2025年大學(xué)輔導(dǎo)員選拔考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育政策法規(guī)試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員選拔考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育政策法規(guī)試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生心理健康教育活動策劃要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計一份針對大學(xué)生心理健康教育活動的策劃方案，包括活動主題、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、活動對象、活動形式、活動預(yù)算、活動效果評估等。1.活動主題：陽光心態(tài)，快樂成長2.活動目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生心理健康意識，普及心理健康知識；（2）培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，增強(qiáng)心理承受能力；（3）促進(jìn)大學(xué)生人際交往，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.活動內(nèi)容：（1）心理健康知識講座；（2）心理游戲互動；（3）心理健康知識競賽；（4）心理咨詢服務(wù)。4.活動時間：2025年10月15日-10月17日5.活動地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳6.活動對象：全校大學(xué)生7.活動形式：講座、游戲、競賽、咨詢8.活動預(yù)算：人民幣5000元9.活動效果評估：（1）活動參與人數(shù)；（2）活動滿意度調(diào)查；（3）活動后心理測評結(jié)果。二、心理健康教育政策法規(guī)要求：根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)，回答以下問題。1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)（）教育，提高學(xué)生的心理健康水平。A.德育B.智育C.體育D.心理健康2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？A.加強(qiáng)心理健康教育B.保障學(xué)生人身安全C.鼓勵學(xué)生參加課外活動D.不得歧視學(xué)生3.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對未成年人加強(qiáng)（）教育，預(yù)防和制止未成年人犯罪。A.法制B.道德C.心理健康D.安全4.《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的心理健康服務(wù)。以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供的服務(wù)？A.心理健康教育課程B.心理咨詢服務(wù)C.心理測評D.課外活動5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。以下哪項(xiàng)不屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？A.加強(qiáng)心理健康教育B.保障學(xué)生人身安全C.鼓勵學(xué)生參加課外活動D.不得歧視學(xué)生6.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，提供必要的心理健康服務(wù)。以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供的服務(wù)？A.心理健康教育課程B.心理咨詢服務(wù)C.心理測評D.課外活動7.《中華人民共和國職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）原則，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。A.德育優(yōu)先B.智育優(yōu)先C.體育優(yōu)先D.心理健康教育優(yōu)先8.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。以下哪項(xiàng)不屬于教師應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)道德？A.尊重學(xué)生B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.追求經(jīng)濟(jì)效益9.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的心理健康服務(wù)。以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供的服務(wù)？A.心理健康教育課程B.心理咨詢服務(wù)C.心理測評D.課外活動10.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？A.加強(qiáng)心理健康教育B.保障學(xué)生人身安全C.鼓勵學(xué)生參加課外活動D.不得歧視學(xué)生四、心理健康教育活動實(shí)施與評估要求：根據(jù)以下情境，回答問題。1.某高校計劃開展心理健康教育活動，活動形式包括心理健康講座、心理游戲和團(tuán)體輔導(dǎo)。請列出三種活動實(shí)施過程中可能遇到的問題及相應(yīng)的解決措施。2.活動結(jié)束后，學(xué)校計劃對本次心理健康教育活動進(jìn)行評估。請列舉三種評估方法，并簡要說明每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。五、心理健康教育政策法規(guī)應(yīng)用要求：結(jié)合實(shí)際案例，分析以下問題。1.某高校學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生心理危機(jī)事件，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理？2.某高校教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問題，教師應(yīng)當(dāng)如何處理？六、心理健康教育咨詢技巧要求：根據(jù)以下情境，回答問題。1.某學(xué)生在心理咨詢過程中表示自己近期情緒低落，請列舉三種咨詢技巧，并簡要說明如何運(yùn)用。2.在心理咨詢過程中，學(xué)生突然情緒激動，心理咨詢師應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？本次試卷答案如下：一、學(xué)生心理健康教育活動策劃1.活動主題：陽光心態(tài)，快樂成長2.活動目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生心理健康意識，普及心理健康知識；（2）培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，增強(qiáng)心理承受能力；（3）促進(jìn)大學(xué)生人際交往，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.活動內(nèi)容：（1）心理健康知識講座；（2）心理游戲互動；（3）心理健康知識競賽；（4）心理咨詢服務(wù)。4.活動時間：2025年10月15日-10月17日5.活動地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳6.活動對象：全校大學(xué)生7.活動形式：講座、游戲、競賽、咨詢8.活動預(yù)算：人民幣5000元9.活動效果評估：（1）活動參與人數(shù)；（2）活動滿意度調(diào)查；（3）活動后心理測評結(jié)果。解析思路：活動策劃題需要學(xué)生綜合考慮活動的目的、內(nèi)容、形式、時間、地點(diǎn)、對象、預(yù)算以及效果評估等多個方面。此題答案中涵蓋了這些要素，體現(xiàn)了活動的全面性和可行性。二、心理健康教育政策法規(guī)1.答案：D解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生的心理健康水平，故選D。2.答案：D解析思路：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得歧視學(xué)生，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生，因此選項(xiàng)D不符合學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。3.答案：A解析思路：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對未成年人加強(qiáng)法制教育，預(yù)防和制止未成年人犯罪，故選A。4.答案：C解析思路：根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的心理健康服務(wù)，心理咨詢服務(wù)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供的服務(wù)。5.答案：D解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，不得歧視學(xué)生，故選D。6.答案：D解析思路：根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的心理健康服務(wù)，故選D。7.答案：B解析思路：根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》，職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展的原則，故選B。8.答案：D解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，追求經(jīng)濟(jì)效益不屬于教師應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)道德。9.答案：D解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的心理健康服務(wù)，故選D。10.答案：D解析思路：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生，故選D。四、心理健康教育活動實(shí)施與評估1.答案：問題一：問題一可能遇到的問題及解決措施：（1）問題：講座內(nèi)容過于專業(yè)，學(xué)生難以理解。解決措施：調(diào)整講座內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，用通俗易懂的語言進(jìn)行講解。（2）問題：心理游戲參與度不高。解決措施：增加游戲趣味性，鼓勵學(xué)生積極參與，提供多樣化的游戲選項(xiàng)。（3）問題：團(tuán)體輔導(dǎo)過程中學(xué)生抵觸情緒嚴(yán)重。解決措施：了解學(xué)生抵觸原因，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，建立良好的團(tuán)體氛圍。問題二：評估方法：（1）活動參與人數(shù)：通過統(tǒng)計參與活動的人數(shù)來評估活動的影響力。（2）活動滿意度調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對活動的滿意度，收集意見和建議。（3）活動后心理測評結(jié)果：通過心理測評，對比活動前后學(xué)生的心理健康狀況，評估活動效果。解析思路：活動實(shí)施與評估題需要學(xué)生考慮活動過程中的潛在問題及解決方案，以及活動結(jié)束后如何評估活動的效果。此題答案提供了具體的問題、解決措施和評估方法，體現(xiàn)了對活動實(shí)施和評估的全面考慮。五、心理健康教育政策法規(guī)應(yīng)用1.答案：案例一分析：某高校學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生心理危機(jī)事件，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取以下措施處理：（1）立即啟動應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生安全；（2）組織心理專家進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；（3）與學(xué)生家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生情況；（4）開展心理健康教育活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)；（5）對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行調(diào)查，確保類似事件不再發(fā)生。解析思路：此題需要學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，分析學(xué)校在處理心理危機(jī)事件時應(yīng)采取的措施，以保障學(xué)生的安全和心理健康。2.答案：案例二分析：某高校教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問題，教師應(yīng)當(dāng)采取以下措施處理：（1）關(guān)注學(xué)生情況，與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解問題原因；（2）建議學(xué)生尋求心理咨詢師的幫助；（3）關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，提供必要的關(guān)心和支持；（4）向?qū)W校報告學(xué)生情況，共同尋求解決方案；（5）對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。解析思路：此題要求學(xué)生分析教師如何應(yīng)對發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題的情況，以保護(hù)學(xué)生的心理健康。六、心理健康教育咨詢技巧1.答案：問題一：咨詢技巧：（1）傾聽：耐心傾聽學(xué)生的表達(dá)，不打斷、不評判，給予學(xué)生充分的空間。（2）同理心：設(shè)身處地理解學(xué)生的感受，表達(dá)理解和支持。（3）提問：通過開放式問題引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，幫