2023年青年培訓(xùn)師教學(xué)技能提升客觀復(fù)習(xí)測試卷附答案

第頁2023年青年培訓(xùn)師教學(xué)技能提升客觀復(fù)習(xí)測試卷附答案1.（）是針對具體培訓(xùn)內(nèi)容，模擬現(xiàn)實(shí)工作任務(wù)的背景，從而有技巧性地把測試現(xiàn)場轉(zhuǎn)換為模擬工作場景。A、行為觀察法B、工作模擬法C、筆試測驗(yàn)D、現(xiàn)場技能操作考核法E、－【正確答案】：B2.技能類教學(xué)要以實(shí)際工作任務(wù)為載體，突出操作技能和安全技能的同步訓(xùn)練，讓（）成為員工行為習(xí)慣。A、“要安全、懂安全、會安全、能安全、保安全”B、“懂安全、會安全、能安全、保安全”C、“懂安全、會安全、能安全”D、“懂安全、能安全”E、－【正確答案】：A3.能力項(xiàng)分析的結(jié)果是（）。A、崗位工作任務(wù)分析表B、崗位能力分析分解表C、崗位能力項(xiàng)說明表D、崗位勝任能力魚骨圖E、－【正確答案】：B4.（）是指在授課開始時通過一定方法集中學(xué)員的注意力，讓學(xué)員明確培訓(xùn)目的、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、相互建立信任。A、導(dǎo)入新課B、教學(xué)展開C、教學(xué)總結(jié)D、課前準(zhǔn)備E、－【正確答案】：A5.崗位工作任務(wù)分析是以企業(yè)中不同崗位（）為分析對象。A、工作要項(xiàng)B、工作任務(wù)C、工作范疇D、工作內(nèi)容E、－【正確答案】：A6.當(dāng)學(xué)習(xí)能結(jié)合工作場景和實(shí)際運(yùn)用時，甚至學(xué)習(xí)中能親自動手操作時，成人的思維能力和實(shí)踐能力能發(fā)揮更大的作用。所以，成人學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A、虛實(shí)結(jié)合，注重內(nèi)容B、提高理解，增強(qiáng)邏輯C、與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用D、勤于思考，批判思維【正確答案】：C7.使用演示法，要注意（）。A、演示物體適宜、演示講解結(jié)合、演示多樣化、引導(dǎo)觀察提示B、演示多樣化、演示操作規(guī)范、引導(dǎo)觀察提示、演示適時適當(dāng)C、演示物體適宜、演示操作規(guī)范、引導(dǎo)觀察提示、演示多樣化D、演示講解結(jié)合、演示操作規(guī)范、引導(dǎo)觀察提示、演示適時適當(dāng)E、－【正確答案】：D8.培訓(xùn)課堂上，（）是向?qū)W員講授知識、傳達(dá)信息的輔助工具。A、板書B、表情C、手勢D、語音【正確答案】：A9.技能類授課包括教學(xué)開場、技能示范、技能練習(xí)、教學(xué)總結(jié)等各環(huán)節(jié)，以（）教學(xué)策略作為主線。A、傳遞-接受B、示范-模仿C、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)D、情境-陶冶E、－【正確答案】：B10.（）主要運(yùn)用于技能練習(xí)環(huán)節(jié)中的模仿訓(xùn)練、自主訓(xùn)練、能力生成訓(xùn)練等環(huán)節(jié)中。A、情境模擬法B、案例分析法C、任務(wù)驅(qū)動法D、練習(xí)法E、－【正確答案】：D11.知識類授課，培訓(xùn)師可能難以在課堂上全面反饋學(xué)習(xí)信息，（）是了解全體學(xué)員學(xué)習(xí)效果的最有效途徑。A、隨堂練習(xí)法B、課后作業(yè)法C、問卷調(diào)查法D、網(wǎng)絡(luò)交流法E、－【正確答案】：B12.根據(jù)組織教學(xué)的（），組織教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)員的具體情況因材施教。A、協(xié)調(diào)一致原則B、個性差異原則C、主觀能動原則D、靈活應(yīng)變原則E、－【正確答案】：B13.不屬于知識類教學(xué)反饋原則的是：（）。A、目的性與針對性原則B、多樣性與層次性原則C、適時性與及時性原則D、激勵性與鼓勵性原則E、－【正確答案】：A14.（）是通過將一系列的任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，同時設(shè)計有層次性的任務(wù)，體現(xiàn)問題難度的逐漸升級，照顧到不同認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)能力的學(xué)員，從而有效保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。A、行動學(xué)習(xí)法B、案例分析法C、情景模擬法D、任務(wù)驅(qū)動法E、－【正確答案】：D15.知識類教學(xué)過程中，教學(xué)環(huán)節(jié)組織必須始終以（）為根本指向。A、培訓(xùn)目標(biāo)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)方法D、教學(xué)效率E、－【正確答案】：A16.電力企業(yè)開展成人教育的實(shí)施主體是（）。A、企業(yè)管理者B、企業(yè)員工C、上下游企業(yè)D、電力企業(yè)自身E、－【正確答案】：D17.選用培訓(xùn)方法時，必須結(jié)合學(xué)員現(xiàn)狀及層次合理選用，對班組長的技能類教學(xué)，效果很好的培訓(xùn)方法是（）。A、演示法B、練習(xí)法C、任務(wù)驅(qū)動法D、行動學(xué)習(xí)法E、－【正確答案】：D18.項(xiàng)目策劃首要的工作就是（）。A、確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容及方式B、明確項(xiàng)目的目的和目標(biāo)C、分析培訓(xùn)資源、環(huán)境D、撰寫策劃書E、－【正確答案】：B19.培訓(xùn)教材是培訓(xùn)活動中（）的體現(xiàn)。A、學(xué)習(xí)材料B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)C、專業(yè)知識D、專業(yè)內(nèi)容E、－【正確答案】：D20.成人教育規(guī)律具有（），但是培訓(xùn)對象具有（），具體到每個特定組織，都有自身的特殊性。A、普適性，個體規(guī)律性B、普適性，群體多樣性C、針對性，個體規(guī)律性D、針對性，群體多樣性【正確答案】：B21.關(guān)于情景設(shè)計，描述錯誤的是（）。A、明確情景任務(wù)B、描述情景信息，交代挑戰(zhàn)點(diǎn)C、提前預(yù)判學(xué)員可能出現(xiàn)的問題點(diǎn)D、描述操作步驟環(huán)節(jié)E、－【正確答案】：B22.情景模擬法中的（），是該教學(xué)方法的主要載體。A、人物B、任務(wù)C、情景D、事件E、－【正確答案】：C23.（）是課程大綱的第一要素，是課程內(nèi)容選擇的具體依據(jù)和基本出發(fā)點(diǎn)。A、課程內(nèi)容B、課程目標(biāo)C、培訓(xùn)方法D、考核方式E、－【正確答案】：B24.技能類授課，通過（）進(jìn)行教學(xué)反饋，能核查實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的操作流程、操作方法、操作要領(lǐng)是否全面規(guī)范，分析教學(xué)安排是否恰當(dāng)。A、觀察法B、研討法C、演練法D、提問法E、－【正確答案】：C25.技能類授課，學(xué)習(xí)狀態(tài)檢查包括（）、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、健康狀況等。A、技能水平抽查B、著裝規(guī)范C、出勤情況D、個人防護(hù)用品E、－【正確答案】：A26.學(xué)習(xí)層評估比較典型的做法是，培訓(xùn)組織者會采用（）的方式，了解培訓(xùn)學(xué)員通過培訓(xùn)得到進(jìn)步的情況。A、對比評估B、定性評估C、總結(jié)評估D、訪談評估E、－【正確答案】：A27.培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須包括對企業(yè)（）的滿足程度，必須建立在全面的管理控制體系的基礎(chǔ)上，才能對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行有效的評估。A、培訓(xùn)需求B、發(fā)展戰(zhàn)略C、崗位能力D、員工意愿E、－【正確答案】：A28.以下不屬于教學(xué)內(nèi)容加工的是（）。A、確定內(nèi)容重點(diǎn)B、確定內(nèi)容難點(diǎn)C、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化D、教學(xué)內(nèi)容搭建E、－【正確答案】：D29.案例標(biāo)題應(yīng)能夠（）。A、抓住學(xué)員眼球B、高度概括全文C、說明案例類型D、表明教學(xué)目標(biāo)E、－【正確答案】：B30.（）是判斷培訓(xùn)價值和質(zhì)量必不可少的環(huán)節(jié)。A、培訓(xùn)評估B、培訓(xùn)研究C、培訓(xùn)調(diào)研D、培訓(xùn)總結(jié)【正確答案】：A31.內(nèi)部培訓(xùn)師一般應(yīng)具有（）年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，中級及以上技術(shù)職稱或技師及以上職業(yè)資格。A、6個月B、5年C、1年D、3年E、－【正確答案】：D32.（）提問要求學(xué)員通過對已學(xué)過的知識進(jìn)行回憶、解釋、舉例、分類、概括、推論、比較或說明，將知識重新組合，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行內(nèi)化處理，組織語言表述出來。A、分析性B、應(yīng)用型C、理解型D、記憶型E、－【正確答案】：C33.每個人都擁有自己關(guān)注的需要解決的問題，通過團(tuán)隊催化與質(zhì)疑的過程，探尋解決問題的方法，屬于（）行動學(xué)習(xí)法。A、個人發(fā)展型B、問題解決型C、團(tuán)隊建設(shè)型D、組織變革型E、－【正確答案】：B34.小組討論法的時候，每個小組討論結(jié)果發(fā)布時間一般為（）分鐘。A、3~5B、5~7C、7~9D、4~6E、－【正確答案】：A35.知識類授課，要達(dá)到“熟悉”這個知識目標(biāo)層次，效果相對好的是（）。A、演示法B、討論法C、案例分析法D、情景模擬法E、－【正確答案】：A36.一般適用于新員工培訓(xùn)需求分析或非常重要的培訓(xùn)項(xiàng)目的方法是（）。A、組織整體分析法B、工作任務(wù)分析法C、工作績效分析法D、資料分析法E、－【正確答案】：B37.在學(xué)習(xí)層評估中，（）是在培訓(xùn)過程中采用的最普遍的評估方法。A、撰寫學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)報告B、筆試測驗(yàn)或試卷考察法C、現(xiàn)場技能操作考核法D、行為觀察法E、－【正確答案】：B38.培訓(xùn)項(xiàng)目體系中每個培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)時長為（）天為宜。A、1～4B、2～5C、3～6D、4～7E、－【正確答案】：B39.培訓(xùn)師觀察、檢查、評估學(xué)員的練習(xí)情況，屬于練習(xí)法實(shí)施步驟中的（）。A、練習(xí)準(zhǔn)備階段B、練習(xí)安排C、評估練習(xí)效果D、及時總結(jié)反饋E、－【正確答案】：C40.講授法中，（）形式是把講、讀、練結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。A、講述B、講解C、講讀D、講演E、－【正確答案】：C41.知識類授課，根據(jù)知識目標(biāo)層次與培訓(xùn)方法運(yùn)用效果對比，對于只要求學(xué)員對知識達(dá)到了解、熟悉程度的，選用（）。A、講授法、演示法、提問法B、講授法、討論法、案例分析法C、演示法、討論法、案例分析法D、提問法、案例分析法、情境模擬法E、－【正確答案】：A42.（）是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計培訓(xùn)方案的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評價的基礎(chǔ)，能夠?yàn)楹笃谂嘤?xùn)項(xiàng)目運(yùn)作積累調(diào)研資料和提供決策參考。A、項(xiàng)目需求調(diào)查B、項(xiàng)目需求分析C、項(xiàng)目策劃D、項(xiàng)目實(shí)施方案編制E、－【正確答案】：B43.人進(jìn)入成年期后，其內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)就具有（），不以外部的環(huán)境影響為轉(zhuǎn)移，而從內(nèi)部心理環(huán)境出發(fā)，對外部影響加以評價與選擇，對自己的言行加以調(diào)節(jié)和控制，這充分表現(xiàn)出人的（）。A、絕對穩(wěn)定性主觀能動性B、絕對穩(wěn)定性自我被動性C、相對穩(wěn)定性主觀能動性D、相對穩(wěn)定性自我被動性【正確答案】：C44.培訓(xùn)師口語的語速一般以（）為主。A、慢語速B、舒緩語速C、中等語速D、較快語速【正確答案】：C45.明確（）是確定培訓(xùn)目標(biāo)的關(guān)鍵。A、組織目標(biāo)B、組織資源C、組織環(huán)境D、組織員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)E、－【正確答案】：A46.使用行動學(xué)習(xí)法教學(xué)，在技能示范環(huán)節(jié)，學(xué)員活動為（）。A、編制方案B、研討問題C、角色分工D、邊演邊講E、－【正確答案】：A47.（）更適應(yīng)培訓(xùn)師講課的發(fā)聲需要。A、腹式呼吸B、胸腹交替式呼吸C、胸式呼吸D、胸腹聯(lián)合式呼吸【正確答案】：D48.柯式四級評估模型中的反應(yīng)層評估目的是（）。A、評估被培訓(xùn)者的滿意程度B、測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度C、考察被培訓(xùn)者的知識運(yùn)用程度D、計算培訓(xùn)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益E、－【正確答案】：A49.知識類教學(xué)調(diào)整步驟為：收集反饋信息→信息分析評價→找出原因→（）→實(shí)踐應(yīng)用。A、撰寫總結(jié)B、修改教案C、制訂策略D、建立假設(shè)E、－【正確答案】：C50.提問法的作用不包括（）。A、有利于提高學(xué)員的認(rèn)知發(fā)展B、有利于反饋評價及互相交流C、有利于組織課堂教學(xué)D、有利于突破難點(diǎn)E、－【正確答案】：A51.崗位工作內(nèi)容分析主要包括對工作職責(zé)、工作任務(wù)、工作關(guān)系、工作職權(quán)等內(nèi)容的分析，目的是全面了解被分析崗位的（）。A、職責(zé)和主要工作任務(wù)B、職責(zé)和工作完成標(biāo)準(zhǔn)C、職責(zé)和上下級間協(xié)調(diào)關(guān)系D、主要工作內(nèi)容和工作職責(zé)E、－【正確答案】：B52.理論知識試卷應(yīng)采用（）試卷。A、通用型B、標(biāo)準(zhǔn)化C、一體化D、專用型E、－【正確答案】：B53.肢體語言表達(dá)技巧中，（）語言是培訓(xùn)師使用較多的一種語言，是培訓(xùn)師的必修技巧。A、手勢B、步法C、眼神D、表情【正確答案】：A54.課程開發(fā)要以（）教學(xué)為核心，解決工作崗位實(shí)際問題，課程內(nèi)容切合企業(yè)和員工的實(shí)際需要。A、新技術(shù)B、員工能力提升C、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)D、職業(yè)能力E、－【正確答案】：D55.使用游戲法時，培訓(xùn)師應(yīng)（）。A、確保游戲過程對學(xué)員完全開放B、不能干預(yù)游戲C、不適合向?qū)W員傳授復(fù)雜的規(guī)則D、主導(dǎo)游戲的進(jìn)行E、－【正確答案】：A56.知識類授課中，講授法的價值點(diǎn)在于（）。A、精彩開場B、精煉講解C、精準(zhǔn)指點(diǎn)D、精確總結(jié)E、－【正確答案】：D57.知識類授課中，提問法的關(guān)鍵點(diǎn)和興奮點(diǎn)在于（）。A、提出問題B、等待和聆聽回答C、正面回應(yīng)D、總結(jié)點(diǎn)評E、－【正確答案】：B58.知識類授課，以下對靈活運(yùn)用“加”“減”“乘”“除”法則描述不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、增加內(nèi)容的維度B、減少與主題關(guān)聯(lián)不大的互動C、多角度講、演、練D、避免以培訓(xùn)師為中心的信息單向灌輸E、－【正確答案】：A59.績效層評估主要是通過（）的方式，考察培訓(xùn)學(xué)員的績效表現(xiàn)。A、行為觀察B、人物評價C、訪談評估D、績效考核E、－【正確答案】：D60.（）不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，它更適合要求動手能力強(qiáng)的實(shí)踐性、操作性和實(shí)用性課程。A、行動學(xué)習(xí)法B、任務(wù)驅(qū)動法C、情景模擬法D、案例分析法E、－【正確答案】：B61.案例著眼于員工的創(chuàng)造能力和（）。A、應(yīng)用能力B、實(shí)踐能力C、分析能力D、解決實(shí)際問題的能力E、－【正確答案】：D62.（）是通過解決組織實(shí)際存在的難題而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種學(xué)習(xí)模式。A、任務(wù)驅(qū)動法B、行動學(xué)習(xí)法C、情景模擬法D、案例分析法E、－【正確答案】：B63.當(dāng)課堂講授的內(nèi)容難以描述某物體時，可用（）作為輔助手段。A、演示法B、討論法C、練習(xí)法D、情景模擬法E、－【正確答案】：A64.技能類授課中，教學(xué)進(jìn)程一般采用（）進(jìn)行反饋。A、研討法B、演練法C、提問法D、觀察法E、－【正確答案】：D65.技能類授課，培訓(xùn)師（），應(yīng)及時采用有效方法獲取教學(xué)方法運(yùn)用的反饋信息，及時進(jìn)行評估并適時采用有效方法對教學(xué)方法運(yùn)用進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。A、在授課前圍繞教學(xué)目標(biāo)B、在授課過程中C、在授課后教學(xué)反思時D、教學(xué)實(shí)施全過程E、－【正確答案】：B66.知識類教學(xué)調(diào)整應(yīng)對方法描述正確的是：（）。A、理論性問題專題調(diào)整B、習(xí)慣問題對癥調(diào)整C、關(guān)鍵性問題立即調(diào)整D、預(yù)料中的問題設(shè)計調(diào)整E、－【正確答案】：D67.在運(yùn)用肢體語言時，要尊重學(xué)員的人格，注重學(xué)員的個性，從關(guān)心、關(guān)愛和信任的角度出發(fā)，體察學(xué)員的情感和認(rèn)知需求。這是肢體語言表達(dá)應(yīng)遵循的（）。A、自我意識原則B、善意尊重原則C、協(xié)調(diào)一致原則D、積極作用原則【正確答案】：B68.知識類教學(xué)過程大致可以分成六個基本環(huán)節(jié)：教學(xué)準(zhǔn)備→導(dǎo)入新課→教學(xué)展開→練習(xí)鞏固→教學(xué)總結(jié)→（）。A、任務(wù)布置B、知識延展C、反思回顧D、致謝離場E、－【正確答案】：A69.（）常用來表達(dá)平靜、冷淡、沉著、遲疑、莊重、嚴(yán)肅、悲痛、思索、回憶等語氣。A、平直調(diào)B、上升調(diào)C、下降調(diào)D、彎曲調(diào)【正確答案】：A70.（）就是在書面表達(dá)時，要合理選擇和運(yùn)用語言，使信息傳送符合語境的要求。A、文字簡明B、表達(dá)連貫C、運(yùn)用得體D、重點(diǎn)突出【正確答案】：C71.企業(yè)培訓(xùn)師在教學(xué)中應(yīng)更大限度地發(fā)揮學(xué)員的學(xué)習(xí)（）與（），將學(xué)員置于主導(dǎo)地位。A、積極性獨(dú)立性B、自主性互動性C、積極性創(chuàng)新性D、自主性獨(dú)立性E、－【正確答案】：D72.使用對話反思法進(jìn)行技能類授課后教學(xué)反思的步驟有（）。A、教學(xué)過程記錄、教學(xué)過程研討、教學(xué)過程改進(jìn)B、教學(xué)過程記錄、教學(xué)過程回顧、教學(xué)過程改進(jìn)C、教學(xué)過程回顧、教學(xué)過程研討、教學(xué)過程改進(jìn)D、教學(xué)過程回顧、教學(xué)過程評估、教學(xué)過程改進(jìn)E、－【正確答案】：C73.（）在整個教學(xué)活動中處于核心地位。A、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)B、培訓(xùn)手段C、教學(xué)資源開發(fā)D、課程開發(fā)【正確答案】：D74.技能培訓(xùn)資源管控是從（）四個方面進(jìn)行全過程的把控。A、師資、材料、場地、資料B、師資、材料、學(xué)員、資料C、師資、學(xué)員、材料、資料D、師資、學(xué)員、場地、資料E、－【正確答案】：D75.主體作業(yè)步驟示范時重點(diǎn)對（）進(jìn)行分解成關(guān)鍵操作點(diǎn)，逐點(diǎn)進(jìn)行分解示范和講解。A、操作流程B、關(guān)鍵操作步驟C、操作要領(lǐng)D、風(fēng)險點(diǎn)E、－【正確答案】：B76.知識類授課，教室的布置應(yīng)根據(jù)課程培訓(xùn)方式、教學(xué)模式、學(xué)員情況、現(xiàn)有教學(xué)資源等進(jìn)行設(shè)計布置，以下對人數(shù)無特殊限制的布置模式為（）。A、傳統(tǒng)課堂式B、長桌式C、島形分組式D、U形會議室E、－【正確答案】：A77.以下不屬于教學(xué)內(nèi)容組織的是（）。A、遴選課程內(nèi)容B、編制內(nèi)容綱目C、整合理論觀點(diǎn)D、組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)E、－【正確答案】：C78.以下不屬于教學(xué)實(shí)施設(shè)計的是（）。A、教學(xué)流程設(shè)計B、方法手段匹配C、教學(xué)內(nèi)容組織D、教學(xué)時間安排E、－【正確答案】：C79.在培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)過程中，應(yīng)緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，堅持以（）為基礎(chǔ)，開發(fā)內(nèi)容服務(wù)于培訓(xùn)目標(biāo)。A、培訓(xùn)目標(biāo)B、培訓(xùn)需求C、學(xué)員興趣D、崗位勝任力E、－【正確答案】：B80.使用情景模擬法教學(xué)，在技能練習(xí)環(huán)節(jié)，教學(xué)活動呈現(xiàn)形式為（）。A、培訓(xùn)師導(dǎo)-學(xué)員悟B、培訓(xùn)師演-學(xué)員看C、學(xué)員演-培訓(xùn)師點(diǎn)D、學(xué)員講-培訓(xùn)師點(diǎn)E、－【正確答案】：C81.培訓(xùn)項(xiàng)目體系中每個能力等級的培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)量一般設(shè)計為（）個為宜。A、1～5B、2～6C、3～7D、3～6E、－【正確答案】：B82.有效組織教學(xué)的作用不包括（）。A、能調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性B、能讓培訓(xùn)師不斷提升教學(xué)水平C、能創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍D、能有效引導(dǎo)和約束學(xué)員的思想行為E、－【正確答案】：B83.與傳統(tǒng)教學(xué)視頻課件相比，微課件的特點(diǎn)可以用四個字來概括：（）。A、不拘一格B、豐富多彩C、短小精悍D、包羅萬象E、－【正確答案】：C84.只展示某一個需要解決的問題，由學(xué)員去分析并提出對策屬于（）案例分析法。A、問題決策型B、問題導(dǎo)向型C、分析決策型D、描述評價型E、－【正確答案】：C85.（）的合理性直接關(guān)系著課程教學(xué)設(shè)計的成敗，很大程度上影響著培訓(xùn)的實(shí)際效果。A、課程教學(xué)分析B、課程目標(biāo)確定C、教學(xué)內(nèi)容搭建D、教學(xué)模式選擇E、－【正確答案】：B86.情景模擬法的作用不包括（）。A、直接有效互動B、直觀還原實(shí)際C、提升培訓(xùn)效果D、學(xué)習(xí)成果多樣E、－【正確答案】：D87.反應(yīng)層評估是評估的第一個層次，其中不包括對（）的評價。A、培訓(xùn)師B、培訓(xùn)內(nèi)容C、培訓(xùn)方法D、學(xué)習(xí)質(zhì)量E、－【正確答案】：D88.案例分析法實(shí)施過程中，（）。A、問題與培訓(xùn)目標(biāo)一致，有明顯的傾向性結(jié)論B、個人隨意發(fā)言，培訓(xùn)師不再隨機(jī)抽點(diǎn)C、分析點(diǎn)評時，對關(guān)鍵點(diǎn)和疑難點(diǎn)清晰地陳述說明，不能留有歧義D、需要根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)收集相關(guān)資料，不能自己編寫案例E、－【正確答案】：C89.對于知識類授課，其主要目的是（）。A、提高能力B、獲取知識C、轉(zhuǎn)變觀念D、改變思維E、－【正確答案】：B90.練習(xí)法是指學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成一定動作或活動方式，借以（）的教學(xué)方法。A、獲得知識、發(fā)展智力B、驗(yàn)證間接知識C、獲得知識或形成觀念D、形成技能、技巧或行為習(xí)慣E、－【正確答案】：D91.知識類授課，（）教學(xué)策略的主要教學(xué)流程為提出問題-分析問題-解決問題-總結(jié)提煉。A、傳遞-接受B、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)C、示范-模仿D、情景-陶冶E、－【正確答案】：B92.培訓(xùn)需求的確定應(yīng)建立在對組織（）與其人員的現(xiàn)有能力相比較和分析的基礎(chǔ)上。A、員工個人需求B、當(dāng)前的需求C、預(yù)期的需求D、當(dāng)前的和預(yù)期的需求E、－【正確答案】：D93.（）的次數(shù)和強(qiáng)度要符合成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，避免岀現(xiàn)枯燥的題海戰(zhàn)術(shù)。A、控制式練習(xí)B、理解性練習(xí)C、理論類練習(xí)D、實(shí)操類練習(xí)E、－【正確答案】：C94.項(xiàng)目需求調(diào)查步驟的正確順序是（）：①設(shè)計調(diào)查工具。②實(shí)施需求調(diào)查。③明確調(diào)查目標(biāo)和內(nèi)容。④確定調(diào)查對象。⑤選擇調(diào)查方法。A、④③⑤①②B、③④①⑤②C、③④⑤①②D、④③①⑤②E、－【正確答案】：C95.技能類授課的技能練習(xí)中，（）是指在實(shí)訓(xùn)課中，培訓(xùn)師先進(jìn)行統(tǒng)一講解示范，然后學(xué)員進(jìn)行分組實(shí)操，培訓(xùn)師全程進(jìn)行巡視、指導(dǎo)和評價。A、分步實(shí)訓(xùn)法B、先合后分實(shí)訓(xùn)法C、先分后合實(shí)訓(xùn)法D、總體實(shí)訓(xùn)法E、－【正確答案】：B96.（）是最常見的培訓(xùn)教學(xué)形式。A、技能類授課B、知識類授課C、理論類授課D、實(shí)訓(xùn)類授課【正確答案】：B97.以下哪個不是課件制作的步驟（）。A、課件構(gòu)思B、內(nèi)容制作C、課件優(yōu)化D、課件驗(yàn)收E、－【正確答案】：D98.（）的實(shí)施流程是“提出問題→分析問題→解決問題→總結(jié)提煉”。A、“傳遞-接受”策略B、“引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)”策略C、“示范-模仿”策略D、“情境-陶冶”策略E、－【正確答案】：B99.微課具有易于傳播的特點(diǎn)，故抓住（），解決興趣問題，可有效拓寬員工獲取知識和技能的途徑。A、重點(diǎn)B、難點(diǎn)C、痛點(diǎn)D、熱點(diǎn)E、－【正確答案】：D100.使用練習(xí)法時，應(yīng)該（）。A、直接進(jìn)行綜合練習(xí)B、從工作實(shí)際中選擇練習(xí)材料C、所有層次的學(xué)員進(jìn)行相同的練習(xí)D、練習(xí)越多越好E、－【正確答案】：B1.技能類授課主要包括（）。A、技能類教學(xué)方法運(yùn)用B、技能類培訓(xùn)風(fēng)險管控C、技能類教學(xué)過程管控D、技能類教學(xué)反饋與調(diào)整E、技能類培訓(xùn)反饋與調(diào)整【正確答案】：ABCD2.知識類教學(xué)中，以下屬于關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的反思內(nèi)容有（）。A、目標(biāo)是否恰當(dāng)B、是否完成預(yù)定目標(biāo)C、目標(biāo)完成得較好，成功的原因是什么D、目標(biāo)未完成，原因是什么E、師生互動如何【正確答案】：ABCD3.在討論法實(shí)施準(zhǔn)備中一般要做到（）。A、討論過程控制B、有針對性地選題C、設(shè)計討論基本規(guī)則D、演示討論過程E、預(yù)定討論結(jié)果【正確答案】：BCD4.進(jìn)行課件制作設(shè)計時，應(yīng)遵循以下基本原則（）。A、可行性原則B、層次性原則C、服務(wù)性原則D、輔助性原則E、一致性原則【正確答案】：BCDE5.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)編寫內(nèi)容包括（）。A、培訓(xùn)課程體系B、培訓(xùn)課程大綱體系C、培訓(xùn)開發(fā)體系D、培訓(xùn)項(xiàng)目體系E、培訓(xùn)評價體系【正確答案】：ABD6.教材需求分析是通過分析培訓(xùn)對象的（）確定的培訓(xùn)目標(biāo)。A、能力素質(zhì)要求B、崗位能力要求C、工作任務(wù)D、學(xué)習(xí)能力E、學(xué)習(xí)需求【正確答案】：AC7.講授法的應(yīng)用要領(lǐng)包括（）。A、恰當(dāng)使用教學(xué)語言B、充分貫徹啟發(fā)式原則C、充分準(zhǔn)備講授內(nèi)容D、注意講授時間E、結(jié)合其他教學(xué)方法【正確答案】：ABCE8.課程體系構(gòu)建遵循（）的原則。A、先易后難B、先總后分C、先基礎(chǔ)后專業(yè)D、先知識后技能E、先低級后高級【正確答案】：ACDE9.情景的主要要素包括（）。A、人物B、空間C、時間D、道具E、任務(wù)【正確答案】：ABCE10.知識類授課的導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，一般采用的教學(xué)方法有（）。A、講授法B、提問法C、游戲法D、案例分析法E、行動學(xué)習(xí)法【正確答案】：ABCD11.知識類授課中，教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，并不是某幾種教學(xué)方法的簡單堆砌、生拼硬湊，需要把握好以下幾個原則：（）。A、整體性原則B、適用性原則C、靈活性原則D、開拓性原則E、創(chuàng)新性原則【正確答案】：ABCD12.一般來說，崗位工作任務(wù)分析可以從（）這幾個方面進(jìn)行。A、確定職責(zé)B、明確任務(wù)C、明確目標(biāo)D、分析要求E、分解任務(wù)【正確答案】：ABDE13.培訓(xùn)項(xiàng)目策劃主要包括以下內(nèi)容：（）。A、明確項(xiàng)目的目的和目標(biāo)B、確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容及方式C、前言D、撰寫策劃書E、分析培訓(xùn)資源、環(huán)境【正確答案】：ABDE14.任職資格分析主要包括對員工（）等內(nèi)容的分析，目的是確定從事崗位工作的最低任職資格標(biāo)準(zhǔn)。A、必備知識B、工作經(jīng)驗(yàn)C、技能水平D、心理素質(zhì)E、身體條件【正確答案】：ABCDE15.根據(jù)微課件的構(gòu)成和表現(xiàn)形式，一般可以劃分為（）等類型。A、圖文微課B、視頻微課C、音頻微課D、網(wǎng)頁微課E、交互課件【正確答案】：ABC16.組織教學(xué)策略種類包括（）。A、情境-陶冶B、傳遞-接受C、情景-模仿D、示范-模仿E、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)【正確答案】：ABDE17.課程教學(xué)設(shè)計成果的表現(xiàn)形式主要有（）。A、視頻式B、表格式C、圖文式D、記述式E、動畫式【正確答案】：BD18.職業(yè)技能包括（）以及有關(guān)理論知識的運(yùn)用等能力。A、實(shí)際操作能力B、專業(yè)知識應(yīng)用C、處理業(yè)務(wù)的能力D、技術(shù)技能E、教育理論應(yīng)用能力【正確答案】：ACD19.應(yīng)用討論法要注意（）。A、問題設(shè)計要恰當(dāng)B、學(xué)員情況要了解C、進(jìn)程控制要實(shí)時D、教學(xué)環(huán)境要事宜E、規(guī)則設(shè)計要符合討論內(nèi)容和培訓(xùn)對象【正確答案】：ACE20.按照理論服務(wù)于技能的原則，一般在學(xué)員使用設(shè)備練習(xí)前，應(yīng)將有關(guān)操作的（）等內(nèi)容對學(xué)員進(jìn)行說明。A、原理B、方法C、圖紙D、技術(shù)要求E、安全注意事項(xiàng)【正確答案】：ABCDE21.培訓(xùn)開發(fā)包括（）、培評標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)等內(nèi)容。A、師資庫建設(shè)B、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)C、課程開發(fā)D、教學(xué)資源開發(fā)E、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)【正確答案】：BCDE22.微課的學(xué)習(xí)導(dǎo)入可采用（）等方法，學(xué)習(xí)導(dǎo)入的內(nèi)容需與課件知識點(diǎn)匹配。A、設(shè)疑導(dǎo)入B、痛點(diǎn)導(dǎo)入C、類比導(dǎo)入D、案例導(dǎo)入E、時事導(dǎo)入【正確答案】：ABCDE23.專題討論會法中，在聽眾與專題討論小組成員討論時，培訓(xùn)師主要擔(dān)任（）角色。A、引導(dǎo)者B、主持者C、控制者D、計時者E、決定者【正確答案】：BC24.組織的培訓(xùn)需求可以從（）方面加以分析。A、對組織的整體目標(biāo)的分析B、對組織的效率及其業(yè)績分析C、對組織環(huán)境的分析D、對組織的人力資源規(guī)劃的分析E、對組織文化建設(shè)的分析【正確答案】：BDE25.案例的選擇是案例教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，精心選擇案例應(yīng)遵循的原則是（）。A、真實(shí)性原則B、相關(guān)性原則C、一致性原則D、難度恰當(dāng)性原則E、可靠性原則【正確答案】：BD26.在創(chuàng)新型提問法中，培訓(xùn)師經(jīng)常使用的提問動詞有（）。A、判斷B、總結(jié)C、評估D、證明E、提議【正確答案】：BE27.培訓(xùn)師在手持麥克風(fēng)時，要（）。A、一手持麥克風(fēng)，一手要自然下垂B、手要握在話筒偏下部分C、五指在前D、手掌虛握E、話筒垂直、低于下巴，距離保持在10厘米左右為最佳【正確答案】：ABDE28.技能類授課，任務(wù)驅(qū)動法的運(yùn)用具體可按（）等步驟進(jìn)行。A、布置任務(wù)（找準(zhǔn)內(nèi)容切入點(diǎn)）B、設(shè)計方案（把握內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)）C、實(shí)施任務(wù)（抓住內(nèi)容興奮點(diǎn)）D、評價總結(jié)（提煉內(nèi)容價值點(diǎn)）E、考核總結(jié)（提煉內(nèi)容價值點(diǎn)）【正確答案】：ABCD29.技能類授課的教學(xué)反饋方法包括（）等。A、演練法B、觀察法C、練習(xí)法D、講授法E、研討法【正確答案】：ABCE30.技能類授課方法選用應(yīng)遵循的基本原則有（）。A、層次定位原則B、靈活性原則C、有效性原則D、策略引導(dǎo)原則E、實(shí)用性原則【正確答案】：AD31.知識類教學(xué)中，教學(xué)反思內(nèi)容圍繞（）等方面進(jìn)行。A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)策略C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)方法E、教學(xué)反饋與調(diào)整【正確答案】：ABCDE32.應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動法要注意（）。A、以學(xué)員為主體B、以培訓(xùn)師為主導(dǎo)C、以學(xué)員為主導(dǎo)D、多樣化的評價反饋E、注重與時俱進(jìn)【正確答案】：ABD33.企業(yè)培訓(xùn)師行為規(guī)范主要包括（）。A、語言規(guī)范B、形象規(guī)范C、工作規(guī)范D、紀(jì)律規(guī)范E、教學(xué)規(guī)范【正確答案】：BC34.技能教學(xué)的內(nèi)容管控主要包括（）等方面。A、講授與示范管控B、訓(xùn)練內(nèi)容管控C、教學(xué)策略管控D、教學(xué)時間管控E、技能測評內(nèi)容管控【正確答案】：ABE35.知識類授課，島形分組式教室布局的優(yōu)點(diǎn)有（）。A、方便學(xué)員之間的互動B、有利于培訓(xùn)師激發(fā)學(xué)員參與C、適合團(tuán)隊型培訓(xùn)項(xiàng)目開展D、方便培訓(xùn)師在場地走動與學(xué)員形成互動E、能設(shè)計多種不同的團(tuán)隊建設(shè)游戲【正確答案】：BCDE36.編寫課程目標(biāo)的ABCD方法有（）。A、行為主體B、行為動詞C、行為目標(biāo)D、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)E、行為條件【正確答案】：ABDE37.項(xiàng)目需求調(diào)查的方法有（）。A、問卷法B、訪談法C、觀察法D、資料分析法E、小組討論法【正確答案】：ABCDE38.技能類授課中教學(xué)進(jìn)程一般采用（）進(jìn)行調(diào)整。A、案例分析法B、對錯同示法C、重點(diǎn)突出法D、加強(qiáng)練習(xí)法E、案例分析法【正確答案】：CD39.培訓(xùn)師的口語表達(dá)應(yīng)該（）。A、簡潔明確B、和藹可親C、形象生動D、有啟發(fā)性E、激情澎湃【正確答案】：ABCD40.應(yīng)用案例分析法要注意（）。A、注重與時俱進(jìn)B、精選案例C、選擇恰當(dāng)?shù)姆治龇―、注意案例的真實(shí)性E、優(yōu)化案例【正確答案】：ABCE41.知識類授課，傳統(tǒng)課堂式教室布局的缺點(diǎn)有：（）。A、坐在左右兩邊的學(xué)員聽課受到坐姿的限制B、不利于雙向溝通，不容易活躍氣氛C、對話筒、擴(kuò)音設(shè)備依賴性高D、隨著時間的推移，學(xué)員注意力容易分散E、對培訓(xùn)師的語言表達(dá)及控場能力要求高【正確答案】：BCDE42.知識類授課是知識類教學(xué)和知識類培訓(xùn)實(shí)施的具體呈現(xiàn)，主要包含（）。A、教學(xué)方案的設(shè)計B、教學(xué)方法的應(yīng)用C、教學(xué)過程管控D、教學(xué)反饋與調(diào)整E、教學(xué)反思【正確答案】：BCDE43.知識類教學(xué)過程中，通過（），鏈接學(xué)員已有的知識、經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員好懂、好吸收培訓(xùn)新知識。A、口語化B、故事化C、圖形化D、問題化E、邏輯化【正確答案】：ABCD44.重音的表達(dá)方式主要有（）。A、輕中加重B、低中見高C、快中顯慢D、高中見低E、慢中顯快【正確答案】：ABCDE45.技能類教學(xué)運(yùn)用最多的是（）。A、演示法B、練習(xí)法C、任務(wù)驅(qū)動法D、行動學(xué)習(xí)法E、情景模擬法【正確答案】：AB46.安排停頓位置的基本要求為（）。A、依據(jù)現(xiàn)場氣氛B、遵循語法規(guī)則C、滿足情感表達(dá)需要D、與學(xué)員的心境相呼應(yīng)E、臨場應(yīng)變【正確答案】：BC47.在技能類培訓(xùn)前，對學(xué)員進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查（）等。A、學(xué)習(xí)狀態(tài)B、學(xué)習(xí)資料C、著裝規(guī)范D、工器具E、出勤情況【正確答案】：ACE48.知識類微課件選題應(yīng)考慮的因素包括（）。A、完成工作必備的知識點(diǎn)B、能夠體現(xiàn)前瞻性的知識點(diǎn)C、與熱點(diǎn)話題有關(guān)的知識點(diǎn)D、與課程主題強(qiáng)相關(guān)的知識點(diǎn)E、能夠?yàn)榧寄軐W(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的知識點(diǎn)【正確答案】：ABE49.培訓(xùn)課程體系中的課程應(yīng)包括課程名稱、課程類別、（）、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施要求、培訓(xùn)安全事項(xiàng)及防護(hù)措施、考核方式、培訓(xùn)知識點(diǎn)和技能點(diǎn)等關(guān)鍵信息。A、培訓(xùn)對象B、適用等級C、培訓(xùn)方式D、培訓(xùn)學(xué)時E、培訓(xùn)地點(diǎn)【正確答案】：BCD50.崗位工作任務(wù)分析是（）等多項(xiàng)活動的總稱。A、崗位分析B、崗位描述C、崗位調(diào)研D、崗位評定E、崗位分類【正確答案】：ADE51.講授法根據(jù)講授的技巧一般可以分為（）等形式。A、講述B、講解C、講讀D、講演E、講評【正確答案】：ABCDE52.在技能教學(xué)示范過程中，安全檢查階段包括（）等內(nèi)容。A、培訓(xùn)師情況檢查B、安全技術(shù)交底C、教學(xué)資料檢查D、場地檢查E、工器具安全檢查【正確答案】：BDE53.知識類授課主要采用（）為主的教學(xué)策略。A、情境-陶冶B、傳遞-接受C、情景-模仿D、示范-模仿E、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)【正確答案】：BE54.教學(xué)方法的選用必須與培訓(xùn)需求、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)目標(biāo)及培訓(xùn)對象相適應(yīng)。知識類教學(xué)選用培訓(xùn)方法時應(yīng)考慮以下因素的影響：（）。A、結(jié)合方法本身特點(diǎn)B、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容特點(diǎn)C、結(jié)合培訓(xùn)時間要求D、結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況E、結(jié)合師資專長情況【正確答案】：ABCDE55.在情景模擬法的實(shí)施過程中，常見的情景展示形式包括（）。A、純文本描述B、情景虛擬模擬C、圖片展示D、真實(shí)情景重現(xiàn)E、視頻播放【正確答案】：ABD56.知識類授課包括課前準(zhǔn)備、導(dǎo)入新課、教學(xué)展開、（）等教學(xué)環(huán)節(jié)。A、教學(xué)開場B、練習(xí)鞏固C、教學(xué)總結(jié)D、布置任務(wù)E、教學(xué)反思【正確答案】：BCDE57.員工能力現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)信息來源于培訓(xùn)需求調(diào)查，主要通過以下幾種形式進(jìn)行（）。A、檔案資料分析B、訪談記錄分析C、觀察記錄分析D、問卷分析E、小組討論分析【正確答案】：ABCD58.技能類授課前教學(xué)方法一般采用（）進(jìn)行調(diào)整。A、案例分析法B、對錯同示法C、突出重點(diǎn)法D、加強(qiáng)練習(xí)法E、情景模擬法【正確答案】：ABD59.為了選擇和實(shí)施培訓(xùn)，以彌補(bǔ)所要求的與現(xiàn)有的能力之間的差距，培訓(xùn)管理者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注確定培訓(xùn)需求、（）等五大控制過程。A、儲備培訓(xùn)計劃B、設(shè)計策劃培訓(xùn)C、組織實(shí)施培訓(xùn)D、評價培訓(xùn)結(jié)果E、培訓(xùn)監(jiān)視【正確答案】：BCDE60.（）是行為層評估的內(nèi)容。A、培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上有沒有行為的改變B、培訓(xùn)學(xué)員在工作中是否用到了所學(xué)的知識C、培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)前后工作方式是否發(fā)生了改變D、培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)前后的績效是否有所改善E、培訓(xùn)學(xué)員是否完成相關(guān)培訓(xùn)目標(biāo)【正確答案】：ABCD61.培訓(xùn)教材開發(fā)的主要依據(jù)包括（）。A、操作手冊B、行業(yè)規(guī)章制度C、課件D、題庫E、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：ABCDE62.培訓(xùn)評估的作用主要有（）等方面。A、反饋與調(diào)節(jié)作用B、目標(biāo)導(dǎo)向作用C、指導(dǎo)和促進(jìn)作用D、鑒定與考核作用E、改善與提升作用【正確答案】：ABCD63.案例分析法的實(shí)施步驟包括（）。A、案例準(zhǔn)備B、案例評估C、案例教學(xué)實(shí)施D、案例成果收集E、案例分析點(diǎn)評【正確答案】：ACE64.知識類教學(xué)反饋?zhàn)鳛榻虒W(xué)環(huán)節(jié)的重要一環(huán)，是一項(xiàng)技術(shù)性非常強(qiáng)的過程。培訓(xùn)師應(yīng)有效把握以下反饋原則，提高反饋效果：（）。A、準(zhǔn)確性與全面性原則B、多樣性與層次性原則C、針對性與深刻性原則D、激勵性與鼓勵性原則E、適時性與及時性原則【正確答案】：ABCDE65.培訓(xùn)質(zhì)量管理的作用主要包括（）等三個方面。A、有效落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任B、促進(jìn)培訓(xùn)規(guī)范管理C、提高員工培訓(xùn)意愿D、全面提高培訓(xùn)質(zhì)量E、建立統(tǒng)一企業(yè)文化【正確答案】：ABD66.教學(xué)設(shè)計流程有（）。A、課程教學(xué)分析B、課程目標(biāo)確定C、教學(xué)內(nèi)容搭建D、教學(xué)模式選擇E、教學(xué)實(shí)施設(shè)計【正確答案】：ABCDE67.在進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目策劃時，需要對包括（）等方面的培訓(xùn)資源和培訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行分析，并做好相應(yīng)的安排。A、培訓(xùn)方式B、培訓(xùn)人員C、培訓(xùn)師資D、培訓(xùn)設(shè)施E、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)【正確答案】：BCDE68.項(xiàng)目實(shí)施方案的編制需注意以下事項(xiàng)：（）。A、進(jìn)行調(diào)查研究B、做好綜合平衡C、實(shí)施的可操作性D、廣泛征求意見E、項(xiàng)目成本控制【正確答案】：ABCD69.傳遞-接受教學(xué)策略實(shí)施步驟包括（）。A、激發(fā)動機(jī)B、講授新知C、鞏固練習(xí)D、模仿練習(xí)E、掌握新知【正確答案】：ABCE70.在理解型提問法中，培訓(xùn)師經(jīng)常使用的提問動詞有（）。A、識別B、總結(jié)C、闡述D、解釋E、辨認(rèn)【正確答案】：BCD71.對于要求學(xué)員靈活運(yùn)用操作技能，解決同類實(shí)際問題的技能培訓(xùn)，選（）等教學(xué)方法。A、演示法B、練習(xí)法C、任務(wù)驅(qū)動法D、行動學(xué)習(xí)法E、情景模擬法【正確答案】：CDE72.學(xué)員特征分析內(nèi)容主要包括（）。A、學(xué)員起點(diǎn)能力水平分析B、學(xué)員學(xué)歷分析C、學(xué)習(xí)態(tài)度分析D、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析E、學(xué)習(xí)動機(jī)分析【正確答案】：ACDE73.案例分析法的作用包括（）。A、培養(yǎng)多元化思維B、激發(fā)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的興趣C、加深理解所學(xué)知識技能D、促進(jìn)學(xué)員的認(rèn)知發(fā)展E、提高學(xué)員的綜合能力【正確答案】：ABCE74.圍繞企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)，基于成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，知識類教學(xué)過程管控應(yīng)遵循（）原則。A、目標(biāo)導(dǎo)向原則B、內(nèi)容精準(zhǔn)原則C、效率保障原則D、循序漸進(jìn)原則E、提煉鞏固原則【正確答案】：ACD75.考試題庫的功能包括：（）。A、診斷功能B、學(xué)習(xí)功能C、指導(dǎo)功能D、考察功能E、積累經(jīng)驗(yàn)【正確答案】：ACE76.在技能教學(xué)示范過程中，作業(yè)終結(jié)包括（）。A、教學(xué)總結(jié)B、提煉升華C、清理作業(yè)現(xiàn)場D、致謝E、終結(jié)報告【正確答案】：CE77.成人學(xué)習(xí)的目的既是為了更新經(jīng)驗(yàn)，改變態(tài)度，更好地生活與工作，也是為了（）。A、和諧人際關(guān)系B、完善個性C、獲得職業(yè)發(fā)展D、實(shí)現(xiàn)自我價值E、促進(jìn)社會進(jìn)步【正確答案】：BDE78.成年人的學(xué)習(xí)障礙包括（）。A、溝通障礙B、生理障礙C、環(huán)境障礙D、學(xué)習(xí)能力障礙E、心理障礙【正確答案】：BCDE79.講授法的實(shí)施步驟包括（）。A、處理點(diǎn)評B、講授前準(zhǔn)備C、課程總結(jié)D、講授內(nèi)容導(dǎo)入E、課程講授【正確答案】：BDE80.一份完整的培訓(xùn)需求調(diào)查問卷一般應(yīng)包括（）。A、前言B、個人基本信息C、具體培訓(xùn)需求D、專項(xiàng)問題需求E、培訓(xùn)過程需求【正確答案】：ABCDE81.通過培訓(xùn)，參訓(xùn)人員把培訓(xùn)的效果內(nèi)化為能力的過程，通常要經(jīng)歷（）環(huán)節(jié)。A、學(xué)習(xí)B、轉(zhuǎn)化C、應(yīng)用D、傳播E、固化【正確答案】：BCDE82.坐姿的使用要點(diǎn)為（）。A、聲音要輕B、落下要緩C、坐下要穩(wěn)D、目視前方E、從右側(cè)進(jìn)入【正確答案】：ABCD83.技能類教學(xué)具有以下特點(diǎn)（）。A、通常會使用到專用的儀器儀表和工器具B、一般是針對某些實(shí)訓(xùn)設(shè)備或者仿真設(shè)備的操作C、一般會消耗培訓(xùn)耗材（針對仿真設(shè)備操作除外）D、部分培訓(xùn)教學(xué)過程涉及安全要求E、安全要求貫穿整個培訓(xùn)教學(xué)過程【正確答案】：ABCE84.行為層評估主要評估方法為（）。A、關(guān)鍵人物評價法B、行為觀察法C、問卷調(diào)查法D、實(shí)地訪談法E、筆試測驗(yàn)法【正確答案】：ABD85.知識類教學(xué)中，教學(xué)反饋方法主要有觀察法、問答法（）等。A、舉手表態(tài)法B、隨堂練習(xí)法C、課后作業(yè)法D、問卷調(diào)查法E、網(wǎng)絡(luò)交流法【正確答案】：ABCDE86.培訓(xùn)師在上臺時可采取（）的姿勢。A、碎步上臺B、穩(wěn)步上臺C、快步上臺D、小跑上臺E、跳躍上臺【正確答案】：BCD87.崗位工作環(huán)境分析主要包括對（）等內(nèi)容的分析，目的是確認(rèn)崗位工作的環(huán)境及條件要求。A、自然環(huán)境B、安全條件C、工作時長D、工作強(qiáng)度E、工作組織形式【正確答案】：ABE88.微課件的作用包括（）。A、促進(jìn)學(xué)員有效自主學(xué)習(xí)B、促進(jìn)培訓(xùn)師專業(yè)水平發(fā)展C、促進(jìn)多媒體教學(xué)技術(shù)發(fā)展D、促進(jìn)企業(yè)績效提升E、輔助培訓(xùn)師教學(xué)【正確答案】：ABD89.知識類教學(xué)反饋按反饋內(nèi)容分，可以分為（）。A、知識結(jié)果反饋B、策略方法反饋C、學(xué)員情況反饋D、內(nèi)在反饋E、節(jié)奏把控反饋【正確答案】：ABE90.入培教育從（）等方面進(jìn)行教育。A、公司紀(jì)律方面教育B、結(jié)業(yè)考核方面教育C、學(xué)習(xí)方面教育D、生活方面教育E、安全方面教育【正確答案】：CDE91.知識類授課，選用培訓(xùn)方法時，必須結(jié)合學(xué)員現(xiàn)狀及層次，合理選用方法。通常將學(xué)員分為（）四個層次。A、新員工B、初級（初中級工、初級職稱等）C、中級（中高級工、中級職稱）D、高級（高級工及技師、高級職稱）E、高級技師【正確答案】：ABCD92.教學(xué)設(shè)計的特征有（）。A、以系統(tǒng)思想和方法為指導(dǎo)B、以關(guān)于學(xué)和教的科學(xué)理論為基礎(chǔ)C、以績效為目標(biāo)D、既遵循科學(xué)性又體現(xiàn)藝術(shù)性E、重視培訓(xùn)項(xiàng)目背景和學(xué)員情況的分析【正確答案】：ABDE93.技能示范時，培訓(xùn)師將（）等一系列的動作演示給學(xué)員看，使學(xué)員對規(guī)范的安全檢查、正確的操作順序、標(biāo)準(zhǔn)的操作行為有著直觀和最直接的認(rèn)識，以看的形式直接接收行為信息。A、操作流程B、關(guān)鍵操作步驟C、操作要領(lǐng)D、風(fēng)險點(diǎn)E、安全操作【正確答案】：BCD94.技能教學(xué)的流程管控主要包括（）等方面。A、教學(xué)策略管控B、教學(xué)目標(biāo)管控C、教學(xué)流程管控D、作業(yè)流程管控E、技能測評流程管控【正確答案】：CDE95.應(yīng)用游戲法要注意（）。A、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容應(yīng)與培訓(xùn)目標(biāo)相結(jié)合B、進(jìn)程控制要實(shí)時C、學(xué)員情況要了解D、要能夠引導(dǎo)和掌控E、把握學(xué)習(xí)與游戲的平衡【正確答案】：ADE96.企業(yè)培訓(xùn)師承擔(dān)著學(xué)習(xí)促動者、（）等多種角色，需要自身具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。A、學(xué)員帶領(lǐng)者B、培訓(xùn)管理者C、內(nèi)容開發(fā)者D、知識傳授者E、培訓(xùn)決策者【正確答案】：BCD97.常見的組織層面培訓(xùn)需求事項(xiàng)包括（）。A、開拓新市場B、引進(jìn)新技術(shù)C、推出新業(yè)務(wù)D、企業(yè)外部環(huán)境變化E、企業(yè)創(chuàng)新變革【正確答案】：ABCDE98.游戲法的實(shí)施步驟包括（）。A、設(shè)計游戲B、模擬游戲C、組織游戲D、進(jìn)行游戲E、歸納點(diǎn)評【正確答案】：ACDE99.學(xué)習(xí)層評估的內(nèi)容主要包括以下哪些方面？（）A、培訓(xùn)學(xué)員學(xué)到了什么B、培訓(xùn)學(xué)員知識和技能是否有所提高C、培訓(xùn)學(xué)員是否完成相關(guān)培訓(xùn)目標(biāo)D、員工行為的改變對企業(yè)的影響是不是積極的E、培訓(xùn)學(xué)員在工作中是否用到了所學(xué)的知識【正確答案】：ABC100.任務(wù)設(shè)計的原則包括任務(wù)目標(biāo)明確具體、（）等。A、覆蓋重要知識點(diǎn)B、任務(wù)要與工作聯(lián)系C、任務(wù)匹配教學(xué)目標(biāo)D、任務(wù)要難易適中E、任務(wù)要有可操作性【正確答案】：ABDE1.知識類教學(xué)中，教學(xué)反思類型按反思的主體分為縱向反思和橫向反思。A、正確B、錯誤【正確答案】：B2.培訓(xùn)項(xiàng)目策劃是項(xiàng)目順利實(shí)施和有效開展的重要保證，為培訓(xùn)評估和全程監(jiān)督提供依據(jù)。A、正確B、錯誤【正確答案】：A3.書面表達(dá)的連貫需注重語言形式的連貫，以及意思是否連貫順暢。A、正確B、錯誤【正確答案】：A4.崗位工作任務(wù)說明書是崗位勝任能力分析的成果。A、正確B、錯誤【正確答案】：B5.技能類教學(xué)是指教授學(xué)員運(yùn)用儀器儀表和工器具，完成某項(xiàng)技能操作任務(wù)的培訓(xùn)教學(xué)過程。A、正確B、錯誤【正確答案】：A6.培訓(xùn)師的肢體語言是用身體動作來表達(dá)情感、交流信息、說明意向的溝通手段。A、正確B、錯誤【正確答案】：A7.培訓(xùn)項(xiàng)目策劃是指根據(jù)需求調(diào)查結(jié)論，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和預(yù)期條件，研究設(shè)計各種可能的方案，制訂出培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施策略，以求高效地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的一種活動。A、正確B、錯誤【正確答案】：B8.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)員工作實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)踐中搜集鮮活的案例。A、正確B、錯誤【正確答案】：A9.知識類教學(xué)方法的選用時，先策略引導(dǎo)原則，后層次定位原則，優(yōu)化組合選用培訓(xùn)方法。A、正確B、錯誤【正確答案】：B10.任務(wù)驅(qū)動法中，任務(wù)展示結(jié)束后，應(yīng)及時給予客觀評價，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)員進(jìn)一步完善任務(wù)成果。評價主要從過程評價和結(jié)果評價兩個維度進(jìn)行。A、正確B、錯誤【正確答案】：A11.教學(xué)策略和教學(xué)方法可以只體現(xiàn)在課件設(shè)計的部分過程。A、正確B、錯誤【正確答案】：B12.組織整體分析是針對組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求的培訓(xùn)需求。A、正確B、錯誤【正確答案】：A13.員工能力現(xiàn)狀分析是在組織分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，能力現(xiàn)狀分析應(yīng)與組織分析的能力要求相互對應(yīng)。A、正確B、錯誤【正確答案】：B14.在案例分析中，很多問題并沒有一個固定的最優(yōu)答案。A、正確B、錯誤【正確答案】：A15.知識類教學(xué)過程中，應(yīng)從授課準(zhǔn)備、氛圍營造、主題把握、內(nèi)容呈現(xiàn)、時間控制、秩序管理、特殊情況應(yīng)對等方面對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的管控，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。A、正確B、錯誤【正確答案】：A16.培訓(xùn)教材開發(fā)的技術(shù)方案應(yīng)當(dāng)分析當(dāng)前國家、行業(yè)及業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢，明確教材開發(fā)的重要性和必要性。A、正確B、錯誤【正確答案】：A17.崗位工作任務(wù)說明書的編制可以采用先編制崗位工作任務(wù)分析表，再以崗位工作任務(wù)說明書的形式呈現(xiàn)。A、正確B、錯誤【正確答案】：A18.知識類教學(xué)中，教學(xué)調(diào)整包括教學(xué)目標(biāo)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整、教學(xué)方法調(diào)整、教學(xué)節(jié)奏調(diào)整、教學(xué)氛圍調(diào)整等。A、正確B、錯誤【正確答案】：A19.專題討論會法又名頭腦風(fēng)暴法。A、正確B、錯誤【正確答案】：B20.教學(xué)反思是培訓(xùn)師于授課后對培訓(xùn)全過程進(jìn)行再認(rèn)識、再思考的過程，并不是提高培訓(xùn)師教學(xué)水平的必要手段。A、正確B、錯誤【正確答案】：B21.培訓(xùn)師不僅應(yīng)是所授課程領(lǐng)域的內(nèi)容專家，還要具備成人教育的專業(yè)知識，同時還要熟悉企業(yè)相關(guān)要求、行業(yè)要求，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。A、正確B、錯誤【正確答案】：A22.文案的內(nèi)容要提煉干貨，盡量少用修飾語，忌用生僻詞，不繞圈子，不趕時髦，不追求辭藻華麗，不搞文字花樣游戲。A、正確B、錯誤【正確答案】：A23.站姿是培訓(xùn)師在授課時使用時間較長的一種姿態(tài)，挺拔端正的站姿會給學(xué)員力量感。A、正確B、錯誤【正確答案】：A24.情景模擬的目的是幫助學(xué)員習(xí)得處理具體實(shí)際工作問題的方法技巧，最終提升效率。A、正確B、錯誤【正確答案】：B25.成人在愉快的、平衡的情緒中開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的心情更放松、精力更集中、思維更敏捷、記憶更高效。A、正確B、錯誤【正確答案】：A26.任務(wù)驅(qū)動法的實(shí)施步驟主要包括三個：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)執(zhí)行和任務(wù)展示。A、正確B、錯誤【正確答案】：B27.培訓(xùn)項(xiàng)目需求調(diào)查組織層面主要包括組織戰(zhàn)略和人力資源等方面內(nèi)容A、正確B、錯誤【正確答案】：A28.知識類教學(xué)方法的選用原則有兩個：層次定位原則和策略引導(dǎo)原則。A、正確B、錯誤【正確答案】：A29.練習(xí)資源準(zhǔn)備分知識類練習(xí)資源準(zhǔn)備和技能類練習(xí)資源準(zhǔn)備。A、正確B、錯誤【正確答案】：A30.口語表達(dá)時應(yīng)注意依據(jù)不同內(nèi)容投入不同的感情，恰如其分的停頓和加重音，以使音調(diào)富于變化和表現(xiàn)力。A、正確B、錯誤【正確答案】：A31.演示教學(xué)是為了解決書本上的理論問題。A、正確B、錯誤【正確答案】：B32.演示準(zhǔn)備主要包括手段準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備這兩個方面。A、正確B、錯誤【正確答案】：A33.微課件在選題時應(yīng)該遵循“宜小不宜大”的原則。A、正確B、錯誤【正確答案】：A34.技能類授課中教學(xué)進(jìn)程反饋，觀察法的反饋步驟是觀察教學(xué)內(nèi)容推進(jìn)情況、評估教學(xué)時間推進(jìn)情況和獲取教學(xué)進(jìn)程反饋。A、正確B、錯誤【正確答案】：A35.電力企業(yè)培訓(xùn)工作應(yīng)把學(xué)員需求放在首位。A、正確B、錯誤【正確答案】：B36.入培教育是否充分，直接決定后續(xù)的培訓(xùn)管理工作能否順利開展。A、正確B、錯誤【正確答案】：B37.知識類教學(xué)過程管控是培訓(xùn)師為達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)、確保培訓(xùn)效果、促進(jìn)學(xué)員的認(rèn)知或行為改變，而對整個教學(xué)實(shí)施過程開展的一系列管理和控制活動。A、正確B、錯誤【正確答案】：A38.對技能類授課，將技能目標(biāo)可分為掌握、應(yīng)用、遷移三個層次。A、正確B、錯誤【正確答案】：A39.課程教學(xué)設(shè)計成果的表現(xiàn)形式中，信息量大、表述細(xì)致、編制簡單的是表格式。A、正確B、錯誤【正確答案】：B40.提問法在設(shè)計問題時要注意目的性、啟發(fā)性、邏輯性、針對性四大原則。A、正確B、錯誤【正確答案】：B41.課件文字內(nèi)容應(yīng)盡量精簡。只用關(guān)鍵文字呈現(xiàn)重點(diǎn)信息，盡量選擇用小段文字方式展示其他內(nèi)容，避免使用大篇幅的文字，不需要借助課件展示的內(nèi)容可以借助圖片或圖表展示。A、正確B、錯誤【正確答案】：B42.課件結(jié)構(gòu)一般包含：封面頁、目標(biāo)頁、導(dǎo)入頁、目錄項(xiàng)、過渡頁、內(nèi)容頁、結(jié)束頁等。A、正確B、錯誤【正確答案】：A43.試卷的結(jié)構(gòu)需采用統(tǒng)一的模式。A、正確B、錯誤【正確答案】：A44.案例分析法是指培訓(xùn)師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求主導(dǎo)學(xué)員對案例進(jìn)行閱讀、思考、分析、討論和交流，促使原理與實(shí)踐相結(jié)合的一種單項(xiàng)式教學(xué)活動。A、正確B、錯誤【正確答案】：B45.討論法的實(shí)施，明確討論主題和規(guī)則的順序是固定的，培訓(xùn)師必須根據(jù)培訓(xùn)課程內(nèi)容和學(xué)員情況，先呈現(xiàn)討論問題，激發(fā)學(xué)員興趣，再明確討論規(guī)則。A、正確B、錯誤【正確答案】：B46.知識類授課主要采用“傳遞-接受、情境-陶冶”為主，“引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)”為輔的策略，通常一主一輔組合運(yùn)用。A、正確B、錯誤【正確答案】：B47.學(xué)習(xí)、記憶、運(yùn)用是學(xué)習(xí)過程中的三個基本組成部分。A、正確B、錯誤【正確答案】：B48.引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)教學(xué)策略的實(shí)施步驟為：提出問題、分析問題和解決問題。A、正確B、錯誤【正確答案】：B49.有了明確的培訓(xùn)目標(biāo)，才能夠?qū)ο?、?nèi)容、方式和方法、時間及教師等要素有機(jī)結(jié)合起來。A、正確B、錯誤【正確答案】：A50.績效層評估的核心問題是評估培訓(xùn)是否對企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果產(chǎn)生影響。A、正確B、錯誤【正確答案】：A51.組織教學(xué)策略是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計中經(jīng)過選擇的、針對特定教學(xué)主題內(nèi)容而組織的基本方法，包括教學(xué)中具有組織功能的一切策略。A、正確B、錯誤【正確答案】：A52.知識類授課，教學(xué)開場（破冰、期待值管理、課程安排等）：10分鐘（一堂課按45分鐘計）。A、正確B、錯誤【正確答案】：B53.知識類授課，內(nèi)容呈現(xiàn)應(yīng)“以培訓(xùn)師為中心，以績效為目標(biāo)”，做到讓學(xué)員在“好感、好記、好用”中體驗(yàn)成就感，從而引發(fā)行為改變，促進(jìn)績效改變。A、正確B、錯誤【正確答案】：B54.技能類培訓(xùn)風(fēng)險的辨識是指對培訓(xùn)準(zhǔn)備、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)收尾等培訓(xùn)全過程中的培訓(xùn)風(fēng)險源進(jìn)行辨識。A、正確B、錯誤【正確答案】：A55.課程講授主要通過講述和講評的方式，幫助學(xué)員改造和重組認(rèn)知結(jié)構(gòu)。A、正確B、錯誤【正確答案】：B56.通過崗位勝任能力分析，企業(yè)可獲取員工勝任崗位工作應(yīng)具備的知識、技能和態(tài)度等信息。A、正確B、錯誤【正確答案】：A57.操作演示主要是還原場景，演示事物的運(yùn)動和變化的全過程，比如演示某一操作過程、操作步驟。A、正確B、錯誤【正確答案】：A58.任務(wù)驅(qū)動法在技能教學(xué)中主要用于技能練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員完成某項(xiàng)任務(wù)作業(yè)方案的編制并實(shí)施，或用于技能考核環(huán)節(jié)，讓學(xué)員編制某項(xiàng)技能作業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)并用此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核等。A、正確B、錯誤【正確答案】：A59.案例內(nèi)容撰寫時不僅要描述案例相關(guān)的事件，還需要寫出分析過程和結(jié)論。A、正確B、錯誤【正確答案】：B60.知識類教學(xué)中，教學(xué)反饋是培訓(xùn)師提高個人業(yè)務(wù)水平的有效手段。A、正確B、錯誤【正確答案】：B61.知識類授課，課堂氣氛通常是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。A、正確B、錯誤【正確答案】：A62.課前準(zhǔn)備應(yīng)做到“三備”即備學(xué)員、備教材和備設(shè)備。A、正確B、錯誤【正確答案】：A63.技能類培訓(xùn)風(fēng)險主要來源于“人、物和環(huán)”三個方面。A、正確B、錯誤【正確答案】