計算機系統(tǒng)說課稿

認識計算機系統(tǒng)》說課稿

[2022-4-2216:35:28|By:谷律中心李云鎖]

各們評委老師好！

我說課的題目是《認識計算機系統(tǒng)》。本次說課共分為五個部份：分別是教材分析、學(xué)情

分析、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)過程。

一、說教材：教材內(nèi)容的地位和使用

首先我來說說教材。這節(jié)課的內(nèi)容是云人版《初中信息技術(shù)》教材七年級下冊第??單元《認

識計算機系統(tǒng)》的第一課，教學(xué)對象為初中七年級學(xué)生。

二、說學(xué)情

我再來說說學(xué)生的情況。本課針對七年級學(xué)生的現(xiàn)有粕識水平和接受能力，對計算機的硬

件進行了由簡入深的介紹。通過對計算機硬件感性直觀的認識，讓學(xué)生知道計算機硬件的組成，

了解各個硬件的功能，硬件的工作方式等，從而揭開計算機的神奇面紗，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的計算

機知識打下堅實的基礎(chǔ)。

三、說教學(xué)目標

所以我這節(jié)課的教學(xué)m標主要是說清晰計算機系統(tǒng)是由計算機硬件和軟件組成的，讓學(xué)生

初步了解計算機的構(gòu)成和基本工作原理。本節(jié)課的教學(xué)重難點主要是：

重點：認識計算機的常見硬件。

難點：存儲設(shè)備和運算設(shè)備都包括那些硬件，以及它們的功能。

因為這兩大部件包括的硬件較多，又是計算機的核心部份，但由于這些部件大多集中于主

機箱內(nèi)部，學(xué)生平時很難見到機箱內(nèi)部部件，所以不太容易掌握，故作為本課的難點。

四、說教法

本節(jié)課是一節(jié)介紹計克機基本知識的理論課，為了避免枯燥的講解，激發(fā)起學(xué)生?的學(xué)習(xí)興

趣，我準備利用多媒體課件和計算機硬件實物將學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)中來，在教學(xué)中我安排

了小組活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)的能動性。

五、說學(xué)法

接下來我來說說本節(jié)課的學(xué)法安排，信息技術(shù)是一門操作性強，而且是發(fā)展中的學(xué)科，我

們的教學(xué)目的不是僅僅教會學(xué)生某一些操作，某幾種軟件的使用，而是教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何

找到適合自己的方法，提高其處理信息的能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會。本課在學(xué)法上

通過展示成果，自主探索，協(xié)作交流等方式，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

六、說教學(xué)過程

(一)、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、引入新課階段

多媒體課件展示ENIAC計算機圖片，同學(xué)們你們知道這是什么東西？

今天我們來認識計算機的簡要發(fā)展史和計算機組成?？镏瑢W(xué)們一起認識計和機的發(fā)展歷

程和計算機硬件組成這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容：“認識計算機系統(tǒng)。”

設(shè)計意圖：通過圖片展示，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境階段

要想讓學(xué)生更好的了解計算機的硬件組成.，應(yīng)該先讓學(xué)生知道計算機的工作原理。

簡單枯燥的講述，學(xué)生不能深刻體味，我在授課時用實物打印機、掃描儀、硬盤、光驅(qū)、

主板U盤以及?臺可供拆裝計算機和部份板卡、多媒體課件圖片來展示計算機內(nèi)部硬件設(shè)備。

設(shè)計意圖：由學(xué)生感興趣的實物入手，逐一對計算機不同硬件進行講解把枯燥的理論變

為生動的實物，使學(xué)生對知識更容易理解。

3、布置任務(wù)階段

讓學(xué)生自由分成四組，分別研究計算機的四大組成設(shè)備有那些，要求每組由學(xué)生推選出

組長，由組長來組織本組同學(xué)共同協(xié)作完成任務(wù)，小組成員要有明確的分工。完成任務(wù)后每一個

小組的成員，要結(jié)合著計算機硬件實物來解答本組相應(yīng)的思量內(nèi)容。其他小組可對匯報組匯報

內(nèi)容進行補充和糾正。

在這里老師給同學(xué)們提供了如下的學(xué)習(xí)的資源：

(1).自制的介紹計算機硬件組成的課件。

(2).計算機硬件實物一一包括打印機、掃描儀、硬盤、光驅(qū)、主板U盤以及一臺可供拆

裝計算機和部份板卡。

設(shè)沖意圖：利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解答的題目，讓學(xué)生帶著問題

去學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓一部份內(nèi)容不少的知識，分解成幾部份分別研究，每一個

小組研究一部份，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神的同時，也節(jié)省了時間和效率。完成后學(xué)生之間進

行匯報的交流，從而使知識的學(xué)習(xí)又歸為完整。達到了事半功倍的效果。

(二)、自學(xué)探索，拓展知識

通過對存儲容量單位的換算學(xué)習(xí)，對本課練習(xí)與思量中的第2題“信息存儲量比較”進行

練習(xí)?！拔覀兗僭O(shè)這本奏本的頁數(shù)為200頁，每頁為500字，一張普通光盤的容量為600MB，讓

學(xué)生計算出一張光盤能存儲多少本奏本。

這道題的主要目的是在于讓學(xué)生了解計算機存儲容量單位的換算，使學(xué)生掌握計算機各種

存儲單位之間的關(guān)系，以及各種存儲介質(zhì)的存儲空間大小。

（三）、學(xué)習(xí)軟件，學(xué)以致用。

對本堂課的硬件知識進行梳理，同時給學(xué)生們留下問題：“一臺惟獨硬件設(shè)備的計算

機只能被稱做裸機，我們要使用它的話還必須有軟件的支持，那末軟件的安裝我們需要準冬些什

么呢？參考教材第5頁”計算機的軟件”。計算機的軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。讓學(xué)生對計

算機軟件的作用進行簡單的了解。

（四）、作業(yè)

1、通過自學(xué)各式各樣的計算機，完成練習(xí)與思量第1題

2、上網(wǎng)了解計算機的發(fā)展歷史

以上是我結(jié)合本課粗淺地談了一些自己的感觸和心得，不足之處敬請評委老師們指正。

七年級信息技術(shù)上冊《計算機硬件》說課稿

[2022-11-622:32:00|By:四夕]

各位評委老師：

大家好！很榮幸與大家在此共同交流初中信息技術(shù)新教材的教學(xué)思路和教學(xué)

方法。今天我說課的題目是：《計算機硬件》。下面我就從教材內(nèi)容、教學(xué)目標、

教學(xué)難點與重點、教法與學(xué)法、教學(xué)程序設(shè)計、教學(xué)反思幾個方面進行簡單地闡

述：

一、說教材

【教材內(nèi)容及對象分析】

《計算機硬件》是教材上冊第一單元第一課教學(xué)內(nèi)容。本課主要是介紹計算

機硬件知識，主要包括計算機的發(fā)展，系統(tǒng)組成，計算機主機，存儲設(shè)備和輸入、

輸出設(shè)備等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師讓學(xué)生了解和認識常見的計算機硬件設(shè)備，深

入理解硬件基本知識。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：介紹計算機發(fā)展史，計算機的分類，

及計算機硬件系統(tǒng)的組成。

本節(jié)課授課對象是七年級學(xué)生，在這之前學(xué)生己經(jīng)對計算機了有一定的了

解，他們認識電腦鼠標、鍵盤、顯示器等硬件設(shè)備，還掌握了常用的應(yīng)用軟件操

作。但學(xué)生們對計算機的發(fā)展及計算機的硬件認識不是很清晰。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)

學(xué)生們將進一步了解計算機硬件知識，能夠選購計算機部件及計算機的發(fā)展和c

MOS的基本設(shè)置。經(jīng)過本課學(xué)習(xí)之后，對學(xué)生進一步了解計算機主機的外觀及內(nèi)

部組成，及了解存儲設(shè)備和輸入、輸出設(shè)備有很大匡助。這個年齡段的學(xué)生對電

腦有著很強的好奇心，并且對學(xué)習(xí)電腦有很大的興趣。

但是由于以往我們只注重軟件的應(yīng)用，對計算機的系統(tǒng)組成卻不十分了解。

因此，認識計算機的系統(tǒng)組成及如何區(qū)分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件就成為了本節(jié)課的

重、難點內(nèi)容。為了突破本課的重難點，在教學(xué)過程中我尋求讓學(xué)生多觀察問題、

發(fā)現(xiàn)問題，多與同學(xué)間進行合作交流，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，充分發(fā)揮他們

的聰明才干。

【教學(xué)目標】

由于這是一節(jié)以了解和學(xué)習(xí)計算機硬件知識為主要內(nèi)容的講授課，而且學(xué)生

對計算機硬件的感性認識不多，所以我把本課的教學(xué)目標設(shè)置為：1、知識與技

能目標；2、過程與方法目標；3、情感與價值觀目標。具體闡述為：

1、知識與技能目標：

①、在觀察實物及動手實踐的基礎(chǔ)上對計算機硬件系統(tǒng)有直觀的認識，同時

培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，實現(xiàn)概念和實物的對接。

②、通過瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、加工整理信息的能力，提

高學(xué)生的信息綜合素質(zhì)。

2、過程與方法目標：

通過學(xué)生交流、師生交流、人機交流、學(xué)生競賽分組答題等形式，培養(yǎng)學(xué)生

利用信息技術(shù)和概括表達的能力。

3、情感與價值觀目標：

通過小組協(xié)作和競賽研究活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識、競爭參預(yù)意識和

研究探索的精神，從而調(diào)動學(xué)生的積極性。

【教學(xué)重點、難點】

由于這節(jié)課對象是初中七年級學(xué)生，而且我校多為農(nóng)村學(xué)生，對計算機知識

了解有限。所以我把本課的教學(xué)重點設(shè)置為：計算機硬件設(shè)備的組成及各部件的

名稱與實物的對應(yīng)；難點設(shè)置為：主機中各部件的名稱及作用。

二、說教法與學(xué)法

【教法】

為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標，滿足不同認知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在教法上

我主要采用了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)下以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)法、創(chuàng)設(shè)直觀的實物

情境法、帶著問題學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動法和通過瀏覽網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)的分層教學(xué)法及最

后評分所采用的競爭激勵法。

【學(xué)法】

本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實踐操作、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)”。它可以培養(yǎng)學(xué)

生的動手實踐能力，提高學(xué)生的信息綜合素質(zhì)。

【媒體手段】

1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

2、自行設(shè)計的教學(xué)資源網(wǎng)站

3、輔助教學(xué)課件

下面我簡單地介紹一下本課所使用的教學(xué)資源網(wǎng)站：為了能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)

需要，更好地體現(xiàn)分層次教學(xué)，我將這個網(wǎng)站設(shè)計為資源型。站內(nèi)設(shè)有教學(xué)導(dǎo)航、

各部件的基礎(chǔ)知識、擴展知識、和大家所關(guān)注的最新報價。

三、說教學(xué)程序設(shè)計

根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點，結(jié)合七年級學(xué)生的實際認知

水平和生活情感，設(shè)計教學(xué)流程如下：

（一）任務(wù)驅(qū)動，激趣導(dǎo)入

（二）初步嘗試，探索新知

（三）教師引導(dǎo)，鞏固新知

（四）強化練習(xí)，形成技能

（五）課外實踐，拓展延伸

（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

為了讓學(xué)生有一個直觀的認識，激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣，在導(dǎo)課時，我拿

出主機實物，讓學(xué)生們觀察。然后更進一步地讓學(xué)生分組拆機，說出所認識的機

箱里部件名稱。（視頻）在此過程中注重培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、思量的能力，引

導(dǎo)學(xué)生盡快進入本節(jié)課的主題：計算機硬件。這樣，使學(xué)生在情景中主動、積極

的接受任務(wù)，從而樂學(xué)，然后將他們帶入教學(xué)資源網(wǎng)站，加深他們剛才的觀察印

象，并且按照教學(xué)目標自主地學(xué)習(xí)。

（二）分組競賽、導(dǎo)學(xué)達標

為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，檢驗學(xué)生自主學(xué)習(xí)、任務(wù)完成的效果，在這一

部份中我采用了分組競賽的方式，分為必答題和搶答題兩種。并且給各小組計分，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們在競爭與合作中來完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

第一層次：必答題部份，設(shè)計此部份的主要目的是解決主機方面的問題。學(xué)

生分組抽題，通過10分鐘擺布的時間瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站，學(xué)習(xí)主機部份的基礎(chǔ)

知識，來完成教學(xué)目標設(shè)置的每一組必答題。培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、加工整理信

息、并概括表達的能力。關(guān)于這部份問題的設(shè)置，我采用了教學(xué)輔助課件來展示

給學(xué)生。

（課件展示）

這個教學(xué)課件主要包括主板、外存、CPU、板卡、內(nèi)存方面的5組問題及所

對應(yīng)的5組問題的答案。5組問題設(shè)置的目的是能夠在有效時間內(nèi)了解學(xué)生的學(xué)

習(xí)效果，并加深學(xué)生們對正確知識的理解和記憶。

（視頻片段）

例如我在主板方面設(shè)置了兩個問題

1、在主機箱里找到哪一部件為主板，并說明其作用。

2、在主板中找出CPU、內(nèi)存條、顯卡、聲卡的插槽。

目的是讓學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)主板方面的知識，并能在主機箱中找到這一部

件。在學(xué)生回答過程中，我通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)控制屏幕，使每名同學(xué)都能

看到該組所回答的問題和展示的實物，從而有所收獲。

第二層次：搶答題部份，設(shè)計這部份的目的主要是解決外部設(shè)備方面的問題。

由于外部設(shè)備比較直觀，學(xué)生對這部份的認識較容易。所以這部份我在教學(xué)

過程中設(shè)置為搶答題方式。學(xué)生通過6分鐘擺布的時間瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站，自主

探索、協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外部設(shè)備的基礎(chǔ)知識，之后回答老師提出的搶答題。我在

這部份的問題設(shè)置上注重基礎(chǔ)、實用。所以制作時，我注重網(wǎng)站的分類與導(dǎo)航，

使學(xué)生們能很容易地找到想要的東西。在這一部份中，