新教材高中生物1.2.3以碳鏈為骨架的生物大分子核酸教學設計1浙科版必修1_第1頁
新教材高中生物1.2.3以碳鏈為骨架的生物大分子核酸教學設計1浙科版必修1_第2頁
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PAGEPAGE3其次節(jié)以碳鏈為骨架的生物大分子蛋白質(zhì)該節(jié)課主要包括構(gòu)成細胞的有機物，高一學生在沒有接觸有機化學的前提下，對于有機物結(jié)構(gòu)組成的學習有肯定的困難，尤其蛋白質(zhì)部分結(jié)構(gòu)組成較困難，因此該部分的講解速度應稍放慢，多留意溝通。有機化合物是構(gòu)成細胞的另一大類物質(zhì)組成，有機物的存在是生物與非生物區(qū)分的最典型的一種物質(zhì)組成形式。須要識記和駕馭各物質(zhì)的組成及作用。在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物都是自然界中的寶貴生命，我們應酷愛生命，善待生命，愛護護生命，維系地球?？茖W思維的培育，能夠明確結(jié)構(gòu)確定功能，什么樣的結(jié)構(gòu)特點確定了什么樣的生理功能。學習重點：每種有機物的元素組成及分類；每種有機物的作用及應用；學習難點：核酸的基本結(jié)構(gòu)組成及作用；DNA和RNA的結(jié)構(gòu)組成的區(qū)分教的活動1通過諺語及圖片展示，提問通過這種現(xiàn)象，表明白什么？學的活動1思索回答：DNA，遺傳物質(zhì)。學生自己進行比較分析，老師進行補充。教的活動2核酸作為生物大分子，其基本的結(jié)構(gòu)單位——核苷酸學的活動2學生自己寫出核苷酸的結(jié)構(gòu)通式教的活動3核苷酸的結(jié)構(gòu)組成，及如何構(gòu)成DNA和RNA？學的活動3學生視察，學習和記錄教的活動4那DNA和RNA兩者結(jié)構(gòu)組成有什么區(qū)分？學的活動4依據(jù)表格列出的選項，自己寫出核苷酸構(gòu)成DNA和RNA的結(jié)構(gòu)區(qū)分教的活動5自己比較DNA和RNA兩者結(jié)構(gòu)組成的區(qū)分？共有多少種核苷酸和堿基？學的活動5依據(jù)核苷酸組成的分析，共有8種核苷酸，5種堿基教的活動6DNA和RNA在真核細胞中的分布？如何知道細胞中是否含有這些有機物呢？試驗原理講解學的活動6依據(jù)試驗原理，進行回答教的活動7如何知道細胞中是否含有這些有機物呢？試驗原理講解學的活動7依據(jù)試驗原理，進行回答教學板書設計生物大分子以碳鏈為骨架：有機化合物的概念有機化合物的種類①糖類②脂質(zhì)③蛋白質(zhì)④核酸核酸功能核酸結(jié)構(gòu)有機物的鑒定此節(jié)課的內(nèi)容比較多，尤其是學生在沒有有機化學學問的基礎(chǔ)上，在講解有機物的結(jié)構(gòu)及化學鍵時有肯定的困難，須要按部就班的，由簡入繁

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