2025年高考語文總復(fù)習(xí)-閱讀專題-教師版-文學(xué)文本（鑒賞藝術(shù)特色）答題模板

2025年高考語文總復(fù)習(xí)—閱讀專題—教師版—文學(xué)文本（鑒賞藝術(shù)特色）答題模板識識·題型解讀真題分析+常見設(shè)問+關(guān)鍵詞+命題預(yù)測明·模板構(gòu)建答題步驟+技巧點撥通·模板運用真題示例+模板運用+舉一反三練·模板演練最新模擬本節(jié)導(dǎo)航真題分析文學(xué)文本閱讀考查鑒賞藝術(shù)特色的題型有選擇題和解答題等。其中選擇題選項主要針對表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、藝術(shù)技巧、謀篇布局等進(jìn)行考查，以辨析手法、鑒賞效果為核心，需要依據(jù)選項“相關(guān)表達(dá)”，聯(lián)系全文，進(jìn)行判斷分析和選擇；解答題往往從關(guān)鍵字、詞、句，重要情節(jié)，敘事藝術(shù)，顯著特征等角度要求理解感知體會文本，分析鑒賞效果。文學(xué)文本考查藝術(shù)特色鑒賞能力，從命題上看，不再是籠統(tǒng)概括，而是聚焦細(xì)節(jié)、深挖邏輯，要能夠依據(jù)文本臨場應(yīng)變、深度思考。在試卷試題中通常是第6、7題以選擇題考查，這類試題需要關(guān)注選項的表述，能夠依據(jù)文本，進(jìn)行辨別、對比、分析；8、9題以解答題形式有所涉及，主要依托關(guān)鍵語句、重要情節(jié)等考查謀篇布局、敘事藝術(shù)、顯著特征、語言風(fēng)格等等，需要核心關(guān)注相關(guān)語句、段落、情節(jié)，聯(lián)系情感主旨、手法技巧進(jìn)行理解。常見設(shè)問（2024·新高考Ⅰ卷）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）（3分）（2024·新高考II卷）7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）（2024·新高考Ⅱ卷）9．文本中頻頻出現(xiàn)“一年以后”“現(xiàn)在想來”“他知道這情況時”之類標(biāo)示時間線索的語句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果？請簡要分析。（6分）（2024·全國甲卷）9．烏鄉(xiāng)霜降夜，作者“感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強烈的體驗感”，文章是從哪些方面來抒寫這種體驗感的？請簡要分析。（5分）（2024·北京卷）18．有學(xué)者認(rèn)為這篇散文有“以輕松之行文，寫厚重之情味”的特點，請結(jié)合第⑧段的相關(guān)語句，談?wù)勀銓@一特點的理解。（5分）關(guān)鍵詞藝術(shù)、特色、分析、鑒賞、理解命題預(yù)測文學(xué)文本閱讀的考查除了回歸教材，還體現(xiàn)出貼近生活的趨勢。選文內(nèi)容方面，注重對青少年價值觀、人生觀和世界觀的正確引領(lǐng)，通過這些具有時代性和大閱讀量的選文，開拓考生的視野，提升考生的思維品質(zhì)。要以教材為陣地，廣泛涉獵，拓寬眼界，滋養(yǎng)能力。在考查上，選文和考題與教材的相關(guān)性越來越緊密。近年的考題都有這個趨勢，選文內(nèi)容與教材活動單元內(nèi)容緊密相關(guān)，或者與教材課文進(jìn)行對比閱讀等，考查了運用教材知識的能力和將文本與教材內(nèi)容進(jìn)行比較分析的能力，這要求我們深入剖析試題背后邏輯，總結(jié)答題“套路”與“反套路”技巧。答題步驟第一步分析題干要點，回歸文本尋找關(guān)鍵選擇題，要根據(jù)選項的關(guān)鍵詞，解讀選項的具體內(nèi)容，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、敘事藝術(shù)、文本特征、謀篇布局、語言風(fēng)格等；據(jù)此回歸文本，找到相關(guān)內(nèi)容的前后文段語句，聯(lián)系全文進(jìn)行分析和理解，辨析手法分析的正誤，明確藝術(shù)效果和特色的賞析是否符合文本。解答題，要審清題干要求與限制，分析關(guān)鍵字詞句的含義，聯(lián)系相關(guān)情節(jié)、人物行為、環(huán)境變化進(jìn)行理解與感知，結(jié)合文本特色分析手法技巧，分點分條組織答案。第二步結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系全文理解分析選擇題可以圈點勾畫，進(jìn)行細(xì)節(jié)對比，解答題要依據(jù)不同角度，立足全文進(jìn)行分析。如明確文本顯著的藝術(shù)特色，能夠從結(jié)構(gòu)技巧、表達(dá)方式、敘事藝術(shù)、結(jié)構(gòu)特點等角度賞析文本。技巧點撥一、語言表達(dá)技巧語言表達(dá)技巧的鑒賞角度多樣，通常有遣詞用字、修辭手法、表達(dá)方式和語言風(fēng)格等。遣詞用字角度主要關(guān)注副詞、動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞等富有內(nèi)涵的字詞，還要關(guān)注整散句、長短句、排比句等具有特色的句式。例：題干要求賞析畫線句，可以從哪些角度賞析，重點關(guān)注哪些字詞？[原文]我小時候經(jīng)?？吹狡釒煾祵㈢R框擦得干干凈凈，拿在手里一看就是好一會兒，有時候還喃喃自語，說的是我聽不懂的湖南方言。[解析]句子主要寫“我”時常看見的漆師傅擦拭亡妻照片鏡框的場景。這一句主要使用了細(xì)節(jié)描寫，著重從動作（“擦”“拿”“看”）、神態(tài)（用湖南方言“喃喃自語”）兩個方面刻畫漆師傅的形象，表現(xiàn)了他對亡妻的深情懷念，再結(jié)合前文他沒有再娶的表述，更加突出了他重情重義的性格特點。[答案]從刻畫人物的方法和表達(dá)效果的角度賞析。運用細(xì)節(jié)描寫，通過人物的動作、神態(tài)，形象、貼切地描繪了主人公漆篾匠典型的日常生活場景，表達(dá)了他對亡妻深切的懷念，表現(xiàn)了他重情重義的性格特點。二、分析謀篇布局文學(xué)類文本的謀篇布局手法旨在構(gòu)建文章的整體架構(gòu)和骨架，使文章結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明。需要關(guān)注文本常用手法：開門見山、首尾呼應(yīng)、層層深入、伏筆照應(yīng)、引線穿珠等。需要依據(jù)情節(jié)發(fā)展、內(nèi)容變化思考結(jié)構(gòu)技巧。例：開頭部分詳細(xì)介紹醬園有什么作用?[原文]連萬順的門面很好認(rèn)，是個石庫門。麻石門框，兩扇大門包著鐵皮，用鐵釘釘出如意云頭。本地的店鋪一般都是“鋪闊子門”，十二塊、十六塊門板，晚上上在門檻的槽里，白天卸開。這樣的石庫門的門面不多。城北只有那么幾家。一家恒泰當(dāng)，一家豫豐南貨店。恒泰當(dāng)?shù)归]了，豫豐失火燒掉了。現(xiàn)在只剩下北市口老正大棉席店和東街連萬順醬園了。[解析]應(yīng)從環(huán)境本身，以及人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、主題等方面綜合考量。①小說開頭部分詳細(xì)介紹醬園，交代了故事發(fā)生的具體背景，使文章更貼近現(xiàn)實，吸引讀者的閱讀興趣，增強了文章的真實性。②“麻石門框，兩扇大門包著鐵皮，用鐵釘釘出如意云頭。本地的店鋪一般都是‘鋪闊子門’，十二塊、十六塊門板，晚上上在門檻的槽里，白天卸開。這樣的石庫門的門面不多”“城北只有那么幾家。一家恒泰當(dāng)，一家豫豐南貨店。恒泰當(dāng)?shù)归]了，豫豐失火燒掉了?，F(xiàn)在只剩下北市口老正大棉席店和東街連萬順醬園了”，這樣描寫突出了連萬順醬園的歷史悠久、別具風(fēng)采，說明他財力雄厚。③“連萬順的門面很好認(rèn)，是個石庫門。麻石門框，兩扇大門包著鐵皮，用鐵釘釘出如意云頭。本地的店鋪一般都是‘鋪闊子門’，十二塊、十六塊門板，晚上上在門檻的槽里，白天卸開。這樣的石庫門的門面不多”，這種典型化的場景描寫從側(cè)面烘托了連萬順這一人物形象，從側(cè)面展現(xiàn)出連老大精明能干、經(jīng)營有方。[答案]①交代故事發(fā)生的背景，增強了文章的真實性。②突出了連萬順醬園的歷史悠久、別具風(fēng)采、財力雄厚。③典型化的場景側(cè)面烘托人物形象，從側(cè)面展現(xiàn)出連老大精明能干、經(jīng)營有方。三、鑒賞敘事藝術(shù)重點分析敘述人物、敘述人稱、敘述視角，敘述順序、敘述技巧、敘述風(fēng)格、敘述節(jié)奏、敘述語言。例：全文主要以第一人稱敘述，而①-④段采用第三人稱，請分析這樣寫的作用。[原文]①小女孩兒獨自趴在窗口。她的一只胳膊撐著窗臺，手托著腮，微微仰著頭，小小輪廓初現(xiàn)的臉上一雙大大的黑白分明的眼睛久久地注視著窗外……她就那樣久久地趴在窗臺上，一臉的沉醉，整個人沐浴在月光中……②夜已經(jīng)很深了，可是，她還沒有入睡。那是因為從窗簾的縫隙里“跑”進(jìn)來的一束月光，那束淘氣的光線不偏不倚恰好留在她臉上，那讓她小小的靈魂莫名其妙就無法安靜了。③那是她從未見過的夜晚，那么“明亮”——是的，那個生命里最初感受到的有關(guān)夜晚的美麗留給她的印象就是這兩個字。她從不知道月亮也會有那么大的力量，竟然可以把夜晚的世界照耀得那么美麗：近處的田野、稍遠(yuǎn)的果園、更遠(yuǎn)處的山巒全都清晰可見，卻又和白天不同——它們像是籠罩在薄紗般朦朧的氣體中，又像是沉浸在干凈而柔和的水中，而那層將她眼前的世界變得仿佛夢境般迷人的氣體，正是月光。④她輕輕打開窗，探出頭去，空氣是那么新鮮，覺得心間有些莫名的東西要釋放，可是她只能對著窗外月光中的世界發(fā)呆——她還沒有能力捕捉那個神奇的夜晚帶給她稚嫩心靈的沖擊?？墒牵钦敲缹λ畛醯娘@現(xiàn)——那個夜晚的月亮仿佛就是專門為開啟她小小的靈魂而照耀的！[解析]第三人稱敘述能夠打破第一人稱的視角局限，允許作者從外部觀察小女孩，詳細(xì)描述她的外貌、動作和環(huán)境，如“一雙大大的黑白分明的眼睛”和“月光中的世界”，這增加了敘述的客觀性和全面性。由“她從不知道月亮也會有那么大的力量，竟然可以把夜晚的世界照耀得那么美麗：近處的田野、稍遠(yuǎn)的果園、更遠(yuǎn)處的山巒全都清晰可見……”可知，通過第三人稱，作者可以更自由地描繪月光下的場景，營造出一種詩情畫意的氛圍，增強了文本的藝術(shù)效果。第三人稱使得作者能夠客觀地描述小女孩“還沒有能力捕捉那個神奇的夜晚帶給她稚嫩心靈的沖擊”，這反映了她當(dāng)時的心智狀態(tài)。從第三人稱的描述轉(zhuǎn)換到第一人稱的回憶，帶來了情感節(jié)奏的變化，由“那個小女孩兒就是我”“在我還是個小孩兒時，那一到夜晚就興奮不已的現(xiàn)象已經(jīng)預(yù)示了我未來的軌跡……”等可知，使得敘述從深情的場景描寫自然過渡到活潑的童年生活回憶。[答案]用第三人稱能夠打破第一人稱的視角局限，多角度描寫小女孩的形象之美與環(huán)境之美；如描寫小女孩清澈明亮的眼睛，人與月光融合的情景，營造詩情畫意的氛圍；能夠客觀敘述小女孩當(dāng)初“還沒有能力”捕捉心靈沖擊的心智特點；人稱變化也帶來情感節(jié)奏的變化，從舒緩深情場景描寫轉(zhuǎn)換到自然活潑的童年生活回憶之中。四、辨析顯著風(fēng)格小說的顯著特征包括豐富細(xì)膩的人物刻畫、完整多變的情節(jié)鋪敘、具體獨特的環(huán)境描寫、虛構(gòu)性與現(xiàn)實性的結(jié)合以及多樣化的藝術(shù)手法。這些特征共同構(gòu)成了小說的獨特魅力，使其成為文學(xué)領(lǐng)域中一種重要的敘事形式。例：小說敘述戰(zhàn)斗的部分現(xiàn)實與回憶交織穿插，這樣敘述有哪些好處？[答案]可以從情節(jié)構(gòu)思上、人物塑造上、敘事節(jié)奏上等角度進(jìn)行鑒賞。解析①構(gòu)思上，既描寫了緊張的戰(zhàn)斗場景，又交代了主人公參軍的前后經(jīng)歷，敘事豐富，拓展了時空。②人物上，把現(xiàn)實戰(zhàn)斗中的英勇和回憶中從農(nóng)民到戰(zhàn)士的逐步成長相結(jié)合，使人物形象更全面、立體。③敘事節(jié)奏上，現(xiàn)實戰(zhàn)斗緊張激烈，回憶或溫馨或平靜，兩者交織穿插，形成緩急交錯的敘事節(jié)奏，產(chǎn)生獨特的閱讀感受。真題示例典例1（2024·全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。典例1霜降夜周蓬樺白露過后，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里就已平添了寒意。早晨醒來，陽光刺眼，推開柵門，發(fā)現(xiàn)腳下的草葉上布滿晶瑩的霜，薄簿的一層，把路邊的花打蔫，樺樹的枝條似乎蕭條了些許，樹木上的一只只眼睛長出了睫毛，無意間仰頭，但見幾粒寒星正在向山頂以南的方向悄悄隱逝。鎮(zhèn)上某一戶人家屋頂上的煙囪，已經(jīng)開始忙活，突突地冒青煙，煙柱是筆直的，上升到一米多高后遇到了風(fēng)，才變得凌亂，像一塊被抽斷的絲綢。有人說，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里，流動著一股特別的味道，也只有親臨現(xiàn)場的人才會知道。這種特別的味道讓人難忘，在鼻間縈繞，以至于割舍不下，成了人們再來烏鄉(xiāng)的理由。我提著滿滿一大鐵桶草木灰，把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。昨天晚上，我約了幾個養(yǎng)桑蠶與種植薰衣草的農(nóng)戶，到院子里攀談，大家吃著草原黃膘烤牛肉，品嘗著新摘的巨峰葡萄，黑色的凍梨，喝著自釀的桑葚酒，交談內(nèi)容涉獵寬泛，沒有明確的主題?；緡@農(nóng)事收成，動物保護(hù)和挖掘過冬的地窖打轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我最感興趣的，是他們講述過往親身經(jīng)歷的事件。興許口吻輕描淡寫，但對我十分有用。一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須，我急忙拿出記事本，在馬燈的光線下一一做了記錄。牛圈在屋后，小牛犢不時制造一點騷動，從那里飄來絲絲淡淡的尿臊氣，但這并沒影響大家濃厚的談興。葉子稀疏的板栗樹梢上，始終挑著一彎殘月。聊到10點多鐘時，霜降開始了，夜幕陡然拉向縱深，只聽得周圍的蘆葦稈在瑟瑟作響，白樺樹枝在輕輕蠕動，我身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩。這時，善良的房東阿姨送來了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降帶來的微妙變化?！疤煲渎读?，大伙兒小心著涼?！彼f。阿姨端來一小筐被冰凍過的無花果，果子個頭大，已經(jīng)在冰柜里凍成了一個個小冰球，阿姨從廚房提來了鐵皮桶，點燃了軟草和木柴。很快就將凍漿果烤軟了，冰渣子化成了水，雜糅著果實的汁液。取一個放在嘴里，覺得凍過后的無花果有一股山柿餅的味道。少頃，桌上又?jǐn)[滿了甜點美食——大列巴面包、哈爾濱紅腸、咖啡、奶茶、干果仁，還有烤得香噴噴的草原紅糖焙子，吃得大家直打飽嗝。這是一個特別的霜降夜，讓人感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強烈的體驗感，從這個夜晚起始，我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活，自此與之呼吸同一種空氣，吃一鍋同樣的黑米烏飯，喝新碾的大碴子粥，我并不覺得我與烏鄉(xiāng)的人和動物有什么不同。我們是對等的。他們在日子艱辛面前所持有的積極態(tài)度，和對幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)，都讓我感同身受，噓唏或喜悅。如果可能，我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹或一片霜凍的葉子。我還記下了燃燒時呲呲作響的松油燈，燈下的笑臉，火光中明亮的瞳仁，以及整整一個晚上都在談?wù)摰慕拥貧獾脑掝}——如何與枯草叢中的野物們一道，度過暴風(fēng)雪即將來臨的嚴(yán)冬，需要糧食、木柴、胡蘿卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一個大火爐。喲，對我這樣長年奔波的外鄉(xiāng)人來說，這是一個多么難忘的夜晚。早晨的光線重疊移動，越升越高，把山脈的陰影投射到地面上。我手扶柵欄，將空空的鐵皮桶放回到了板栗樹下，卻見房東阿姨的小兒子背了行囊，走下臺階，似乎要離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行。阿姨從灶間走出來，腰間系著粗布白圍裙。她搓著手，一邊抬手拭淚，臉上難掩擔(dān)憂和凄惶的表情。她的小兒子目光淡定，飛快地走出院落，又回過頭來朝我們揮手笑笑，然后大步踩過路邊的草木灰，在陽光下縮小成一個移動的墨點，在遠(yuǎn)山的背景下漸漸消失。返回屋內(nèi)，我以樹墩做書案，在稿紙上飛快地記下一句話：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到來，一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上?！保ㄓ袆h改）7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章第一段寫烏鄉(xiāng)的清晨，作者感受著風(fēng)與光，視線從腳下草、身邊樹，推展至天際寒星，再收回到農(nóng)家炊煙，心情和筆觸都從容舒緩。B．霜降夜攀談中，作者感覺到“一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須”，既實寫外在景致的變動，又虛寫心中靈感的滋生。C．霜降夜的柴草烤軟了凍果，次晨草木灰被傾倒在路邊水洼，一個年輕人踩過草木灰離家遠(yuǎn)行，這些點滴細(xì)節(jié)都帶有烏鄉(xiāng)生活的溫度。D．本文不僅記錄了作者本人在烏鄉(xiāng)小住的感受，還提及不少與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，如農(nóng)事收成、動物保護(hù)等，側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展?！敬鸢浮緽模板運用第一步分析題干要點，回歸文本尋找關(guān)鍵，審題并明確選擇“不正確”的一項，圈畫選項中的關(guān)鍵詞，明晰角度。逐項尋找關(guān)鍵詞：A“第一段寫烏鄉(xiāng)的清晨”，B“實寫”“虛寫”，C“細(xì)節(jié)都帶有烏鄉(xiāng)生活的溫度”，D“側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展”。第二步結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系全文理解分析，整體瀏覽，梳理文章，根據(jù)關(guān)鍵詞定位原文，理解具體內(nèi)容并進(jìn)行分析。B.“實寫外在景致的變動”錯，“一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須，我急忙拿出記事本，在馬燈的光線下一一做了記錄”，此句運用比喻，把聽烏鄉(xiāng)人講述過往經(jīng)歷觸發(fā)的靈感比作“陣雨”，虛寫心中靈感的滋生。沒有對外在景致的描寫。典例2（2024·新高考II卷）閱讀下面材料，完成各題。典例2千里江山圖（節(jié)選）孫甘露葉桃離開上海去了南京。那時候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情，自己卻又加入進(jìn)去。后來他才知道，葉桃去的地方是國民黨黨務(wù)調(diào)查科，在葉啟年的安排下，她成了機要室干事。當(dāng)時他反復(fù)問過自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽、早春的湖水、水面上一對天鵝，這些都是他在做夢？難道他們手握著手、心怦怦跳時說的話，都只是分別前一時的沖動？他一直都很清楚，在他們兩個人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個。新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺前，他們在說話，他看見兩個她，一個在面前，一個在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說著說著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家門。他心里總是隱隱覺得，別處某個地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。一年以后，陳千里也去了南京。他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯，等著葉桃下班。有時她給他打電話（巷口煙紙店有一臺公用電話），讓他去她上班的地方，她也會支使他做一點事情，到哪家鋪子買一包點心，或者去裁縫店取幾件衣服。只要葉啟年不在南京，瞻園對葉桃來說就是一個十分自由自在的地方。那是個大園子，據(jù)說從前是座王府，門前有影壁，園里有假山。機要室在園子最北面，過了假山就能看見那排平房。他到了那里，讓門房打個電話，葉桃就會出來接他，有時候也會讓門房送他，到后來門房索性讓他自己進(jìn)去。在記憶里，那幾個月過得特別安寧，葉桃也特別快樂。她好像找到了真正有意思的工作。他們?nèi)ッ坊ㄉ?，正是早春二月，虬枝上開滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印，覺得整個世界退卻到遠(yuǎn)處，眼前只剩下梅樹、藍(lán)天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背誦著涅克拉索夫：“他們說暴風(fēng)雨即將來臨，我不禁露出微笑?！钡鞘澜缛耘f在這里，葉桃置身其中的環(huán)境十分危險，瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會傳出一兩聲慘叫。后來在棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務(wù)調(diào)查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。直到最后那個月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時候就猜到了一些?，F(xiàn)在想來，說不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對她意義重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她就為他指明了方向，讓他了解了一個人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè)，才會讓人生變得更有意義。她從來沒有真正離開過他。即便去了南京，她也每隔幾天就給他寫信，這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞?，F(xiàn)在他才理解，寫那些信她多少冒了一點風(fēng)險，幸虧她在瞻園上班，有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志：《共產(chǎn)黨宣言》《遠(yuǎn)方來信》《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩集。端午節(jié)的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個電話。那些日子他很少見到葉桃，她好像整天都非常忙碌，就算見到他也很沉默，問多了，她會忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園，去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習(xí)慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門口那一帶叫賣。他買了橘紅糕，卻在瞻園門口被人攔住了。幾個月來，南前北后兩道門，幾班門房都認(rèn)識他了，見他進(jìn)門，連忙打電話到機要室找葉干事。葉桃告訴門房，今天她不能離開保密區(qū)域，叫門房登記一下，讓陳千里自己進(jìn)去。陳千里在機要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說，今天這個橘紅糕怎么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機要室里另外兩個女人同情地朝他微笑。過了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門口買碗桂花糖芋苗?！眲倓傔M(jìn)來時陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔(dān)叫賣的小販。但他沒說什么，每次葉桃讓他到門口買桂花糖芋苗，那個小販總會出現(xiàn)在那里?！叭绻麤]看見，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個地方?！彼嶂赝渤鰜?，門房朝他笑。出了瞻園，果然看見擔(dān)子在那里。小販揭開蓋子擱在一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進(jìn)提筒，往里撒了點桂花末子，又拿起抹布擦了擦蓋子，蓋上，收錢。陳千里把糖芋苗拿進(jìn)機要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑容。幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報。他在不知不覺中把情報送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織，逮捕了廣東的負(fù)責(zé)人歐陽民。由于情報送出及時，與歐陽民有聯(lián)系的上級黨組織全都撤離了。他知道這情況時，葉桃已身負(fù)重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員，從前沒有告訴他，是因為她受黨組織派遣潛伏在國民黨黨務(wù)調(diào)查科，必須保守秘密，但現(xiàn)在她可以說了。她說她一直打算發(fā)展他入黨，黨組織也認(rèn)為經(jīng)過了一段時間的考驗，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，可她現(xiàn)在沒有時間了，她希望他將來能成為一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（有刪改）9．文本中頻頻出現(xiàn)“一年以后”“現(xiàn)在想來”“他知道這情況時”之類標(biāo)示時間線索的語句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果？請簡要分析?！敬鸢浮竣僬w上回溯性地講述故事，本身具有一種歷史縱深感；②具體事件的敘述基本按照時間順序交代，情節(jié)脈絡(luò)清楚；③展現(xiàn)出人物的成長歷程，使人物形象更豐滿；④通過敘述時間的跳躍，過去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實相交織，將謎團(tuán)逐一解開，行文跌宕起伏。模板運用第一步分析題干要點，回歸文本尋找關(guān)鍵，審題并明確要求理解的是“標(biāo)示時間線索的語句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果”，據(jù)此明晰角度。第二步結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系全文理解分析，整體瀏覽，這些標(biāo)志時間的詞在小說內(nèi)容、情節(jié)發(fā)展、人物形象、行文脈絡(luò)等角度均有藝術(shù)作用：①從小說內(nèi)容分析：根據(jù)選文“一年以后，陳千里也去了南京”“現(xiàn)在想來，說不定她一直都在暗示他”“他知道這情況時，葉桃已身負(fù)重傷”這些標(biāo)示時間線索的語句，說明小說內(nèi)容是回憶的故事，小說整體上是回溯性地講述故事，本身具有一種歷史縱深感；②從情節(jié)脈絡(luò)分析：“一年以后，陳千里也去了南京”“現(xiàn)在想來，說不定她一直都在暗示他”“他知道這情況時，葉桃已身負(fù)重傷”這些標(biāo)示時間線索的語句，使陳千里去南京，葉桃潛伏在國民黨黨務(wù)調(diào)查科并保守秘密，幫助黨組織考驗陳千里，陳千里知道事情的真相等具體情節(jié)的敘述基本按照時間順序交代，使文章情節(jié)脈絡(luò)清楚明了；③從人物形象分析：文中這些標(biāo)示時間線索的語句，從“過去”到“現(xiàn)在”，通過時空轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)出陳千里這一人物在葉桃的幫助下由疑惑到明白，逐漸成長的漫長歷程，使小說中葉桃這一人物形象更豐滿；④從行文特色分析：“一年以后，陳千里也去了南京”“現(xiàn)在想來，說不定她一直都在暗示他”“他知道這情況時，葉桃已身負(fù)重傷”這些語句敘述時間，由“過去”直接轉(zhuǎn)到“現(xiàn)在”，具有跳躍性，通過陳千里這一人物的銜接，使小說內(nèi)容將過去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實相交織，將葉桃所做的事的謎團(tuán)逐一解開，這樣的銜接使行文跌宕起伏，更能吸引讀者的閱讀興趣。。舉一反三（2024·上海楊浦·一模）閱讀下文，完成小題。牧羊人田鑫①被遺棄的煙村墩里，有三種牧羊人。②第一種，是王學(xué)仁這樣的，他看上去就像個牧羊人。黑色的皮襖，會讓你誤以為一頭羊站在曠野里。他雙眼雖小，但完全不影響鎖定一群羊的去向，被寒風(fēng)長期吹拂的兩腮，黑里透著青色，有點像他腳下的土地。③我不想描述他是怎樣重復(fù)了前一天的，只想把他牧羊的某個下午說給你聽：他提著小馬扎站在羊圈門口，打開插銷，把羊從擁擠的空間放出來，然后跟在羊群的后面，在飄蕩著臊味和塵土的路上慢慢悠悠地走。羊和大地之間通過草傳遞著彼此的問候，牧羊人就這么安靜地看著。④太陽落山之前，王學(xué)仁跟著羊群回到巷子。羊過之處，夕陽像被羊群扔下的金子，鋪在虛土之上，王學(xué)仁卻不低頭用目光撿拾它們，只是跟在羊群的后面，他眼里的金子只是這群羊。這一幕讓我想起了希臘詩人薩福的《暮色》：晚星帶回了曙光散布出去的一切帶回了綿羊，帶回了山羊帶回了牧童回到母親身邊⑤恍惚之間，王學(xué)仁穿過金子般的夕陽，回到了童年的煙村墩。那時候，這座村莊還很年輕，那時候，牧羊人還是個牧童，他趁著月色返回村莊，回到母親身邊，一天的美好就畫上了句號。⑥其實，我觀察王學(xué)仁，并不是想跟著他回到童年，而是想從他那里獲取一些關(guān)于煙村墩的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，王學(xué)仁身上的木訥僅僅是一種假象，他的觀察力很強，動作也異常敏銳。他察覺頭羊想沖過柏油路到對面去，而這條路上經(jīng)常會有抄近道的大貨車奔馳而過，于是他便朝頭羊扔去一塊土坷垃，糾正了頭羊的冒進(jìn)行為。⑦剛開始的時候，他不是很愿意將關(guān)于這座村莊的信息分享給我這個陌生人。在我的不斷追問下，他才不情愿地告訴我，村莊里唯一的大鹽湖被新修的水系兼并，現(xiàn)在水系不光是銀川市的，也是他們村的。他告訴我煙村墩名字的由來確實和一個土墩子有關(guān)，還明確地給我指明了墩子的位置，只不過那里早已經(jīng)沒有土墩子了……我對此欣喜若狂，這些都是我查閱的史態(tài)里所不會記載的，更何況這座村莊也并沒有史志。我也確定，和小他十歲的叔叔王寶相比，王學(xué)仁才是唯一一個不想讓村莊變成城市的人，即便他也在征地拆遷同意書上簽下了自己的名字。⑧另一種牧羊人，恰好和王學(xué)仁相反。他們憑一己之力破壞著牧羊人的形象。⑨他們把羊趕出來后，就一頭扎進(jìn)手機，完全不管羊的去向。別人都是指引著羊前行，他們卻跟在羊的后面，被羊牽著鼻子走。他們趕的羊群，身上已經(jīng)看不出顏色，卷曲的羊毛中，混雜著糞便和雜草，有一些甚至串結(jié)成葡萄的樣子，死死地粘在羊毛上。他們對此毫不在意，只是在意自己在屏幕上的形象。一只羊要是消失了他卻完全不著急，雙眼仍然緊盯著屏幕，生怕漏掉任何一條信息。⑩這種牧羊人的代表是老趙。一個下午，他跟著一群羊出現(xiàn)在空地上。我想靠近一些，觀察一下他究竟在手機上搗鼓什么。結(jié)果他看我朝他走過來，轉(zhuǎn)身就躲開了。?我識趣地停住了腳步，目光轉(zhuǎn)移到他的那群羊身上。這些羊吃東西的時候一點也不專心，完全對草構(gòu)不成威脅。王學(xué)仁的羊出現(xiàn)在大地上，大地上的草會瑟瑟發(fā)抖，因為它們訓(xùn)練有素，摧枯拉朽，所到之處草瞬間就剩下半截。而老趙的羊，左一口右一口，大地被它們啃得亂七八糟。?他們的手機里傳出來的聲音大過羊群穿過巷子的聲音，大于兩頭羊干架的聲音，大于風(fēng)吹過羊群的聲音。他們的手機里，一群羊正在曠野里吃草，屏幕另一頭的人有些看出了鄉(xiāng)愁，有些看出了熱鬧，面對一群羊，他們比老趙專注。?煙村墩的第三種牧羊人，直接把羊關(guān)羊圈里。這類牧羊人的代表人物是高漢新，一個在煙村墩養(yǎng)羊的外鄉(xiāng)人。有意思的是，他從來不把羊趕到曠野里，而是把一群羊圈養(yǎng)在廢棄的羊圈里，按照他的既定計劃生活。在他眼里，羊圈外的大地是大地，羊圈里的大地也是大地。只不過，前者廣闊，后者狹小，四面被圍墻和柵欄阻擋，玉米秸稈粉碎之后變成了飼料，要多少有多少。?高漢新養(yǎng)的羊，似乎已經(jīng)對曠野沒有多少欲望，它們目光空洞，對陌生人的闖入毫無反應(yīng)。隔著柵欄，一頭波爾山羊和一個闖入者四目相對。那一刻，我想到了自己。雖然我是自由的，但是城市、工作、家庭的壓力，像四堵墻將我死死堵住，我跟一頭波爾山羊其實有著同樣的境遇。?許多在煙村墩租房子的外地人，都和高漢新有著相同的想法。他們的進(jìn)入，給煙村墩增添了活力，也增加了新的職業(yè)，但是他們從來沒有把煙村墩當(dāng)作自己的村莊。煙村墩，只是他們遷徙過程中的一個驛站。?煙村墩還有一種比高漢新更夸張的牧羊人。他們將一群羊趕到一塊空地上就消失不見了，壓根就不操心一群羊的處境。直到我在羊群周圈的電線桿上看到了正在旋轉(zhuǎn)的攝像頭，我才明白，他們在利用高科技放牧。羊群在攝像頭的監(jiān)視下，顯得從容多了，但是它們也慌張，它們應(yīng)該不知道攝像頭的存在，似乎總怕沒有人約束會遭遇不測，為此而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。?煙村墩里的三種牧羊人，分別放牧著三種不同的羊群，三種羊群在煙村墩的大地上書寫著三種不一樣的命運。它們或許就是這片土地上最后的牧羊場景，它們像一首交響歌劇，每一個參與者都有屬于自己的臺詞和腔調(diào)，不管高亢還是低沉，都是最動聽的絕唱。（有刪改）1．作者寫三種牧羊人時，一再寫到他們所牧的羊，請從構(gòu)思角度加以分析。【答案】①王學(xué)仁始終堅守土地，融于鄉(xiāng)村，他的羊訓(xùn)練有素，保有本性；老趙深受現(xiàn)代文明的影響，他的羊外表邋遢，缺乏野性和專注；以高漢新為代表的外鄉(xiāng)人，或與土地始終疏離，或盲目依賴科技，他們的羊也呆滯木訥，喪失本性，壓抑慌張。②牧羊人與所牧之羊的生活狀態(tài)高度吻合，通過羊表現(xiàn)現(xiàn)代化沖擊下煙村墩的不同生活狀態(tài)和對土地鄉(xiāng)村疏離的反思，隱含作者對現(xiàn)代社會自身生存狀況的擔(dān)憂，將抽象的生活哲思表現(xiàn)得形象可感?！窘馕觥俊赌裂蛉恕吠ㄟ^描繪三種牧羊人的形象，反映了在現(xiàn)代化進(jìn)程中不同人的生活方式和態(tài)度。王學(xué)仁代表著對傳統(tǒng)和土地的堅持，他以實際行動維護(hù)牧羊人的尊嚴(yán)。相反，老趙的疏忽和對手機的依賴象征了現(xiàn)代人對科技的沉迷和對本質(zhì)的忽視。而高漢新象征著外來文化對傳統(tǒng)的沖擊和改變。文章通過牧羊過程的細(xì)膩描寫，揭示出社會變遷中的人心與命運的復(fù)雜交織。本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。①根據(jù)“出現(xiàn)在大地上，大地上的草會瑟瑟發(fā)抖，因為它們訓(xùn)練有素，摧枯拉朽，所到之處草瞬間就剩下半截”可知，王學(xué)仁始終堅守土地，融于鄉(xiāng)村，養(yǎng)的羊訓(xùn)練有素，在吃草時的表現(xiàn)體現(xiàn)出它們遵循著自然的規(guī)律和牧羊人的引導(dǎo)，保有羊的本性。他的羊如同他的伙伴，他每天“牧羊人就這么安靜地看著”“他眼里的金子只是這群羊”“糾正頭羊的冒進(jìn)行為”等描寫表現(xiàn)了他時刻關(guān)注著引導(dǎo)著羊群，表現(xiàn)了牧羊人與羊之間的和諧關(guān)系。這與王學(xué)仁的生活方式傳統(tǒng)且與鄉(xiāng)村緊密融合，“王學(xué)仁才是唯一一個不想讓村莊變成城市的人”，他對土地對村莊有著深厚的情感和堅守有關(guān)。“他們從來沒有把煙村墩當(dāng)作自己的村莊”，他們對村莊沒有情感羈絆，將羊圈養(yǎng)起來，人為地將羊與土地的聯(lián)系切斷，甚至只用攝像頭監(jiān)視著羊群，一些牧羊人對傳統(tǒng)土地依賴的缺失和對新技術(shù)的盲目依賴；根據(jù)“身上已經(jīng)看不出顏色，卷曲的羊毛中，混雜著糞便和雜草，有一些甚至串結(jié)成葡萄的樣子，死死地粘在羊毛上”“這些羊吃東西的時候一點也不專心”“左一口右一口，大地被它們啃得亂七八糟”“似乎已經(jīng)對曠野沒有多少欲望，它們目光空洞，對陌生人的闖入毫無反應(yīng)”可知，老趙養(yǎng)的羊外表邋遢，在吃草時也毫無章法，一點也不專心，高漢新等外鄉(xiāng)人圈養(yǎng)的羊呆滯木訥，已經(jīng)喪失了本性。②作者通過牧羊人的對比，寫出牧羊人與所牧之羊的生活狀態(tài)高度吻合的狀態(tài)，將抽象的現(xiàn)代化對鄉(xiāng)村生活的影響以及人們對土地的態(tài)度轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)化為具體可感的牧羊人和羊的生活狀態(tài)，使讀者能夠更直觀地理解現(xiàn)代化對鄉(xiāng)村的沖擊，隱含作者對現(xiàn)代社會自身生存狀況的擔(dān)憂，將抽象的生活哲思表現(xiàn)得形象可感。（2025·重慶·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。人其實高不過一棵莊稼宋長征①人住在村子里，養(yǎng)雞，喂狗，用鍘刀鍘碎一捆青草，是為了一頭牛青青黃黃的日子。雞會打鳴，會下蛋，會在村前的小河灘上領(lǐng)著一幫子女逮螞蚱。人也想，可是脫不開身呀，村外的田里種著莊稼，村子里整天發(fā)生著大大小小的事情。所以，人想活成一只雞都不成；再說，雞的下場也不怎么光榮。狗最會看家，看似臥在墻根下，瞇縫著眼，稍有動靜，就紅了眼，把一個“汪”字重復(fù)喊了很多遍。其實，見你一哈腰，便弓了身子，夾起尾巴，鉆進(jìn)一個柴草窠里，再不愿管別人的閑事。人不像狗，要不然，活得多沒意義。②牛呢，我不說你也知道。主人下地了，被拴在林東的一棵歪脖子柳樹上，日頭在東，在西邊臥；日頭爬上南天門，就靠緊了柳樹根。嘴倒嚼著，尾巴甩來甩去，也拍不到一只蒼蠅；日頭落在屋檐上的時候，牛們大都站起身來，朝著莊稼地的方向，哞——哞——喊了兩嗓子，不大會兒就有人走了過來。天就黑了。③莊稼住在地里。南崗子，西水洼，起起伏伏，不咋平坦的老河灘上都是莊稼的家。眼下，莊稼做不了自己的主，村子里住的有的是人。別看平常不怎么出來，開春了，動鐮了，一個個像從戰(zhàn)壕里躍出來的士兵，跟無形的時光拼著搶著，不過是為了果腹，重復(fù)上演著祖先繼續(xù)了很多年的戰(zhàn)爭。莊稼一開始不大理會這個，好像有了人，日子便再不會像草那么索然無趣。老河灘上的草就沒人管，發(fā)芽了，開花了，結(jié)果了。羊呢，比較挑嘴，喜歡的，抿在嘴里，不緊不慢，咀嚼著光陰；不喜歡的——比如刺老牙——就打個響鼻，分明在告訴自己的子女：那玩意兒碰不得。④（1）至于莊稼到底美不羨慕草的活法，這個你得問莊稼。反正，鄉(xiāng)下有風(fēng)也有雨，有寂寞的寒冬，也有漫長而火熱的盛夏，草能忍受，莊稼也不懼怕——腳下一樣是貧瘠或者豐腴的土地，頭上是或陰或暗的天，生長時不妨昂首向天，成熟時不妨低頭看地。這日子，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，不也已經(jīng)走了很多年？⑤凝望炊煙，靜聽流年。⑥人這一輩子啊，還真是有些復(fù)雜，不能像一棵莊稼，在野地里生長。像螞蟻那樣日日辛勞，不過是為了尋找一個遮風(fēng)避雨的處所。村子就是一個螞蟻窩，一個個老去的螞蟻靠在土墻根下曬太陽。他們拿不起鋤頭了，也背不起草筐，眼看著村口那棵刺槐樹上的葉子落了一片又一片，老去的脈絡(luò)里已尋找不到春天的影像。他們卻又看著咿咿呀呀在土里打滾的娃兒們笑得合不攏嘴。也許吧，咀嚼了那么些年的莊稼子孫，此時已風(fēng)化在泥土，緊緊握住一條根，千叮嚀萬囑咐，一定不要錯過時光，記得在春天上路。⑦（2）一棵莊稼就是一種溫暖——但不一定就是糧食。十月的棉田迎來了收獲的季節(jié)，那些絲絲絨絨的棉絮，將被村莊里勤勞的婦女采收在貼身的布兜，在一個個寂寞的夜里，嚶嚶，嚶嚶，紡織著平凡的一生。那些棉的溫度，從此將披在男人身上，暖在男人的腳上，甚至，遠(yuǎn)在千里的兒女，從郵局的包裹里，輕輕，輕輕，取出，一種暖意會霎時奪眶而出。遠(yuǎn)在天涯的你，是否也在牽掛這樣一種溫暖，那細(xì)密的針腳，就是一個母親用盡一生寫滿的愛的叮嚀。⑧一棵莊稼長啊長，分明在汲取天地日月的精華。有一種莊稼叫谷子，細(xì)細(xì)的莖，狹長的葉子，于夏日的某天，被一粒粒點進(jìn)田里。陽光有多熱烈，生命就有多少激情，他們扎根，分蘗，像風(fēng)一樣頂著七月的流火往上躥。⑨（3）靜止，就是靜美。這是在秋天才能體悟到的一種美麗情愫。滿地的谷子啊，穗頭，比麥子大了好幾倍，齊刷刷低下謙卑的頭顱。稻草人適時登場，這個陪伴了土地與鄉(xiāng)村多少年的神秘人物，就像一尊神的雕像。或者，凝視了鄉(xiāng)村很久，像一位普度眾生的圣母，輕輕一拂，谷子便在這個季節(jié)迅速膨脹，給貧瘠的家園以最大的希望，讓男兒如山，讓女兒如花，繼續(xù)奔跑在鄉(xiāng)村或鄉(xiāng)村以外的歲月。⑩學(xué)做一棵莊稼不容易。?七奶放下手中的鐮刀，向遠(yuǎn)處張望。她在等誰呢？哪怕一陣風(fēng)能捎來馬兒的消息也好。（4）馬兒是七奶的長子，七奶一天念叨一百遍也不覺得嘮叨。這樣，七奶在鄉(xiāng)下寂寞的夜里再不會哭泣。?馬兒嘬加雞蛋紅糖的小米粥長大，長大了的馬兒是一條駿逸的小馬駒。馬兒上學(xué)了。馬兒落榜了。馬兒在家門口不怕風(fēng)吹雨打太陽曬，蚊子咬了渾身紅疙瘩，也不肯放棄學(xué)習(xí)。馬兒參軍了。馬兒考上了軍醫(yī)大學(xué)。馬兒娶妻了。馬兒提干了……馬兒卻很少再回家。到后來，村里人再也沒見過馬兒的蹤影。?木匠六爺說了：人啊，咋還不如一棵莊稼。?人吶，有時候真的不如一棵莊稼。一棵莊稼離村莊很近，見風(fēng)就長，絕不辜負(fù)鄉(xiāng)下母親期盼的眼神。紡成絲線，不是為了牽絆，是為了寄托一種遠(yuǎn)在天涯的溫暖；熬一碗熱粥，不是為了挽留，是為了把積攢一生的祝福裝進(jìn)兒女的兜里。想念時，哪怕是夢囈也會叫出最親最暖的那個字——娘。?玉米又長起來了，蟬的歌唱得無比嘹亮，村莊在仲夏的氤氳里安詳。人還是村子里的人，喚狗的喚狗，攆雞的攆雞，把日子過得瑣瑣碎碎，細(xì)細(xì)長長。一棵莊稼在田野里，聽風(fēng)，聽雨，聽蟋蟀柔柔的絲弦，明明知道人其實高不過一棵莊稼，也不炫耀所謂的豐功偉績。其實，人知道就好。知道了一棵莊稼的高度，才能仔細(xì)審視腳下的土地，無論走多遠(yuǎn)，不忘卻，不迷惘，就會像一棵莊稼，明晰自己的方向。哪怕最后化身為土，也會在來生茁壯。（有刪改）2．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．本文描寫的鄉(xiāng)村，與《邊城》中所寫的茶峒一樣，都是作者通過對民風(fēng)民俗的鋪陳面描繪出的典型鄉(xiāng)土社會。B．作者用比喻的手法描寫村里的老人。他們辛勞終生，渺小卑微，卻并未失去生的希望，依然飽含對土地的深情。C．文章記敘馬兒的成長經(jīng)歷，意在傳達(dá)對城市生活的反思。馬兒遠(yuǎn)離親人、融入城市，這是一個疏遠(yuǎn)鄉(xiāng)土的過程。D．文章用豐富的鄉(xiāng)村意象和生動的細(xì)節(jié)描寫，將尋常的鄉(xiāng)村生活描繪得富有詩情畫意，語言樸實無華、通俗易懂。3．本文主要是寫莊稼和人，①②段卻用了不少筆墨寫各種動物，請分析這樣寫的好處。【答案】2．B3．①本文用不少筆墨寫動物，描繪了它們悠閑自在卻又無聊無意義的生活狀態(tài)。②用動物與人和莊稼形成對比，表現(xiàn)出兩者生活狀態(tài)和生存方式的根本不同。③雞、狗、?？此苹畹米栽冢瑓s虛度光陰、沒有意義，莊稼和人雖然忙碌，卻生活得有目標(biāo)有原則，生命充實而有價值。④本文既寫人和莊稼又寫動物，用豐富的鄉(xiāng)村意象，呈現(xiàn)出真實生動的鄉(xiāng)村場景?！窘馕觥窟@篇文章通過對鄉(xiāng)村生活的細(xì)膩描繪，展現(xiàn)了人與自然、人與土地的深厚情感。作者以莊稼為喻，探討了生命的意義和人類的生存狀態(tài)。文章通過對比動物與人的生活，反思人類的復(fù)雜性和對簡單生活的向往。莊稼象征著一種樸實而堅定的生命態(tài)度，提醒人們在追求物質(zhì)和城市生活的同時，不要忘記腳下的土地和內(nèi)心的歸屬。文章語言質(zhì)樸，富有詩意，充滿對鄉(xiāng)土的深情。2．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“與《邊城》中所寫的茶峒一樣，都是作者通過對民風(fēng)民俗的鋪陳面描繪出的典型鄉(xiāng)土社會”錯誤。本文用豐富的鄉(xiāng)村意象和生動飽滿的細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出真正的鄉(xiāng)村圖景。作者站在農(nóng)民的角度，寫出真實的鄉(xiāng)村生活體驗。將人與莊稼對比，揭示深刻的哲理，有濃郁的鄉(xiāng)土情思，也有對農(nóng)村現(xiàn)狀、人情的審視思考。故與《邊城》中所寫的茶峒不一樣。C.“意在傳達(dá)對城市生活的反思。馬兒遠(yuǎn)離親人、融入城市，這是一個疏遠(yuǎn)鄉(xiāng)土的過程”錯誤。寫馬兒是對農(nóng)村現(xiàn)狀、人情的審視思考。D.“語言樸實無華、通俗易懂”錯誤。本文語言具有形象化、詩性的特點，將尋常的鄉(xiāng)村生活描繪得富有詩情畫意，又不失其鄉(xiāng)土特色，雅俗共賞，富有感染力。故選B。3．本題考查學(xué)生賞析文章重要情節(jié)和語段作用的能力。①本文主要寫莊稼和人，但也用不少筆墨寫動物，與莊稼和人不同的是，這些動物的生活狀態(tài)悠閑自在卻又無聊無意義：雞“會打鳴，會下蛋，會在村前的小河灘上領(lǐng)著一幫子女逮螞蚱”，狗“最會看家，看似臥在墻根下，瞇縫著眼，稍有動靜，就紅了眼，把一個‘汪’字重復(fù)喊了很多遍”。②作者用較多的筆墨寫動物的生活狀態(tài)，意在對比，“人也想，可是脫不開身呀，村外的田里種著莊稼，村子里整天發(fā)生著大大小小的事情。所以，人想活成一只雞都不成”“人不像狗，要不然，活得多沒意義”，表現(xiàn)出兩者生活狀態(tài)和生存方式的根本不同。③雞、狗、牛的生活自然是自在的，但也是沒有意義的。作者說“雞的下場也不怎么光榮”“人不像狗，要不然，活得多沒意義”“嘴倒嚼著，尾巴甩來甩去，也拍不到一只蒼蠅”，它們虛度光陰、沒有意義，莊稼和人雖然忙碌，卻生活得有目標(biāo)有原則，生命充實而有價值。④本文既寫人和莊稼又寫動物，用豐富的鄉(xiāng)村意象，呈現(xiàn)出真實生動的鄉(xiāng)村場景。（2024·河南新鄉(xiāng)·一模）閱讀下面的文字，完成小題。道法自然的典范老君山劉慶邦以前，對于老子，我并不是很了解。2009年春天，我去美國西雅圖參加一個國際寫作計劃，與當(dāng)?shù)氐淖x者交流時，我提的問題是：你們讀過哪些中國作家的作品？讓我沒想到的是，他們的回答不是孔子，不是李白、杜甫，而是老子。更讓我感到驚奇的是，2017年，美國《紐約時報》評出了從古至今的全世界十大作家，排在第一位的作家是誰呢？竟然是老子。于是，我買來解析本的《道德經(jīng)》，放置案頭，反復(fù)研讀。從此以后，老子的這部著作，源源不斷地為我的創(chuàng)作提供著高屋建瓴般的理性指導(dǎo)和強有力的哲學(xué)支持。比如，老子的“人法地，地法天，天法道，道法自然”讓我豁然開朗，人類的文學(xué)創(chuàng)作都是向自然學(xué)習(xí)，最高的境界是自然天成。比如，當(dāng)我在小說寫作中處理不好紀(jì)實和虛構(gòu)之間的關(guān)系時，老子的“信言不美，美言不信”讓我明白，紀(jì)實的東西是不美的，只有在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上加以虛構(gòu)和想象，才能創(chuàng)造出美妙的作品。除了書本上的學(xué)習(xí)，我還懷著崇敬的心情，特地來到鹿邑縣的老子紀(jì)念館，了解老子的生平和老子創(chuàng)作《道德經(jīng)》的歷史背景。據(jù)介紹，老子在函谷關(guān)著完《道德經(jīng)》之后，并沒有騎著青牛出關(guān)繼續(xù)西行，而是折返到河南欒川層巒疊嶂的大山深處歸隱。老子歸隱修行之處，恰在八百里伏牛山的最高峰，自然而然，這座山就被代代景仰的人們尊為老君山。2023年8月1日，我終于如愿以償?shù)氐巧侠暇健Ｔ谖业南胂罄?，老君山一定非常壯美、奇麗，有著不同于它山的獨特之處?？傻嚼暇揭豢矗€是讓我感到大為驚奇，還是大大超出了我的想象。老子在《道德經(jīng)》的第八章里說：“上善若水。水善利萬物而不爭?！钡谄呤苏吕镞€說：“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝。”這說明，老子在自然界萬物中，最推崇的是孕育原始生命的水。我們都明白，老子是以水喻人，講的是為人處事的道理。但不得不承認(rèn)，水確實為生命之源，有了水就有了一切，失去水就失去一切。老君山水源充沛，取之不竭。我們沿著山間小路往上走時，清清的泉水一直伴隨著我們。抬頭往遠(yuǎn)處看，山崖的綠樹間掛著一道道瀑布，如同一條條閃著銀光的銀練。低眼往身旁看，小溪里的活水正跳過一塊塊卵石，激起一朵朵浪花，一路叮咚作響，流向遠(yuǎn)方。老君山某公司對這些山上下來的水稍作挽留，有的地方建起水壩，使瀑布的屏幕更寬廣、更壯觀。有的地方建起平湖，湖面一下子沉靜下來，映著藍(lán)天白云和從水面上飛過的鷺鷥。在山下的老子文化苑，還建起了一座“上善池”，以滿足人們對水的駐足頂禮膜拜。我們到達(dá)半山腰時，在一個綠樹掩映的觀雪亭下小憩。亭外的一側(cè)，有一股山泉正奔騰而下。因水流湍急，發(fā)出隆隆的轟鳴，并彌散著凜冽的冰雪之氣。有朋友說，水流的聲響是不是太大了，成了噪聲。我說，這不是噪聲，水流發(fā)出的聲音越大，人的內(nèi)心就越靜，正如老子所說的“大音希聲”。老子在《道德經(jīng)》里對樹木的論述是：“曲則全，枉則直?！币馑际钦f，樹木長得彎曲反而會避免先被砍伐之禍，曲就反而有利于伸展。此論雖然同樣說的是做人的道理，但畢竟是從樹木出發(fā)的，人類如何認(rèn)識樹木，善待樹木，可以從中受到教益。老君山上的樹木，原來歸一家國有林場管理。為了林場職工的生計，林場每年都會砍伐一些成材的樹木，致使老君山的森林覆蓋率逐年降低。2007年8月，欒川縣當(dāng)?shù)氐拿駹I企業(yè)家投資接管了林場，并成立了公司，以老子道法自然的思想為指導(dǎo)，視樹木為寶，甚至視樹木為神，從此只種樹，不砍樹，對山上的一草一木都倍加珍惜，任其自然生長，自由生長。經(jīng)過十幾年的持續(xù)植樹造林，整個老君山郁郁蔥蔥，森林覆蓋率達(dá)到了97%。我們在老君山的山道上緩步行走，猶如穿行在綠色的長廊里。導(dǎo)游不無自豪地說，等秋天時再來看，老君山層林盡染，五彩斑斕，簡直就是一幅巨大的天然圖畫。《道德經(jīng)》里說：“天地相合，以降甘露?！庇终f：“萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和。”從老君山回京多日，我腦海里還繚繞著在老君山看到的云霧。老君山的云霧是變幻的，一會兒薄，一會兒厚；一會兒如絲帛，一會兒如花朵；一會兒像飛翔的鳥，一會兒像奔跑的羊。老君山的云霧是不斷移動的，青山為實，云霧為虛，正是云霧的虛，在不斷改變著青山的面貌。看著縹緲的云霧，游人都不免有些忘我，不知不覺間生出飄飄欲仙之感。老君山是黃河流域和長江流域的分界點，也是交匯點，登高望遠(yuǎn)，北面是滔滔黃河，南面是滾滾長江。兩條大河大江的水汽在老君山把酒言歡，如老子所說的天地相合，陰陽相抱，飛云走霧是必然出現(xiàn)的和諧景觀。老君山的空氣質(zhì)量當(dāng)然很好，負(fù)氧離子含量極高，被稱為“天然氧吧”。目前，老君山已被聯(lián)合國教科文組織評為世界地質(zhì)公園，同時成為國內(nèi)頂級的AAAAA級旅游景區(qū)。一年四季，老君山游人如織，上山游客從2007年的全年不到3萬人，到如今的250萬人；旅游收入由2007年的不足30萬元，到現(xiàn)在的超過6億元，真正實現(xiàn)了以文化生態(tài)旅游富縣惠民。千年道家風(fēng)，一處山水魂?？吹饺绱耸⑹谰跋螅鳛榈兰易鎺煹奶侠暇?，也一定會手捻長髯，開懷大笑吧。（有刪改）1．文章反復(fù)引用老子的言論，有什么作用？請結(jié)合文本簡要說明?！敬鸢浮竣傥恼轮乇磉_(dá)老子思想的現(xiàn)代意義，反復(fù)引用老子的言論，是主題表達(dá)的需要。②后三段每段都以老子的言論開頭，形式工整，結(jié)構(gòu)精巧。③老子思想博大精深，反復(fù)引用老子的言論，豐富了文章的文化內(nèi)涵?！窘馕觥窟@篇文章圍繞“道法自然”的思想，通過作者對老君山的游歷體驗，生動地描繪了其自然美景及文化意蘊。文章以老子的哲學(xué)觀為核心，以自然山水與人類行為的和諧共生為主題，體現(xiàn)出對生態(tài)保護(hù)的高度重視。通過描寫水流、樹木和云霧等自然景象，作者深入闡釋了《道德經(jīng)》的現(xiàn)實意義及對現(xiàn)代社會的指導(dǎo)價值，同時展現(xiàn)老君山憑借其獨特的自然與文化魅力成為旅游勝地的過程。本題考查學(xué)生鑒賞引用作用的能力。①文章著重表達(dá)老子思想的現(xiàn)代意義，如由“上善若水”領(lǐng)悟到“水確實為生命之源，有了水就有了一切，失去水就失去一切”，領(lǐng)悟到“大音希聲”，“水流發(fā)出的聲音越大，人的內(nèi)心就越靜”；還有從老子“曲則全，枉則直”認(rèn)識到“人類如何認(rèn)識樹木，善待樹木，可以從中受到教益”等。因此反復(fù)引用老子的言論，是主題表達(dá)的需要。②從結(jié)構(gòu)上看，后三段每段都以老子的言論開頭，如“老子在《道德經(jīng)》的第八章里說：‘上善若水。水善利萬物而不爭?！谄呤苏吕镞€說：‘天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝?！薄袄献釉凇兜赖陆?jīng)》里對樹木的論述是：‘曲則全，枉則直?！薄啊兜赖陆?jīng)》里說：‘天地相合，以降甘露。’又說：‘萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和?！毙问焦ふY(jié)構(gòu)精巧。③老子思想博大精深，有為人處世的認(rèn)識，有關(guān)于自然的看法等，反復(fù)引用老子的言論，豐富了文章的文化內(nèi)涵。（2025·甘肅天水·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。九個水壺杜偉軍一九五一年七月二十三日，二營四連奉上級命令奪回烽火嶺。烽火嶺是一座不算很高的小山頭，坐落在美軍所占制高點與志愿軍陣地之間，但地理位置極為重要，敵我雙方都曾反復(fù)爭奪過?？刂屏诉@個山頭，就控制住了另一方的進(jìn)攻路線。凌晨三點，四連指戰(zhàn)員悄然到達(dá)了山腳下埋伏好。半小時后，我軍的“喀秋莎”火箭炮對敵人主陣地和烽火嶺進(jìn)行了猛烈的轟擊。未等我方炮火停止，四連已經(jīng)開始向敵方陣前移動，最大限度地接近了敵人陣地。炮火剛停，四連就呈散兵隊形向敵人陣地發(fā)起了猛烈沖擊。美軍從來不吝嗇彈藥，在飛機和火炮的配合下拼死抵抗，戰(zhàn)斗十分慘烈。從敵人的火力判斷，他們大約有一個連在防守。但四連比敵人更頑強，一直苦戰(zhàn)到下午四點多，終于攻下了烽火嶺。陣地上，硝煙彌漫，敵人尸橫遍野，一百多守敵被全殲。四連也付出了慘重的代價，原本有一百一十三人，現(xiàn)在僅剩下四十二人。經(jīng)過一整天的鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)士們傷痕累累，疲憊不堪，又饑又渴，但依然毫不遲疑地開始搶修工事，準(zhǔn)備彈藥。正值盛夏時節(jié)，官兵們體力透支，急需補充水分。連長仔細(xì)觀察了周邊的地形，從我方主陣地到烽火嶺之間，根本就見不到水的影子。但烽火嶺到敵人陣地之間橫著一條山溝，山溝中間有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，陣地的下山路線完全暴露在敵人的火力之下，沒有辦法去弄水。他心想天黑以后，一定要想辦法解決水的問題，不然明天的仗沒法打。因為事關(guān)重大，連長要親自布置任務(wù)?！翱什豢拾?？賽拉?！边B長拍了拍賽拉的肩膀問?！八弧！辟惱鄣猛崃艘幌录珙^，吸了口氣。“怎么啦這是？”連長干咳了幾聲?！安唬虑闆]有。”賽拉經(jīng)常把一句話倒著說。“這小子肩膀頭子讓炸起的石頭嗨了一下，問題不大?！迸砰L東北口音特別重。連長這才發(fā)現(xiàn)賽拉肩膀處涸出了一大片血。“輕傷不下火線，連長。”這個口號賽拉沒有倒著說。“你過來。”連長把賽拉叫到陣前，指著山溝里的那片稻田。“那個大米地里肯定有水，晚上你帶個人過去，弄些……”連長咽了口唾沫，接著說，“弄些水回來。”“事情沒有。”賽拉一邊點頭一邊琢磨著。“看你的了，賽拉?！边B長又要拍賽拉的肩頭，手在碰到他