；

課程目標(biāo)2.能夠辦理社會(huì)保險(xiǎn)的計(jì)算、繳納業(yè)務(wù)及個(gè)人所得稅代扣代繳業(yè)務(wù)；

3.使用職工薪酬核算軟件計(jì)算應(yīng)付職工薪酬；

4.具備職工薪酬發(fā)放的業(yè)務(wù)能力；

5.能填制職工薪酬核算業(yè)務(wù)記賬憑證；

6.登記職工薪酬核算業(yè)務(wù)所涉及的賬簿；

7.培養(yǎng)信息意識(shí)和良好的溝通、協(xié)調(diào)能力。

1.制定職工薪酬核算管理制度（參考課時(shí)：8）

職工薪酬的圍；職工薪酬核算管理制度；職工薪酬核算的原始記錄。

2.計(jì)算、發(fā)放職工薪酬（參考課時(shí)：14）

應(yīng)付職工薪酬的計(jì)算、代扣款項(xiàng)的計(jì)算、實(shí)發(fā)職工薪酬的計(jì)算；職工

薪酬的發(fā)放。

3.分配職T薪酬（參考課時(shí)：24）

結(jié)轉(zhuǎn)職工社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、住房公積金及個(gè)人所得稅等各種代扣款項(xiàng)；使

課程容用現(xiàn)代辦公設(shè)備或工資核算軟件，編制職工薪酬的明細(xì)表和匯總表；分配

職工薪酬，編制記賬憑證；登記相關(guān)賬簿。

4.工會(huì)經(jīng)費(fèi)及職工教育經(jīng)費(fèi)的核算（參考課時(shí)：6）

工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定；計(jì)提和使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育

經(jīng)費(fèi)；正確填制會(huì)計(jì)憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿。

6.辦理社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金（參考課時(shí)：10）

社會(huì)保險(xiǎn)及住房公積金辦理程序；填寫、登記相關(guān)信息：辦理社會(huì)保

險(xiǎn)費(fèi)、住房公積金等業(yè)務(wù)。

1.準(zhǔn)確計(jì)算職工薪酬，正確編制工資結(jié)算表；

2.正確分配職工薪酬；

士在4=-3.準(zhǔn)確辦理發(fā)放職工薪酬的相關(guān)業(yè)務(wù)；

考核標(biāo)/隹一

4.正確核算工會(huì)經(jīng)費(fèi)和教育經(jīng)費(fèi)；

5.能辦理社會(huì)保險(xiǎn)及住房公積金等業(yè)務(wù)；