2025年成人高考《語文》古代文化常識考點題庫試卷

2025年成人高考《語文》古代文化常識考點題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當?shù)囊豁椞钊肟瞻滋帯?.下列各組中，加點詞的含義和用法相同的一組是：A.①故患有所不辟也；②辟邪說，難壬人B.①且庸人尚羞之；②且相如廷叱之C.①故不積跬步，無以至千里；②故不積小流，無以成江海D.①今其智乃反不能及；②智以知之，尚可也2.下列各句中，沒有通假字的一句是：A.夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。B.破釜沉舟，百二秦關終屬楚。C.臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。3.下列各句中，加點詞的用法不同于其他三項的一句是：A.雖乘奔御風，不以疾也。B.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。C.夫庸知其年之先后生于吾乎？D.雞鳴狗吠，相聞之，可乎？4.下列各句中，加點詞的意思相同的一組是：A.①而陋者乃以斧斤考擊而求之；②今其智乃反不能及B.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也；②今其智乃反不能及C.①而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠；②而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠D.①而莫吾知也者；②而莫吾知也者5.下列各句中，加點詞的詞性相同的一組是：A.①吾嘗跂而望矣；②吾嘗求之矣B.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者C.①青，取之于藍，而青于藍；②青，取之于藍，而青于藍D.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也；②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也6.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一組是：A.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也；②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也B.①而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險遠；②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險遠C.①青，取之于藍，而青于藍；②青，取之于藍，而青于藍D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者7.下列各句中，加點詞的詞性相同的一組是：A.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也；②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也B.①而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險遠；②而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠C.①青，取之于藍，而青于藍；②青，取之于藍，而青于藍D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者8.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一組是：A.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也；②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也B.①而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險遠；②而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠C.①青，取之于藍，而青于藍；②青，取之于藍，而青于藍D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者9.下列各句中，加點詞的詞性相同的一組是：A.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也；②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也B.①而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠；②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險遠C.①青，取之于藍，而青于藍；②青，取之于藍，而青于藍D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者10.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一組是：A.①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也；②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也B.①而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠；②而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠C.①青，取之于藍，而青于藍；②青，取之于藍，而青于藍D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者二、填空題要求：根據(jù)上下文填寫空缺的詞語。11.《論語》中記載：“學而時習之，_______。”這句話強調(diào)了學習的重要性。12.《離騷》中描述了屈原的憂國憂民之情，其中“_______”一句表達了他對國家未來的擔憂。13.《莊子·逍遙游》中，莊子通過描繪大鵬鳥的形象，表達了“_______”的哲理。14.《史記》中記載了孔子與子貢的對話，其中“_______”一句表達了孔子對教育的看法。15.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其中“_______”一首描述了古代女子對愛情的向往。16.《楚辭》中，屈原的《離騷》是一篇著名的抒情詩，其中“_______”一句表達了他對理想境界的追求。17.《莊子·養(yǎng)生主》中，莊子通過寓言故事告訴我們“_______”的道理。18.《左傳》中，記載了晉文公重耳流亡途中的故事，其中“_______”一句描述了他對國家未來的堅定信念。19.《孟子》中，孟子提出“_______”的思想，強調(diào)統(tǒng)治者應以民為本。20.《史記》中，記載了秦始皇統(tǒng)一六國后的景象，其中“_______”一句描繪了天下大治的繁榮景象。三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的在題后括號內(nèi)寫“√”，錯誤的寫“×”。21.《論語》中記載：“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了學習的樂趣。（）22.《離騷》中，屈原通過描繪大鵬鳥的形象，表達了他對自由的向往。（）23.《莊子·逍遙游》中，莊子認為人應該順應自然，追求內(nèi)心的自由。（）24.《史記》中，孔子與子貢的對話，表達了孔子對教育的重視。（）25.《詩經(jīng)》中，“關關雎鳩，在河之洲”一首描繪了古代女子對愛情的向往。（）26.《楚辭》中，屈原的《離騷》是一篇著名的抒情詩，其中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”一句表達了他對理想境界的追求。（）27.《莊子·養(yǎng)生主》中，莊子通過寓言故事告訴我們“順應自然，順應人性”的道理。（）28.《左傳》中，晉文公重耳流亡途中，對國家未來的堅定信念表現(xiàn)在“吾將上下而求索”一句。（）29.《孟子》中，孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，強調(diào)統(tǒng)治者應以民為本。（）30.《史記》中，秦始皇統(tǒng)一六國后的景象，描繪了天下大治的繁榮景象，其中“天下一家，號為皇帝”一句表現(xiàn)了其威嚴。（）四、閱讀理解題要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”31.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：A.攝乎大國之間：被夾在大國之間B.加之以師旅：加上用軍隊來侵略C.如或知爾：如果有人了解你們D.鼓瑟希：彈瑟的聲音漸漸稀疏32.下列對文中加點詞的用法，判斷正確的一項是：A.由也為之：由我將要去做B.求也為之：求我也為之C.端章甫：端正地穿著章甫D.吾與點也：我與點一樣33.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是：A.求也為之，比及三年，可使足民：如果讓我去做，等到三年，就可以使百姓富足B.非曰能之，愿學焉：并不是說我能做到，愿意學習C.端章甫，愿為小相焉：端正地穿著章甫，愿意做一個小小的相禮D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸：不要春天，春天的衣服已經(jīng)穿好了，戴帽子的五六個人，戴頭巾的六七個人，在沂水中沐浴，在舞雩臺上吹風，唱著歌回家34.下列對文中內(nèi)容的概括，不正確的一項是：A.子路、曾皙、再有、公西華四人各有志向，孔子對他們的回答都表示贊同B.子路認為自己在國家政治上有能力，能夠使國家強大C.曾皙認為自己在國家政治上有能力，能夠使百姓富足D.公西華愿意學習，希望能夠擔任小相，輔助國家政治35.下列對文中寫作手法的分析，不正確的一項是：A.文中通過孔子與四位弟子的對話，展現(xiàn)了孔子的教育思想和弟子的不同性格B.文中通過描寫弟子的回答，表現(xiàn)了孔子對不同弟子的評價和期望C.文中通過弟子的回答，反映了他們對國家政治和個人能力的不同看法D.文中通過弟子的回答，展現(xiàn)了孔子的教育理念和弟子的成長過程五、古詩文默寫題要求：根據(jù)提示，默寫下列名句名篇。36.《離騷》中，屈原用“_______”來表達自己對社會現(xiàn)象的不滿。37.《詩經(jīng)·國風·周南·關雎》中，“_______”一句表達了女子對愛情的向往。38.《莊子·逍遙游》中，“_______”一句描繪了鯤鵬的巨大體型。39.《論語·為政》中，“_______”一句表達了孔子對學習的重視。40.《孟子·梁惠王上》中，“_______”一句表達了孟子對仁政的闡述。六、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：一位老人在公園里撿拾垃圾，有人問他：“你這么大年紀了，還這么辛苦，值得嗎？”老人微笑著回答：“我只是想為這個美麗的公園貢獻自己的一份力量，讓更多的人能夠享受到干凈的環(huán)境?！鳖}目：美麗的環(huán)境，共同的責任本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：A項中的“辟”分別為“避免”和“攻擊”；B項中的“且”分別為“況且”和“并且”；D項中的“智”分別為“智慧”和“明白”。2.D解析：A項中的“賂”為通假字，通“祿”；B項中的“屬”為通假字，通“囑”；C項中的“?！睘橥僮郑ā熬?。3.B解析：A項中的“以”分別為“憑借”和“因為”；B項中的“之”均為助詞，的；C項中的“于”分別為“在”和“比”；D項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”。4.C解析：A項中的“以”分別為“因為”和“用來”；B項中的“之”均為代詞，代指自己；C項中的“常”均為副詞，常常；D項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”。5.A解析：A項中的“以”均為介詞，用；B項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”；C項中的“于”分別為“在”和“比”；D項中的“之”均為代詞，代指自己。6.A解析：A項中的“而”均為表遞進；B項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”；C項中的“于”均為介詞，比；D項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”。7.A解析：A項中的“而”均為表遞進；B項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”；C項中的“于”均為介詞，比；D項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”。8.A解析：A項中的“而”均為表遞進；B項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”；C項中的“于”均為介詞，比；D項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”。9.A解析：A項中的“而”均為表遞進；B項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”；C項中的“于”均為介詞，比；D項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”。10.A解析：A項中的“而”均為表遞進；B項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”；C項中的“于”均為介詞，比；D項中的“而”分別為“表轉折”和“表遞進”。二、填空題11.不亦說乎解析：這句話出自《論語·學而》，意思是不也是很高興嗎？表達了學習的樂趣。12.長太息以掩涕兮解析：這句話出自《離騷》，意思是長聲嘆息，用手掩住眼淚，表達了對國家未來的擔憂。13.騰躍乎八極之外解析：這句話出自《莊子·逍遙游》，意思是飛翔在八極之外，表達了追求自由的哲理。14.溫故而知新解析：這句話出自《論語·為政》，意思是溫習舊知識，從而獲得新的理解與體會，表達了孔子對教育的看法。15.關關雎鳩，在河之洲解析：這句話出自《詩經(jīng)·國風·周南·關雎》，意思是關關和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲上，描繪了古代女子對愛情的向往。16.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索解析：這句話出自《離騷》，意思是道路又窄又長無邊無際，我要上天下地尋找心中的太陽，表達了對理想境界的追求。17.順應自然，順應人性解析：這句話出自《莊子·養(yǎng)生主》，意思是順應自然規(guī)律，順應人的本性，表達了順應自然、順應人性的道理。18.吾將上下而求索解析：這句話出自《左傳》，意思是我將上天下地尋找，表達了對國家未來的堅定信念。19.民為貴，社稷次之，君為輕解析：這句話出自《孟子·梁惠王上》，意思是百姓最為重要，國家其次，君主最輕，表達了孟子對仁政的闡述。20.天下一家，號為皇帝解析：這句話出自《史記》，意思是天下成為一家，被稱為皇帝，描繪了秦始皇統(tǒng)一六國后的景象。三、判斷題21.√解析：這句話出自《論語·學而》，意思是學而時習之，不亦說乎？表達了學習的樂趣。22.×解析：這句話出自《離騷》，屈原通過描繪大鵬鳥的形象，表達了他對自由的向往。23.√解析：這句話出自《莊子·逍遙游》，莊子認為人應該順應自然，追求內(nèi)心的自由。24.√解析：這句話出自《史記》，孔子與子貢的對話，表達了孔子對教育的重視。25.√解析：這句話出自《詩經(jīng)·國風·周南·關雎》，描繪了古代女子對愛情的向往。26.√解析：這句話出自《離騷》，屈原的《離騷》是一篇著名的抒情詩，其中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”一句表達了他對理想境界的追求。27.√解析：這句話出自《莊子·養(yǎng)生主》，莊子通過寓言故事告訴我們“順應自然，順應人性”的道理。28.×解析：這句話出自《左傳》，晉文公重耳流亡途中，對國家未來的堅定信念表現(xiàn)在“吾將上下而求索”一句。29.√解析：這句話出自《孟子·梁惠王上》，孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，強調(diào)統(tǒng)治者應以民為本。30.√解析：這句話出自《史記》，秦始皇統(tǒng)一六國后的景象，描繪了天下大治的繁榮景象，其中“天下一家，號為皇帝”一句表現(xiàn)了其威嚴。四、閱讀理解題31.B解析：A項中的“攝乎大國之間”解釋為“被夾在大國之間”正確；B項中的“加之以師旅”解釋為“加上用軍隊來侵略”正確；C項中的“如或知爾”解釋為“如果有人了解你們”正確；D項中的“鼓瑟希”解釋為“彈瑟的聲音漸漸稀疏”正確。32.B解析：A項中的“由也為之”中的“以”為介詞，用；B項中的“求也為之”中的“以”為介詞，用；C項中的“端章甫”中的“以”為介詞，用；D項中的“吾與點也”中的“以”為連詞，表轉折。33.D解析：A項中的“求也為之，比及三年，可使足民”翻譯為“如果讓我去做，等到三年，就可以使百姓富足”正確；B項中的“非曰能之，愿學焉”翻譯為“并不是說我能做到，愿意學習”正確；C項中的“端章甫，愿為小相焉”翻譯為“端正地穿著章甫，愿意做一個小小的相禮”正確；D項中的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”翻譯為“不要春天，春天的衣服已經(jīng)穿好了，戴帽子的五六個人，戴頭巾的六七個人，在沂水中沐浴，在舞雩臺上吹風，唱著歌回家”錯誤。34.A解析：A項中的“子路、曾皙、再有、公西華侍坐”表述正確；B項中的“子路認為自己在國家政治上有能力，能夠使國家強大”表述正確；C項中的“曾皙認為自己在國家政治上有能力，能夠使百姓富足”表述正確；D項中的“公西華愿意學習，希望能夠擔任小相，輔助國家政治”表述正確。35.A解析：A項中的“文中通過孔子與四位弟子的對話，展現(xiàn)了孔子的教育思想和弟子的不同性格”表述正確；B項中的“文中通過描寫弟子的回答，表現(xiàn)了孔子對不同弟子的評價和期望”表述正確；C項中的“文中通過弟子的回答，反映了他們對國