三年級英語下冊 Unit 5 Family Activities Lesson 2 教學(xué)實(shí)錄2 人教新起點(diǎn)

三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2教學(xué)實(shí)錄2人教新起點(diǎn)主備人備課成員教材分析三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2教學(xué)實(shí)錄2人教新起點(diǎn)，本節(jié)課主要圍繞家庭活動(dòng)展開，通過對話和情景模擬，幫助學(xué)生掌握家庭成員的稱呼及家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和語言學(xué)習(xí)需求，旨在提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力，提高語言表達(dá)能力。通過家庭活動(dòng)的主題，增強(qiáng)學(xué)生對家庭關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)關(guān)愛家庭、尊重親人的情感。同時(shí)，提升學(xué)生的跨文化交際意識，學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson1中的家庭成員稱呼和基本家庭活動(dòng)詞匯，具備一定的英語基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對家庭活動(dòng)主題表現(xiàn)出濃厚興趣，喜歡模仿和表演。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過圖片、視頻等多種方式快速理解和記憶新詞匯。學(xué)習(xí)風(fēng)格以聽覺和視覺為主，善于通過視覺輔助工具和聽覺練習(xí)來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：對家庭成員稱呼的記憶混淆，家庭活動(dòng)詞匯的運(yùn)用不夠靈活，以及在實(shí)際情境中表達(dá)時(shí)缺乏信心。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)橛⒄Z口語表達(dá)能力不足而感到挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：人教新起點(diǎn)三年級英語下冊Unit5FamilyActivities

-圖片資源：家庭圖片、家庭成員圖片

-視頻資源：家庭活動(dòng)相關(guān)視頻片段

-教學(xué)輔助工具：實(shí)物教具（家庭成員模型、家庭活動(dòng)場景卡片）

-電子產(chǎn)品：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)等教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡和家人一起做什么活動(dòng)？”

展示一些家庭活動(dòng)的圖片或視頻片段，如一起做飯、看電影、戶外運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生初步感受家庭活動(dòng)的樂趣。

簡短介紹家庭活動(dòng)對家庭成員關(guān)系的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭活動(dòng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭活動(dòng)的定義、類型和參與方式。

過程：

講解家庭活動(dòng)的定義，包括其核心是家庭成員之間的互動(dòng)和共同參與。

詳細(xì)介紹家庭活動(dòng)的不同類型，如休閑活動(dòng)、教育性活動(dòng)、健身活動(dòng)等。

3.家庭活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如家庭旅行、家庭烹飪比賽、家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、目的和實(shí)施過程，讓學(xué)生全面了解家庭活動(dòng)的多樣性和實(shí)際意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家庭成員關(guān)系、親子溝通和身心健康的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭活動(dòng)案例進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該案例的執(zhí)行步驟、可能遇到的挑戰(zhàn)以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭活動(dòng)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例的背景、實(shí)施過程和小組討論的要點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭活動(dòng)的定義、類型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭活動(dòng)在促進(jìn)家庭成員關(guān)系、增強(qiáng)親子溝通和提升生活質(zhì)量方面的作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家庭活動(dòng)計(jì)劃，并邀請家人參與，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。通過互動(dòng)、討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)家庭活動(dòng)的相關(guān)知識，提高其家庭生活質(zhì)量和親子關(guān)系。知識點(diǎn)梳理1.家庭成員稱呼

-父親：father

-母親：mother

-爺爺：grandfather

-祖母：grandmother

-弟弟：brother

-妹妹：sister

-丈夫：husband

-妻子：wife

2.家庭活動(dòng)類型

-休閑活動(dòng)：看電影、玩游戲、聊天等

-教育性活動(dòng)：閱讀、學(xué)習(xí)新技能、參觀博物館等

-健身活動(dòng)：散步、跑步、做瑜伽等

-社交活動(dòng)：聚會(huì)、參加社交活動(dòng)、拜訪親友等

3.家庭活動(dòng)參與方式

-一起做飯

-一起看電影或電視劇

-一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)

-一起學(xué)習(xí)新知識或技能

-一起參加社區(qū)活動(dòng)或志愿者工作

4.家庭活動(dòng)的重要性

-增強(qiáng)家庭成員間的情感聯(lián)系

-促進(jìn)親子溝通和交流

-提升家庭成員的生活質(zhì)量

-培養(yǎng)良好的家庭氛圍

-促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展

5.家庭活動(dòng)策劃

-確定活動(dòng)主題和目標(biāo)

-選擇適合的活動(dòng)類型和參與方式

-安排活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

-準(zhǔn)備必要的材料和設(shè)備

-分工合作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

6.家庭活動(dòng)注意事項(xiàng)

-考慮家庭成員的興趣和需求

-確?；顒?dòng)安全可靠

-允許每個(gè)人表達(dá)自己的意見和想法

-鼓勵(lì)家庭成員積極參與和互動(dòng)

-保持良好的溝通和協(xié)作精神

7.家庭活動(dòng)評價(jià)

-評估活動(dòng)效果和影響

-收集家庭成員的反饋意見

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的家庭活動(dòng)提供參考板書設(shè)計(jì)①家庭成員稱呼

-Father

-Mother

-Grandfather

-Grandmother

-Brother

-Sister

-Husband

-Wife

②家庭活動(dòng)類型

-Leisureactivities:watchingmovies,playinggames,chatting

-Educationalactivities:reading,learningnewskills,visitingmuseums

-Physicalactivities:walking,running,doingyoga

-Socialactivities:parties,attendingsocialevents,visitingrelatives

③家庭活動(dòng)參與方式

-Cookingtogether

-Watchingmoviestogether

-Outdoorsportstogether

-Learningtogether

-Participatingincommunityactivitiesorvolunteering

④家庭活動(dòng)的重要性

-Strengtheningfamilyties

-Promotingparent-childcommunication

-Improvingfamilyqualityoflife

-Cultivatingapositivefamilyatmosphere

-Promotingpersonalgrowthanddevelopment

⑤家庭活動(dòng)策劃步驟

-Determinethethemeandgoals

-Choosesuitableactivitiesandparticipationmethods

-Arrangetimeandplace

-Preparenecessarymaterialsandequipment

-分工合作

⑥家庭活動(dòng)注意事項(xiàng)

-Considerfamilyinterestsandneeds

-Ensuresafetyandreliability

-Allowforindividualopinionsandideas

-Encourageactiveparticipationandinteraction

-Maintaingoodcommunicationandcollaboration

⑦家庭活動(dòng)評價(jià)

-Evaluatetheeffectivenessandimpact

-Gatherfeedbackfromfamilymembers

-Summarizeexperiencesandlessonslearned反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。在課堂教學(xué)中，我嘗試將家庭活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)英語，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)課堂趣味性。我采用了小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏深度。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容相對單一，未能充分挖掘教材的深度，導(dǎo)致學(xué)生在理解上存在困難。

2.學(xué)生參與度不夠，課堂氛圍不活躍。部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，課堂氛圍不夠活躍，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價(jià)方式單一，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。目前的教學(xué)評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)深度。在今后的教學(xué)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容，深入挖掘教材的內(nèi)涵，提高學(xué)生的理解能力。

2.優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂互動(dòng)性。我將繼續(xù)運(yùn)用小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，營造活躍的課堂氛圍。

3.多元化教學(xué)評價(jià)，全面評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。在今后的教學(xué)評價(jià)中，我將采用多種評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、項(xiàng)目展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，針對個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到關(guān)注和成長。課后作業(yè)1.完成以下對話，用所學(xué)家庭成員稱呼填空：

-A:Hi,whoareyou?

-B:Iam...,andthisismy...

2.編寫一個(gè)簡短的故事，描述你在一個(gè)家庭活動(dòng)中度過的一天。確保使用以下家庭成員稱呼：

-Mother

-Father

-Sister

-Brother

-Grandmother

3.選擇一個(gè)你喜歡的家庭活動(dòng)，用英語描述這個(gè)活動(dòng)的步驟和樂趣。例如：

-Weliketohaveapicnicinthepark.First,wepackabasketwithsandwiches,fruits,anddrinks.Then,wefindanicespotunderatree.Weeat,playgames,andtalkaboutourday.

4.創(chuàng)造一個(gè)關(guān)于家庭活動(dòng)的海報(bào)，包括以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：FamilyFunDay

-描述：畫出你最喜歡的家庭活動(dòng)，如野餐、看電影、戶外運(yùn)動(dòng)等。

-列出家庭成員：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。

5.用英語寫一段話，介紹你的家庭，包括家庭成員和你們喜歡做的家庭活動(dòng)：

-Myfamilyconsistsofmyfather,mother,andtwosisters.Welovetospendtimetogetheronweekends.Oneofourfavoriteactivitiesiscooking.Weoftenmakedifferentdishesandtrynewrecipes.It'sagreatwaytobondasafamilyandenjoydeliciousfood.課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過課堂提問，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。例如，教師可以提問：“Canyoutellmewhatyouusuallydowithyourfamilyonweekends?”（你通常和家人在周末做什么？）來檢驗(yàn)學(xué)生對日?；顒?dòng)的描述能力。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，可以評估學(xué)生的興趣和對活動(dòng)的投入程度。例如，通過觀察學(xué)生在角色扮演游戲中的表現(xiàn)，教師可以判斷學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用家庭成員稱呼。

-測試：通過小測驗(yàn)或隨堂測試，教師可以評估學(xué)生對家庭活動(dòng)相關(guān)知識的整體掌握情況。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的詞匯測試，讓學(xué)生寫出家庭成員的英文稱呼。

2.教學(xué)活動(dòng)評價(jià)：

-小組討論：教師可以評價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度和貢獻(xiàn)。例如，教師可以觀察學(xué)生是否能夠主動(dòng)提出觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人的意見，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的溝通和合作。

-角色扮演：通過角色扮演的評價(jià)，教師可以檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用家庭成員稱呼和描述家庭活動(dòng)的句型。教師還可以評估學(xué)生的語言流利度和準(zhǔn)確性。

3.作業(yè)評價(jià)：

-家庭活動(dòng)描述：教師對學(xué)生的家庭活動(dòng)描述作業(yè)進(jìn)行批改，評估學(xué)生是否能夠用英語清晰地描述家庭活動(dòng)，是否能夠正確使用家庭成員稱呼。

-家庭活動(dòng)海報(bào)：教師評價(jià)學(xué)生的海報(bào)設(shè)計(jì)，包括創(chuàng)