七年級生物上冊第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式3.5.1光合作用同步練習(xí)新版北師大版

PAGEPAGE33.5.1光合作用1.光合作用的原料是（）A.葉綠素、水、二氧化碳B.二氧化碳和水C.淀粉和氧氣D.光、葉綠素和水2.光合作用的實質(zhì)是（）A.制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來B.分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量C.制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量D.分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來3.綠葉在光下制造淀粉的試驗中，把綠葉放到加熱的酒精中的目的是（）A.將葉肉細(xì)胞殺死B.去掉葉綠素C.便于碘液滲透到葉片內(nèi)部D.去除表皮4.下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（）A.光合作用是生物生存、旺盛的基礎(chǔ)B.光合作用為動物和人類供應(yīng)食物和能量C.光合作用在植物的全部細(xì)胞中都能進(jìn)行D.光合作用須要光和葉綠體5.“綠葉在光下制造淀粉”試驗的正確依次是：①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；②把天竺葵放在光下照耀；③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分；④把天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液（）A.③②⑤①⑥B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥D(zhuǎn).②④③⑤⑥①6.為驗證光合作用的必需條件CO2，某學(xué)生用一種對酸堿性靈敏度較高的指示劑-BTB溶液來試驗（該指示劑在酸性條件下呈黃色，在堿性條件下呈藍(lán)色）。該學(xué)生利用BTB溶液設(shè)計了如下試驗。詳細(xì)步驟為：（1）在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分別加入經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水300mL和1mLBTB溶液，再加入幾滴植物油，在液面上形成一層油膜。（2）通過油膜向三只燒杯中分別注入等量CO2使瓶中液體變成黃色。（3）通過油膜向A、B兩只燒杯中分別加入大小相像、生長狀況相同的金魚藻，C燒瓶不加。（4）用黑紙將A燒瓶包住，B、C兩只燒瓶置于光下。一小時后視察三只燒瓶內(nèi)液體的顏色改變?nèi)缦拢篈、C燒瓶內(nèi)的液體呈現(xiàn)黃色；B燒瓶內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。為使試驗結(jié)果真實可信，解除光照、金魚藻枝條、組成燒瓶的化學(xué)物質(zhì)三種因素可能對試驗結(jié)果的影響，設(shè)計了二個比照試驗，試分析下列二組比照試驗分別解除何種因素對試驗的干擾：（1）A燒瓶的試驗結(jié)果與__________燒瓶組合,可解除____________因素對試驗結(jié)果的影響;（2）C燒瓶的試驗結(jié)果與_________燒瓶組合,可解除____________因素對試驗結(jié)果的影響;（3）B燒瓶內(nèi)顏色改變緣由是______________________________________________________________________________________________________（4）某同學(xué)為探討葉綠素的形成與光照的關(guān)系,設(shè)計了下列試驗,取黃豆芽20根,隨機(jī)分成兩組,每組10根放在兩只帶有少量水的相同的燒杯內(nèi),一組放在光下,一組放在黑暗中,二天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色,黑暗中不變色,若據(jù)此得出葉綠素的形成須要光的結(jié)論.利用上述試驗設(shè)計思想,分析該試驗還有哪些不夠嚴(yán)密之處?①___________________________________________________________②____________________________________________________________③_____________________________________________________________

參考答案1.B2.C3.B4.C5.B6.（1）B金魚藻枝條（2）B