中小學(xué)教學(xué)常規(guī)抽查制度

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)抽查制度為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，提高全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本抽查制度。一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)《xx關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、《xx辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》要求，落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校課程與教學(xué)管理指南》，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，著力構(gòu)建適應(yīng)我縣教育事業(yè)發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教學(xué)常規(guī)抽查體系，推進(jìn)全縣教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。二、抽查原則1.堅(jiān)持實(shí)事求是、如實(shí)記錄原則。2.堅(jiān)持日常抽查、定期專項(xiàng)督查并行并重原則。3.堅(jiān)持督查指導(dǎo)與整改促進(jìn)原則。三、抽查范圍全縣中小學(xué)校（含民辦）四、檢查內(nèi)容及方法（一）規(guī)范辦學(xué)1.依托縣局檢查辦法，建立健全學(xué)校常規(guī)管理辦法，并嚴(yán)格按照管理辦法落實(shí)常規(guī)。（查閱資料，詢問教師、教學(xué)主管）2.嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)；堅(jiān)持“五育”并舉，創(chuàng)新教學(xué)手段，保障各學(xué)科教學(xué)效果。（走訪學(xué)生）3.作息時(shí)間符合規(guī)定，保證學(xué)生體育鍛煉和休息時(shí)間。學(xué)生每天集中體育鍛煉不少于1小時(shí)；小學(xué)生睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生睡眠時(shí)間不低于9小時(shí)，高中生睡眠時(shí)間不低于8小時(shí)。（查看作息表）4.負(fù)責(zé)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，包級(jí)抓組，堅(jiān)持任教自己專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)學(xué)科，堅(jiān)持參加聽評(píng)課等教研活動(dòng)。（查看領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄）5.嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，在縣局規(guī)定范圍內(nèi)征訂并使用好教輔資料。（走訪學(xué)生）6.義務(wù)教育學(xué)段平行編班，不設(shè)立各種名目的重點(diǎn)班。（走訪學(xué)生）（二）學(xué)科備課1.教師提前備課，認(rèn)真編寫教案，做到一課一案（在同一學(xué)段任教超過20年或同一年級(jí)任教超過5年教師，可以編寫流程式簡案）。新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課都得有教案。（推門聽課，看當(dāng)節(jié)授課教案）2.鼓勵(lì)教師編寫手寫教案；采用電子打印教案的二次備課痕跡要占到每課時(shí)教案的1/3以上，有手寫教后反思。（查看教案）3.教案中必須具備以下內(nèi)容：授課時(shí)間、授課班級(jí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)主要流程內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)（部分課型可無）、作業(yè)設(shè)計(jì)。（查看教案）（三）課堂教學(xué)及自習(xí)輔導(dǎo)1.教師要按時(shí)上下課，不提前進(jìn)教室上課，下課鈴響后不拖堂教學(xué)，保證學(xué)生的課間休息和活動(dòng)。（走訪學(xué)生）2.教師按照教案設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)流程，組織課堂教學(xué)活動(dòng)。（聽課并查看對(duì)照教案）3.教師課堂中能講清重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂能堅(jiān)持“講練結(jié)合，精講精練”。（聽課）4.發(fā)揮好自習(xí)作為學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自己練習(xí)、自我復(fù)習(xí)的功能作用，嚴(yán)禁教師把自習(xí)當(dāng)成課堂來上，擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間。自習(xí)上教師加強(qiáng)監(jiān)管，適當(dāng)個(gè)別輔導(dǎo)。（走訪學(xué)生）5.鼓勵(lì)教師課后分類輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性；初高中做好畢業(yè)班學(xué)生的輔導(dǎo)推進(jìn)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（走訪學(xué)生）6.初高中做好畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)課推進(jìn)工作。（查看資料）（四）實(shí)效作業(yè)1.小學(xué)一二年級(jí)書面作業(yè)（練習(xí)）不出校；小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生課后書面作業(yè)（練習(xí)）每學(xué)科總量不得超過20分鐘（或所有學(xué)科總量不超過60分鐘）；初中學(xué)生課后書面作業(yè)（練習(xí)）每學(xué)科總量不得超過30分鐘（或所有學(xué)科總量不超過90分鐘）。（走訪學(xué)生）2.教師要精選作業(yè)（練習(xí)）題目，不得布置整套試卷或機(jī)械重復(fù)抄寫任務(wù)。（走訪學(xué)生，查看各學(xué)科作業(yè)布置清單）3.教師要做到認(rèn)真批改作業(yè)，重視對(duì)作業(yè)暴露問題的更正和講評(píng)。（走訪學(xué)生）4.建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制、作業(yè)公示制度和作業(yè)統(tǒng)籌機(jī)制，各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行匯總整理。（查看資料）（五）實(shí)驗(yàn)教學(xué)1.開足開齊實(shí)驗(yàn)課，確保演示實(shí)驗(yàn)全開出，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到80%以上。（走訪學(xué)生）（六）教研常規(guī)1.扎實(shí)開展聽評(píng)課，校長、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課平均每周2節(jié)次。（查看領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄）2.加強(qiáng)校本課題研究，解決學(xué)校、學(xué)科在教學(xué)中的突出矛盾和問題；積極開展基于實(shí)效前提下的高效課堂建設(shè)研究。（查看學(xué)校課堂革命相關(guān)資料）（七）課后服務(wù)1.優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)，通過豐富多彩的科技、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。（查看資料，走訪學(xué)生）2.不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課或集體補(bǔ)課。（走訪學(xué)生）五、獎(jiǎng)懲辦法抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，將在xx電教服務(wù)平臺(tái)上予以通報(bào)?？h局將對(duì)問題整改進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，若未按時(shí)完成或整改效果不佳，對(duì)校長誡勉談話，取消該校教學(xué)主管副校長、主任年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。六、相關(guān)要求（一）學(xué)校重視各校要組建由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的學(xué)校常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各自常規(guī)檢查辦法，對(duì)照檢查項(xiàng)目開展學(xué)校常規(guī)檢查。（二）片區(qū)督導(dǎo)各片區(qū)充分發(fā)揮督查指導(dǎo)、交流提升的職能，采用“四不兩直”辦法抽查教學(xué)常規(guī)情況，督促學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求。以學(xué)區(qū)長學(xué)校和“名校+”教育聯(lián)合體為依托，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)教學(xué)管理薄弱學(xué)校進(jìn)行問題會(huì)診及指導(dǎo)；以創(chuàng)新機(jī)制為突破口，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)教學(xué)資源共享。（三）教研室指導(dǎo)教研室充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，建立常態(tài)化工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)全縣學(xué)校教學(xué)工作中普遍性問題進(jìn)行研究，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)管理薄弱學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法進(jìn)行推廣，引領(lǐng)全縣學(xué)校教學(xué)水平快速提升；以學(xué)科發(fā)展指導(dǎo)中心為平臺(tái)，組織開展現(xiàn)場觀摩、送教下鄉(xiāng)、知識(shí)講座等形式的教學(xué)交流活動(dòng)。教研員經(jīng)常深入學(xué)校聽課、評(píng)課、講座、上示